你在我心里作文

你在我心里作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的你在我心里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你在我心里作文1

　　“企鵝來(lái)了！”廣告鋪天蓋地，大街小巷人手一張觀(guān)賞票。聽(tīng)說(shuō)你來(lái)了，我既興奮又憂(yōu)傷。

　　與你相見(jiàn)，在冰冷的水族館里。你紅色嘴甲，褐色眼睛，一身黑色披風(fēng)，露著(zhù)雪白的肚子，像一個(gè)遲暮的老貴族�！秳�(dòng)物世界》里的你，在冰川自由自在，可愛(ài)圓渾、幸�？鞓�(lè )的樣子，與我見(jiàn)到你時(shí)，全然不同。我的親人們都說(shuō)你與一只喂肥的鴨有幾分相似，可我覺(jué)得鴨被煙火熏燎久，絕對不可能擁有你這份靈氣！

　　你雙目緊閉，毫不理會(huì )游客們獵奇的'目光，你是在抗議嗎？你是在拒絕這種有辱你尊容的觀(guān)賞嗎？又或者，是在回憶故鄉南極的爛漫時(shí)光？

　　你的雙翅膀被兩個(gè)鐵環(huán)捆住，動(dòng)一下很疼吧，但更疼的一定是你的心。你木偶般地被人肆意擺弄，你喪失的靈魂，失去了生存的尊嚴。你閉著(zhù)眼睛，毫無(wú)生氣，你除了無(wú)視人類(lèi)的愚昧，再無(wú)他法。

　　你被囚禁在一個(gè)水族箱子里，那個(gè)池子高不及你的個(gè)頭，寬不及你的軀體，你就那么委屈地呆著(zhù)，讓人觀(guān)賞，逗人發(fā)笑。

　　人人都說(shuō)你胖，其實(shí)我覺(jué)得你的身材有些消瘦，電視里看你在故鄉南極是圓滾滾的，連走路都像一只球在滾。盡管水族箱里有三臺16攝氏度的空調在供應著(zhù)，卻也無(wú)法讓你精神振奮，眸光炯炯，肌膚滑嫩。你有翅膀不能飛翔，也不能暢游。你背負茫茫的天和海來(lái)到這里，卻在溫暖的南方，迷失了自己的故鄉。

　　可憐的小企鵝，這一刻，你裝在了我的心里。我同你一起引頸企望，愿你早日掙脫束縛，重獲自由，回到自己的故鄉。

你在我心里作文2

　　在這充滿(mǎn)美好的一天，我邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到這座被太陽(yáng)照得無(wú)比耀眼的教學(xué)樓，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，象征我們的希望，我來(lái)到這里，有小學(xué)到初中，初中在也不是小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而是比小學(xué)更加沉重，我懷著(zhù)期待而又膽怯的心態(tài)，面對現在的初中生活，進(jìn)入初中生活后我認識那里的'同學(xué)，老師，學(xué)習了很多知識。

　　在我心中，初中生活是值得懷戀的，是值得保留的，雖然只是短短的三年，可我卻保留了我們之間的友誼，這份友誼是純真的，回憶起來(lái)心中夾著(zhù)心酸，在這個(gè)沉重的初中生活中我收獲了那份美好的友誼，將要分離，我們心中都有些不舍，因為我們在初中相識，也在初中分離，就讓這份友誼留在心中，慢慢回憶吧！

　　那時(shí)，我們彼此都很陌生，可我們就是有那份還未體現的友誼，隨后我們坐在了一起，開(kāi)始彼此熟悉，彼此了解，我很珍惜這份友誼，在這沉重的初中生活中，我們一起奮斗，努力學(xué)習，彼此進(jìn)步，在生活中，我們取長(cháng)補短。笑對生活，在這三年的初中生活中，我們打打鬧鬧度過(guò)了三年的時(shí)光，一起解決初中的煩惱，一起放肆的笑，那是我們友誼都中在心中，在長(cháng)大后，我們會(huì )在次撥下那棵友誼的種子。

　　快要畢業(yè)，這三年很快，我們將要分離，你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，心中有些不舍，希望高中我們會(huì )在次相遇，即使沒(méi)有實(shí)現，那份美好的友誼也會(huì )埋藏在我心中，我忘不了初次見(jiàn)面的羞澀，也不想看到離別后的傷感，這時(shí)我惆悵已久，思緒著(zhù)每一個(gè)神經(jīng)，我對這樣的友誼感到留戀不舍。

　　沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，千萬(wàn)萬(wàn)語(yǔ)只想對我的同桌說(shuō)一句，你在我心里！

你在我心里作文3

　　在初中緊張的學(xué)習之中，你——青春，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺(jué)到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì )到了你如朝陽(yáng)般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì )了珍惜你。你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書(shū)聲中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我在知識的'海洋中遨游；在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫(huà)面，讓我永遠記住這美好的時(shí)光。

　　你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因為我發(fā)現我已錯過(guò)了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì )化作清淚，在心中破碎。

　　你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書(shū)，可以填滿(mǎn)歡樂(lè )，也可以寫(xiě)下孤獨，你仿佛一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登才會(huì )攬勝，奮斗才會(huì )成功；可你的腳步從來(lái)不會(huì )因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，美麗而又壯觀(guān)，記載著(zhù)我的歡樂(lè )與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里；擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。

　　你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì )到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌；汗水是你的營(yíng)養，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿(mǎn)；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。

　　你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實(shí)，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心里。

你在我心里作文4

　　記得小時(shí)候，我曾好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑫?shū)櫥里一排排的是什么？媽媽笑著(zhù)回答：“是書(shū)，也叫文學(xué)作品�！蹦菚r(shí)起，你，文學(xué)，就像一棵小樹(shù)，在我的心里扎了根。你在我心里不停地生長(cháng)，從一點(diǎn)點(diǎn)大的小苗長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，這期間，經(jīng)歷了怎樣多的事啊。你長(cháng)出的第一片完整的葉子，便是那又有文字又有圖的《西游記》了。小小的我，整天除了睡覺(jué)，吃飯，便是捧著(zhù)你給予我的第一份禮物，感受著(zhù)孫悟空的機智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老實(shí)，妖精們的詭計多端……那本小小的《西游記》不知陪我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。過(guò)了不久，你開(kāi)了第一朵花——那是《綠野仙蹤》。年齡不算大的我看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看著(zhù)看著(zhù)，便又沉醉其中�；▋洪_(kāi)多了，該到結果的時(shí)候了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我很大感觸：海倫是怎樣的堅持不懈��！那種不屈不撓的精神令我感動(dòng)。文學(xué)，你帶給我的'是怎樣的一個(gè)世界哪！就這樣，你一次又一次的開(kāi)花、結果——從《三國演義》到《基督山伯爵》；從《聊齋志異》到《簡(jiǎn)愛(ài)》；從《神秘島》到《紅樓夢(mèng)》……這個(gè)過(guò)程，怕是說(shuō)上一天也說(shuō)不完，而你，帶給我的又何止這些？那龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；那文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；那陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國之情……文學(xué)，你開(kāi)的花太多，你結的果不少，我的心，都快被你全部占據了。文學(xué)，你永遠在我心里。

你在我心里作文5

　　親愛(ài)的同桌，借助今天的作文題目，我和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。說(shuō)真的，和你在一起的時(shí)候，常常是我心驚膽戰的時(shí)候，我時(shí)常被你擰得青一塊紫一塊，好痛苦啊。

　　我身上殘存的這些“圖案”都是你的創(chuàng )作。只要我和你之間發(fā)生一點(diǎn)芝麻大的小事，你就冷不防在我身上的.某一處用力一擰，我馬上就有一塊皮肉先紅后紫，成為“災區”。

　　寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我的胳膊肘不小心碰到了你，你立刻操起 “九陰白骨爪”，把我擰得痛不欲生。

　　我在聽(tīng)課時(shí)，你時(shí)不時(shí)偷偷地擰我一下，完后你若無(wú)其事，裝成在認真聽(tīng)課的樣子。我問(wèn)你：“你為什么我擰？”你卻笑嘻地回答說(shuō)：“我沒(méi)你擰呀�！薄斑�說(shuō)擰沒(méi)，你剛才這一下把我的手桿子都擰痛了！”你卻一口咬定：“我沒(méi)擰�！蔽液湍愠３＞瓦@樣發(fā)生了爭吵，結果自然是我被老師批評。

　　你要我跟你玩什么“三八線(xiàn)”的游戲，把我倆的課桌中間作為“分界線(xiàn)”，誰(shuí)越過(guò)了分界線(xiàn)就要被擰一下。自然是你經(jīng)常把我逮住，免不了被迫領(lǐng)受你那出神入化的“二指神功”。

　　你的功課門(mén)門(mén)都比我好，我對你佩服得五體投地，但是，你這樣一個(gè)貌美如花的小姑娘，為什么這樣勇猛，常常干這擰人的事兒呢？好在我是個(gè)小小男子漢，堅持“好男不和女斗”，否則，一場(chǎng)“龍鳳爭霸”的好戲不知怎樣收場(chǎng)。我奉勸你還是把這個(gè)“愛(ài)好”改一改吧，我真的擔心死了，這樣下去，說(shuō)不定我會(huì )被你整成殘廢呢。

你在我心里作文6

　　六年的時(shí)光飛逝而過(guò)，這個(gè)暑假我告別了曾經(jīng)“厭煩”的小學(xué)�；厥淄�事，一草一木都變得那么特殊，不舍之情溢滿(mǎn)心頭。

　　再次踏入母校時(shí)，已是金秋九月。那老得喘不過(guò)氣，“嘎吱嘎吱”響的大門(mén)依然向我們打開(kāi)。寬大的操場(chǎng)與兩排常青樹(shù)，守在那兒，守著(zhù)每一屆的畢業(yè)生。爬上四樓，進(jìn)入空蕩蕩的教室，講臺和鋼琴都被搬走了，五十幾張課桌凌亂地散在那里。這里已被改裝成了器材室，卻還能感受到一絲久違的溫馨。

　　我忍不住在此久久駐足，突然，一張有些灰塵的桌椅映入眼簾。泛黃的桌面上貼滿(mǎn)了膠帶，膠帶下面還有著(zhù)許多鉛筆寫(xiě)的數學(xué)公式，大紅大紫的涂鴉也是一層一層地攤在桌面上，這一層又一層，也許只是一次次搗亂的`記錄，可在我眼中，卻是小學(xué)六年的往事回憶

　　一張一米的課桌，承載了那么多，四個(gè)桌角微微有些傾斜。老到脆皮的油漆驕傲地翹起，支撐著(zhù)整個(gè)木桌，上方是不怎么平整的抽屜，有一些彎曲，抽屜里布滿(mǎn)脫落的木屑，輕輕一吹，木屑帶著(zhù)灰塵就像下了一場(chǎng)“小雪”，那場(chǎng)雪，帶走了我的六年。

　　整個(gè)桌子最為“慘不忍睹”的就是桌板，桌板上有著(zhù)這么多年的積累。想起那時(shí)我與幾個(gè)要好的同學(xué)在那畫(huà)畫(huà)，聊天，趴在上面猜拳，陣陣歡聲笑語(yǔ)在我耳邊回響，小小的課桌并沒(méi)有因為灰塵和時(shí)間將它們淹沒(méi)。那時(shí)下課，一得空閑便獨寵課桌，在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，那是怎么都抹不去的印記

　　看著(zhù)它，腦海中波濤洶涌，涌起的是同學(xué)們歡樂(lè )的臉龐，是課間的歡聲笑語(yǔ)

　　我的小桌子，你撐起了我的課間。時(shí)光荏苒，再來(lái)看你時(shí)，你已變了樣。但是，我知道你的心沒(méi)有變，你在我心里的位置也沒(méi)有變，如同當時(shí)一樣，你，依然在我心里。

你在我心里作文7

　　媽媽的頭發(fā)有些許白了。

　　進(jìn)入初中后，我變了，變得更加有主見(jiàn)了，兒時(shí)那個(gè)經(jīng)常被別人說(shuō)文靜的女孩已不再，換來(lái)的是批評時(shí)的反駁。

　　我總是一個(gè)人，從午夜到清晨；我總是一個(gè)人，對抗著(zhù)一個(gè)人。這城市的風(fēng)很大，吹走坦蕩與浮夸。都說(shuō)轉角處會(huì )遇到驚喜，而我卻一步步試探，一步步落空。我依然希冀著(zhù)被這個(gè)世界溫柔以待。

　　媽媽呀，你最近很少管我了。小學(xué)時(shí)總是被你說(shuō)不會(huì )梳辮子。你知道嗎？我貽已然學(xué)會(huì )。這次月考的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，一百多名。你二話(huà)不說(shuō)，直接一個(gè)巴掌向我甩來(lái)，"啪"清脆的'聲音在耳邊響起，無(wú)論我怎樣忍住，眼淚還是不爭氣地流了下來(lái)�！睘槭裁纯歼@么差？"你道。我已無(wú)力掙扎，一個(gè)人回到房間把門(mén)鎖上，靜靜地躺在床上。

　　淚水浸濕了大半個(gè)枕頭，眼睛變得越來(lái)越沉重，我睡著(zhù)了。

　　還沒(méi)過(guò)多久，一陣爭吵聲從客廳傳來(lái)。爺爺說(shuō)：“你怎么現在不管孩子了呀，小學(xué)時(shí)可上心了�！眿寢尨鸬溃骸拔覀兗议L(cháng)不可能陪伴孩子一世，適當地放手，也許會(huì )磨練她的斗志。這孩子上了初中才會(huì )梳辮子，還不是你們慣的，我想賭一把，讓她養成獨擋一面的勇氣，我相信她！”

　　話(huà)音早已散去，我怔怔地站在原地，我明白了母親的舌心，我告訴自己：等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去。從那以后，我又回到了從前，有了明確的目標并為之付出行動(dòng)，每天過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，微關(guān)似乎更多了·。。

　　夜又彌漫下來(lái)，閉上眼還是那盤(pán)燈，那是你為我點(diǎn)亮的過(guò)程。我想與你說(shuō)句心里話(huà)：媽媽?zhuān)�謝謝你。簡(jiǎn)單卻不普通，你是我最盛大的飛行。

你在我心里作文8

　　潮起，潮落；花開(kāi)，花謝

　　自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行．不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情．這樣的話(huà)，我還希望能揣著(zhù)一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì )成我最美的經(jīng)歷．

　　我們并不孤單，因為一路上總有人同行．懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著(zhù)響鈴哼著(zhù)童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子．那些日子，我們曾手拉手一起走過(guò)．那些人，那些事，將會(huì )是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)．

　　記得那些盛夏的日子里，我們站在樹(shù)陰下大口喝著(zhù)冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底．有幾縷頭發(fā)因為汗水的`緣故粘在額頭上，我們碰著(zhù)手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼．

　　我們擁有共同的愛(ài)好，下午的時(shí)光是最快樂(lè )的也是最短暫．我們換好了球衣開(kāi)始我們的對決，就開(kāi)始了滿(mǎn)場(chǎng)的奔跑．不大的球場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們的笑聲．一道短促的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)＂啪＂的一聲，進(jìn)球了！我們用汗水揮霍著(zhù)自己的青春，那么灑脫！

　　雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊．大家都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著(zhù)對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著(zhù)我，直到永遠，伴我勇往直前！

　　人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴！

你在我心里作文9

　　昨夜，一場(chǎng)風(fēng)雪席卷著(zhù)大地，柔弱的花朵被從枝頭上硬生生地扯下來(lái)。

　　我背著(zhù)書(shū)包走在這混合著(zhù)泥土和花瓣的土地上，看著(zhù)手中殘葉般的試卷，不由的重重嘆了一口氣，輕輕撿起地上一片發(fā)皺的花瓣，將它撫平，凝望：哎！曾經(jīng)的你們開(kāi)得是多么的燦爛，如今，一場(chǎng)風(fēng)雨就將這些全都打碎，曾經(jīng)的`我不也和你們一樣輝煌：老師的贊嘆，同學(xué)的羨慕，爸爸驕傲，媽媽自豪！可現在呢，一場(chǎng)考試。不由得又重重嘆了一口氣。

　　繼續往前走，“那是什么��？”我不由驚訝出聲，遠看，它就像一團絨球可愛(ài)，淡雅，近看它更可愛(ài)了，淡黃色的花蕊被幾個(gè)半圓柔滑的淡粉色花瓣所圍繞，給人一種寧靜的感覺(jué)；它的莖曲折向上，讓人感到生命的活力。這是冬天的臘梅啊，它像是以為冬的使者，在這萬(wàn)花堅守不住的寒冬，在這萬(wàn)花抵御不住的風(fēng)雪中，守住自己的一方天地，開(kāi)出了屬于自己的精彩。

　　風(fēng)雪的來(lái)臨像是一場(chǎng)考驗，淘汰掉了那些身影會(huì )出項在我的腦海中：當我考試失敗失去信心時(shí)，哪個(gè)風(fēng)雪中不肯倒下的身影出現在我的腦海中。你一直在我心里，激勵著(zhù)我遇到困難不放棄，勇往直前，做生活中的強者柔弱的花朵，告訴它們誰(shuí)才有資格在這個(gè)在這個(gè)世界上站立，什么是堅強，臘梅給了我們最好的答案。

　　當我遇到困難想要放棄時(shí)，那個(gè)堅強的。

你在我心里作文10

　　你，高高的個(gè)子，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，雖然沒(méi)有什么特別引人矚目的地方，但是你卻有一顆金子般的心靈。你是我的同班同學(xué)，你也永遠留在了我的心里。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，意味著(zhù)我從小學(xué)生順利的成為了一名初中生。

　　記得上第一節體育課時(shí)，我正要下樓去操場(chǎng)，忽然一陣頭暈目眩，因為是第一節體育課，同學(xué)們都爭先恐后的下樓，想給體育老師留下一個(gè)好的'印象，我當然也不甘落后，就拿出書(shū)包里的風(fēng)油精向太陽(yáng)穴處涂抹幾下，頓時(shí)感覺(jué)好受多了，就急忙向樓下走去�？烧l(shuí)知剛走到樓梯口，只覺(jué)得腳下一軟，差點(diǎn)摔倒，這時(shí)你眼疾手快一把扶住了我，連連問(wèn)道：你怎么了？有沒(méi)有事兒？要不先到班里休息一會(huì )兒��？我連忙擺擺手有氣無(wú)力地說(shuō)：沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�？蓻](méi)走兩步，我又一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)滾下樓梯，這時(shí)你不管三七二十一，直接把我扶到教室里，又關(guān)切地說(shuō)：這節課你就在班里吧，我去向老師請假，對了，你用不用去看醫生��？霎時(shí)，一股暖流淌進(jìn)我的心田，像是那冬日里的一把火，溫暖了，我照亮了我的心田。

　　我忍著(zhù)難受感激地說(shuō)道：我沒(méi)事，休息一會(huì )兒就好了，你趕緊下去吧，下去晚了可能會(huì )受批評的！聽(tīng)了我的話(huà)，你又摸了摸我的額頭，感覺(jué)沒(méi)有發(fā)燒，你這才放心的下去了。

　　從這以后，我們變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　我們原本只是剛走進(jìn)一個(gè)班集體的陌生人，但你卻愿意在我困難的時(shí)候幫助我，雖然你現在已經(jīng)不在這里上學(xué)了，已經(jīng)轉校到了別的學(xué)校，但是距離不會(huì )阻擋我們的情誼，因為我們彼此心連心，你會(huì )一直在我的心里。

　　又是一節體育課，我在樓梯間仿佛看到了那天的你和我，我想說(shuō)：謝謝你，謝謝你讓我感受到了來(lái)自同學(xué)的溫暖。雖然我們現在不在一個(gè)地方，但是你會(huì )一直留在我的心里，永遠，永遠

你在我心里作文11

　　魚(yú)對水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水里�！彼�說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心里�！�

　　一年又一年，不經(jīng)意間，還覺(jué)得剛剛升入初中的我又即將成為畢業(yè)班的學(xué)生，班中的每位同學(xué)都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心里。

　　記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個(gè)小學(xué)同學(xué)玩。這時(shí)，他走進(jìn)了我的視線(xiàn)，我的`新同桌“小猴子”。為什么這樣叫他，是有來(lái)由的，他長(cháng)的瘦瘦的，下巴尖尖的，還留著(zhù)一頭的長(cháng)頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，因為他的動(dòng)作滑稽搞笑，像一只活潑可愛(ài)的小猴子，所以同學(xué)們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起，我們就發(fā)現有很相投的地方，很快就成為了要好的朋友。

　　第一次去搬書(shū)，我和“小猴子”一起和幾個(gè)同學(xué)一起去了，在去的路上，我們有說(shuō)有笑，拿到了書(shū)，我們一起回去，累了，我們停下來(lái)休息，然后又一步一步地把書(shū)搬往教室。

　　初一下學(xué)期，我們發(fā)現彼此都非常喜歡打籃球，不久便成為了球場(chǎng)上團結合作，互相配合的好隊員。我們兩個(gè)經(jīng)常在周末的時(shí)候出去一起打球，我們在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難，讓我的初中生活開(kāi)心而美好。

　　在學(xué)習上，“小猴子”對我的幫助也很大。他是一位英語(yǔ)課代表，他的英語(yǔ)很棒，我不會(huì )讀，他會(huì )不厭其煩的教我，有不懂的數學(xué)題他也會(huì )認真而耐心地講解給我聽(tīng)

　　各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成為了要好的朋友，在學(xué)習中互相幫助，課后互相娛樂(lè )，這為要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。

你在我心里作文12

　　赤日炎炎，吃完午飯后，我來(lái)到了學(xué)校的中心區域小池塘，三友園。

　　最中央亭子被刷得烏黑發(fā)亮，在木制的柱子上，還刻了兩排字“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蓖ぷ邮且粋�(gè)圓柱體，在被刷黑之后，帶上了一點(diǎn)方方正正的烏紗帽，兩旁的柳樹(shù)也就顯得格外碧綠。

　　小池塘被一座小小的平板橋分成了兩段，一段成圓形，如太陽(yáng)，一段成一個(gè)不規則圓形，如月亮，活像一個(gè)縮小了幾十倍的日月潭，湖里時(shí)不時(shí)游來(lái)了一群紅橙相間的小金魚(yú)。它們成群結隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在水里游著(zhù)。突然有一條比較大的金魚(yú)脫離了隊伍，躍出了水面，那一片片鱗片在陽(yáng)光的照耀下格外閃亮，它一連躍了幾次，仿佛在炫耀自己的身子，動(dòng)作十分連貫。

　　“快來(lái)看呀！”有一些女生突然大叫起來(lái)，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只約拳頭大小的青蛙游了過(guò)來(lái)，一直盯著(zhù)我們。過(guò)了一會(huì )兒，它又離開(kāi)了，我猜它大概去捉蟲(chóng)子去了，它用力地蹬著(zhù)它那雙又粗又肥的后退，同時(shí)也用它短小的前腿劃著(zhù)水。

　　柳樹(shù)那柔美的柳條抽出了鵝黃色的嫩芽，在微風(fēng)的'撫摸下，它們翩翩起舞，蝴蝶從柳枝間飛過(guò)，也感覺(jué)是在伴舞。

　　池水孕育了這些弱小的生物，盡管弱小，但是它們的用處也是很大的。

　　在池塘的岸邊上，種著(zhù)一排月季花。它們裝點(diǎn)著(zhù)校園，使校園變得生機勃勃，它的姿態(tài)也是千姿百態(tài)：有的呈花苞狀，像一個(gè)個(gè)枸杞；有的剛剛裂開(kāi)縫，像火紅的綢；有的完全開(kāi)放了，像一盞精美的花燈；還有的雖然枯萎了，但是它的花蕊依然佇立在葉片之間，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，光斑在一片片葉子之間不斷地跳躍。

　　學(xué)校的三友園，你在我心中。你的美麗耀眼，你的默默無(wú)聞，這些都是你所向我展示的。

你在我心里作文13

　　我的心底有一塊最柔軟的地方，那里有我最?lèi)?ài)的人，最?lèi)?ài)的景，最?lèi)?ài)的一切那里盛滿(mǎn)了回憶。

　　我最親的人是我外婆，最?lèi)?ài)的人也是我外婆。我從小在她身邊長(cháng)大，她對我而言，是家一樣的存在。我小時(shí)候是個(gè)纏人的孩子，而外婆我總有無(wú)限的耐心，而當她實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)，她便會(huì )做兔子饅頭給我吃。

　　兔子饅頭是我的最?lèi)?ài)，將面粉和牛奶攪拌均勻，和好，等面團發(fā)酵之后，切成一段段的，揉成圓滾滾的模樣，再用剪刀剪出兩只耳朵，用紅豆做眼睛，放到鍋去蒸，不一會(huì )兒，廚房便飄滿(mǎn)奶香。而正在哭鬧的我這時(shí)也會(huì )停下，安靜地等待著(zhù)饅頭出鍋。

　　剛出鍋的兔子饅頭香軟柔滑，奶味十足，一口下去，奶香充斥著(zhù)整個(gè)口腔。令人欲罷不能。而兔子的模樣又十分乖巧可愛(ài)，我要捧在手上看好久才戀戀不舍咬下第一口。

　　因著(zhù)這兔子饅頭的奶香太過(guò)濃郁，就這樣留在了我的.心里，揮之不去，導致我想再吃別人做的兔子饅頭時(shí)，再也找不到記憶中的味道了。

　　我幾乎找遍了整座城市的饅頭店，卻找不到那一只兔子饅頭。我沮喪的坐在街邊，思考著(zhù)究竟是哪里出了問(wèn)題。這時(shí)，我看到街對面的饅頭店里，一個(gè)老奶奶正揉著(zhù)，笑瞇瞇地跟她的小孫兒說(shuō)些什么，她的小孫子坐在她腳邊認真地聽(tīng)著(zhù)。店很小，他們看起來(lái)卻很幸福。

　　我終于明白是哪里出了差錯，其實(shí)并不是他們做的饅頭不好吃，而是我真正懷念的，并不是饅頭，我懷念的是小時(shí)候外婆的細心照料，懷念的是我們祖孫二人曾一起度過(guò)的美好時(shí)光，而以前太小，就把這美好的時(shí)光和外婆的愛(ài)全都化成了兔子饅頭的濃郁奶香。而我真正要尋找的，不是香甜的兔子饅頭，而是純粹的愛(ài)。

　　外婆的愛(ài)，凝在我心里，化作兔子饅頭的奶香，令我唇齒留芳。外婆，你在我心里，在兔子饅頭的奶香里。

你在我心里作文14

　　我有一個(gè)非常照顧我的姑姑，只要你她有一點(diǎn)兒錢(qián)就會(huì )給我買(mǎi)學(xué)習用品。我非常喜歡這樣的生活。

　　記得有一次，我的本子用完了，你說(shuō)，明天給我買(mǎi)一本，第二天一早上，一早我就起來(lái)一看，新本子就在我的面前，我高興得不知道到怎么形容，我也很樂(lè )意�？墒怯幸惶�，你為了給我買(mǎi)書(shū)，選了一整夜，很晚都沒(méi)有回來(lái)，我和奶奶都很著(zhù)急，著(zhù)時(shí)打你的手機，又是關(guān)機，晚上一點(diǎn)左右，你回來(lái)了，我和奶奶著(zhù)急的.問(wèn)：“你晚上去哪里了，”你說(shuō)，你給我買(mǎi)書(shū)去了，你拿出那本書(shū)來(lái)，我一看就很喜歡。我問(wèn)多少錢(qián)，你回答說(shuō)：“十元錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了呆了。

　　姑姑我想對你說(shuō)：“自從這件事，我忠心感謝您對我多年的關(guān)心和照顧�！�

　　姑姑，我想對你說(shuō)

　　姑姑，我想對你說(shuō)：“請你做事要想清楚再來(lái)做�！�

　　記得一次，你在把剛洗完的衣服扭也不扭干就拿出來(lái)曬，水直往樓下滴，把王阿姨洗的兩張棉被給淋濕了，王阿姨氣匆匆地直跑上三樓來(lái)找你，叫你把水扭干了再來(lái)曬，可你不聽(tīng)，還倒了一盆水下去。弄得左右鄰居都不跟你交朋友。

　　還有一次，你去買(mǎi)菜，人家找少了你一毛錢(qián)，你就大罵別人一場(chǎng)，說(shuō)人家是騙子、麻婆……甚至弄得交警也來(lái)了。

　　再還有一次，你去酒店吃飯，人家服務(wù)有點(diǎn)不好，你就滿(mǎn)口臟言，出口傷人，弄得一個(gè)酒店雞犬不寧。

　　姑姑，希望你能認識自己地錯誤，好好改正改正。

你在我心里作文15

　　你，是美妙的樂(lè )章，讓我們展開(kāi)歌喉，盡情歌唱。你，是筆尖的文字，讓我們靜靜欣賞，慢慢詮釋。你，是賽場(chǎng)的裁判，讓我們從不缺席，共同成長(cháng)。你，更是我們回不去的童年時(shí)光。

　　萬(wàn)物復蘇情意暖

　　萬(wàn)物復蘇的春天喚醒了溫暖的孩童情。

　　春雨細細如銀針，雨下著(zhù)，天陰著(zhù)，我卻還在教室里待著(zhù)，猛然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫暖的聲音：我們一起走吧。我笑了笑，說(shuō)聲謝謝，你便撐起了傘，舉過(guò)我頭頂，說(shuō)：走吧！，你朝我笑了笑，那笑容是天真燦爛的，把我深深感動(dòng)。

　　烈日炎炎情意濃

　　烈日炎炎的夏天告別了深深的師長(cháng)情

　　2019年的夏季，暴雨頻頻，開(kāi)啟了我們的散學(xué)典禮。雨水一遍一遍的沖刷，人們也許因此染上了滴滴淚珠�？拗�(zhù)，哭著(zhù)，一片寂靜，一切都停止了。孩子們在拍照，聊小學(xué)，但仿佛這一刻停止了，我想起了小學(xué)的時(shí)光，是珍貴的，短暫的'。與老師們告別時(shí)哭得已經(jīng)失去了知覺(jué)，現在仍是那一張張不舍的臉。雨停了，一切都結束了。

　　秋風(fēng)蕭瑟情意濃

　　秋風(fēng)蕭瑟的秋天發(fā)現了濃濃的親情。

　　雨在下，天氣轉涼，孩子們都穿上了厚厚的衣服，但我，只穿了薄薄的校服。為什么呢？只不過(guò)是和媽媽賭氣罷了。風(fēng)在吹，吹得我瑟瑟發(fā)抖，去北門(mén)拿衣服。一個(gè)聲音響起，班主任對我說(shuō)。衣服？誰(shuí)給我送的衣服，一看上面還寫(xiě)著(zhù)紙條：多穿點(diǎn)衣服，別感冒了�？催@字跡就是我媽媽?zhuān)�心里頓時(shí)很感動(dòng)，鼻子一酸

　　童年，是由各種情組成的，它也讓我領(lǐng)悟到了童年的寶貴，雖然回不去，但就讓它成為記憶吧。

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