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高中生物競賽的知識歸納
高中生物競賽知識
1、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞
2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀(guān)察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀(guān)察：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無(wú)核膜為界限的細胞核①原核細胞：無(wú)核膜，無(wú)染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動(dòng)物注：病毒無(wú)細胞結構，但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物，自養生物
5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)
6、細胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺，細胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了動(dòng)植物細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)耐人尋味的曲折。
7、組成細胞(生物界)和無(wú)機自然界的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同，含量不同
8、組成細胞的元素①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同
12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵
13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
14、蛋白質(zhì)多樣性原因：(1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同(2)組成蛋白質(zhì)數目不相同(3)組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同(4)每種蛋白質(zhì)分子的空間結構不相同
15、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側鏈基因
16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類(lèi)：一類(lèi)是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)DNA;一類(lèi)是核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)RNA，核酸基本組成單位核苷酸
17、蛋白質(zhì)功能：①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲②催化作用，如絕大多數酶③運輸載體，如血紅蛋白④傳遞信息，如胰島素⑤免疫功能，如抗體
高中生物知識要點(diǎn)
1、向性運動(dòng)：
是植物體受到單一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向運動(dòng)。
2、感性運動(dòng)：
由沒(méi)有一定方向性的外界刺激(如光暗轉變、觸摸等)而引起的局部運動(dòng)，外界刺激的方向與感性運動(dòng)的方向無(wú)關(guān)。
3、激素的特點(diǎn)：
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激素包括植物激素和動(dòng)物激素
植物激素：植物體內合成的、從產(chǎn)生部位運到作用部位，并對植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著(zhù)調節作用的微量有機物;
動(dòng)物激素：存在動(dòng)物體內，產(chǎn)生和分泌激素的器官稱(chēng)為內分泌腺，內分泌腺為無(wú)管腺，動(dòng)物激素是由循環(huán)系統，通過(guò)體液傳遞至各細胞，并產(chǎn)生生理效應的。
4、胚芽鞘：
單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護胚芽中更幼小的葉和生長(cháng)錐的作用。
胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長(cháng)素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發(fā)生彎曲的部位。
5、瓊脂：
能攜帶和傳送生長(cháng)素的作用;云母片是生長(cháng)素不能穿過(guò)的。
6、生長(cháng)素的橫向運輸：
發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側光刺激胚芽鞘的尖端，會(huì )使生長(cháng)素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側向背光一側的運輸，從而使生長(cháng)素在胚芽鞘的尖端背光一側生長(cháng)素分布多。
7、生長(cháng)素的豎直向下運輸：
生長(cháng)素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。
8、生長(cháng)素對植物生長(cháng)影響的兩重性：
這與生長(cháng)素的濃度高低和植物器官的種類(lèi)等有關(guān)。一般說(shuō)，低濃度范圍內促進(jìn)生長(cháng)，高濃度范圍內抑制生長(cháng)。
9、頂端優(yōu)勢：
植物的頂芽?jì)?yōu)先生長(cháng)而側芽受到抑制的現象。由于頂芽產(chǎn)生的生長(cháng)素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使這里的生長(cháng)素濃度過(guò)高，從而使側芽的生長(cháng)受到抑制的緣故。
解決方法為：
摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應用的實(shí)例是棉花摘心。
10、無(wú)籽番茄(黃瓜、辣椒等)：
在沒(méi)有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(cháng)素溶液可獲得無(wú)籽果實(shí)。
要想沒(méi)有授粉，就必須在花蕾期進(jìn)行，因番茄的花是兩性花，會(huì )自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來(lái)阻止傳粉和受精的發(fā)生。無(wú)籽番茄體細胞的染色體數目為2N。
高中生物基礎知識
DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)
1、提取生物大分子的基本思路是選用一定的物理或化學(xué)方法分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子。
2、DNA溶解性：①DNA在不同濃度的NaCL溶液中溶解度不同。在0.14moL/L的NaCL溶液中，溶解度最小。②DNA不溶于酒精。
3、DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性：因為酶有專(zhuān)一性，蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，但對DNA沒(méi)有影響。DNA比較能耐高溫。洗滌劑能夠瓦解細胞膜，但對DNA無(wú)影響。
4、在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會(huì )被染成藍色。
5、提取DNA的材料一般用雞血而不用豬血，因為哺乳動(dòng)物(豬)成熟的紅細胞無(wú)細胞核，無(wú)DNA。
6、破碎雞血細胞時(shí)，可以加入一定量的蒸餾水，同時(shí)用玻璃棒攪拌，過(guò)濾后收集濾液即可。
7、為了純化提取的DNA，需要將濾液進(jìn)一步處理。在濾液中加入NaCL，使其濃度為2mol/L，過(guò)濾除去不溶的雜質(zhì)，再加入蒸餾水，使NaCL濃度為0.14mol/L，析出DNA，過(guò)濾除去溶液中的雜質(zhì)。
8、向溶解了DNA的NaCL溶液中加入體積分數為95%的冷卻的酒精溶液，目的是提取含雜質(zhì)更少的DNA。
9、PCR原理：DNA體外復制
10、PCR的條件：①一定的緩沖溶液;②DNA模板;③分別與兩條模板鏈相結合的兩種引物;④四種脫氧核苷酸;⑤耐熱的DNA聚合酶;⑥控制溫度的儀器設備。
11、為什么要引物?因為DNA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA，而只能從3′端延伸DNA鏈。DNA的合成方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸。
12、PCR三步驟：變性、復性和延伸。在PCR循環(huán)之前，常要進(jìn)行一次預變性，以便增加大分子模板DNA徹底變性的概率。
13、PCR的結果：特異地復制處于兩個(gè)引物之間的DNA序列，使這段固定長(cháng)度的序列呈指數擴增。
14、DNA在260nm的紫外線(xiàn)波段有一強烈的吸收峰。
15、蛋白質(zhì)分離的方法：凝膠色譜法和電泳。
16、凝膠色譜法是根據相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)，移動(dòng)速度慢，后洗脫出來(lái);相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)，移動(dòng)速度快，先洗脫出來(lái)。
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