重陽(yáng)節的作文

[精品]有關(guān)重陽(yáng)節的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的有關(guān)重陽(yáng)節的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)重陽(yáng)節的作文1

　　重陽(yáng)節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習壓力大、工作競爭激烈等客觀(guān)因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但是無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統節日被淡忘的同時(shí)，西方節日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。

　　事實(shí)上大多數中國的傳統節日是傳統文化的.積淀形式，是傳統倫理觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì )其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但是從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節 “有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。

　　當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但對于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、 “貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價(jià)值觀(guān)念，成為構筑現代人格的重要力量之一。

　　在重陽(yáng)節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì )的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內容列入課程表。在估計已有100萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習的必修課。

　　我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達理、尚禮重義”的棟梁之才。

有關(guān)重陽(yáng)節的作文2

　　金黃的樹(shù)葉從樹(shù)梢上飄落下來(lái)，在空中，像一只只展翅飛翔的蝴蝶一般，比較后落到地面上。像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯，漸漸地秋天悄悄的到來(lái)了。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！蓖蹙S的這首《九月九日憶山東兄弟》，表達的便是在重陽(yáng)節的思鄉之情。重陽(yáng)節也和很多傳統節日一樣，也有著(zhù)古老的傳說(shuō)。

　　相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要他一出現家家就會(huì )有人病倒，甚至喪命。所以這一代的`百姓受盡了瘟魔的蹂躪，一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景雙親的性命，他自己也差點(diǎn)因病喪命。

　　病愈之后，恒景辭別妻子和父老鄉親，決定出去拜師學(xué)藝，為民除害，除掉瘟魔。恒景四處訪(fǎng)師尋道，尋遍了各地的老師。終于打聽(tīng)到了在東方有一座古老的山，山中有一位法力無(wú)邊的仙長(cháng)。恒景不畏艱險和路途的遙遠，在仙鶴的指引下終于找到了在山中的仙長(cháng)，仙長(cháng)被恒景的精神所感動(dòng)，終于收留了恒景并曾與他一把寶劍教他降妖除魔。

　　在九月初九這天仙長(cháng)給了恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，讓恒景除掉瘟魔。恒景回到家鄉，按照仙長(cháng)的叮囑，把鄉親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好除魔的準備。中午，隨著(zhù)幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，剛到山下便聞到茱萸花香和菊花酒的酒氣，便戛然止步。這時(shí)恒景手持寶劍沖向瘟魔，不出幾個(gè)回合便把瘟魔刺死于劍下。后來(lái)人們把重陽(yáng)節登山的風(fēng)俗看作是免災避禍的活動(dòng)，而“雙九”又是健康長(cháng)壽的意思，所以重陽(yáng)節才又被叫做老人節。

　　今天的重陽(yáng)節，成為了敬老、愛(ài)老的節日。很多退休下崗的老人們在兒女們的陪伴下賞秋景、游山玩水，回到大自然的懷抱。祖輩們比較需要的是我們這些小輩的關(guān)心呀！

有關(guān)重陽(yáng)節的作文3

　　一年一度的重陽(yáng)節終于讓我盼來(lái)了。我們學(xué)校組織五、六年級的同學(xué)到野外進(jìn)行一次登高活動(dòng)。

　　這一天大清早，我們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情上山去，大約走了半小時(shí)就到了目的地。吃過(guò)了早飯，我便和幾位同學(xué)去觀(guān)看風(fēng)箏比賽。

　　有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹??比較吸引人的那還要數栩栩如生的.龍和蜈蚣了。那條龍抬起頭來(lái)，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會(huì )兒，就超越那條龍啦 !場(chǎng)上的人都為它喝彩。我剛揉了揉眼，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會(huì )兒，它們倆都斷了線(xiàn)，掉進(jìn)了山谷，在場(chǎng)的人無(wú)不為之惋惜，都埋怨龍不應該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風(fēng)箏，好不容易找到了，可時(shí)間非常緊迫，但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線(xiàn)再放飛??到了比較后還是蜈蚣取得，龍獲得第二名??風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結束了。

　　吃了午飯，就到我們學(xué)校的運動(dòng)員大顯身手的時(shí)候，登山活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)運動(dòng)員們在半山腰上摩拳擦掌，做好預備姿勢。又是一聲哨響，運動(dòng)員爭先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同學(xué)就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕!她被石頭絆倒了，摔得個(gè)四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來(lái)再跑，可是來(lái)不及了，紅旗被五〈2〉班的同學(xué)奪走了。

　　這時(shí)，太陽(yáng)漸漸地西下了，金色的陽(yáng)光照在同學(xué)們的笑臉上好像盛開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花。

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