做最好自己教師演講稿

做最好自己教師演講稿[精華5篇]

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的做最好自己教師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做最好自己教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　曾經(jīng)很多次地抱怨過(guò)：“為什么我長(cháng)得又不漂亮，有沒(méi)有什么特長(cháng)？這樣對我太不公平了！”可是，當你抱怨的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，你有沒(méi)有全面地看待自己呢？有沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)呢？

　　我就是一個(gè)很好的例子，雖說(shuō)我出生在一個(gè)>幸福的家庭，爸爸是公務(wù)員，媽媽是老師，但是我一點(diǎn)也不滿(mǎn)足。我長(cháng)得一般般，性格大大咧咧，一點(diǎn)也不像是個(gè)女孩子的樣，也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好、特長(cháng)什么的。動(dòng)畫(huà)片是我能想象的空間，因為里面的人物都很完美：長(cháng)得很漂亮，性格很討人喜歡，也很可愛(ài)，很有魅力。

　　或許這就是我所向往的女孩子吧。剛開(kāi)始我很自卑，認為自己事事不如人，努力了好久也總是做得不夠別人好。動(dòng)畫(huà)片里面的人物讓我找回了自信，釋放了我長(cháng)年以來(lái)被自卑吞噬的心靈。于是我開(kāi)始刻意地去模仿動(dòng)畫(huà)片里的人物，整天花很多時(shí)間去打扮，做那些漂亮人物的經(jīng)典動(dòng)作。雖然很辛苦，但為了我的將來(lái)，我覺(jué)得這樣做值得。

　　再后來(lái)，我發(fā)現同學(xué)在背后議論我，說(shuō)我“盲目追星癥”實(shí)在太嚴重了，真正的我會(huì )很可愛(ài)、很單純，這樣做不必要。我聽(tīng)了后像在黑暗里掙扎了好久，終于看到了一絲光亮，死死地抓住這根救命稻草�；叵肫饋�(lái)，我才發(fā)現我自己其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)：樂(lè )于助人、善于交際等等。我徹底地把原先的憂(yōu)慮統統拋開(kāi)了，在鏡子里觀(guān)察自己。真心地笑起來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)小酒窩在嘴的兩邊，看起來(lái)真的很卡哇伊。

　　這才是真實(shí)的我！我頓時(shí)明白了。我是獨一無(wú)二的，在世界上沒(méi)有跟我一模一樣的人，就像世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣。其實(shí)我不需要去刻意模仿別人，只要把自身的'優(yōu)點(diǎn)展現給別人看就行了，只不過(guò)之前我被自卑蒙蔽了心靈，什么都受它控制，就連思想也是。而現在，我自信又快樂(lè )，同時(shí)我也發(fā)現我的思想也會(huì )是獨一無(wú)二的：我認為，真正的心靈上的快樂(lè )比什么都重要，所以我每次做事都會(huì )快樂(lè )地去做，致使我所做的每一件事都很完美；如果要我做我不想做的事，比如說(shuō)我即使在父母的威逼下考上了清華、北大，我并不快樂(lè )的話(huà)，始終有一天，我也會(huì )自殺。

　　做你自己更重要。你就是你，獨一無(wú)二的你！

做最好自己教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　漫漫人生路，有鮮花，有阻擋；有批評，有頌揚；有瘋狂囂張，也有彷徨迷茫。是什么一直照亮前行的方向？你聽(tīng)，心靈告訴我們：無(wú)須言，做自己。

　　多少次我們面對事情很迷茫，多少次我們在眾說(shuō)紛紜中亂了方向。這時(shí)，心靈總會(huì )提醒我們：無(wú)須言，做自己。做自己需要勇氣，你是否敢于面對外人的冷眼旁觀(guān)？你是否勇于展現自己？做自己需要耐力，你能否忍住外界的冷嘲熱諷？你能否耐住寂寞，堅守自我？人生如一條船，勇氣做帆，耐力做槳，方可乘風(fēng)破浪；人生如一壇酒，勇氣去醞釀，耐力去貯藏，方可醇厚芳香。

　　曾經(jīng)我們在黑暗中處處碰壁，曾經(jīng)我們無(wú)數次跌倒又爬起，這時(shí)心靈總會(huì )溫柔地說(shuō)：無(wú)須言，做自己。堅強些，勇敢地面對探索路上的困難；樂(lè )觀(guān)些，用微笑去征服人生路上的挫折。你看，那荊棘滿(mǎn)路中藏著(zhù)的怒放的玫瑰，是上帝給成功者最美的禮物。善于發(fā)現并改正自己的錯誤，你就會(huì )在一點(diǎn)一滴中進(jìn)步。善于總結經(jīng)驗和吸取教訓，你就會(huì )在磨煉中日益成熟。加油，要堅強！笑看風(fēng)霜雨雪，去爭取絢麗的雨后彩虹。當你自信滿(mǎn)滿(mǎn)、頂天立地做自己時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，所有的淚水、汗水通通化為美麗的珍珠。

　　有時(shí)成功的先例難以模仿，不要惱火，不用慌張，心靈的開(kāi)導會(huì )帶給你無(wú)窮的力量：無(wú)須言，做自己。借鑒只是方法，而獨創(chuàng )才是目的。博采眾家之長(cháng)，補己之短，才能走向完美。拘泥于模仿，毫無(wú)創(chuàng )新，只能是身陷其中，舉步維艱。學(xué)習與模仿都只是引子，開(kāi)闊你的視野，如果沒(méi)有自我創(chuàng )新，哪有發(fā)展與未來(lái)？仰慕成功最可行的途徑是學(xué)習前人成功的方法。有了好方法，創(chuàng )新就會(huì )如魚(yú)得水般暢快。

　　有時(shí)創(chuàng )新的。萌芽容易被扼殺，那是因為外界對新事物的認識需要時(shí)間。無(wú)須言，做自己。時(shí)間將是最公正的`裁判，先進(jìn)的事物會(huì )渡過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，日益顯露；落后的事物卻只能葬身于時(shí)間的驚濤駭浪，永遠沉寂。人們往往樂(lè )于發(fā)表對新事物的看法，但這些意見(jiàn)與建議是對是錯只有你自己最清楚。擇優(yōu)而從，取其精華，創(chuàng )新才能逐漸進(jìn)步。

　　自信地走下去，勇敢地堅持住，當一切淚水化為歡笑，當所有的付出都得到回報，你就會(huì )發(fā)覺(jué)“無(wú)須言，做自己”有多么重要。做自己，讓迷途的心靈之船找回正確的航向；做自己，讓風(fēng)雨中的心靈之花永遠頑強地綻放；做自己，讓我們一步步走向成功，邁向輝煌。

做最好自己教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。

　　兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的`叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。我一直挎這只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

　　結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍�！�

　　把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又是多么危險！

　　這個(gè)故事告訴我們，自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。只有做自己意志的主人，才能主宰自己的命運。

　　有許多人習慣寄希望與他人，例如將自己的夢(mèng)想當成孩子的未來(lái)，將自己的幸福寄托在家人的身上，將自己的前途交給別人來(lái)安排，將自己的人生安全完全交給社會(huì )制度等等。這些都是多么愚昧又可怕的想法。這樣做不但得不到想要的結果，同時(shí)還可能遭遇相反的惡果。一旦寄托依附的載體發(fā)生變故，結果可想而知。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不斷的自我提升，相信自己，能做到，能做得更好，就一定能傲立群雄！

做最好自己教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　我很坦誠地說(shuō)我不能，但我會(huì )為我的夢(mèng)想去努力，比起戴上面具永遠笑著(zhù)面對生活，我寧愿摘下面具哭著(zhù)面對生活，做真正的自己，活出不一樣的精彩、不一樣的人生。

　　每個(gè)人的命運全然不同，因此面對自己的夢(mèng)想，就有不一樣的顧慮。有些人，生下來(lái)父母就為他鋪好所有的路，父母在期望著(zhù)他朝著(zhù)這條道路前行，我們也努力的奮斗著(zhù)，就怕父母的期望破滅。是��！圣人訓：“親所好，力為具；親所惡，謹為去”。然而，自己的'夢(mèng)想就只能成為幻想。

　　有些人，安于現狀，不愿拼搏；有些人，因為身患疾病，怕自己不能成功，所以選擇了放棄……正所謂瞻前顧后者難以成功，心無(wú)旁騖者方能成大器。他，從小有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，不幸的是，雙耳卻失聰了，他從未放棄，一直堅持不懈，直到創(chuàng )作出不朽名曲《歡樂(lè )頌》。我欽佩他執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，不懼困難險阻。

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想。那就是一個(gè)人背著(zhù)背包去攀登，去探險，去登上世界峰——珠穆朗瑪峰，想在峰頂大聲的呼喚。然而16年了，我所走過(guò)的每一步，都是他們?yōu)槲宜�規劃好的，我明白他們對我的期待，我害怕他們的期待破滅，只能做�?zhù)這樣的一個(gè)自己。我看著(zhù)那些冒險家，幻想著(zhù)自己的探險之路，慢慢地，我迷失了方向，找不到前進(jìn)的目標。

　　我不知道是否能讓他們的期待圓滿(mǎn)，若是圓滿(mǎn)，以后的人生是否會(huì )快樂(lè )，但我還是想去完成我的夢(mèng)想，我不知道我是否能成功，也不知道以后的生活是否會(huì )華麗，但我相信追尋過(guò)，努力過(guò)，這樣的人生一定不會(huì )留下遺憾！

　　消除顧慮，直奔目標，敢于踏出自己的腳步，走上夢(mèng)想的道路，做真正的自己！

做最好自己教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、具有強烈的責任心

　　作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛(ài)的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒(méi)有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀(guān)的教師，在這時(shí)扮演著(zhù)一個(gè)極為重要的角色。因此，我們的心中應時(shí)刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強烈的責任感，才能以的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

　　二、做事要細心

　　教師每天面對著(zhù)一個(gè)有著(zhù)數十人的班級，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨的個(gè)體，有著(zhù)各自的問(wèn)題，有學(xué)習上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習。在批改作業(yè)和日記時(shí)，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應該關(guān)注一個(gè)重要教育內容。

　　三、要有關(guān)愛(ài)心

　　學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著(zhù)心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學(xué)過(guò)程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，對學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會(huì )中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導，教師更要擔負起教育引導的.責任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛(ài)，懂得回報愛(ài)。

　　四、要有恒心

　　“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學(xué)，要時(shí)刻準備好教學(xué)內容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候，不要放過(guò)一件小事，要做到多和家長(cháng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì )遇到各種不同類(lèi)型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，作為教師，應該耐心地去發(fā)現、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長(cháng)都能感受到老師的關(guān)心。

　　最后，我覺(jué)得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，并且以自己的責任心，關(guān)心，愛(ài)心，恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺(jué)的做好每一件小事。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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