小學(xué)畢業(yè)贈言
小學(xué)畢業(yè)贈言
時(shí)間飛逝，即將就要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)了，可是我卻舍不得您。當我剛轉學(xué)來(lái)時(shí)，因為不知道作業(yè)的做法，所以作業(yè)的質(zhì)量很低，可您卻一次一次的原諒我，什么都沒(méi)有說(shuō)，還找同學(xué)來(lái)幫助我，我真的很感激您。盡管我現在成績(jì)不是很理想，但是總有一天能讓大家看到我付出的結果。我舍不得附小，不想離開(kāi)，但我卻必須邁出自己的腳步，放心吧，我會(huì )綻放自己。
時(shí)間匆匆流逝，一去不還，如流星劃過(guò)夜空一般，一閃即逝。我想抓住它的尾巴，它卻悄悄地溜走了，只留下一段美好的回憶。蘇軾曾說(shuō)過(guò)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。相逢是一種緣分。讓我們珍惜對方，不要給對方留下任何遺憾。
小學(xué)就像一座高山，這座山，我已翻過(guò)，在翻越的過(guò)程中，如果沒(méi)有家長(cháng)的幫助，我不能翻過(guò)，如果沒(méi)有老師的輔導，我不能翻過(guò)，如果沒(méi)有同學(xué)們與我攜手同行，我不能翻過(guò)。在這期間，我學(xué)到了不少東西，這些本領(lǐng)使我在以后的翻山越嶺中，更加自信。當我長(cháng)大后站在高峰上，回看走過(guò)的路程，我將感謝你們，是你們幫助了我，謝謝你們!我會(huì )用我的努力，讓你們在將來(lái)能以我為榮。
也許，正如《永遠站》所說(shuō)，“永遠”只比“時(shí)間”快一秒。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，也正如這句話(huà)所說(shuō)，時(shí)間再長(cháng)，終究會(huì )面臨離別。驀然回首，流年中的那些個(gè)深深淺淺的腳印蜿蜒曲折，通往中學(xué)的大門(mén)。同學(xué)、老師，在我遇到困難的時(shí)候給予幫助;家人、朋友，在我受挫的時(shí)候給予力量，讓我感受著(zhù)這份溫暖。我相信，我們即是有緣才會(huì )相聚在這個(gè)團結的班級。因為我們有緣，所以，請記住班里每一個(gè)人，一起期待我們十年后的相遇吧!
六年眨眼間過(guò)去了，我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的小孩變成了學(xué)校中的大哥哥、大姐姐們�；叵胫�(zhù)那一次次的活動(dòng)，心中特別溫暖，我們一二年級時(shí)有小老師教我們學(xué)習成語(yǔ)，三四年級我們一起吃下了甜甜的十歲生日蛋糕，五六年級我們又有了“百家講壇”……我們的每一個(gè)經(jīng)歷，每一個(gè)活動(dòng)都像是一幅幅畫(huà)永遠被記在心中�！斑\動(dòng)會(huì )”、“淘寶會(huì )”、“淘書(shū)會(huì )”也像是屬于我們自己的機密文件，記在心中，一個(gè)人偷著(zhù)樂(lè )。
當我們的美好記憶在頭中一次次重新回放時(shí)，發(fā)現，不知不覺(jué)就要進(jìn)入初中的殿堂。我還會(huì )碰見(jiàn)你們嗎?也許會(huì )，又也許不會(huì )。我們含著(zhù)淚離別，但我們的心卻連在了一起，雖然天下沒(méi)有不散宴席，如果有機會(huì )，我真希望初中我們也在一起，一起踏進(jìn)新的學(xué)校，一起走進(jìn)新的教室，一起面對新的老師，一起又創(chuàng )造出更多美好的瞬間!
因為明天還剩一寸記憶，淚水染紅眼睛
所有的過(guò)往還燦爛無(wú)比，卻不可及
對世間的離別深信不疑，因此才會(huì )相依
沒(méi)等看見(jiàn)年華流失散盡，就變灰燼”
每每聽(tīng)到這一首老歌，就會(huì )突然愣那么一下。真的，時(shí)光在流逝，天真卻以不復存在。我曾聽(tīng)到過(guò)無(wú)數人說(shuō)，時(shí)光太快，來(lái)不及想到珍惜，就已迎來(lái)離別。于是，面對六年同窗，我只能說(shuō)：遇見(jiàn)你，便是我一生的美好。
“分離”這個(gè)詞，對于六年前幼小的我來(lái)說(shuō)，是那么朦朧、抽象，而此時(shí)，我真正感受到離別的酸楚。六年前，我們幸運地聚在六班這個(gè)大家庭中;六年后，我們卻又要各奔東西。六年前，我們幼稚活潑;六年后，我們成熟穩重。六年的蛻變，六年的酸甜苦辣，六年的喜怒哀樂(lè )，都深深刻在我們的腦海，留下?lián)]之不去的烙印。
小學(xué)六年在我們朗朗的讀書(shū)聲中，在歡樂(lè )的運動(dòng)場(chǎng)上，在老師們和父母殷切的期望中，我們的小學(xué)生活就快結束了。
回顧這六年，思緒萬(wàn)千……親愛(ài)的老師，您除了交給我知識，還言傳身教給我做人的道理，引導我樹(shù)立正確的友誼觀(guān)。您的辛苦培育，化作一課課制作精細的課件，化作用心良苦的班級博客，化作一本本精細批改的微博和作業(yè)……您的辛苦培育，使我從低年級的懵懂可愛(ài)，到高年級的明是非，知榮恥。這里，我真誠地向您們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦，謝謝您們!”。
還記得一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽嗎，還記得那一次次運動(dòng)會(huì )嗎?我們2014級6班的同學(xué)，勝利時(shí)我們歡呼雀躍，失敗時(shí)我們也抱頭痛哭，彼此安慰鼓勵。雖然我們有時(shí)有矛盾，有競爭，但也不能阻止我們團結友愛(ài)，互相幫助!
舍不得呀，舍不得我的老師們，舍不得我的同學(xué)們，舍不得附小的一草一木。在母校的學(xué)習生活即將結束，我衷心祝愿我的同學(xué)們考上自己理想的中學(xué)，祝愿我的老師們笑口常開(kāi)!
時(shí)光匆匆，現在從高往下看，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的身影和那一層層的走廊，一間間教室，一個(gè)個(gè)黑板，一個(gè)個(gè)……一切似乎那么熟悉又那么陌生。小學(xué)6年我從一個(gè)盲然無(wú)知的小孩，成長(cháng)為了個(gè)懵懂少年。只認得到稀稀疏疏的幾個(gè)字，現在則認得到密密麻麻的一大堆字。打掃清潔、整理教室后面的圖書(shū)……這一切都是老師的教育，現在有許多話(huà)想說(shuō)可又說(shuō)不出來(lái)，只有一句話(huà)來(lái)概括：“老師謝謝您，您辛苦了!”
光陰似流水，不一會(huì )，課畢放學(xué)歸。光陰荏苒，小學(xué)生涯即將結束，在這里，我想對精心培育我六年的老師說(shuō)一聲：“謝謝您�！绷昵�，我還是一個(gè)什么都不懂，愛(ài)闖禍的孩子，六年后的我煥然一新，甚至可以大膽地站上臺，綻放自己，希望這可以變成動(dòng)力，讓我在學(xué)習的路上進(jìn)取不止。
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