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彩條的舞蹈小班美術(shù)教案
作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的彩條的舞蹈小班美術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。
彩條的舞蹈小班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標:
1.初步體驗、感知螺旋線(xiàn)。
2.鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用螺旋線(xiàn)大膽表現熟悉的事物。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5.培養幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備:
彩筆、彩紙條。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):體驗、感知螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn):大膽想象并嘗試用螺旋線(xiàn)表現熟悉的事物。
活動(dòng)過(guò)程:
1.跳“彩條舞”感知螺旋線(xiàn)。
師:“小朋友們,今天小彩條要和你們跳個(gè)舞,看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進(jìn)行語(yǔ)言提示事“彩條轉呀轉,一圈兩圈,慢慢變大了,越來(lái)越大!"
師:“你們學(xué)會(huì )了嗎?那我們和小彩條一起來(lái)跳舞吧!”教師帶領(lǐng)幼兒在不同方位開(kāi)始舞蹈,邊跳邊進(jìn)行語(yǔ)言提示。
2.請個(gè)別幼」出“彩條舞”畫(huà)在一張大紙上,請幼兒觀(guān)察、感知、比較。
師:“小朋轟們跳得可真好,那誰(shuí)能把小彩條跳的舞蹈,用彩筆畫(huà)到我們的大畫(huà)板上?”教師單個(gè)、多次請幼兒進(jìn)行繪畫(huà),幼兒繪畫(huà)時(shí),教師可以配合幼兒,邊畫(huà)邊說(shuō)。
師:“小朋友們看一看,這上面哪個(gè)畫(huà)得最好看,你最喜歡哪一個(gè)呢?”
3.幼兒觀(guān)察畫(huà)面,引導幼兒
1:相象并汫行添畫(huà)(請幼兒添畫(huà)到大畫(huà)板上).
師:“小朋友們看一看,想一想,這像我們看到過(guò)的什么東西呢?把它添上什么就變成×××了,你能把它畫(huà)出來(lái)嗎?”
4.幼兒自由作畫(huà),并進(jìn)行想象、添畫(huà)。
師:“請你把小彩條跳的舞畫(huà)到你畫(huà)紙上,你想讓它變成什么呢?趕快把它畫(huà)出來(lái)吧!"(教師可以用語(yǔ)言提示幼兒,幫助幼兒回憶彩條舞)
5.作品展示,幼兒間可以互相介紹。
6.活動(dòng)結束。
彩條的舞蹈小班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標:
1。初步體驗、感知螺旋線(xiàn)。
2。鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用螺旋線(xiàn)大膽表現熟悉的事物。
活動(dòng)準備:
彩筆、彩紙條。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):體驗、感知螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn):大膽想象并嘗試用螺旋線(xiàn)表現熟悉的事物。
活動(dòng)過(guò)程:
1、跳“彩條舞”感知螺旋線(xiàn)。
師:“小朋友們,今天小彩條要和你們跳個(gè)舞,看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進(jìn)行語(yǔ)言提示事“彩條轉呀轉,一圈兩圈,慢慢變大了,越來(lái)越大!"
師:“你們學(xué)會(huì )了嗎?那我們和小彩條一起來(lái)跳舞吧!”教師帶領(lǐng)幼兒在不同方位開(kāi)始舞蹈,邊跳邊進(jìn)行語(yǔ)言提示。
2。請個(gè)別幼」出“彩條舞”畫(huà)在一張大紙上,請幼兒觀(guān)察、感知、比較。
師:“小朋轟們跳得可真好,那誰(shuí)能把小彩條跳的舞蹈,用彩筆畫(huà)到我們的.大畫(huà)板上?”教師單個(gè)、多次請幼兒進(jìn)行繪畫(huà),幼兒繪畫(huà)時(shí),教師可以配合幼兒,邊畫(huà)邊說(shuō)。
師:“小朋友們看一看,這上面哪個(gè)畫(huà)得最好看,你最喜歡哪一個(gè)呢?”
3、幼兒觀(guān)察畫(huà)面,引導幼兒
1:相象并汫行添畫(huà)(請幼兒添畫(huà)到大畫(huà)板上)。
師:“小朋友們看一看,想一想,這像我們看到過(guò)的什么東西呢?把它添上什么就變成×××了,你能把它畫(huà)出來(lái)嗎?”
4。幼兒自由作畫(huà),并進(jìn)行想象、添畫(huà)。
師:“請你把小彩條跳的舞畫(huà)到你畫(huà)紙上,你想讓它變成什么呢?趕快把它畫(huà)出來(lái)吧!"(教師可以用語(yǔ)言提示幼兒,幫助幼兒回憶彩條舞)
5、作品展示,幼兒間可以互相介紹。
6、活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思:
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專(zhuān)注度高,思維活躍,表現欲望強,能夠大膽、自信地表達創(chuàng )造。在學(xué)習過(guò)程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習、互相幫助、互相合作的交往能力。
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