科技館作文

科技館作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的科技館作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技館作文 篇1

　　今天張老師帶我們到北城中學(xué)參觀(guān)了中國流通動(dòng)技館。

　　我們乘著(zhù)大巴，在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到了科技館。

　　首先，我們排著(zhù)隊，井然有序地來(lái)到了“球幕影院”看了一部關(guān)于“恐龍”的微電影�？铸埖臏缃^是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。

　　接著(zhù)，我玩了”畫(huà)五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著(zhù)鏡子中五角星的景象，進(jìn)行反向操作，以最少的觸摸次數，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動(dòng)按鈕，將計數器清零�！爱�(huà)五角星”主要有三個(gè)目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過(guò)鏡面，使圖形和繪畫(huà)圖形動(dòng)作處于反置的狀態(tài)下，參與者繪制這個(gè)圖形的動(dòng)作也同時(shí)處于反置的狀態(tài)下來(lái)完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下，指揮自己的'大腦以一個(gè)反置的動(dòng)作來(lái)完成繪制這個(gè)圖形的測試。

　　然后，我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚(yú)的舌頭上，當鱷魚(yú)的眼睛亮起紅色光的時(shí)候，立馬將手收回來(lái)�？聪旅娴闹甘�，知道你的反應能力究竟如何。這個(gè)科技展示主要有一個(gè)目的，測試你的反應能力如何。

　　“手眼協(xié)調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽(tīng)話(huà)的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。

　　有趣的一天結束了，看著(zhù)路上飛奔的小羊如此快樂(lè )，我的心兒也是那樣美麗，歡樂(lè )……

科技館作文 篇2

　　去年“五一”長(cháng)假，我與爸爸媽媽來(lái)到中國最繁華的都市——上海游玩，登上了東方明珠，逛了城煌廟，還欣賞了美麗的浦東新區夜色，其中最令我難忘的還是坐落在那美麗迷人的黃埔江邊的上�？萍拣^。

　　遠遠望去，科技館的墻雪一樣白。兩旁還有一片翠綠的小竹林，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，竹葉還發(fā)出沙沙的響聲。

　　進(jìn)入科技館，我便被那些奇特的科技所吸引，硬是掙開(kāi)父母的雙手，東瞅瞅，西望望。這時(shí)，我突然發(fā)現一位披著(zhù)金色卷發(fā)的.外國女郎正在觸摸著(zhù)一只銀光閃閃的球，頓時(shí)奇跡出現了，那外國女郎的頭發(fā)竟一根根地豎起來(lái)，像是被施了魔法一樣，還扭來(lái)扭，似乎在跳舞。真是不可思議！

　　正當我看得入神時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)把我拉到了比試腦電波的比賽場(chǎng)地，媽媽告訴我說(shuō)：“只要你想著(zhù)小球前進(jìn)，小球就會(huì )前進(jìn)�！蔽腋吲d極了，趕忙坐下，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，工作人員就已給我戴上了測試電波的“金箍圈”。

　　比賽開(kāi)始了！好緊張呀，心都快跳到嗓子眼了，但我卻不知道要作些什么！而此時(shí)對手卻已用意念控制住小球來(lái)到了我的禁區。不妙，此時(shí)，我一心想著(zhù)小球前進(jìn)，終于小球微微動(dòng)了動(dòng)，在我的控制下一步一步艱難地前進(jìn)，最后勝利抵達了終點(diǎn)！我跳了起來(lái)，摘下“金箍圈”，一看，呀！頭上已全是汗。

　　上�？萍拣^真是個(gè)魔幻般的世界，不僅使我大飽眼福，還讓我了解了許多知識，看來(lái)我真是不虛此行呀！

科技館作文 篇3

　　走進(jìn)科技館，同學(xué)們立刻被科技館里各種各樣的科學(xué)事物所吸引。同學(xué)們邊仔細的閱讀著(zhù)介紹，邊操作著(zhù)各種模型。很多科技含量極高的產(chǎn)品出此刻農業(yè)、建筑、采礦、工業(yè)等領(lǐng)域，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓生活變得與眾不一樣�？茖W(xué)家們把更多的新觀(guān)點(diǎn)、新概念更多的運用于能源、材料和信息傳播領(lǐng)域，讓學(xué)生們看得興奮不已，同學(xué)們在科技的海洋里盡情的遨游。

　　學(xué)生們帶著(zhù)問(wèn)題和思考，在中國科技展館一至四層的不一樣展區間來(lái)回穿梭，被先進(jìn)的科技應用產(chǎn)品所吸引，進(jìn)取與科技展品近距離接觸，親身體驗，細心觀(guān)察，認真思考，仔細記錄……

　　這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的學(xué)習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗了科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮魅力，更增長(cháng)了科學(xué)知識，同時(shí)提高了同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的興趣，中國科技館參觀(guān)活動(dòng)既是一次生動(dòng)多彩的.科學(xué)之旅，也是一次豐富趣味的科技學(xué)習之旅，學(xué)生們親身體驗了科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮魅力，感受著(zhù)科技給我們生活帶來(lái)的改變。