- 錯誤的價(jià)值作文 推薦度：
- 錯誤的價(jià)值作文 推薦度：
- 錯誤的價(jià)值作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
錯誤的價(jià)值作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的錯誤的價(jià)值作文，希望對大家有所幫助。
錯誤的價(jià)值作文1
在我的人生旅途中，難免會(huì )遇到一些錯誤�？勺钭屛彝涣说氖且荒昙墧祵W(xué)考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。
那天，數學(xué)老師——曾老師抱著(zhù)試卷走進(jìn)了教室。剛跨進(jìn)門(mén)口就說(shuō)：“這此考試考得不大理想，試卷發(fā)下去自己看一看�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心忐忑不安，組長(cháng)走到我面前，我知道，災難來(lái)臨，但又不能不去拿這張災難試卷。我雙手發(fā)抖，緊緊張張地接過(guò)組長(cháng)遞給我的試卷。幸好組長(cháng)沒(méi)有看我的分數，因為我只有63。5分�！�70分以下的人站起來(lái)�！边@句話(huà)從曾老師的口中說(shuō)出。我想：這下慘了，多丟面子呀!同學(xué)們紛紛站了起來(lái)，我還在問(wèn)自己：“站起來(lái)嗎?”最后我決定不站起來(lái)。下課后，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我的好朋友方盈問(wèn)我：“我考95分，你考幾分?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……考……63。5……分�！薄鞍パ�!”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢!”我低著(zhù)頭。她又問(wèn)：“老師說(shuō)70分以下的人站起來(lái)怎么不見(jiàn)你?”我說(shuō)：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來(lái)，你就是一個(gè)不誠實(shí)的孩子呀!難道你想作一個(gè)不誠實(shí)的'孩子嗎?快去跟老師說(shuō)�！钡谌澱n后，我到了曾老師的辦公室，對曾老師說(shuō)：“老師，您上課時(shí)說(shuō)70分站起來(lái)時(shí)我沒(méi)有站起來(lái)。您可以原諒我么?”老師親切地對我說(shuō)：“當你跨出這個(gè)辦公室門(mén)口，你一定會(huì )發(fā)現�！碑斘铱绯鲛k公室門(mén)口，我覺(jué)得那塊大石頭已經(jīng)離開(kāi)了我，我輕松多了。
從這件事，我知道了：誠實(shí)不可缺，能夠改正的精神更不可沒(méi)。
錯誤的價(jià)值作文2
錯誤，每個(gè)人都犯過(guò)，有的人犯了錯以后就不會(huì )再犯同樣的錯了，而有的人卻是一錯再錯或是錯上加錯。那么，我們應該怎么做才能使犯過(guò)的錯變得有價(jià)值呢？這些價(jià)值又是什么價(jià)值呢？
首先，你得知道錯在哪里，才能對癥下藥，根治、鏟除這個(gè)錯誤。就像是走路一樣，走錯了方向，你卻渾然不知，這樣定會(huì )吃大虧；只有及時(shí)認識到錯誤，調轉方向，才能重回正軌。
那么，是不是只要認識到了錯誤，任何問(wèn)題就都迎刃而解了呢？不一定！有時(shí)候我們認識到了錯誤，卻聽(tīng)之任之，或是想著(zhù)“我等會(huì )兒再改”，錯誤不會(huì )消失，反而會(huì )更緊密地包圍你，吞噬你�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！敝灰覀冋J識到了錯誤，及時(shí)改正錯誤，便可以讓錯誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來(lái)試圖力挽狂瀾，你終將被錯誤埋沒(méi)。
然而，改正了錯誤，并不就等于萬(wàn)事大吉了——還有最重要的一步?jīng)]做呢！這一步便是：記住這個(gè)錯誤，從錯誤中吸取教訓。如果我們只改正錯誤而就此收手，下一次，同樣的錯誤仍會(huì )死灰復燃，你就會(huì )陷入這個(gè)惡性循環(huán)，被錯誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只要記住了錯誤，就如打了疫苗，我們就對這一類(lèi)錯誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯誤的“精華”，我們就找到了“包治百病”的方法，克服更多困難與錯誤，事半功倍，這便是錯誤的價(jià)值。
歸根結底，當我們遇到錯誤時(shí)，不能慌了手腳，要摸清它的.本質(zhì)，盡力去扭轉方向，改正錯誤，并從這個(gè)過(guò)程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯誤，利用它們的價(jià)值。
喊破嗓子，不如做出樣子。我們不能紙上談兵，要付諸實(shí)踐，腳踏實(shí)地地與錯誤作戰，相信自己，一定會(huì )取得成功！
錯誤的價(jià)值作文3
人生的航道，不可能是一帆風(fēng)順的有人羨慕李白“直掛云帆濟滄�！�，孰不知“欲渡黃河冰塞川”的錯誤與迷茫。犯錯，可算是一種人生常態(tài)。
但錯誤真的是毫無(wú)價(jià)值的嗎？非也。那些扎眼的紅叉，如果收入人生的訂錯本中，便會(huì )成為通往更高處的階梯。如果將所有的錯誤都拒之門(mén)外，真理也就隨之而去了。
所以，錯誤是有價(jià)值的。它有時(shí)能引領(lǐng)后人走上正道。辛亥革命時(shí)，孫中山為一片黑暗的中國帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光，但是還未等革命的紅旗高高飄揚在神州大地上，袁世凱便竊取了革命果實(shí)。于是，這令人惋惜的錯誤最終仍將中國置于黑暗中。但這個(gè)錯誤，卻點(diǎn)燃了革命的火把，于是，無(wú)數革命斗士用自己的鮮血和汗水，筑成了中國的前路。這個(gè)錯誤，點(diǎn)燃了希望之火，繪了一幅轟轟烈烈的革命畫(huà)卷。
但有的錯誤，看似使人遭受滅頂之災，它仍有價(jià)值嗎？相信無(wú)數讀者在讀到《水滸傳》中宋江招安的情節時(shí)，都扼腕嘆息過(guò)吧。宋江選擇招安，便是封建的忠君思想使他犯下的'錯誤，于是梁山１０８將死的死，散的散，徒留給后世一個(gè)熱血傳奇。但也正是這個(gè)錯誤，讓梁山眾人都能為國效力，這個(gè)錯誤，攪動(dòng)了大宋風(fēng)云，寫(xiě)下一劃浩然正氣的壯烈筆畫(huà)。
更有甚者，李安出生也被視作錯誤，海倫凱勒，她的成長(cháng)，被周?chē)艘曌饕粋�(gè)可怕的錯誤。但身體殘疾的她，從未放棄對真理與光明的探求，最終寫(xiě)下《假如給我三天光明》，為后世無(wú)數人打開(kāi)真理之門(mén)。這個(gè)錯誤，改變了世界，引領(lǐng)了希望。
由此觀(guān)之，那些人生路上所犯之錯，又怎會(huì )沒(méi)有價(jià)值呢？這些看似被拋棄的廢鐵，只要重新熔鑄，必能成為抵達成功，實(shí)現理想的劍矢。
錯誤的價(jià)值作文4
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，成功是天價(jià)的財富。但在我看來(lái)，失敗卻是無(wú)價(jià)的寶貝，成功固然重要，難道失敗就不重要了嗎?
“失敗是成功之母”。這句話(huà)常常被我們用來(lái)安慰失敗者。但也常被失敗者遺忘它真正的含義。在腦中過(guò)濾掉你崇拜的偶像和成功人士，因為他們都成功了。又有幾位或一位在你腦中呢?應該是不存在吧!因為他們是失敗的，失敗者中，有的人也具有與成功者相同的毅力，但卻因為欠缺百分之零點(diǎn)一的天分而失敗了，經(jīng)過(guò)幾十年后，他們的名字再也不會(huì )被人們提起。
人的生命中注定會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的失敗，失敗被人們厭惡，但是人們卻沒(méi)有想象過(guò)失敗帶給我們繼續下去的動(dòng)力，成功被人們喜愛(ài)，卻沒(méi)想過(guò)成功帶來(lái)的滿(mǎn)足往往使之深陷其中無(wú)法自拔。在成功的光環(huán)下，失敗是渺小的。當人們用鮮花和掌聲將成功圍住時(shí)，失敗總會(huì )默默離開(kāi)。
愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，在一次次失敗之后獲得了成功。但是人們卻說(shuō)他的毅力是他成功的主要原因。但是失敗提示他所走的道路是錯誤的，讓他發(fā)現并改正自己的錯誤，最終才走向成功。
失敗的價(jià)值在于它是成功的必經(jīng)之路在失敗中利用失敗的.原因找到成功的光芒才是最重要的。而在失敗中又加深了地失敗的厭惡，這樣的人，只能一直在失敗的深谷中盤(pán)旋。
在寒冷的冬天，農夫將蛇救起，救活后，蛇卻將農夫咬死了。在這場(chǎng)爭斗中，蛇是勝利者，而農夫失敗了。但是假設農夫沒(méi)有死，在第二年的冬天，又碰到了一條快要凍死的蛇。他會(huì )救它嗎?答案我們不知道，但是農夫一定不會(huì )向上一次那樣沒(méi)有思考的就救下蛇了。
這就是失敗的價(jià)值，在失敗中反省自己的缺點(diǎn)，尋找自己的不足，爭取下一次的成功。所以，失敗是無(wú)價(jià)之寶。
錯誤的價(jià)值作文5
相傳清朝康熙八年，由安徽來(lái)京趕考的王致和金榜落第，閑居在會(huì )館中，欲返歸故里，交通不便，盤(pán)纏皆無(wú);欲在京攻讀，準備再次應試，又距下科試期甚遠。無(wú)奈，只得在京暫謀生計。王致和的家庭原非富有，其父在家鄉開(kāi)設豆腐坊，王致和幼年曾學(xué)過(guò)做豆腐，于是便在安徽會(huì )館附近租賃了幾間房，購置了一些簡(jiǎn)單的用具，每天磨上幾升豆子的`豆腐，沿街叫賣(mài)。時(shí)值夏季，有時(shí)賣(mài)剩下的豆腐很快發(fā)霉，無(wú)法食用，但又不甘心廢棄。他苦思對策，就將這些豆腐切成小塊，稍加晾曬，尋得一口小缸，用鹽腌了起來(lái)。之后歇伏停業(yè)，一心攻讀，漸漸地便把此事忘了。
秋風(fēng)送爽，王致和又想重操舊業(yè)，再做豆腐來(lái)賣(mài)。驀地想起那缸腌制的豆腐，趕忙打開(kāi)缸蓋，一股臭氣撲鼻而來(lái)，取出一看，豆腐已呈青灰色，用口嘗試，覺(jué)得臭味之余卻蘊藏著(zhù)一股濃郁的香氣，雖非美味佳肴，卻也耐人尋味，送給鄰里品嘗，都稱(chēng)贊不已。
王致和屢試不中，只得棄學(xué)經(jīng)商，按過(guò)去試做的方法加工起臭豆腐來(lái)。此物價(jià)格低廉，可以佐餐下飯，適合收入低的勞動(dòng)人食用，所以漸漸打開(kāi)銷(xiāo)路，生意日漸興隆。后經(jīng)輾轉籌措，在延壽街中間路西購置了一所鋪面房，自產(chǎn)自銷(xiāo)，批零兼營(yíng)。據其購置房屋的契約所載，時(shí)為康熙十七年冬。從王致和創(chuàng )造了獨一無(wú)二的臭豆腐以后，又經(jīng)多次改進(jìn)，逐漸摸索出一套臭豆腐的生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)規模不斷擴大，質(zhì)量更好，名聲更高。清朝末葉，傳入宮廷。傳說(shuō)慈禧太后在秋末冬初也喜歡吃它，還將其列為御膳小菜，但嫌其名稱(chēng)不雅，按其青色方正的特點(diǎn)，取名青方。
所以，有時(shí)錯誤也會(huì )發(fā)明出美味的食物哦。
錯誤的價(jià)值作文6
終于進(jìn)入了期中階段，每一門(mén)科目都在緊鑼密鼓地復習。復習時(shí)，就要把所有知識點(diǎn)都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來(lái)沒(méi)有一個(gè)得到知識的來(lái)龍去脈，是很難掌握這個(gè)知識的。 這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復習!”
于是我想，最無(wú)聊的一節課來(lái)了。 這一節課我們要復習的是種子的萌發(fā)，在討論這一問(wèn)題時(shí)，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧，這讓本來(lái)十分平淡的一節課變得有聲音了。我們利用一個(gè)實(shí)驗來(lái)學(xué)習環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設置了四個(gè)不同的環(huán)境：一個(gè)擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個(gè)缺水的環(huán)境，一個(gè)溫度不合適的環(huán)境，還有一個(gè)空氣不足的環(huán)境。
哪個(gè)是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個(gè)。而就在這時(shí)，老師指向了第一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境圖和一個(gè)缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說(shuō)：“那這兩個(gè)哪個(gè)是對照組，哪個(gè)是實(shí)驗組啊?”他的樣子并不像提問(wèn)，復習階段這個(gè)答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來(lái)：“那個(gè)好的是對照組，不好的是實(shí)驗組!”此時(shí)周?chē)`竊私語(yǔ)，忽然一陣聲音朝我撲來(lái)：“好的是實(shí)驗組，壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀(guān)點(diǎn)。我們與其他同學(xué)對峙著(zhù)，苦苦的爭執，最終換來(lái)老師一句話(huà)：“這個(gè)(好的環(huán)境)是實(shí)驗組�！� 這是什么定義啊，完全沒(méi)有道理可言!在這兩個(gè)環(huán)境中，一個(gè)設置了很好的條件，而另一個(gè)是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個(gè)相對照，顯然我們探究的'是溫度對種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的實(shí)驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實(shí)驗組相比較的對照組嗎?
我的理解可能真是錯誤的，不過(guò)正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺(jué)得，錯比對來(lái)得有價(jià)值。不過(guò)我想盡快知道正確答案的來(lái)由，一切正確都是有不正確探究來(lái)的，這正是錯誤的價(jià)值。
錯誤的價(jià)值作文7
小時(shí)候，我們非常感謝我們所犯的錯誤，正是因為那些錯誤，才使我們一步一步走向成熟。
比如上學(xué)時(shí)，曾遇到一位要求非常嚴格的語(yǔ)文老師，如果在作文本上字寫(xiě)得不好，或者有墨跡，他就會(huì )要求撕了重寫(xiě)，并且要求書(shū)寫(xiě)規范，字跡工整，如不合規定，還是要撕掉。如果不甚的話(huà)，可能第一篇作文等寫(xiě)成了符合要求了，新作文本便只剩下很薄的了。當時(shí)覺(jué)得不可思議，可是后來(lái)想想，正是因為老師的嚴要求，才使后來(lái)養成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣，正因為如此，感謝那此犯的錯誤，使我們有了一個(gè)好習慣。
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，不可或缺的犯過(guò)這樣那樣的錯誤。
有時(shí)候，我們的感情也有過(guò)錯誤的投資，不管是一種傷害還是有些無(wú)奈，我們無(wú)悔。因為在我們的回憶里多了一些色彩，在我們的將來(lái)也多了些理智的選擇。
有的錯誤可以改正，讓我們更加成熟思維更加理智，讓我們的人道路走得更加長(cháng)遠，讓們有了良好的行為習慣感謝錯誤。
有的錯誤可以用金錢(qián)去改正，而有的錯誤卻造成了一生的`遺憾，讓我們懂得了珍惜我們所擁有的幸福。
因此，感謝生命中帶給我們的錯誤，和那此給我們指正的人。
感謝別人所犯的錯誤，讓我們少走了很多的彎路。
曾看過(guò)這樣一幅圖，一個(gè)人老怕犯錯，結果什么也不做，永處襁褓，永不摔跤。想想什么樣的人才不犯錯呢?有一個(gè)答案非常的經(jīng)典，是死人。害怕犯錯的人永遠也不會(huì )有所作為，也不會(huì )有所創(chuàng )新。因此，即使錯了，只要我們改正了，便是一種收獲。
錯誤，能讓我們更加懂得惜今天的成功，錯誤，能讓我們在人生的道路上走得更遠。在生命的波峰中讓我們去品味錯誤，讓它指引我們努力的去探索幸福的真源;在生命的低谷時(shí)讓我們去感謝錯誤，讓它用真摯的情感引領(lǐng)我們向前，感謝它吧，它是我們走向成功階梯!
但我們也不可在同一處錯兩次。
因此，感謝錯誤!
讓我們的生命之歌更加動(dòng)聽(tīng)。
錯誤的價(jià)值作文8
教室中只剩下了噼噼啪啪的手指敲擊鍵盤(pán)的聲音和嘀嘀嘀的鼠標聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭沉浸在電腦之中，他們個(gè)個(gè)手握鼠標，眼睛緊緊盯著(zhù)電腦屏幕，趕做信息課的作業(yè)。
我也不例外，聽(tīng)過(guò)老師講解后，憑借自己的臨時(shí)記憶置身于信息技術(shù)當中，配插圖，放音樂(lè )，一刻也不敢放松，做一項就把這項的記憶拋至腦后，進(jìn)行下一項任務(wù)。正當我快要大功告成之際，突然，我的電腦屏幕飛快閃過(guò)一道白光，緊接著(zhù)一片黑暗出現在了我的眼前。
老師怎么又控制我們的電腦了，不是已經(jīng)講好了嗎?我嘟噥著(zhù)，抬起頭來(lái)，沒(méi)想到同學(xué)們的電腦個(gè)個(gè)都安然無(wú)恙。我扭過(guò)頭，只見(jiàn)同桌尷尬地看著(zhù)我：嗯對不起呀，我踩到了，不是有意的。她的臉上充滿(mǎn)了那種抱歉的笑容。原來(lái)是她移動(dòng)腳的時(shí)候不小心碰到了我的電腦插頭，使電腦斷電了，天啊!我叫了一聲，腦子里頓時(shí)一片空白，這可是我做了整整一節課的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立刻從接近成果的那份喜悅跌落到了同桌因失誤造成的`地窖里。這時(shí)，下課的鈴聲響了起來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。
電腦重新啟動(dòng)后，我因只顧一心完成作業(yè)而沒(méi)有及時(shí)保存，文件又變得一片空白。情急之下，我又只有將作業(yè)放在U盤(pán)里帶回家中，但沒(méi)想到在家中完成時(shí)我因稍忘了一些制作步驟，自己一邊摸索一邊制作，不但使作品比先前的更勝一籌，并且將制作方法練習得更加嫻熟，記憶在了大腦中，并且吃一塹，長(cháng)一智，有了做文件時(shí)及時(shí)保存的意識，看來(lái)每一件事都是有正反兩面的，就看你怎么去對待結果。
感謝同桌的失誤。
錯誤的價(jià)值作文9
常說(shuō)，失敗是成功的媽媽?zhuān)_實(shí)，很多的失敗造就了成功，那也可以換句話(huà)說(shuō)，有些錯誤也是有價(jià)值的，我很感謝那次錯誤。
還記得那是進(jìn)入初一的第一次考試，是措手不及的，根本沒(méi)有過(guò)多的準備，特別是歷史科目，主要是科目太多再加上進(jìn)入新的年紀，所以都沒(méi)有適應過(guò)來(lái)就考試了，說(shuō)實(shí)話(huà)是完全沒(méi)有準備好就來(lái)了，而我坐的桌子剛好是有裂開(kāi)了，所以考歷史的時(shí)候，我就把作業(yè)本放在那個(gè)裂開(kāi)的口，在考歷史的時(shí)候時(shí)不時(shí)地移動(dòng)桌子，所以算是作弊成功了，這是我第一次考試作弊，心理很是不安，等所有科目成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，果然我的歷史成績(jì)是全班最好的，而我的總成績(jì)也是全班第二，當時(shí)老師狠狠地表?yè)P了我，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光，其實(shí)只有一個(gè)人心理明白，我自己怎么得來(lái)的全班第二。經(jīng)歷了期中考試，同學(xué)們都對我很好，都很羨慕我，老師也非常喜歡我。我當時(shí)就在想，這么下去肯定不行，我必須得努力學(xué)習，爭取能夠在班上前三，這樣子才能讓同學(xué)和老師繼續信任我，萬(wàn)一她們發(fā)現那次考試我是作弊的.，那我就丟臉丟大了。所以我是上課，就只能認真聽(tīng)課，從不會(huì )打瞌睡，老師布置的作業(yè)及時(shí)完成就好了，所以在大家眼里我是認真學(xué)習的，當然老天不負有心人，在以后每次的考試中，我基本都是在全班第三，全年級前十的。
所以，我很感謝那次所犯的錯誤，那是我人生中的第一次作弊，也是最后一次，也是因為那次作弊的錯誤，讓我在后來(lái)的學(xué)習中更加用心，更加認真，才能取得好的成績(jì)，謝謝那次錯誤。
錯誤的價(jià)值作文10
世人皆向往成功，然而，在通往成功的道路上，總會(huì )暗藏著(zhù)失敗。有的人因失敗而沉淪，因為他們回避失��；有的人因失敗而奮進(jìn)，因為他們正視失敗。
失敗不可避免。高考落榜時(shí)，應聘失敗時(shí)，股票狂跌時(shí)，公司倒閉時(shí)，朋友，請你正視失敗。失敗并不意味著(zhù)你是失敗者，只表明你尚未成功；失敗并不意味著(zhù)你比別人差，只表明你還有缺點(diǎn)；失敗并不意味著(zhù)你要一直受壓抑，只表明你愿意嘗試；失敗并不意味著(zhù)你不能成功，它表明你該變換一下方向；失敗并不意味著(zhù)你一事無(wú)成，它表明你積累了經(jīng)驗；失敗并不意味著(zhù)你必須放棄，它表明你還要繼續努力；失敗并不意味著(zhù)命運對你不公，它表明命運還有更好的給予。失敗是沉甸甸的麥穗，等待著(zhù)成功來(lái)收獲。
失敗者沒(méi)鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有榮譽(yù)，沒(méi)有輝煌。但是，成功者有成功者的喜悅，失敗者有失敗者的收獲；成功有成功的意義，失敗有失敗的價(jià)值。成功若是一首雄壯磅礴的交響樂(lè )那么失敗就是一首自勉自勵的小夜曲。
“會(huì )當凌絕頂絕頂，一覽眾山小自是人生的一大美事�？僧斈闩赖侥咸扉T(mén) 時(shí)，天氣突變，不得不退回山腳‘，這固然令人遺憾，但這遺憾猶如一支戰歌，會(huì )更加堅定你登上玉皇頂的.信念。
失敗是一首歌，是催人振作，促人前進(jìn)的歌。失敗是一首歌，是一首難譜難唱但動(dòng)聽(tīng)的歌， 只有用不懈的努力，憑頑強的毅力把它唱完，你才能體會(huì )到它的美妙；失敗是一首歌只為失敗者而唱，唱出失敗者的收獲，唱出失敗者的勇氣！
朋友，當你在生活的道路上遇到挫折時(shí)，請你用信念撐起生活的風(fēng)帆，逆流而上，永不停航。因為，人們的生活需要信念，只有堅定的信念，才能滋養生活的意志展示生活的魅力；有了信念，生命才有堅硬的脊梁、隆起的肌肉和沸騰的血液；有了信念，人生才有希望之光，才有堅定的步伐，才有奮力的搏擊。
面對失敗，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱；只有正視者，才能獲得最后的成功！讓我們用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百倍的勇氣去戰勝一切不幸吧！
錯誤的價(jià)值作文11
似乎每朵花的盛頹都有它的時(shí)間，有的突然開(kāi)放，迅速凋零；有的提前凋零，迅速夭折；有的一開(kāi)就是一輩子。
我家門(mén)前有兩棵木棉樹(shù)，枝葉繁茂，體魄猶如英雄，每年的三四月份是木棉花開(kāi)的季節，可放學(xué)回家的我卻只能看見(jiàn)那盆白玉蘭，卻未曾想過(guò)只要偏一偏頭，便可以看到那燦爛的木棉花。
這天忽然下雨，我在門(mén)衛室等著(zhù)家人歸來(lái)，百般聊賴(lài)的我干脆趴在窗上看窗外面風(fēng)雨肆虐。突然雨水中一片紅中帶點(diǎn)橙的花朵吸引了我。
也許是好奇心的驅使，我找門(mén)衛借了把傘，只是為了去看那在水中的木棉。雨水打在傘面上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，使眼前的景象更加泥濘：花朵半掩在泥土中或浸泡在水里，有些花萼與花朵分離，花朵似乎被踩過(guò)，花蕊被碾碎，花瓣顯得褶皺。
我想努力想起它們曾綻放的模樣，但想象終究是想象，我無(wú)法還原它們曾經(jīng)怒放過(guò)的生命。一股懊悔縈繞在心頭，隨即膨脹作文。
我錯過(guò)了它們花開(kāi)的時(shí)間，看到的只是衰敗凋零的景象。它們其中肯定有不是被雨水而是自然凋零，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了木棉花掉落的聲音。想到自己的錯過(guò)，望著(zhù)遍地的落紅，我不禁啞然。
人的一生就像一顆木棉樹(shù)，樹(shù)上有許多花骨朵，讓花骨朵變成花是人們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。記得兒時(shí)懷揣著(zhù)對舞蹈稚嫩的憧憬去學(xué)習，但因克服不了身體的疼痛與內心的.恐懼放棄了。望著(zhù)鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。時(shí)過(guò)境遷，如今身體的柔韌度早已達不到要求，與舞蹈相關(guān)的記憶也被時(shí)光匆匆帶走，我錯過(guò)了舞蹈花開(kāi)。
這次錯誤讓我明白，夢(mèng)想不只是空想，還要付出行動(dòng)，即使會(huì )有困難把你打倒，但也要堅強站起來(lái)。只有堅持、堅定的人，才不會(huì )讓自己夢(mèng)想的花朵轟然倒塌，才會(huì )讓它綻放在枝頭，有著(zhù)恒永的生命。
沒(méi)有一朵花會(huì )重開(kāi)一次，但它會(huì )以另一種姿態(tài)存在，讓我們握緊機會(huì )，別錯過(guò)下一次花開(kāi)。
【錯誤的價(jià)值作文】相關(guān)文章：
錯誤的價(jià)值作文三篇05-28
精選錯誤的價(jià)值作文3篇06-11
錯誤的價(jià)值作文匯總9篇06-11
價(jià)值的作文06-07
錯誤的作文02-19
精選作文想念的價(jià)值06-22
作文修養的價(jià)值06-22