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感謝老師作文【通用】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文1
敬愛(ài)的陳老師：
我想給您寫(xiě)封信，讓您可以在工作疲憊的時(shí)候讀起它，覺(jué)得快樂(lè )、欣慰。
陳老師，謝謝您教會(huì )我許多知識，讓我在知識的海洋里盡情地遨游，每次得到一百分的我都會(huì )想起“軍功章上有我的一半，也有你的一半”這句話(huà)。為了我們班能取得好成績(jì)，您費盡苦心，耐心細致地為我們講解每一道難題，連班級里學(xué)習最差的同學(xué)您也從未放棄。有一次，您感冒了，嗓子啞得很厲害，上課的時(shí)候很艱難地發(fā)聲，還不時(shí)地摸著(zhù)喉嚨，大口大口地喝水，卻不舍得請假，丟下我們不管。雖然有時(shí)您有些嚴厲，還有點(diǎn)兒嘮叨，但我們懂得您都是為了同學(xué)們好。學(xué)校里的'比賽，我們班總能大獲全勝，因為我們班的同學(xué)最團結、最認真，您的教育功不可沒(méi)哦！
生活上，您也特別關(guān)心我們，有時(shí)我們班同學(xué)臉色不太好，或者剛上完體育課使勁喝水、脫衣服，您就像家庭醫生似的叮囑我們該如何愛(ài)惜自己的身體。在您看來(lái)，作為我們的老師，做這些事是很平常的，可在我們的心里，這些愛(ài)的種子已經(jīng)在悄悄生根、發(fā)芽。
您像春天的微風(fēng)，吹開(kāi)愛(ài)的花蕾；您像夏天的一杯清茶，滋潤我們的心田；您像秋天的楓葉，帶來(lái)生機一片；您像冬天的暖手寶，送給我們溫暖。
我想說(shuō)：感謝您，我的好老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：車(chē)知鑫
xxxx年3月27日
感謝老師作文2
在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過(guò)我的所有老師。如果他們不教我，我也不會(huì )升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節課，也會(huì )有長(cháng)期為我們操勞的老師。我會(huì )永遠記得他們教過(guò)我的知識，并做到永不忘記。
接下來(lái)，我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會(huì )舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開(kāi)小差，要讓我們全神貫注的聽(tīng)課，沒(méi)有一絲的不專(zhuān)心。
然后，就是現在的副班主任了，數學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話(huà)很大聲，講課時(shí)我們都聽(tīng)得一清二楚。書(shū)本上的'知識我們不會(huì )理解的話(huà)，他會(huì )讓我們合上書(shū)本，慢慢地教我們。雖然現在數學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽(tīng)得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國留學(xué)，英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì )背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì )在下面寫(xiě)上音標。一開(kāi)始不是很會(huì )，后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì )猜了。她會(huì )教給我們初中以后會(huì )學(xué)的英語(yǔ)。
我很感謝這三位老師及教過(guò)我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績(jì)也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛(ài)的老師。
感謝老師作文3
��！是誰(shuí)從aoe開(kāi)始教我們學(xué)習字母，是誰(shuí)從123來(lái)教我們學(xué)習數字，又是誰(shuí)從ABC教我們學(xué)習英語(yǔ)，是老師，是老師把我們帶進(jìn)知識的海洋里，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無(wú)聞的奉獻，難道不想對老師說(shuō)一聲老師謝謝您嗎？
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來(lái)是教數學(xué)的，語(yǔ)文不怎么樣，但是您比原來(lái)教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語(yǔ)文期中考試的分數發(fā)了下來(lái)，我一看，有好幾個(gè)同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“XX同學(xué)，你這次考試雖然有點(diǎn)失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個(gè)第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵過(guò)我，是您----親愛(ài)的老師。正是您這句話(huà)，深深的打動(dòng)了我。您放心，我一定會(huì )好好學(xué)習的'。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，正好您也不會(huì )做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書(shū)，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)。
��！老師您知道嗎？正時(shí)間您這寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師在這里我想對您說(shuō)一句話(huà)：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛(ài)！”
感謝老師作文4
金色的陽(yáng)光，豐收的九月，在這金色的季節里，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。一直以來(lái)，在我心中最美的人，就是我們的班主任——孫老師。
孫老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑亮麗的齊肩長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副橙黑相間的'眼鏡。我們班里的同學(xué)談起她來(lái)，有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)題。
孫老師從不喜歡拖拉作業(yè)。當天的作業(yè)，他都要當天批改完。每當我們上作文課時(shí)，孫老師都要求我們當堂完成。瞧，老師剛吃完午飯，沒(méi)顧得上休息又坐在教室里馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)作文草稿本，右手拿著(zhù)紅筆，在本子上邊看邊打上記號。我們哪里寫(xiě)得好，她就在哪畫(huà)上著(zhù)重號;哪里有錯別字，她就給你勾出來(lái);哪里寫(xiě)得語(yǔ)句不通，她就改你修改一下;哪里條理不清，她就用直線(xiàn)給你畫(huà)出來(lái)打上問(wèn)號，提醒你修改……批改到好的語(yǔ)句或片段，孫老師還會(huì )認真地給我們念一下，讓我們在寫(xiě)作中相互學(xué)習，共同進(jìn)步。一遍、兩遍、三遍，有的同學(xué)甚至要改改五六遍，孫老師都會(huì )不厭其煩地跟我們共同修改著(zhù)我們的作文。批改這些作文草稿，是多么大的工作量啊!孫老師有時(shí)候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰，直到把作文草稿都批改滿(mǎn)意，才讓我們謄到作文本上。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭，好似一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我們的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌!
感謝老師作文5
從小學(xué)到初中，有十多位老師教過(guò)我，雖然也有沒(méi)教過(guò)我的老師，但我都應該去尊敬他們，因為他們都對我很好。
如今，我上到中學(xué)，我就更加地去尊重每一位老師，在初一，班主任對我們班很負責，在她的帶動(dòng)下，我們從差班升進(jìn)文明班，在學(xué)習上也很幫助我，雖然她調離其他學(xué)校了，但我們班同學(xué)也沒(méi)有因此而忘記，我也會(huì )感激她。
教我歷史的`廖老師也是我的“哥們兒”，我有幾次歷史沒(méi)拿到第一，都是他叫我不要灰心，爭取下次拿第一，我的歷史成績(jì)也因他而感到自豪。
還有地理老師也是如此，有一次，我的地理成績(jì)考差了，才有56分，只差4分就及格，是她給了我信心和動(dòng)力，跟我“簽”了“協(xié)議”，她借我4分，我還40分，也就是說(shuō)，我要在期末考試拿到96分。這對我當時(shí)來(lái)說(shuō)，可謂是比登天還難，可是，沒(méi)辦法，只能自己努力，結果在期末考試，我竟拿了98分，因此，我便更加尊重老師。
上學(xué)期，我因為一時(shí)沖動(dòng)，闖下了禍，是她用道理讓我改錯，從某種程度來(lái)講，她是在給我上了一節寶貴的人生課。
想以前，我對（4）班班主任是既敬畏又生氣，因為我覺(jué)得，她對我太過(guò)嚴厲了�？墒�，一切都在這個(gè)星期一改變了。
我的歷史書(shū)在上星期竟不翼而飛了，我感覺(jué)魂都丟了，不知怎么了，竟讓?zhuān)?）班的班主任找到了，我的意見(jiàn)頓時(shí)改變了，我對她只有敬佩和感激。
而今天，我才知道班主任對我很好，在學(xué)習上，耐心的教我，讓我的英語(yǔ)成績(jì)，從不及格到及格，而我接下來(lái)要問(wèn)鼎優(yōu)秀了，我希望老師能助我成功。
其實(shí)，對我好的老師有很多，在這里就不多說(shuō)了，我由衷的感謝各位老師，在這里說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了”！作文
感謝老師作文6
在這個(gè)世界上除了爸爸媽媽以外，對我最好的就是我的語(yǔ)文老師，他就是我的笫二個(gè)爸爸。
我記得讀一年級時(shí)，語(yǔ)文老師就開(kāi)始教同學(xué)們寫(xiě)作文，怎么寫(xiě)呢？老師說(shuō)：“開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，第一行得中間先寫(xiě)題目，笫二行要低兩個(gè)格子開(kāi)始寫(xiě)正文……”
老師先給我們試著(zhù)寫(xiě)一遍。我就按老師要求寫(xiě)了，然后我是全班笫一個(gè)把作業(yè)交給老師的，老師看了，滿(mǎn)意地夸想說(shuō)：“俊豐同學(xué)，你真厲害，第二行怎么寫(xiě)的我都沒(méi)有說(shuō)你都會(huì )寫(xiě)，你真棒�！碑敃r(shí)我的心里像灑滿(mǎn)陽(yáng)光，格外燦爛、樂(lè )滋滋的.，像是吃了蜜糖般的甜……
到了二年級的時(shí)候，有一次我寫(xiě)作文學(xué)數字得全班最多的，又通順，老師鼓勵我：“下次再努力，把作文寫(xiě)得比這次還要好一點(diǎn)�！崩蠋煂ξ业墓膭钗叶冀�(jīng)久不忘，現在，我依然堅持天天寫(xiě)作文，記錄我每天的喜怒哀樂(lè )，還不定時(shí)地交給老師批改，老師也依然熱心幫我指點(diǎn)、評講，也依然不時(shí)地鼓勵我多多讀好書(shū)，多寫(xiě)寫(xiě)作文，學(xué)習成績(jì)就有進(jìn)步的。我總覺(jué)得老師就像嚴父滋母一樣關(guān)心我們，我也覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文挺開(kāi)心，當老師看到我有進(jìn)步了，他也很開(kāi)心。
我要感謝語(yǔ)文老師，是他教給我知識，讓我知道了很多唐朝詩(shī)人，比如：李白、杜甫、白居易等著(zhù)名詩(shī)人……老師還讓我學(xué)會(huì )了怎么孝敬、感恩敬老，老師還讓我知道了做什么事情都不能半途而廢，做事要認真去做。老師還讓我知道怎樣辨明是非……
我十分感謝老師幾年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)。
感謝老師作文7
是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春？是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華？是哪一個(gè)人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著(zhù)微弱的光芒；在同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補課；當同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著(zhù)您那微微駝下的'背，我們多想對您說(shuō)“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長(cháng)成參天大樹(shù)，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著(zhù)一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿(mǎn)，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長(cháng)空，展翅翱翔。多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！
我們一起玩的好開(kāi)心、好快樂(lè );魏飛隊（魏國代表隊）：曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹沖、蔣干及替補士兵。感謝您，聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實(shí)現這個(gè)目標，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習。正因為這樣，我很想擁有一臺屬于自己的電腦？
感謝老師作文8
人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵的成長(cháng)；老師是火紅的蠟燭，燃燒自己照亮他人……”我認為，老師是一本書(shū)，他們用無(wú)窮無(wú)盡的知識，使我們更加聰明。
我們班的吳老師，就是這樣的人。
吳老師，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮長(cháng)發(fā)，一雙清澈的`大眼睛。她的衣著(zhù)很普通，不招搖，也看不出一絲流行的氣息。吳老師平時(shí)對自己的學(xué)生溫柔慈祥，平易近人，讓大家都非常喜歡她。
吳老師，您的嚴厲，使我難以忘懷。我清楚地記得，四年級上學(xué)期的某天，我忘記帶我的作業(yè)本了，所以被罰站了，心里很不是滋味，十分難過(guò)、傷心。這時(shí)，您拿著(zhù)教鞭走過(guò)來(lái)了，打了我的手掌心兩下。頓時(shí)，我的手掌心開(kāi)始感到火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流了下來(lái)。但老師打我是有原因的，是為了提醒我，收拾好自己的東西，不要丟三落四。
吳老師，大多數時(shí)候，你那和藹可親的性格使我難以忘懷。您臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著(zhù)笑容，講課時(shí)那好聽(tīng)的嗓音也一直環(huán)繞在我的耳邊。記得有一次下課，有人摔倒了，幾個(gè)好心的同學(xué)，把她扶到了辦公室。吳老師看見(jiàn)了，立刻把受傷的同學(xué)扶到了自己的椅子上。一邊用心地涂著(zhù)藥水，一邊安慰著(zhù)那位同學(xué)不要哭了。吳老師，您無(wú)私地關(guān)心著(zhù)我們，讓我們對您充滿(mǎn)感激之情。
吳老師，您的堅持才是讓我最敬佩的。這個(gè)學(xué)期，我們都知道你懷孕了，我們都猜想您可能沒(méi)辦法教我們語(yǔ)文了。但就在那一個(gè)月里，你還堅持給我們上課，吳老師，這就是您的堅持，為此我們大家都非常感動(dòng)。
謝謝您，吳老師！謝謝您陪伴我們度過(guò)這四年快樂(lè )的時(shí)光，謝謝您的幫助和關(guān)心。吳老師，我想對您說(shuō)：“吳老師，謝謝您。您辛苦了！”
感謝老師作文9
師就像一片樹(shù)林為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一盞明燈，為我照亮成長(cháng)的道路；老師就像一根蠟燭，默默地為我們奉獻出一切。我最喜歡我的老師———吳老師。
吳老師的皮膚又白又光滑，一雙大大的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，一張櫻桃小嘴，講課時(shí)妙語(yǔ)連珠，精彩極了！吳老師美麗又溫柔，對我更是十分關(guān)心。
開(kāi)學(xué)頭一天，吳老師提了一個(gè)問(wèn)題，我十分膽小，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千萬(wàn)不要叫我�！笨蓞抢蠋焻s偏偏叫了我。我站起來(lái)，同學(xué)們的目光一下子都聚集在我身上，我的`身上陣陣發(fā)燙，心里像有一只兔子一樣砰砰直跳，支支吾吾地從牙縫中擠出字來(lái)，可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣�！按竽扅c(diǎn)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系的�！笨粗�(zhù)吳老師飽含鼓勵的眼神，我鼓起勇氣，流暢地回答完了問(wèn)題。這時(shí)，吳老師帶頭鼓起掌來(lái)，她的臉上露出了欣慰的笑容。
還有一次，在吃飯時(shí)，我的肚子里突然一陣好像有許多只腳在亂踢一樣疼痛，我強忍著(zhù)捂著(zhù)肚子。細心的吳老師發(fā)現了，她走到我身邊，彎下腰來(lái)問(wèn)我：“姚宇佳，你怎么了？”我便忍著(zhù)痛說(shuō)：“吳老師，我肚子痛�！眳抢蠋熽P(guān)心地問(wèn)：“要不要緊��？是不是吃壞了肚子？”說(shuō)完，便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害，吳老師幫我倒了一杯熱水，“趁熱喝點(diǎn)，小心燙��！”過(guò)了一會(huì )兒，肚子漸漸不痛了，可吳老師仍會(huì )不時(shí)關(guān)切地問(wèn)我還痛嗎？
吳老師對待每個(gè)人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒(méi)有吃飯，吳老師急忙把金李佳帶到辦公室，拿出餅干給金李佳吃。張艷蕊嘔吐了，吳老師就馬上把她帶到醫務(wù)室……
我們每個(gè)人的成長(cháng)都滲透著(zhù)老師的心血，我感謝您———吳老師！
感謝老師作文10
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大?是誰(shuí)把知識傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻給我們?是誰(shuí)讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師.
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……
老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福.
我記得在初中時(shí),老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,有些同學(xué)們說(shuō)你不是很好,其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù),這些我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì )忘的.
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的.你真是辛苦啊,老師.
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己.老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話(huà).
今天是教師節,你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的笑容在我們的快樂(lè )度過(guò),你和我們度過(guò)了三年的快樂(lè )時(shí)光!在教師節來(lái)臨時(shí),在此我祝您教師節開(kāi)心快樂(lè )!身體健康!萬(wàn)事如意!
感謝老師作文11
是誰(shuí)每天早出晚歸?是誰(shuí)每天把我們帶入知識的海洋?是誰(shuí)無(wú)微不至地關(guān)心我們?是誰(shuí)經(jīng)常教我們做人的道理?是誰(shuí)每天默默無(wú)聞任勞任怨的耕耘?是您——倪老師。
本學(xué)期我來(lái)到這個(gè)班，我們建立了深厚的情誼。老師，您就像媽媽一樣關(guān)心呵護著(zhù)我們，您無(wú)私地奉獻著(zhù)，讓我們在學(xué)校也感受到了家庭般的溫暖。我們在這個(gè)大家庭里嬉戲玩耍、學(xué)習知識。老師，在您的哺育下，我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。感謝您給予我們的愛(ài)，我有許許多多心里話(huà)要對您說(shuō)。
來(lái)到這所學(xué)校，我又認識了許多新同學(xué)。我每天都和他們共同學(xué)習、共同吃午飯，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
倪老師，是您精湛的教學(xué)藝術(shù)、精細的教學(xué)思維，使我每節課收獲都很大。在您的辛勤培育下，我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步很快。每當我數學(xué)考試取得第一名的時(shí)候，我的心里甜滋滋的，想到的'第一個(gè)人就是您。是您，無(wú)私的付出令我非常感激;是您，教育我怎樣做人;是您，教會(huì )我怎樣學(xué)習;是您，在我遇到挫折的時(shí)候，鼓勵我前進(jìn);是您……
常言道，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育著(zhù)未來(lái)的希望�，F在我深深地領(lǐng)悟到這句話(huà)的哲理。倪老師，您淵博的知識，寬闊的胸懷，永遠是我們的楷模，您既像慈母，又似嚴父，盡職盡責地照顧我們的學(xué)習和生活。為了我們，您不顧自己的身體，堅持工作;為了我們，您放棄了許多;為了我們，您……
倪老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，倪老師!您永遠是我心目中最敬佩的人!”
感謝老師作文12
楊柳，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，小學(xué)一級語(yǔ)文教師�，F任育苗小學(xué)二(5)班語(yǔ)文教師、班主任，及二年級教學(xué)組長(cháng)。
她熱愛(ài)教育，擔任班主任工作多年， 多次被評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評為“先進(jìn)班集體”。
她喜歡教書(shū)，寓教于樂(lè )，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
她雖然年紀不大，但已經(jīng)在育苗任教多年，一直用細心和耐心呵護學(xué)生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學(xué)格言是：愛(ài)心獻給學(xué)生，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生的楊柳老師，是兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗小學(xué)開(kāi)辦十六年以來(lái)，一直秉承“有教無(wú)類(lèi)”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學(xué)生敞開(kāi)懷抱，為他們提供平等教育的平臺。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導和栽培這些潛力生，還專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)設了“培優(yōu)輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進(jìn)的腳步。
每個(gè)孩子，都值得我們用心去對待，因為每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)花期不同。有的`花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花，需要漫長(cháng)等待。不要看著(zhù)別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著(zhù)急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著(zhù)他長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開(kāi)!也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花——因為他是一棵參天大樹(shù)!
感謝老師作文13
教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著(zhù)眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什
么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢�。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的.。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
感謝老師作文14
在我還沒(méi)有認識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見(jiàn)您之后。就是看見(jiàn)航行標，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書(shū)的海洋里遨游。
再出校園，跟著(zhù)書(shū)香指引的方向，我來(lái)到了您的身邊。是您，教給我無(wú)窮的知識，打開(kāi)了我心靈深處那道塵封已久的門(mén)，打開(kāi)我知識的天窗。
在課堂上，您毫無(wú)私心的交給我們知識。在課下，您細心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因為您也是我們萬(wàn)千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開(kāi)了那個(gè)神奇的世界。您就是一個(gè)引路人，帶領(lǐng)我們在書(shū)的世界里探索。
您給予的知識，無(wú)窮無(wú)盡。當我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)，認認真真，一絲不茍。當我們在睡覺(jué)，您在我們安睡時(shí)悄悄的查房。天剛亮，您就起來(lái)床，為我們備下一節課的'資料。平日里您教的知識，一直到現在都用之不盡。您就像一本書(shū)，里面有無(wú)窮的財富。您就像一支筆，里面有無(wú)窮的文墨。
那一次，我沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的題，課下我去找您，卻看見(jiàn)您正在認真地批改當天的作業(yè)，我遲疑了，到底該不該去問(wèn)題。在我下定決心問(wèn)時(shí)，走進(jìn)辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)回答著(zhù)您的問(wèn)題……
這次，我是真體會(huì )到了老師的無(wú)私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識！
感謝老師作文15
加里寧說(shuō)過(guò)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！钡拇_，老師哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護下，我們每天都在健康快樂(lè )的成長(cháng)。在我的學(xué)習生活中，有許許多多值得我感謝的'老師，但最值得我感謝的是我的語(yǔ)文老師——姜老師。
姜老師有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，鼻梁上架著(zhù)一副銀框眼鏡，讓人感覺(jué)很親切！
姜老師對工作很負責。記得有一次，我去辦公室交作業(yè)，無(wú)意間看到了姜老師，辦公桌上有個(gè)黑乎乎的東西——中藥。姜老師看到我進(jìn)來(lái)了，就叫我幫她在一個(gè)碗里倒些熱水，把中藥熱一下�？粗�(zhù)那一大袋中藥，心想：“姜老師真辛苦啊，雖然嗓子啞了，但她仍然帶病堅持工作。在我們玩耍時(shí)，姜老師卻在喝藥，這么一大袋是有多苦呀，我一定要好好學(xué)習，不能辜負姜老師對我的期望！”
姜老師也很關(guān)心我們。有一次天氣不是很好，我們剛上完體育課回到教室，大部分同學(xué)都脫了外套，還開(kāi)了電扇，這時(shí)姜老師進(jìn)來(lái)了，看到我們大部分同學(xué)都沒(méi)穿外套，就溫和地提醒我們：“現在天氣變涼了，記得及時(shí)加衣服，關(guān)電風(fēng)扇，不要感冒了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯蠋�，您就像那燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞的奉獻，卻不求回報！您是值得我們尊敬與感謝的好老師，我們愛(ài)您。