小學(xué)中秋作文【精選3篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)中秋作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)中秋作文 篇1
中秋節之夜，我們一家人吃完美味的月餅就準備睡覺(jué)了。我躺在床上看著(zhù)窗外的圓月，心想：嫦娥和玉兔在月亮上會(huì )不會(huì )寂寞��？想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)發(fā)現我已經(jīng)在月球上了，我來(lái)到廣寒宮，看見(jiàn)嫦娥正在桂花樹(shù)下低頭發(fā)愁，玉兔正忙著(zhù)在搗藥呢。
我先把一大堆從地球上帶來(lái)的名牌怪味蘿卜抱到玉兔面前，又拿起一根來(lái)在它的鼻子前晃晃，可它卻一點(diǎn)反應也沒(méi)有，只忙著(zhù)搗藥。我想它可能不餓吧？于是我悄悄躲在一邊，不一會(huì )兒我聽(tīng)桂樹(shù)后傳來(lái)咀嚼聲和說(shuō)話(huà)聲：“哪來(lái)的這么多怪味蘿卜，真好吃�！辨隙饘τ裢谜f(shuō)：“是從地球上來(lái)的于丫然小朋友送給你的�！痹瓉�(lái)嫦娥知道我來(lái)了，我趕緊走了出來(lái)，把一部蘋(píng)果7遞到嫦娥面前說(shuō)：“你好！這是我送給你的禮物，有了它以后你就可以和丈夫后羿打電話(huà)，視頻聊天了，還可以給他發(fā)微信、微博呢，聯(lián)系可方便了，不用再等著(zhù)七夕相見(jiàn)了�！闭f(shuō)完，我就教她怎么使用手機�！暗厍蛏系淖兓烧娲笱�！”嫦娥拿著(zhù)手機激動(dòng)地對我說(shuō)。
接著(zhù)我把嫦娥帶到她日夜思念的.家鄉，認她看看家鄉的變化�？赐旰�，我又把她送回月亮上去，我就坐著(zhù)宇宙飛船又飛回了地球。
這可真是個(gè)奇妙的中秋之夜��！
小學(xué)中秋作文 篇2
一年一度的中秋佳節到了，吃過(guò)晚飯，我興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上等待著(zhù)月出。
天漸漸黑了下來(lái)，四周靜靜的。路邊的小樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，跟我一樣也在安靜地等著(zhù)月出。
忽然，一個(gè)小男孩大叫道：“瞧，月亮出來(lái)了！”我順著(zhù)他手指方向向東望去，只見(jiàn)一輪明月正冉冉升起。我呆呆地望著(zhù)這天空中的月亮，只見(jiàn)它大如玉盤(pán)，光華燦爛。像娃娃的'臉，稚氣十足，那輕柔的銀環(huán)伴著(zhù)縷縷云柳輕輕繚繞。月亮越升越高，已經(jīng)爬上了樓頂，它俯視大地，把光輝揮灑。我瞇著(zhù)眼確確實(shí)實(shí)看到了月亮中模模糊糊的景物，是樹(shù)？是山？是云霧？是我的身影？真是想什么就像什么。忽然飄來(lái)了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只看見(jiàn)在云層中穿行閃光。它擠啊，擠啊，使勁想鉆出來(lái)。一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去額上的烏發(fā)向人們露出笑臉。我覺(jué)得那穿于云層的月亮似乎更蓬勃又富有詩(shī)意。[描寫(xiě)含蓄、細致、形象]
我看著(zhù)，想著(zhù)，猛然發(fā)現月亮已悄悄西掛，她已跳完了一段精彩的舞蹈，慢慢謝幕了�！鞍�！月亮為什么不遲點(diǎn)走呢？”我默默地叨念著(zhù)。月亮好像猜到了我的心思，又從云層里露出那美麗的臉蛋，好像說(shuō)：“不用愁，明年八月十五我們再相會(huì )！”[和月亮的對話(huà)結束文章，新穎獨特]
小學(xué)中秋作文 篇3
9月26日中秋節前夕，小記者工作室攜手蕪湖凱德廣場(chǎng)為小記者們打造一個(gè)充滿(mǎn)趣味與歡樂(lè )的中秋節活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
首先，蕪湖蘭亭書(shū)苑教育中心的幾個(gè)可愛(ài)的小朋友為我們彈奏古箏《青花瓷》，我們陶醉在那美妙的音樂(lè )中，一曲完畢，我們不禁拍手叫好，然后，很多蘭亭書(shū)苑的小朋友揮墨寫(xiě)古詩(shī)，認真極了，在他們揮墨潑毫的時(shí)候多多姐姐帶領(lǐng)我們玩古詩(shī)接龍，全部都要帶一個(gè)月字，一組一組接龍，接不上就淘汰。我是第四組，到我們的時(shí)候我想起一首古詩(shī)：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。我大聲說(shuō)了出來(lái)。第二輪，我們想到了：床前明月花，疑是地上霜�？上П粍e人一足登先，天啊，我六年級了，暑假剛背了70首詩(shī)，一緊張咋怎么都記不得了呢!我抓耳擾腮，就是想不起來(lái)，就這樣被淘汰了。第二個(gè)游戲是成語(yǔ)接龍，要帶有“月”和“秋”的成語(yǔ),我一下想起來(lái)了很多：花好月園，日積月累，日新月異........， 過(guò)了一會(huì )兒，我們組還是很快被淘汰了，平時(shí)學(xué)了那么多成語(yǔ)，古詩(shī)詞，到了該用的時(shí)候還想不起來(lái)，看來(lái)我的課外知識還有待加強，下次要多讀書(shū)了。臺上的小朋友寫(xiě)了詩(shī)詞，整潔、漂亮，工夫真了不得啊!到了才藝表演時(shí)間了，小記者們各顯神通。我呢，也給大家高歌一首“一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天”,我大大方方直到臺上,向大家展現了我美妙的歌喉，一曲完畢，蘭亭書(shū)苑的小朋友把自己的作品給了才藝表演和表現好的小記者，我收到了由蘭亭書(shū)苑十歲小朋友宋雨陽(yáng)小朋友書(shū)寫(xiě)的'唐代詩(shī)人盧綸的《塞下曲》，只見(jiàn)：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中�！睍�(shū)寫(xiě)很是工整，讓我自嘆不如。收到書(shū)法作品并結識結識了新朋友讓我異常開(kāi)心!
在這個(gè)活動(dòng)中，我還了解到了關(guān)于中秋節的習俗，傳說(shuō)，加強了對傳統節日的認識，學(xué)到了許多可能書(shū)本上學(xué)不到的知識。
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