西游記作文

西游記作文4篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的西游記作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西游記作文 篇1

　　豬八戒時(shí)時(shí)感到身上熱乎乎的。沒(méi)辦法。只好讓師夫停下來(lái)先不要走了。

　　“師父，你先停下來(lái)歇息一會(huì )啦!”豬八戒苦苦地哀求著(zhù)。

　　唐僧似乎看出了他的意思，便問(wèn)：“八戒，你是不是又有灑事情啦�！�

　　師父不愧是師父�！拔业纳砩瞎植皇娣�的又熱，還是先停下來(lái)讓我撓撓癢癢吧!”

　　“那好吧!”唐僧說(shuō)著(zhù)。

　　豬八戒跑到石頭上左撓撓，右撓撓�？墒�，身上還是癢癢的�？匆�(jiàn)對面有一條小河就立刻跑到河前，一頭栽到河里去洗澡�？墒遣艅倓傁匆粫�(huì )，感覺(jué)后面癢癢的，一摸，原來(lái)是個(gè)小螃蟹，那螃蟹的身上可以變很多種顏色。孫悟空看見(jiàn)了馬上應道：“這個(gè)可是妖精，可別接近它�！闭f(shuō)著(zhù)，那只螃蟹就跳到了豬八戒的身上。

　　豬八戒怎么甩也甩不掉它，只好一直往前面跑著(zhù)，還不時(shí)著(zhù)叫著(zhù)：“沙師弟!幫我啊!”沙僧也沒(méi)看什么，看著(zhù)豬八戒臉都紅了，只好拿著(zhù)武器向那個(gè)螃蟹一插，那個(gè)螃蟹又跳到了唐僧的身上。結果，豬八戒的身上也被翅傷了�？蓱z的餓豬八戒馬上拿起豬耙想那個(gè)螃蟹打去。那螃蟹被打到地上。

　　螃蟹生氣地沒(méi)辦法，向豬八戒身上噴水，在豬八戒沒(méi)有看清楚之際，又跳到了豬八戒身上用螃蟹那尖銳地爪子朝豬八戒的'背剁了一下。豬八戒立刻又叫了起來(lái)。螃蟹跳下來(lái)又朝豬八戒噴了一團火。豬八戒的衣服頓時(shí)燒了起來(lái)，使他更加熱了起來(lái)。豬八戒很生氣。

　　孫悟空朝它打了一棒。螃蟹摔到地下。然后再朝豬八戒身上又噴火。豬八戒身上的汗都落下了�？墒求π愤�沒(méi)有被除掉，孫悟空又打了它一棒，把它打到了海里，可能應該死了吧!

　　師徒又朝著(zhù)取經(jīng)的方向踏去。

西游記作文 篇2

　　今天在實(shí)驗中學(xué)偶遇了范通戰老師，便想起了兩年前在焦作師專(zhuān)范通戰做的報告，那樣引人入勝、精彩紛呈。于是回家后，又翻開(kāi)那兩年前做的筆記，記憶之門(mén)隨之打開(kāi)。范通戰老師用全新的視角向我們展示了《西游記》這部古典名著(zhù)的中蘊含的教育智慧。他的生動(dòng)講解，旁征博引的案例分析，讓我對這部文學(xué)巨著(zhù)有了更加深入的了解。

　　《西游記》中蘊含著(zhù)成長(cháng)之道。范老師從孫悟空的成長(cháng)來(lái)看教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。向我們講解了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)需要三個(gè)階段：

　　1、要不滿(mǎn)足現狀，有遠大理想。就像孫悟空一直為可以成為長(cháng)生不老身而堅持遠游過(guò)兩海，跨三洲歷經(jīng)十四年學(xué)習超人本領(lǐng)。這和他對未來(lái)有清晰目標，有長(cháng)遠規劃分不開(kāi)的。

　　2、積極行動(dòng)，不坐等觀(guān)望。想了就做，絕不猶豫。3、目標專(zhuān)一，勤志篤學(xué)。悟空學(xué)習武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學(xué)會(huì )了。就像做一位教師要想收到孩子的愛(ài)戴必須要有真本領(lǐng)。真本領(lǐng)來(lái)自于勤志篤學(xué)。4、是要廣采博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實(shí)踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話(huà)說(shuō)，就是這些東西“被他吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領(lǐng)，用好的.書(shū)籍、科學(xué)的教學(xué)方法、模式，先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來(lái)賭斗，被壓五行山下，風(fēng)霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無(wú)成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經(jīng)過(guò)反思，面對菩薩道：“我已知悔了。但愿大慈悲指條門(mén)路，情愿修行�！庇纱�，孫悟空算是靜下心來(lái)，開(kāi)始走上了保護唐僧求取真經(jīng)的正道。正是通過(guò)“九九八十一難”的艱苦磨煉，才最終使其功德圓滿(mǎn)，成了正果，被如來(lái)封為斗戰勝佛。

　　學(xué)習之后讓我對《西游記》的教育智慧深深打動(dòng)，沒(méi)想到一部看似娛樂(lè )的神話(huà)故事居然蘊含著(zhù)如此博大精深的東西，而我作為一名新時(shí)期的教師該如何定位自己的職業(yè)走向，他給我帶來(lái)了很好的范例和深深的思考，我將以此為鑒，努力探索，不斷學(xué)習。

西游記作文 篇3

　　“你牽著(zhù)馬，我挑著(zhù)擔 ”聽(tīng)著(zhù)這熟悉的歌曲，思緒便被引回大唐，一個(gè)傳奇人物正從長(cháng)安出發(fā)去異國取經(jīng)，他是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物——玄奘。

　　一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)那本熟悉的書(shū)籍，又聯(lián)想到精彩的電視劇，絢麗的畫(huà)面一一浮現在眼前，孫悟空的正義、樂(lè )觀(guān)、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛(ài)生活、除惡務(wù)盡，我十分欣賞他這種精神；豬八戒的小聰明、貪吃好睡，讓人又覺(jué)得他可愛(ài)；沙悟凈的憨厚、老實(shí)、安靜，唐僧的膽小、無(wú)能、窩囊，看上去很讓人憎恨但他又堅持不懈，最終取得了成功；還有許多仙人、佛祖，他們雖然功德無(wú)量、法力無(wú)邊，但也有人間常見(jiàn)的弱點(diǎn)，他們中有的昏庸糊涂、外強中干、不負責任感等等；還有許多不可缺少的反面人物，最常見(jiàn)的便是那群妖魔鬼怪，他們個(gè)個(gè)兇狠狡猾、貪婪無(wú)比。眾多人物組成這本小說(shuō)，不得不佩服吳承恩的.智慧。

　　閱讀著(zhù)熟悉文字，品味文中字里行間的情感，聯(lián)系作者，發(fā)現《西游記》的冷嘲熱諷�！段饔斡洝分械恼�義人物教會(huì )我不為權威，我欣賞那樣的人，因為他們不同流合污，自身清高，如同污泥中那立挺的荷花，如此的冰清玉潔。那樣的人自古就少，因為人們會(huì )為了追名逐利而不惜讓自己變得膚淺，變得會(huì )應和別人，沒(méi)了自己的主見(jiàn)，變成一朵朵爭艷壓群的牡丹花，所以我欣賞孫悟空，欣賞他的那種義無(wú)反顧的精神，不得不說(shuō)，孫悟空是許多人要學(xué)習的對象。

　　我不是很喜歡唐僧，他太過(guò)于庸俗、膽小、善良，讓人有些瞧不起他，但他那種堅持不懈的精神又讓人不得不敬佩，他的這種性格讓我想到?jīng)]主見(jiàn)的那些社會(huì )上的人。不得不佩服吳承恩與后人的共鳴，那種對黑暗社會(huì )的不滿(mǎn)的共鳴。

　　《西游記》教會(huì )我做人，做一個(gè)值得去做的人！

西游記作文 篇4

　　孫悟空在花果山當了猴王。但他覺(jué)得，猴王要有本領(lǐng)才行。于是他到一個(gè)仙山，向菩提祖師學(xué)藝。過(guò)了三年就學(xué)會(huì )了各種武藝，七十二變和跟斗云。和他一起學(xué)藝的人，都沒(méi)他學(xué)得快，學(xué)得多。為什么他會(huì )學(xué)得又快又多呢？我覺(jué)得是因為他學(xué)習很認真，很專(zhuān)心，很刻苦，很聽(tīng)祖師的話(huà)。

　　我也想在荔園小學(xué)未來(lái)的.四年多里，學(xué)東西又快又多。孫悟空的學(xué)藝過(guò)程啟發(fā)了我。只要我也像他一樣，學(xué)習很認真，很專(zhuān)心，很刻苦，很聽(tīng)老師的話(huà)，我的愿望就能實(shí)現。

【西游記作文】相關(guān)文章：

“西游記”作文04-09

西游記的作文05-22

(精選)西游記作文10-29

西游記作文[精選]10-29

（經(jīng)典）西游記作文11-09

西游記作文（精選）10-23

[精選]西游記作文10-23

西游記作文【精選】10-30

西游記作文[經(jīng)典]10-30

西游記作文11-03