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可憐的孩子作文匯總15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的可憐的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可憐的孩子作文1
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有3個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，在生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對孩子不薄，在丈夫面前見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè )畛�，在背后，不是打孩子，就是罵孩子，當然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天啃面包，天天挨餓。直到父親死去了，孩子在家中連住也沒(méi)得住，母親把她趕出了家門(mén)，她非要在家門(mén)前，直到母親那一桶水潑向她，她死心了。在街道里慢慢的走著(zhù)，走累了，就坐在街邊的燈柱下，燈光照著(zhù)她的臉，顯得那么的清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……她抵擋不住饑餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地呼吸停止了，手放下了……這一輩子，除了父親疼過(guò)她，就再也沒(méi)有人疼過(guò)她了，人人都嫌棄他，人人都遠離他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開(kāi)了這充滿(mǎn)排斥她的世界，她比賣(mài)火柴的.小姑娘更慘，她沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的，沒(méi)有溫暖，連根火柴也沒(méi)有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地她被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開(kāi)了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒(méi)有享受過(guò)愛(ài)的沐浴，父母親的離去給她很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì )還成何體統？愚蠢的人類(lèi)，覺(jué)悟吧！
可憐的孩子作文2
我一次，我看見(jiàn)了一張照片。那一張照片是1937年8月28日照的，那是在上�；疖�(chē)站的真實(shí)性形，照片上只見(jiàn)火車(chē)站在一陣滿(mǎn)是煙霧炸后化作廢墟。只留下一大半節的天橋、彎曲的.鐵路、破舊的房屋、滿(mǎn)地地磚瓦碎片，還有一個(gè)孤獨的小男孩。
這一個(gè)小男孩只有兩三歲為什么要坐在廢墟里大哭？也許，他的爸爸媽媽正在找一個(gè)安全的地方。沒(méi)想到，還沒(méi)走上火車(chē)，日本鬼子就已經(jīng)投下了罪惡的子彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽。
我想，那個(gè)記者一定會(huì )拍完照片后一定會(huì )幫助他。他一定會(huì )在好心人的幫助下成長(cháng)為一個(gè)有用的人。
可是，我又想到，為什么在這個(gè)時(shí)候，日本侵略者對我們中國還是不肯放過(guò)，一定還有很多的可憐的孩子，他們在無(wú)情的炮火中失去了親人，而且也得不到幫助。有一些孩子也許活下來(lái)了，但是沒(méi)有人幫助他們，他們有可能會(huì )變成小偷，他們生存不下去，更沒(méi)有人告訴他們什么該做，什么不該做。
我恨日本侵略者。他們毀滅了多少個(gè)家庭，他們讓多少孩子沒(méi)有親人，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，看著(zhù)這幅照片，我覺(jué)得現在我們比那些孩子幸福多了。我想這世界上要是沒(méi)有戰爭，那該多好哇！那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的生活了。
可憐的孩子作文3
翻開(kāi)我的課本，一張照片映入眼簾。這是1937年8月28日被記者拍下的真實(shí)情景。
天空中，日本侵略者的飛機密密麻麻地已經(jīng)飛到了上�；疖�(chē)站。頓時(shí)，一顆顆炸彈飛瀉下來(lái)。隨著(zhù)一聲聲巨響，橋梁坍塌了，房屋倒了，火車(chē)站臺塌了，火車(chē)站變成了一片廢墟，四周變成了一片火海，呻吟聲、哭喊聲、爆炸聲響成一片。爸爸抱著(zhù)弱小的孩子，拉著(zhù)媽媽一起向外逃�？墒�，已經(jīng)來(lái)不了，一個(gè)炸彈從空中掉了下來(lái)，就在離爸爸媽媽一米遠的地方爆炸了，媽媽當場(chǎng)被炸死了，爸爸用他的身體為孩子擋住了炮彈，孩子活了下來(lái)，爸爸臨死前用微弱的聲音說(shuō)：“孩子，我們不能陪伴你生活了，希望你能有勇氣，堅強地活下去！”說(shuō)完，爸爸也離開(kāi)了人世。幾分鐘前這還是一個(gè)溫暖的家，可是現在卻已經(jīng)支離破碎了。
這個(gè)可憐的孩子只有兩三歲，穿著(zhù)破舊的衣服。他沒(méi)有了父母，只能坐在廢墟上對著(zhù)父母的尸體大哭。這個(gè)可憐的孩子以后怎樣生活��？他一定會(huì )穿著(zhù)破衣?tīng)�衫、光著(zhù)凍爛的小腳向他人乞討告憐。他吃不飽穿不暖，不是餓死就是凍死，可憐的孩子啊……
看到這里，想到這里，我的心也在流淚，為這個(gè)孩子，為世界上所有在殘酷戰爭中失去父母和家園的.孩子們。戰爭多么殘酷��！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)孩子心中的呼喚：要和平，不要戰爭，還給我一個(gè)溫暖完整的家吧！讓我們一起向世界大聲呼喊：追求和平告別戰爭！
可憐的孩子作文4
1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站，很多人在等車(chē)。其中，一對年輕的夫婦懷中抱著(zhù)一個(gè)三、四歲的小男孩，正好奇的打量著(zhù)四周，在他們的腳下，還放著(zhù)幾盒上海土特產(chǎn)。
就在這是，突然房頂上的瓦片掉落，空氣中飄散著(zhù)炮彈炮炸的氣味，緊接著(zhù)彈片越來(lái)越多，如同下雨一般向人們發(fā)起進(jìn)攻。大人們下意識的尋找保護自己的地方，小男孩的父母也不例外。小男孩的爸爸緊緊的護著(zhù)妻子和孩子，逐步的移向身邊的一個(gè)大柱子。但就在這時(shí)，一顆炮彈朝他們飛來(lái)，父母連忙用身子護住孩子，孩子的爸爸中彈身亡。媽媽一手抱著(zhù)孩子，一手去扶丈夫，屋頂的瓦片正炸在媽媽的頭上，媽媽也隨之倒下。
小男孩看見(jiàn)倒在血泊中的爸爸媽媽?zhuān)@恐萬(wàn)分。四周的.建筑物倒塌一片，頭頂上還飛著(zhù)幾只巨型的“大蒼蠅”，小男孩坐在一片狼藉中，哇哇大哭。
終于，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，戰爭結束了，小男孩哭睡在廢墟中。在戰后清理戰場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現了這個(gè)孩子，傷病員被人救走了，孩子的父母雙雙死亡，面對成為孤兒的孩子，人們陷入了深深的思考。
可憐的孩子作文5
我上網(wǎng)玩電腦時(shí)，發(fā)現了一張照片。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上，一個(gè)衣衫襤褸，嚎啕大哭遍體鱗傷的孩子坐在一堆廢墟中，他看起來(lái)是多么恐慌啊�？粗�(zhù)這張照片，我想到：剛剛還是人山人海，繁華熱鬧的地方，只聽(tīng)嘭的一聲，一個(gè)過(guò)街天橋被炸毀，人們頓時(shí)恐慌起來(lái)，各自逃各自的命，很不幸，這個(gè)孩子的爸媽都被炸死了，只有這個(gè)孩子坐在火車(chē)道上不知所措，只知道喊：“爸爸······媽媽······你們······在······在哪呀！媽媽······別扔下我！”但他眼前只有一架架飛機呼嘯著(zhù)飛過(guò)，成千上萬(wàn)的炮彈落到上�；疖�(chē)站。就在這時(shí)，遠方跑來(lái)許多人，走近一看，原來(lái)是八路軍，八路軍迅速跑過(guò)來(lái)，把這個(gè)孩子送到醫院，并和日本鬼子開(kāi)戰，只見(jiàn)那一架架飛機緩緩墜落，一發(fā)發(fā)炮彈粉身碎骨。最后，八路軍取得了勝利。小孩漸漸的'養大，他開(kāi)始意識到要為爸爸媽媽報仇，于是他發(fā)奮讀書(shū)，爭當了一名八路軍。
戰爭讓無(wú)數人失去了生命，俗話(huà)說(shuō)的好“天下有道，卻走馬以糞；天下無(wú)道，戎馬生于郊�！彼哉f(shuō)，我們要維護和平，不要戰爭，使天下安寧。
可憐的孩子作文6
1937年8月28日，日本侵略者突然襲擊整個(gè)上�；疖�(chē)南站。生命的危險再次來(lái)到我們的身邊。
這時(shí)，一架又一架黑色的炮彈機從遠處的天邊飛到了這里。炮彈機飛到火車(chē)站的正中間，投下一顆顆無(wú)情的炮彈，轟炸了整個(gè)火車(chē)南站。人們受到驚嚇后，蜂擁的向出口逃亡。其中，一個(gè)帶著(zhù)一個(gè)不到四歲的小男孩的婦女，婦女走了一會(huì )兒，停了下來(lái)，走出擁擠的人群，向火車(chē)站的周?chē)呷�，把小男孩放到了地上。婦女離開(kāi)前，對小男孩說(shuō)：“孩子，媽媽供養不了你，希望你長(cháng)大以后能夠學(xué)會(huì )掙錢(qián)養活自己。好好生存著(zhù)�！闭f(shuō)完，婦女便向著(zhù)火車(chē)站的出口走了。
小男孩坐在地板上哭泣著(zhù)。遠處又飛來(lái)了幾架炮彈機，這一次的炮彈機比上一次的`炮彈機多得多。頓時(shí)，火車(chē)站變的荒無(wú)人煙，變成了一堆廢墟�？膳趶棛C還在投放著(zhù)炮彈，好像非要把整個(gè)火車(chē)站炸平了才肯離去。小男孩坐在廢墟中邊哭著(zhù)，邊看著(zhù)廢墟，好像在對日本侵略者說(shuō)：“你們破壞的是一個(gè)星球；破壞的是一個(gè)地球；破壞的是我們的家園；破壞的是我們的世界！我們應該保護這個(gè)美好的家園，不應該去破壞它，如果你有意去破壞，最后會(huì )是一個(gè)很悲傷的結局。我們要的是和平，要的不是戰爭！”炮彈的聲音一次比一次更響了，小男孩哭得更厲害了，似乎是被炮彈的聲音所嚇著(zhù)了。小男孩兒的哭聲在廢墟中回蕩著(zhù)……
可憐的孩子作文7
1937年8月28日那一天，是個(gè)天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的日子。
早晨，上海全城的居民們來(lái)到上�；疖�(chē)南站，準備離開(kāi)這個(gè)他們生息繁衍、一代一代生活的地方。
這是為什么呢？原來(lái)日軍要來(lái)了。
當當當，火車(chē)來(lái)了，當人們準備上火車(chē)的時(shí)候，轟隆隆的飛機聲由遠及近地傳來(lái)了，緊接著(zhù)就是一群拿著(zhù)槍的日本軍來(lái)了！
一大波一大波的人如同被割下的麥子般倒下了，上有轟炸機，下有步兵。所有的爸爸媽媽們都毫不猶豫地把自己的孩子壓在身子底下，盡一切力量保護他們，自己卻承受著(zhù)如雨點(diǎn)般打來(lái)的子彈和轟炸機投下的炸彈爆炸的痛苦。
孩子們哭泣著(zhù)，親愛(ài)的爸爸媽媽死了，接下來(lái)誰(shuí)來(lái)保護他們呢？?jì)春莸?日軍把血肉模糊的爸爸媽媽們踢開(kāi)，見(jiàn)到孩子就殺。頓時(shí)，整個(gè)火車(chē)站彌漫著(zhù)一股血腥味。
當日軍確認完所有的人都被殺死后就離開(kāi)了。這時(shí)，從遠處的廢墟里探出一個(gè)正在哭泣的小男孩的腦袋，他四處尋找著(zhù)什么，嘴里喊著(zhù)：“爸爸媽媽 ，你們在哪兒？”當他找到爸爸媽媽的時(shí)候哭得更大聲了。原來(lái)，他的父母親在保護他的同時(shí)，自己卻被炸死了！
后來(lái)，一位記者來(lái)到這里，這個(gè)場(chǎng)面深深地震驚了他，他把小男孩的父母埋了起來(lái)，并收養了這個(gè)小男孩。
可憐的孩子作文8
人們常說(shuō)：“可憐天下父母心’這句話(huà)沒(méi)有錯，每一個(gè)父母自從有了子女后，就再也無(wú)心為自己打算�！贝饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！懊恳粋�(gè)呱呱墜地的孩子的父母都完成了世界上最偉大最光榮的使命。但在這里，我想說(shuō)一句：“可憐天下孩子心。
“就比如說(shuō)90后的我們，家長(cháng)總想知道孩子的秘密，這不該……其實(shí)我們也沒(méi)有什么秘密，只是我們不想讓家長(cháng)管的那么嚴，我們需要自由，我們不想做溫室里的.花朵，也不想做關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我們想有一片自由的天空。
當我們打會(huì )游戲，上會(huì )兒網(wǎng)，會(huì )被家長(cháng)說(shuō)不務(wù)正業(yè)，怎么不拿這點(diǎn)時(shí)間多看會(huì )書(shū)。其實(shí)我們不是天生的網(wǎng)迷，游戲家，只是因為我們面對的生活。游戲它是一個(gè)無(wú)形的導師教會(huì )了我們去釋放，在虛擬世界沉醉，久久不能自拔。又是虛擬世界確實(shí)要比現實(shí)世界美麗。
有一首歌是這樣唱的：“小小少年，背著(zhù)書(shū)包，做不完的作業(yè)。春天只有一種顏色太單調，’每天去上學(xué)，都要面對學(xué)習上的壓力，考試，成績(jì)。
當孩子考試取得了好成績(jì)，父母只會(huì )提出更高的要求，當是，父母不知道孩子只想聽(tīng)一句鼓勵的話(huà)。
當孩子因失誤而考砸了時(shí)，看到父母責怪和埋怨，向冰冷似的眼光，但是，父母知道嗎？當時(shí)，孩子只想聽(tīng)一句安慰的話(huà)。
天下苦心的父母，你們看到了孩子心里那一個(gè)陰暗的角落了嗎？其實(shí)人們應該說(shuō)“可憐天下孩子心”。
可憐的孩子作文9
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有3個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，再生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對孩子不薄，在丈夫面前見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè )畛�，在背后，不是打孩子，就是罵孩子，當然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天挨餓，天天啃面包。直到父親死去了~孩子在家中連住也沒(méi)得住，母親把他趕出了家門(mén)，她徘徊在家門(mén)前，直到母親那一桶水潑向他，他死心了。在街道里慢慢的走著(zhù)，累了，坐在街邊的燈柱下，燈光照著(zhù)她，他的臉，顯得那么的清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……他抵擋不住饑餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地，淚水干了，手放下了，呼吸沒(méi)有了……這一輩子，除了父親疼過(guò)她，就再也沒(méi)有人，人人都嫌棄他，人人都遠離他，人人都不和他玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開(kāi)了這充滿(mǎn)排斥他的世界，她比賣(mài)火柴的`小姑娘更要慘，他沒(méi)吃的，沒(méi)穿的，沒(méi)有溫暖，連根火柴也沒(méi)有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地，他被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開(kāi)了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒(méi)有享受過(guò)愛(ài)的沐浴，父母親的離去給他很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì )還成何體統呢？愚蠢的人類(lèi)，覺(jué)悟吧。
可憐的孩子作文10
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有三個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，在生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對孩子不薄，在丈夫面前見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè )畛�，在背后，不是打孩子，就是罵孩子，當然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天啃面包，天天挨餓。直到父親死去了，孩子在家中連住也沒(méi)得住，母親把她趕出了家門(mén)，她非要在家門(mén)前，直到母親那一桶水潑向她，她死心了。在街道里慢慢地走著(zhù)，走累了，就坐在街邊的.燈柱下，燈光照著(zhù)她的臉，顯得那么得清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……她抵擋不住饑餓的折磨，慢慢地，呼吸不再暢順，漸漸地呼吸停止了，手放下了……這一輩子，除了父親疼過(guò)她，就再也沒(méi)有人疼過(guò)她了，人人都嫌棄他，人人都遠離他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開(kāi)了這充滿(mǎn)排斥她的世界，她比賣(mài)火柴的小姑娘更慘，她沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的，沒(méi)有溫暖，連根火柴也沒(méi)有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地她被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開(kāi)了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒(méi)有享受過(guò)愛(ài)的沐浴，父母親的離去給她很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì )還成何體統？
可憐的孩子作文11
從前，有一個(gè)殘忍的母親。其實(shí)她是后媽。他有三個(gè)孩子，其中兩個(gè)屬于她，一個(gè)屬于她丈夫的前妻。孩子的母親在她重生的時(shí)候去世了，所以父親娶了另一個(gè)母親。
表面上，母親似乎對孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背后，她要么打孩子，要么罵孩子。當然，另外兩個(gè)孩子衣食無(wú)憂(yōu)，而另一個(gè)每天挨餓吃面包。直到父親去世~孩子連家都住不下，母親把他趕出家門(mén)。她在房子前徘徊，直到她媽媽向他扔了一桶水，他放棄了。在街上慢慢地走著(zhù)，很累，坐在街上的燈柱下，燈光照在她身上，他的臉看起來(lái)很瘦，他的頭發(fā)變成了銀色，他無(wú)法抵抗饑餓的折磨。慢慢地，他的呼吸不再順暢了。漸漸地，眼淚干了，手放下了，呼吸也沒(méi)了，在我的生命中，除了我的父親，沒(méi)有人傷害過(guò)她。大家都不喜歡他，遠離他，不和他玩，總是排斥她，現在，她走了，留下的世界充滿(mǎn)了對他的排斥。她比賣(mài)火柴的小女孩還壞。他沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有火柴。
突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清是哪一滴眼淚，哪一滴雨。漸漸地，他被黑暗籠罩，被黑暗吞噬，然后離開(kāi)了。
看，這個(gè)可憐的孩子，一輩子都沒(méi)有享受過(guò)愛(ài)情的沐浴，父母的'離去，對他的打擊很大。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，這是一個(gè)怎樣的社會(huì )制度？愚蠢的人類(lèi)，醒醒吧。
可憐的孩子作文12
上海還沒(méi)從昨天的空襲中蘇醒過(guò)來(lái)，二十八日，鬼子的飛機轟炸了上海的交通樞紐，上�；疖�(chē)站南站也包括在內。
那天，一撥又一撥的攻擊機如同馬蜂一樣一窩蜂飛來(lái)，用航炮掃射著(zhù)火車(chē)�；疖�(chē)冒著(zhù)火，從橋上栽向那人山人海的露天的候車(chē)廳。候車(chē)廳那里逃難的人怎么也沒(méi)想到未離開(kāi)上海就遭此大難，未等他們做出反應，火車(chē)已經(jīng)掉下來(lái)，候車(chē)廳中央，一個(gè)巨大的火球騰空升起來(lái)。頓時(shí)火車(chē)站血肉橫飛，慘不忍睹，慘叫聲，呻吟聲不絕于耳。
候車(chē)廳里，還有人活著(zhù)嗎？有，有一個(gè)小孩還活著(zhù)，剛剛掙脫媽媽的手，沒(méi)想到才走幾步，媽媽就不見(jiàn)了。他被爆炸聲嚇壞了。天呀，這是一幅什么景象。車(chē)站早已面目全非，濃重的血腥味彌漫在空氣中。
冷風(fēng)一陣又一陣地刮來(lái)，一種從未有過(guò)的恐懼感與感擠壓著(zhù)他的心。媽媽一定躲在哪兒了，幼小天真的他這樣想。他這樣想著(zhù)，向前爬去，他看見(jiàn)了他的媽媽?zhuān)墒菬o(wú)論怎樣喊，媽媽都沒(méi)醒。他不知道媽媽永遠回不來(lái)了。
又一陣冷風(fēng)打來(lái)，孩子好像明白了什么，放聲大哭：“媽媽?zhuān)寢?---媽—媽?zhuān)。�！”可憐的孩子，才多大就失去了媽媽?zhuān)豢蓱z的`孩子，才多大就體會(huì )到戰爭的殘酷；可憐的孩子，居然每天都要面對死神的威脅。
可憐的孩子作文13
現在的父母親那位不是＂望子成龍，望女成風(fēng)＂�。墒撬麄冇钟姓l(shuí)想過(guò)我們的感受啊，我們簡(jiǎn)直快被逼死了．在他們口里，天天都是什么讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)，一百個(gè)讀書(shū)，一萬(wàn)個(gè)但讀書(shū)．他們恨不得自己的兒女馬上成龍成風(fēng)．這不，本來(lái)這兩個(gè)月的暑假是我們孩子的天下，可以供我們玩個(gè)夠，尤其是對我們畢業(yè)班的學(xué)生，在這次不是個(gè)很好的機會(huì )么？但是所謂兩個(gè)月漫長(cháng)的時(shí)間也被他們安排的嚴嚴實(shí)時(shí)，什么＂假日活動(dòng)中心＂啊，什么＂英語(yǔ)補習班＂啊，把這兩個(gè)月的時(shí)間全部槍走了，跟本沒(méi)有我們的余地了。就比如我，我大概已經(jīng)２年沒(méi)有感受到大自然媽媽的溫暖了。他們已經(jīng)２年把我跟大自然隔絕了！
我知道他們是為我們好，他們是為了我們的前途光明。我們又何嘗不是呢？難道我們不想有光明的前途么？想，我們想。我相信每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，為何不讓我們自己發(fā)展呢？難道逼我們，我們就學(xué)的進(jìn)么？不，書(shū)是靠自己讀的，任何人都逼不進(jìn)的。
這些父母親就所謂“愛(ài)心殺手”，使他們原本的一番好心，變成了殺手。因為他們深深的`傷害了孩子幼小的心靈。使我們壓力太大，負擔太重。使我們沒(méi)有自由，失去快樂(lè )。
我希望全天下的父母親都看到我這篇作文，因為我們幼小的心靈正在向你們求救��！
可憐的孩子作文14
“轟！轟！轟！…… ”1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。飛機像吃人的惡魔，向上海市火車(chē)站狂襲過(guò)來(lái)。霎時(shí)間，哭聲、喊聲、慘叫聲，不絕于耳……
就在一個(gè)小時(shí)前，一個(gè)三歲的小孩強強和他的爸爸媽媽來(lái)買(mǎi)通往香港的火車(chē)票。這時(shí)候，一枚炸彈從天而降。轉眼間，火車(chē)站變成了一片廢墟。強強的父母一見(jiàn)，拉著(zhù)強強的手就往回跑。炸彈正好從他們的上方掉下來(lái)。他們趕緊把強強摟在自己的懷里，幼小的強強得救了，可強強的父母被炸得血肉模糊。強強被眼前的一切驚呆了，他的眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，坐在那里撕心裂肺地哭著(zhù)，臉上和脖子上的青筋都暴了出來(lái)�？苫卮鹚腵卻是滿(mǎn)地的塵土和房屋的倒塌聲。
后來(lái)，小男孩強強被送到了福利院。以后，這個(gè)小男孩就再也沒(méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽。自從男孩知道是日本侵略者打死了他的父母！就下定決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大給父母報仇，為祖國出力！
戰爭讓母親失去兒子，讓孩子失去父母。我認為：全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！
可憐的孩子作文15
看到舊照片時(shí)，很多人都會(huì )想起自己以前的童年時(shí)期快樂(lè )的情景。然而今天我要展示的這張照片會(huì )然你想起73多年前那場(chǎng)摻無(wú)人道的戰爭。1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站。這張照片就是被當時(shí)的記者拍下的真實(shí)情景。
這一天，一個(gè)小孩子和媽媽一起來(lái)到上�；疖�(chē)站回老家正當那個(gè)小孩子正和媽媽上著(zhù)火車(chē)，誰(shuí)都沒(méi)有想到日本鬼子已經(jīng)派出了許許多多的飛機來(lái)炸火車(chē)站。一會(huì )兒功夫火車(chē)站的人死的死、生的生、慌的慌、傷的傷，一個(gè)小孩子正在慢慢地爬出來(lái)。原來(lái)，炸彈快要炸到那個(gè)小孩子的時(shí)候，他的媽媽馬上用自己的身體來(lái)幫他的孩子改變了讓炸彈炸著(zhù)的命運。那個(gè)小孩哭叫著(zhù)，正在尋找著(zhù)自己的.媽媽?zhuān)蝗凰孟衤?tīng)到了媽媽的聲音，那個(gè)小孩正在盡他的全力打開(kāi)那塊木梢，那個(gè)孩子只聽(tīng)見(jiàn)他的媽媽說(shuō)了一聲：“孩子��！”那個(gè)孩子的媽媽就死了。
之后，那個(gè)孩子仿佛在對天說(shuō)：“我一定會(huì )好好讀書(shū)，長(cháng)大后為媽媽您報仇的！報仇的！”
這張舊照片讓我們無(wú)法抹掉每個(gè)中國人心靈的震撼，我們一定會(huì )記住那一幕幕是日本侵華滔天罪行。