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國旗下講話(huà)-習慣培養
同學(xué)們：
1988年1月18日的巴黎，一間寬敞的會(huì )議室里圍坐著(zhù)75位諾貝爾獎金獲得者。一位年輕的記者站了起來(lái)，他走向一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，開(kāi)始了對他的采訪(fǎng)；
“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家回答：“是在幼兒園�！庇浾咩蹲×�，少停片刻又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了些什么？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示道歉；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀�。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
老科學(xué)家所說(shuō)的話(huà)，如果用一個(gè)詞概括，那就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就未來(lái)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。我們的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。同學(xué)們，有一位印度詩(shī)人，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：
把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；
把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；
把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；
把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運；
從小養成良好的習慣非常重要，它會(huì )決定我們的一生。正如我們老祖先說(shuō)的那樣：“三歲看大，七歲看老�！�
同學(xué)們由于年齡小，自制力差，經(jīng)常會(huì )出現管不住自己的現象。比如上課聽(tīng)講不認真，搞小動(dòng)作，甚至上課說(shuō)話(huà)，玩手機、看小說(shuō)等等，再比如下課耍鬧、破壞衛生、站不正坐不直，沒(méi)有集體觀(guān)念等等，這些都嚴重阻礙著(zhù)我們的健康發(fā)展，阻礙著(zhù)我們成績(jì)的提高，阻礙著(zhù)我們學(xué)業(yè)的完成。長(cháng)此以往，我們的將來(lái)不能不讓人憂(yōu)慮，我們祖國的建設不能不讓人擔心。
因此，我們確定本月的主題教育為習慣教育，本著(zhù)養成良好的學(xué)習生活習慣，促進(jìn)健康發(fā)展為目的，進(jìn)行一系列的教育。在這個(gè)教育月中我們要養成認真聽(tīng)講的習慣、按時(shí)完成作業(yè)的習慣、喜歡讀書(shū)的習慣；樂(lè )于表達的習慣；獨立思考的習慣；遵守紀律的習慣；節儉的習慣；勤苦的習慣；和同學(xué)友好相處的習慣；文明禮貌的習慣；助人為樂(lè )的習慣；誠實(shí)守信的習慣……
各個(gè)年級，各個(gè)班級將針對本年級本班甚至學(xué)生本人的特點(diǎn)，進(jìn)行強化教育，使我們良好的習慣早日養成。
謝謝大家！
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