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水資源調查報告優(yōu)質(zhì)
在學(xué)習、工作生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的水資源調查報告優(yōu)質(zhì)，希望對大家有所幫助。
水資源調查報告優(yōu)質(zhì)1
1、調查背景
水，孕育和維持著(zhù)地球上的全部生命。正因為有了水，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。水也被喻為農業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。如果沒(méi)有水，就不會(huì )有生命，也不會(huì )有人類(lèi)社會(huì )的一切。如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚！
學(xué)校里，水在哭泣！
學(xué)校用水目擊：拖布放到水槽里長(cháng)時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津；洗漱時(shí)為預防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完廁所，總把水開(kāi)的很大洗手，洗完手則總會(huì )“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學(xué)洗衣服時(shí)，不停地開(kāi)水，直到洗好衣服才把水關(guān)掉；飯堂工人沒(méi)有節水意識，經(jīng)常不用水時(shí)，水龍頭還是開(kāi)著(zhù)，卻無(wú)人管。
洗車(chē)店，水在長(cháng)流
洗車(chē)店用水目擊：洗車(chē)員用高壓噴槍遠遠地對著(zhù)汽車(chē)，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來(lái)分鐘完成任務(wù)。車(chē)是洗好了，但一個(gè)人一天的生活用水量就這樣流失了。據不完全統計，紹興市區共有經(jīng)營(yíng)性洗車(chē)點(diǎn)60多家，如果每個(gè)洗車(chē)點(diǎn)平均每日洗車(chē)36輛，市區每天洗車(chē)2200從輛。平均每輛車(chē)需用水50升左右，市區經(jīng)營(yíng)性洗車(chē)每天需用水約110噸。110噸水在流失呀！
家庭中，滴水成河
家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時(shí)不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，并且水龍頭開(kāi)的很大，時(shí)間又很長(cháng)；洗滌蔬菜水果或洗碗，開(kāi)著(zhù)水龍頭不間斷的沖洗；刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；老式便器水箱容量過(guò)大，大小便不分擋；洗衣服時(shí)不用手搓而用水沖；
2、調查目的：
了解同學(xué)們對水資源相關(guān)知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認為程度；調查學(xué)生是否有主動(dòng)節約用水的行為和習慣。
3、調查方法：
采用隨機抽樣。本次分別向中一、中二、中三各級電腦、金融、會(huì )計專(zhuān)業(yè)共發(fā)出120份答卷，全部收回；其中有效118份。參予答卷的男女比例大約為4.5：5.5；年齡覆蓋從15周歲到19周歲。
4、問(wèn)題設計：
本次調查問(wèn)卷共設計20道題目，其中客觀(guān)題（單選題）19道，主觀(guān)題1道。其中9道題用來(lái)調查同學(xué)們對水資源相關(guān)知識的掌握程度，用來(lái)分析同學(xué)們平時(shí)對水資源知識的關(guān)注程序；5道題用來(lái)調查同學(xué)們節約用水的知識，用來(lái)分析同學(xué)們是否掌握一些節約用水方面的小常識；其余的題目用來(lái)調查同學(xué)們日常用水的一些行為，分析他們是否有主動(dòng)節約用水的行為習慣。（具體設計的題目請參看后面的附件部分）
信度與效度分析：本次調查由于采取的是隨機調查，且覆蓋了高一、二、三年級。在調查問(wèn)卷中采取的是匿名調查。為了避免出現猜答案的現象，對于知識性的題目還設計了一個(gè)答案：不清楚，從而使大家能填寫(xiě)出自己的真實(shí)情況（很多同學(xué)在實(shí)際答卷時(shí)都有選擇此選項）。綜合來(lái)看，本次調查的信度和效度是比較高的。
5、結果分析：
通過(guò)對調查問(wèn)卷的結果進(jìn)行統計分析，我們發(fā)現能選擇合適的答案比例偏低，它說(shuō)明同學(xué)們節約用水知識比較欠缺，同時(shí)缺乏主動(dòng)節約用水的行為習慣。而且對節約用水的方法了解甚少。在水資源知識的9道題中，能給出正確答案的人數分別為23、9、13、22、27、16、17、33、20，占總數的16%；在節約用水方法的掌握上，5道題中能給出合適的答案的人數分別為33、39、36、32、26，占總數的28%；在平時(shí)能主動(dòng)節約用水的問(wèn)題選項中，能給出合適的答案的人數分別為33、30、36、112、61，占總數的37%。為了比較性別和年齡對節約用水方面的差異，我們在調查問(wèn)卷中設計了性別和年齡選項，經(jīng)過(guò)統計分析，發(fā)現性別和年齡與節約用水習慣的相關(guān)性不大。
6、建議
節約用水，從點(diǎn)滴做起。也許有人會(huì )認為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數據很受啟發(fā)：據科學(xué)測定，如果“滴水”不停地流，可以在一個(gè)小時(shí)內集到3.6公斤水，1個(gè)月內集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個(gè)人半年的生活用水所需�？梢�(jiàn)，一點(diǎn)一滴水的浪費都是不應該的。
節約用水，人人有責。只有每個(gè)人都有“節約用水”的意識，并采用先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)用水，有效節水，才能實(shí)現“長(cháng)流水，不斷水”。
節約用水，從我做起。我的口號是：為了人類(lèi)和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像愛(ài)護眼睛一樣，珍惜水資源！我將時(shí)時(shí)關(guān)心節水，刻刻注意節水！我的做法是：看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節約用水的意識，看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過(guò)支隨手關(guān)上，能過(guò)此次調查我們認為，同學(xué)們對節約利用水資源的認識不夠，從而導致他們沒(méi)有養成良好的用水習慣。節約用水教育應該從知識、方法、習慣三個(gè)方面去教育和培養，學(xué)校應該開(kāi)設多一些水資源知識方面的課程或講座，讓同學(xué)們意識到水資源的匱乏已成為全球性問(wèn)題，它關(guān)系到人類(lèi)社會(huì )的可持續發(fā)展，在日常生活中從節約一點(diǎn)一滴開(kāi)始，養成良好的節約用水習慣。
結束語(yǔ)：珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更美好！
附件：
節約用水知識調查問(wèn)卷
年齡性別
重要說(shuō)明：本調查問(wèn)卷僅用于研究之用，與答卷人無(wú)任何利益沖突，并且不作為對答卷人的評價(jià)。請如實(shí)填寫(xiě)，多謝合作！
1、你知道全世界的淡水占水資源總體的百分比嗎？（）
a、5%b、7%c、20%d、30%e。不清楚
2、我國淡水資源總量為2.7萬(wàn)億立方米。目前，世界的年耗水量已達多少萬(wàn)億立方米？（）
a、1b、4c、7d、10e。不清楚
3、中國人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？（）
a、二分之一b、三分之一c、四分之一d、五分之一e。不清楚
4、中國水日在每年的幾月幾號？（）
a、5月29日b、6月18日c、4月14日d、3月22日e。不清楚
5、我國第一大淡水湖面積達3914平方公里，它是什么湖？（）
a洞庭湖b太湖c鄱陽(yáng)湖d西湖e。滇池
6、你認為“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到多少公斤水？（）
a4.5公斤水b3.6公斤水c2.3公斤水d3.3公斤水e。不清楚
7、據統計，家庭洗衣用水大約占到全部家庭用水量的（）
a、11%b、22%c、33%d、44%e。不清楚
8、你知道你家庭每個(gè)月的人均用水量大概是多少嗎？
a、1噸以下b、1.5噸左右c、2噸左右d、2.5噸以上e。不清楚
9、據專(zhuān)家估算，如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節水產(chǎn)品，每月就可望節水多少億噸。？（）
a、1億噸b、5億噸左右c、10億噸左右d、15億噸以上
10、沖廁所時(shí)如果使用節水型設備，每次可節水多少立方？（）
a、1―2b、3――4c、4――5d、5――6e。不清楚
11、你知道洗過(guò)米的水最好用來(lái)做什么嗎？（）
a、洗菜b、澆花c、沖洗廁所d、洗手
12、在你家中，洗過(guò)衣服的水通常如何處理？（）
a、倒掉b、拖地c、沖洗廁？
13、在學(xué)校里，你洗手時(shí)會(huì )使用面盆嗎？（）
a、經(jīng)常使用b、較少使用c、從不使用
14、在學(xué)校里，你刷牙時(shí)會(huì )使用口杯接水嗎？（）
a、經(jīng)常使用b、較少使用c、從不使用
15、在學(xué)校里，看到水龍頭沒(méi)關(guān)，你會(huì )主動(dòng)去關(guān)嗎？（）
a、經(jīng)常b、較少c、從不
16、在學(xué)校里，你通常一次洗幾件衣服？（）
a、2――3b、4――5c、6――7d、8件以上
17、淋浴的時(shí)候，如果你擦香皂或用沐浴露時(shí)，你會(huì )關(guān)掉水龍頭嗎？（）
a、經(jīng)常b、較少c、從不
18、在宿舍洗衣服時(shí)，你會(huì )開(kāi)著(zhù)水龍頭沖洗衣服嗎？（）
a、經(jīng)常b、較少c、從不
19、在家中，你們的洗面水通常如何處理？（）
a、直接倒掉b、沖洗廁所c、洗衣服d、拖地
20、有一盆清水（凈水），請設計一條利用路線(xiàn)，盡可能發(fā)揮它的作用。
水是生命之源，我們的生活離不開(kāi)水。據我們平時(shí)的觀(guān)察，而今水資源的污染情況相當嚴重，居民現在的節水意識怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村為調查地點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于居民節水意識的問(wèn)卷調查。
本次調查活動(dòng)選址江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村，這個(gè)村莊是一個(gè)流動(dòng)人口密集的地方并且與一個(gè)人流量很大的菜場(chǎng)毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進(jìn)行調查的數據針對性廣，且來(lái)往人員大多管理家務(wù)，對水的接觸較家庭其他成員更多，因此數據可以更加精確地反映整個(gè)東風(fēng)村居民的用水情況。
在這次的問(wèn)卷調查中，我們小組成員一共做了100份問(wèn)卷，在調查過(guò)程中我們抽取了62名調查對象，對其進(jìn)行了問(wèn)卷調查，在調查的同時(shí)我們也順帶著(zhù)進(jìn)行了節約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產(chǎn)生了良好的反響。
現將調查結果做如下總結：
1、與人員覆蓋面：
本次問(wèn)卷調查的參與人員，主要為東風(fēng)村的'村民，由于部分問(wèn)卷調查地點(diǎn)在東風(fēng)村附近的菜場(chǎng)，因此會(huì )有些周邊村莊的人。
2、明居民用水情況：
通過(guò)問(wèn)卷調查信息，總結計算之后，算出了東風(fēng)村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達15立方米，而最低用水量?jì)H為1.6立方米，差異較大。
3、明居民節水意識情況：
1）洗菜洗碗時(shí)27.5%的人選擇開(kāi)著(zhù)水龍頭洗，72.5%的人選擇把水倒在盆里洗；
2）洗手時(shí)73.9%的人選擇把水開(kāi)小了洗，15.2%的人喜歡將水開(kāi)大了洗，還有10.9%的人開(kāi)大開(kāi)小了洗看心情；
3）對于生活中可再利用的廢水，如洗完衣服的水、洗完菜的水等，有65.4%的人將水直接倒掉，34.6%的人選擇將水放在一邊，有機會(huì )再利用；
4）對于生活中循環(huán)用水，25%的人經(jīng)常這樣做，55%的人偶爾會(huì )循環(huán)用水，剩余20%的人基本不；
5）在看到未關(guān)好的水龍頭怎樣做的問(wèn)題上，65%的人認為自己在家肯定會(huì )關(guān)好，在外說(shuō)不準，有19%的人抱著(zhù)沒(méi)有其他人關(guān)自己就會(huì )去關(guān)的想法，16%的人會(huì )主動(dòng)去關(guān)；
6）在回答是否愿意購買(mǎi)常用節水用具時(shí)，有47.5%的人表示愿意購買(mǎi)，37.5%的人表示價(jià)格適當就可以考慮，還有15%的人沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題；
7）對于符合飲用的再生水45%的村民認為可以接受，34.2%的人對此有顧慮，20.8%的人選擇不接受；
8）夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問(wèn)題上85%的人覺(jué)得淋浴更好，節省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時(shí)間是否充裕。
4、在問(wèn)卷調查過(guò)程中我們了解到村民現在生活中比較普遍的節約用水的方法：
�。�1）用洗菜水、洗衣服的水、洗臉水來(lái)拖地、澆花及沖馬桶；
�。�2）洗臉、洗菜、洗碗是用盆來(lái)接水，不要用水來(lái)沖洗；
�。�3）洗澡時(shí)洗盆浴或淋��；
�。�4）使用節水器。
通過(guò)對問(wèn)卷的統計，我們發(fā)現村民或多或少都有一定的節水意識，但他們的節水主要局限于本家庭或人的用水費用，有很多人并不能真正為了節約社會(huì )用水而去刻意的節水，從第五個(gè)問(wèn)題的調查結果就可以看出。因此村民的節水觀(guān)念有待提高。
在調查過(guò)程中我們發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，村民們大都可以相應的采取了一定的節約用水措施，但是，也許是因為節水方法的局限性，節約用水的效果并不是很明顯。因此，對于居民節約用水的宣傳還是十分有必要的，并且針對居民節約用水的單一性，我們應該多向居民的進(jìn)行怎樣進(jìn)行節約用水方法的介紹，由此進(jìn)行的節水宣傳會(huì )更加有力、更有效。
現在水資源情況日益惡化，如果可以在居民日常生活之中進(jìn)行用水的節約，那每戶(hù)如果平均可以節約1立方米的水，那么東風(fēng)村的村民一共可以節約多少水呢，這些水又可以做多少事情呢？
節約用水，從點(diǎn)滴做起。
水資源調查報告優(yōu)質(zhì)2
一、調查的目的及出發(fā)點(diǎn)
分析xx省xx縣黃河水資源現狀，引發(fā)社會(huì )各界對黃河水資源的關(guān)注，為促進(jìn)xx縣黃河水資源的合理開(kāi)發(fā)、利用、配置的同時(shí)，更好的保護母親河環(huán)境提供一份具有參考意義的資料。使xx縣區域黃河水資源更好的服務(wù)于xx縣乃至xx省發(fā)展，為黃河xx段的環(huán)境保護提供參考，間接的促進(jìn)xx縣區域黃河水資源的合理開(kāi)發(fā)利用，推動(dòng)區域經(jīng)濟發(fā)展與黃河水資源的保護相協(xié)調，達到開(kāi)發(fā)利用與保護協(xié)調統一，把黃河xx段的水資源利用與保護納入到可持續發(fā)展軌道上去。
二、時(shí)間：
20xx年7月18日——20xx年7月20日。
地點(diǎn)：
指導老師：
參加人員：
三、調查的內容及方法
通過(guò)實(shí)地考察、查閱文獻資料、現場(chǎng)交流、問(wèn)卷調查、發(fā)放宣傳資料等多種形式，對xx縣文化廣場(chǎng)行人及xx縣城鄉居民的提問(wèn)，了解他們對目前xx縣區域內黃河水資源現狀的看法以及日常生產(chǎn)生活污水的排放和化肥在農業(yè)生產(chǎn)中使用的狀況。
四、總體狀況及分析
通過(guò)對xx縣文化廣場(chǎng)行人及xx縣居民及xx縣農村居民的調查、查閱文獻資料、交流以及對問(wèn)卷調查表的整理分析發(fā)現，人們普遍對當前黃河環(huán)境現狀表示滿(mǎn)意，但同時(shí)也發(fā)現了諸多問(wèn)題，如：存在著(zhù)諸多對黃河環(huán)境保護的淡漠等現象。針對這些方面受訪(fǎng)者也紛紛提出了自己的一些看法和觀(guān)點(diǎn)。
下面，我社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團針對這些情況做以下系統的匯報及整理：
1、調查人群
由于適逢暑假、酷暑、農忙時(shí)期，在xx縣黃河附近村落及縣城區各主干道上只能遇到很少的路人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問(wèn)題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀(guān)點(diǎn)，但這并不影響所做調查的`整體方向，它能對xx縣區域黃河環(huán)境保護及黃河水質(zhì)作出一定的反應，因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。
2、發(fā)現問(wèn)題
�。�1）調查中的多數人雖然認識到環(huán)境保護的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動(dòng)。
�。�2）人們對環(huán)保的意識總體上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活動(dòng)（分類(lèi)垃圾）上，更加顯得力不從心。
�。�3）部分受訪(fǎng)者反映政府的一些活動(dòng)未曾下達到基層，百姓還來(lái)不及知曉就結束了。這反映出政府的交流機制有待改善。
�。�4）政府在環(huán)境保護上面的投資相對較少，在有一些方面（如：污水處理等）的投入更加欠缺。對一些污染大的工廠(chǎng)更是放縱，這在一定程度上影響了黃河的環(huán)境以及黃河的水質(zhì)。
�。�5）大多數被調查者反映他們在日常的環(huán)境保護行動(dòng)中的自律能力很差。
3、分析原因
�。�1）自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高，文化素質(zhì)也就低，因此對環(huán)境保護方面的種種看法和觀(guān)點(diǎn)都會(huì )受到影響。
�。�2）政府以及相關(guān)部門(mén)所采取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構的陽(yáng)奉陰違，導致措施不能有力的進(jìn)行。
�。�3）環(huán)境保護機構有關(guān)部門(mén)總體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規范，出現政策方面的漏洞，使環(huán)境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進(jìn)度。
�。�4）個(gè)體之間的思想道德水平不一，對環(huán)境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環(huán)保的貢獻也就不同。
�。�5）社會(huì )教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話(huà)說(shuō)：孩子是社會(huì )的未來(lái)。但是有些被調查者反映他們的孩子并未對環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學(xué)校及社會(huì )未對其進(jìn)行系統的教育。
五、解決措施及建議
1、個(gè)人方面應該加強學(xué)習，努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，提高環(huán)保方面的知識及技能。
2、各家庭應該加強對子女的教育，提高他們對黃河環(huán)境保護的認識。
3、環(huán)保部門(mén)應該建立各種保護機制和體系，加強對環(huán)境的監督力度。
4、實(shí)行環(huán)保獎懲制度，大力獎勵對環(huán)保有力的個(gè)人。
5、加強對廢棄物特別是要加強對工農業(yè)生產(chǎn)生活中污水處理力度，完善污水排放體系，杜絕污水對黃河的肆意排放行為。并要提高資源的利用率，對廢棄物進(jìn)行的分類(lèi)處理。
6、政府在舉行活動(dòng)時(shí)應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時(shí)參加，可以貫徹執行環(huán)保制度。
7、加強思想道德建設，提高公民個(gè)人素質(zhì)，使居民們樹(shù)立環(huán)境保護主人翁意識，從小事做起，從個(gè)人做起。
8、堅持“實(shí)踐第一”的環(huán)保行動(dòng)原則。
六、結論
通過(guò)此次關(guān)于黃河xx段的調查，并結合多方面的了解和分析，我們得出的結論是，在xx縣環(huán)境保護及黃河水資源水質(zhì)保護方面，xx縣區域民眾文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識越多，環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農村強；青少年環(huán)境意識比成年人強。在學(xué)校開(kāi)展的日常教學(xué)活動(dòng)中關(guān)于各種環(huán)境教育活動(dòng)的教學(xué)措施，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來(lái)自于學(xué)校課堂，他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀(guān)和參與環(huán)�；顒�(dòng)等方面都明顯高于成人；公眾的環(huán)境意識呈“依賴(lài)政府型”，公眾對于自身及其他社會(huì )組織應該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識。
此外，對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現。要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作。
最后，我們希望我們的調研報告能對黃河環(huán)境的保護工作提供一些具有實(shí)際意義的參考價(jià)值。
水資源調查報告優(yōu)質(zhì)3
一、問(wèn)題
“別讓人類(lèi)的淚水成為地球上最后一滴水�！边@個(gè)公益廣告標語(yǔ)在公園里隨處可見(jiàn)，我不由得想起了一個(gè)問(wèn)題：我們每個(gè)人到底要用多少水？都用在哪里呢？于是，我對我們家每人的用水量作了一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關(guān)的書(shū)籍、報刊，上網(wǎng)瀏覽有關(guān)的資料，了解每人每月大約要用多少水。
2、采訪(fǎng)爸爸媽媽?zhuān)宄刂浪加迷谀睦铩?/p>
三、調查情況
我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們三個(gè)人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。
四、結論
人類(lèi)的生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水，水是生命的源泉，可見(jiàn)水是多么重要。而現在，地球上可用的'淡水資源越來(lái)越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會(huì )沒(méi)有潔凈的水資源。如果我們現在繼續浪費水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從現在開(kāi)始，節約每一滴水。當看見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地淌水時(shí)，我們要走過(guò)去把它關(guān)好，不要讓它繼續“傷心地流淚”。淘完米，可以用淘米水來(lái)洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節約了金錢(qián)，還節約了水資源，讓水可以多用。從現在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節約無(wú)小事。
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