元旦節的作文

時(shí)間:2024-01-22 10:19:03 元旦 我要投稿

【精選】實(shí)用的元旦節的作文3篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的元旦節的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】實(shí)用的元旦節的作文3篇

元旦節的作文 篇1

  昨天下午,我們學(xué)校的排練廳傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ),這是我們二(1)班正在舉行元旦慶祝會(huì ),元旦慶祝會(huì )作文。我們的主持人是蔣林和石寨。

  我有兩個(gè)節目,第一個(gè)就是我的節目——英語(yǔ)歌《快樂(lè )的節日》,雖然這個(gè)節目我沒(méi)發(fā)揮出最高的水平,但是還是贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們熱烈的'掌聲。

  接下來(lái),同學(xué)們表演了很多精彩的節目,有謝寧她們的歌舞表演《數星星》,有楊鈺她們表演的琵琶獨奏《洋娃娃和小熊跳舞》,還有令人捧腹大笑的《貓和老鼠》······

  這時(shí)候支持人叫了我們的名字,我們就像幾只快樂(lè )的小天鵝飛上舞臺翩翩起舞,為同學(xué)們表演了我的第二個(gè)節目——《快樂(lè )的天鵝》,小學(xué)五年級作文《元旦慶祝會(huì )作文》。

  節目結束后,回到教室,徐老師開(kāi)始讓同學(xué)們給節目評獎,出乎意料的事發(fā)生了,同學(xué)們報起了我們的第二個(gè)節目——《快樂(lè )的天鵝》,我很興奮。然后,徐老師說(shuō):“這個(gè)節目可以獲得一等獎!甭(tīng)到我得了第一,我很激動(dòng)。徐老師為我們頒發(fā)了珍貴的獎品,我覺(jué)得這份獎品是用我的辛勤勞動(dòng)換來(lái),我很快樂(lè )。

元旦節的作文 篇2

  啪、啪、啪……這是什么聲音?原來(lái)有人在鼓掌。為什么會(huì )有人鼓掌呢?是因為我們學(xué)校在1月1日晚,安排了“元旦聯(lián)歡晚會(huì )”,當觀(guān)眾們看到精彩的節目時(shí),會(huì )情不自禁地鼓起掌來(lái),高聲歡呼。

  元旦聯(lián)歡晚會(huì )每年都會(huì )有,今年也不會(huì )例外。聯(lián)歡晚會(huì )非常熱鬧!同學(xué)們有的在舞臺上跳舞有的演小品還有的唱歌,不光有同學(xué)們參加,辛辛苦苦地老師也參加了,老師們有的演小品有的唱歌,這些節目都非常的引人注目!

  其中我最喜歡的元旦節目,非《怡香春景》莫屬了!我可不是因為這個(gè)舞蹈有本班的女同學(xué)參加,才喜歡的,而是因為這個(gè)舞蹈的.的確確、真真實(shí)實(shí)不錯哦!

  當這個(gè)舞蹈開(kāi)場(chǎng)時(shí),就博得了觀(guān)眾的高聲歡呼與熱烈掌聲!開(kāi)場(chǎng)不久后,同學(xué)們形成了一朵花的形狀,將扇子展開(kāi)更加漂亮更加像一朵美麗的花朵了。到高潮部分后,簡(jiǎn)直太出乎意料了,演員們站成一橫排,根據音樂(lè )的變化,扇子也有規律的扇動(dòng)著(zhù),而且還形成了一個(gè)波浪,波浪高低起伏,十分整齊十分有規律,觀(guān)眾們的的掌聲更加歡呼雀躍了!

  這個(gè)舞蹈不僅好看,而且還體現出了演員們的辛苦排練與團結一致的心,就是因為這樣,這個(gè)舞蹈才能如此婀娜多姿!

元旦節的作文 篇3

  昨天是元旦節,我過(guò)了個(gè)很愉快的元旦節。不知道你們的元旦節是怎么過(guò)得。我相信你們的元旦節都是與眾不同的、快樂(lè )的。

  我昨天甭提又快樂(lè )了,因為中午我去了外婆家,我們吃的'是餃子。呵呵,只不過(guò)是有點(diǎn)咸了,但是很好吃。我們接著(zhù)就去了姨姨家,我和表哥和表姐和弟弟,一塊打牌,斗地主。我贏(yíng)了好幾次,太高興了。星期五的晚上就是12月31日的晚上,我看了跨年演唱會(huì )。湖南臺和浙江臺的,浙江臺的小沈陽(yáng)演的太搞笑了,笑的我肚子直疼。還有丫蛋演的也很好笑。傻乎乎的。

  今天我們去了王府井,我和表姐、弟弟。就直沖4樓玩游戲的地方,姐姐給我們買(mǎi)了好多游戲幣。我們可玩了個(gè)痛快,我和弟弟先玩了“街頭籃球”,聯(lián)手沖破了第一關(guān)?墒堑诙P(guān)是150分,太難了我們沒(méi)有闖過(guò)去。真可惜!

  呵呵,昨天和今天都很高興,不知道你們高不高興。

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