(優(yōu)選)實(shí)用的考試作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的考試作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
記得四年級有一次“雙跳”考試。
在那年，前一天的體育課上，老師隆重地告訴我們：“明天，咱們得雙跳考試啦！這節課就自由練習吧！”“什么？都什么東西��！一點(diǎn)都聽(tīng)不懂！”我小聲嘟囔著(zhù)，去找會(huì )的同學(xué)，在別人同學(xué)那里學(xué)學(xué)。
我朋友告訴我了所有的技巧，可我還是不會(huì )�！笆炙煲稽c(diǎn)一丟丟哦！”她在我身邊焦急的說(shuō)，快，快，哎呦！“哎，沒(méi)有過(guò)！”我失望極了。像外面被太陽(yáng)烤得發(fā)熱的地板一樣無(wú)奈。只好垂頭喪氣地走上了樓。
回到家，我就把這個(gè)不好的消息告訴了媽媽?zhuān)院赖卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我教你啊，我以前可是跳繩高手呢！我以前一口氣能跳好多個(gè)呢！”“真的嗎？”我半信半疑。
晚上，我和媽媽到樓下練習。我先按朋友的方法跳，竟然在分鐘內跳過(guò)一個(gè)。媽媽趕快鼓勵到：“不是很好嘛！第一個(gè)跳完后再跳幾個(gè)單跳，準備好了再跳第二個(gè)哦！你可以訂住一個(gè)點(diǎn)，平靜下來(lái)后，接著(zhù)就可以跳第二個(gè)�！�
“好的`哦！”我自己鼓足勇氣“一、二、三……六！耶！過(guò)啦！”我高興地手舞足蹈像一只小兔子。那天晚上，媽媽一直陪著(zhù)我練習跳繩到了晚上十點(diǎn)多。很辛苦，但我們兩個(gè)都很開(kāi)心。
第二天終于到來(lái)了，我信心十足。老師給我們半節課再練習一下。然后再按照學(xué)號順序考試。我在等待考試的到來(lái)。突然，邊上兩個(gè)同學(xué)緊張起來(lái)，讓我教他們。我把前一天晚上的技巧教給了他們。兩個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )了，哈哈。學(xué)號也剛到了她們。29號同學(xué)�！耙�、二、三……七！”她摟住我的脖子“謝謝你��！”
“30號！”“嗯！”我很有信心�！耙�、二、……九、十！”我激動(dòng)極了，和另外兩個(gè)同學(xué)一起歡呼雀躍。內心久久無(wú)法平靜。
平靜過(guò)后，我想起了我們魯迅小學(xué)的學(xué)訓：不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
考試作文 篇2
樂(lè )趣有很多，有成長(cháng)中的樂(lè )趣；有拉小提琴的樂(lè )趣；還有彈鋼琴的樂(lè )趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè )趣，是對一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習上的'樂(lè )趣。
語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門(mén)課中頭痛指數排到了第二的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jì)竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清楚。也許是換了學(xué)習方法，也許是換了老師，也許是換了學(xué)習氣氛，也許……我曾想過(guò)無(wú)數個(gè)也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。
數學(xué)，小學(xué)里最令我驕傲的一門(mén)。但上了中學(xué)卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開(kāi)。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個(gè)我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友��！你什么時(shí)候才會(huì )遠行��！正因為和我這個(gè)朋友的作戰，讓我對數學(xué)十分感興趣。
英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門(mén)學(xué)科。在中學(xué)里成績(jì)依然一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè )得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績(jì)。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的希望之火會(huì )不會(huì )又被雨水澆滅。不過(guò)，正因為對英語(yǔ)高分的渴望，我對英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂(lè )趣之父，有了興趣才有樂(lè )趣。我相信，學(xué)習在我面前將不是困難。
--600字
考試作文 篇3
唉！明天又是考試……只能說(shuō)，一切盡在不言中。
一到考試時(shí)間，老師家長(cháng)對復習也抓得越來(lái)越緊，作業(yè)像座山壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，你看–數學(xué)作業(yè)擺成了山，語(yǔ)文作業(yè)也是滿(mǎn)天飛，有選擇恐懼癥的我，應該是先做數學(xué)還是先做語(yǔ)文。這時(shí)英語(yǔ)老師來(lái)了他清清嗓子，今天咱們的英語(yǔ)作業(yè)就先不收了明天準時(shí)交上來(lái)就行畢竟你們其他的作業(yè)也挺多的，瞬間松了一口氣。
快上課了突然數學(xué)課代表，站在講桌前說(shuō)。咱們數學(xué)老師說(shuō)了，咱們的數學(xué)作業(yè)等到放學(xué)的時(shí)候一定要收齊。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有交的話(huà)，明天直接找老師�？粗�(zhù)自己的作業(yè)本兒上的作業(yè)。還有一半兒沒(méi)做心就又像被揪緊了一樣。今天的`數學(xué)作業(yè)太難了。老師布置了十道題而我現在才寫(xiě)出四道題。還有一半多的題該怎么辦呢，真是糾結。
我絞盡腦汁左思右想，可是心急如焚的我怎么能夠想出來(lái)呢？我垂頭喪氣，哭喪著(zhù)臉，呆呆著(zhù)坐著(zhù)眼神投向了遠方真希望現在能夠減負，傻傻的愣在那十幾分鐘，正在這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師走進(jìn)教室說(shuō)，上面領(lǐng)導說(shuō)今年的語(yǔ)文試題作文可能有變化。大家再準備一下，看一下語(yǔ)文資料書(shū)有關(guān)的作文寫(xiě)作。在晚上的時(shí)候寫(xiě)一篇作文兒試一下。唉，心想真是火上澆油。為了應付下語(yǔ)文老師，無(wú)可奈何的我拿出一文作文書(shū)一頁(yè)一頁(yè)漫不經(jīng)心的翻看著(zhù)。
唉，考試，考試，我無(wú)盡的噩夢(mèng)，什么時(shí)候才能到頭啊……