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(通用)音樂(lè )的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )的作文1
時(shí)代不不斷更新，世間萬(wàn)物也在不斷變化。新的事物不斷涌現，代替著(zhù)老的事物，塵封與古老逐漸消失。
音樂(lè )，這個(gè)永不落伍的話(huà)題，更是成為了今天的主題。新的音樂(lè )走進(jìn)了人們的視眼，融入了人們的心靈。但是卻還有許多人排斥著(zhù)這種新時(shí)代的“聲音”�；蛟S時(shí)間是這一切的制造者。許多人認為：如今的流行音樂(lè )很雜亂，完全失去了藝術(shù)所擁有的特征，失去了藝術(shù)所擁有的高雅。其實(shí)，并不是這樣。這只是人們帶上了有色的眼鏡，去看待年輕人所看待的流行樂(lè )。
如：現在掀起的這鼓“嘻哈”音樂(lè )風(fēng)尚。許多人認為這sunnyvale是在說(shuō)歌，毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值。但是事實(shí)真的是這樣嗎？這，我對于藝術(shù)的詮釋看來(lái)是大錯特錯。
不同的人，不同的事，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，不同的心境造就了人們對于音樂(lè )的不同理解。
音樂(lè )的風(fēng)潮在不斷的更新，的確，老歌好聽(tīng)可聽(tīng)耐聽(tīng)，但是，新潮流的音樂(lè )也未常不是一種藝術(shù)經(jīng)典的起步？那么我們?yōu)槭裁纯傄サ种扑?/p>
流行樂(lè )融合了當今青年人對于藝術(shù)的一種嶄新獨特的詮釋?zhuān)呵啻�，向上，充滿(mǎn)真情，活力，真實(shí)~~~~這些便是流行樂(lè )所擁有的獨特的魅力！
新一代的音樂(lè )創(chuàng )作者，他們用各自對于音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)，將自己的想法，以及對生活，對世界，對人性~~~~~的理解，將生活之中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融于音樂(lè )，去創(chuàng )作出獨具一格的作品，這便是流行樂(lè )所體現的創(chuàng )造性。
新歌手，他們用各對于音樂(lè )的理解唱出對于音樂(lè )的詮釋。我想，這些五花八門(mén)的音樂(lè )詮釋是不應該受到排斥的。是的，真正的藝術(shù)沒(méi)有國界，更不應該受到時(shí)間的束縛。
古典與流行并沒(méi)有矛盾，他們是音樂(lè )的不同表現類(lèi)型。古典樂(lè )讓中國幾千年的'歷史更加輝煌耀眼，而流行樂(lè )更讓當今的青年人陶醉癡迷。這便是音樂(lè )所不可抵制的魅力。追明星成為了時(shí)尚的潮流，便是流行音樂(lè )得到一種大范圍普及的體現。這表現音樂(lè )的到了大多數人的喜愛(ài)。音樂(lè )從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病�。這使得藝術(shù)成為了大眾化的享受，這便是音樂(lè )走近人們的短短幾年內取得的碩果。
這足以證明流行樂(lè )擁有的魅力與感染力是多么大！它達到了藝術(shù)所要達到的大眾化，促使越來(lái)越多的人投身于藝術(shù)，投身于音樂(lè )，去用自身對于音樂(lè )的理解來(lái)陶冶情操。
音樂(lè )，走進(jìn)大眾化的時(shí)代，流行樂(lè )功不可沒(méi)！
音樂(lè )的作文2
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，我的心又感受到了久違的寧靜與溫暖。
沒(méi)錯，這首歌就是曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的《隱形的翅膀》，也正是因為這首歌，我才認識了我最喜歡的一位實(shí)力派偶像歌手——張韶涵。
記得這首歌早在我還沒(méi)有出生的時(shí)候就很火了，那一年，我剛好六歲多，有一天，我正因為被媽媽誤會(huì )了而坐在窗臺上愣神，然后，這首歌的前奏響了起來(lái)，聲音斷斷續續地從收音機里傳出來(lái)，溫婉，清新，既帶著(zhù)一種棉花糖一般甜絲絲的感覺(jué)，又伴隨著(zhù)幾縷飄飄悠悠的傷感。一瞬間，我的耳朵豎了起來(lái)，整個(gè)身心都被這奇妙的富有磁力的聲音吸引了。
于是，張韶涵那獨特的嗓音便傳入了我的耳膜，也沁潤了我的心靈，“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這歌詞寫(xiě)得也是如此優(yōu)美感人，沒(méi)有用任何華麗的詞藻，沒(méi)有任何多余的裝飾，那些最純真的文字中彰顯出來(lái)的正是我們所遺失的初心。所以，當時(shí)，張韶涵姐姐那帶著(zhù)幾分沙啞的甜潤的聲音就像是給我郁悶的心靈除去了害蟲(chóng)，使我小小的天空有了屬于自己的彩虹。也就是從那一刻開(kāi)始，我真正懂得了，少年也要有夢(mèng)想，有憧憬，有追求，那樣，我們才能擁有屬于自己的最耀眼的翅膀，也能綻放屬于自己的人生光彩!
當時(shí)，我小小的心靈就在想著(zhù)，能唱出這么美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲的小姐姐一定就和花仙子一般美麗，事實(shí)證明我是對的。歌手張韶涵的.確有著(zhù)一張天使面孔，可是，她并沒(méi)有靠任何物質(zhì)，她是憑著(zhù)自己天生的好歌喉加上后天不懈的努力才換來(lái)的成功。所以，從此以后，《隱形的翅膀》成了銘刻在我內心的一首歌曲，它是牢牢屬于我的，只有在閉上眼聆聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我的身心才會(huì )感到放松，我才能拖離書(shū)山題海的魔爪，才能從一堆又一堆的試卷中找到新鮮的空氣，才能夠不去想那些壓垮我的排名、分數……
曾幾何時(shí)，就是這首歌優(yōu)雅動(dòng)人的歌曲一次次將我從絕望的深淵中拉出來(lái)，一次次告訴我不要放棄希望，所以，我才能堅持下來(lái)。我特別欣賞的就是歌曲中這樣一句歌詞：“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”我曾無(wú)數次把這句歌詞抄寫(xiě)在我的筆記本上，看著(zhù)它，我就仿佛感覺(jué)到了一種神奇的力量在源源不斷地激勵著(zhù)我，于是，我又能整裝待發(fā)，重新前進(jìn)，因為我相信，前方，就有一雙“隱形的翅膀”在等待著(zhù)我……
這就是我最喜歡的一首歌，有興趣你也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧，肯定會(huì )受益匪淺的。
音樂(lè )的作文3
葉文玲曾說(shuō)：“音樂(lè )永遠是我靈魂的伊甸園�！蔽疑钜詾槿�。被生活折磨得心力交瘁時(shí)，總會(huì )想起那一方靈魂的居所，如寒冬里的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，說(shuō)的是人心捉摸不透，吾卻以音樂(lè )道吾心，回歸靈魂的一方凈土。
吾以音樂(lè )道吾心，因為音樂(lè )連接了情感差異。它如同一方蛛網(wǎng)，交織了萬(wàn)千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動(dòng)，便會(huì )如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底�！白衅抡l(shuí)最多，江州司馬青杉濕�！币磺杜眯小�，將截然不同的人生經(jīng)歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤(pán)”，一位詩(shī)人便回想起種種，黯然神傷，激起強烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽(yáng)欲落，漁舟緩歸的遲遲閑景；一段《百鳥(niǎo)朝鳳》，渲染出鳥(niǎo)聲婉轉、千追萬(wàn)逐的勃勃生機；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的凄涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒(méi)。不同的人，不同的生活，不同的情感，卻在音樂(lè )中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)，迸發(fā)出相似的情感火花。所以，音樂(lè )最容易被人理解，最能簡(jiǎn)單完整地進(jìn)行內心的自白。
吾以音樂(lè )道吾心，因為音樂(lè )超越了階級高低。它是一面明鏡，將每個(gè)聆聽(tīng)它的人都明明白白地照出了本質(zhì)。萊茵河畔的那一間小木屋里，一位享譽(yù)世界的鋼琴師，一個(gè)貧窮落魄的小女孩，卻在音樂(lè )響起的那一剎那站到了同一個(gè)高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應毫無(wú)交集，卻在錚錚琴音里互為知音。在音樂(lè )里，沒(méi)有貧富差距，沒(méi)有丑美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽(tīng)的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡(jiǎn)單的`，而且相似的�！彼�，音樂(lè )將人的外表赤裸裸地剝離出來(lái)，獨留下最為純真的靈魂，最能顯露真實(shí)。
吾以音樂(lè )道吾心，因為音樂(lè )沖破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂(lè )器及樂(lè )曲。音樂(lè )的交流，促成文化的碰撞。用西方樂(lè )器小提琴演奏出的中國故事《梁�！�，渾然天成，讓人驚嘆。不同的語(yǔ)言，不同的文化，卻正如富蘭克林所說(shuō)：“美的欣賞是可以意會(huì )而不可以言傳的�！币魳�(lè )的美，不需要語(yǔ)言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細弦，都是音樂(lè )的真善美，都能以音樂(lè )的形式道出內心種種。
吾以音樂(lè )道吾心，也許音樂(lè )樂(lè )理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂(lè )美的旋律，和帶給人的快樂(lè )，倒是明明白白、淺顯易懂了。
音樂(lè )的作文4
話(huà)說(shuō)《貓》這部音樂(lè )劇來(lái)自倫敦西區，已經(jīng)是30年來(lái)的經(jīng)典，現在又幻化為中文，漂洋過(guò)海來(lái)到重慶大劇院。
《貓》這部音樂(lè )劇構思新奇，背景是夜晚的垃圾場(chǎng)，出自根據老媽的超級偶像諾貝爾文學(xué)獎獲得者艾略特的詩(shī)集——《老負鼠的貓經(jīng)》。
燈光漸暗，一片幽黑中，垃圾場(chǎng)四周響起歡快的歌聲，任何一個(gè)人類(lèi)都不知曉，今晚將是杰里科貓的盛會(huì )。幾十只杰里科貓靈敏地在成堆的罐頭上跳躍，唱著(zhù)屬于它們自己的歌曲”每當夜幕降臨，有誰(shuí)在黑暗中跳躍？你是否看見(jiàn)，王者降臨？”每一句歌詞中都包含著(zhù)它們作為貓的深深驕傲。
接著(zhù)，一直胖乎乎身著(zhù)橘色衣裙的老貓出現了，她的臃腫笨拙和旁邊靈巧跳躍的杰里科貓產(chǎn)生了鮮明的對比。她是照顧一代又一代幼貓長(cháng)大而倍受尊敬的保姆貓珍妮點(diǎn)點(diǎn)。
純潔貓一身雪白的皮毛特別與眾不同，在皎潔的月光下，顯得十分優(yōu)雅清純；兩只來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小偷貓，奇怪地從烤箱飛出的肘子，莫名打碎的明朝大花瓶，都是拜它們所賜；唱反調的搖滾貓，一身蓬亂的皮夾，在臺上高唱凱歌；超級英雄超人貓，是“小破狗”和“大惡狗”的克星，一雙眼睛直射紅光；火車(chē)貓是勤勞的“園丁”，駕著(zhù)它的老火車(chē)日夜操勞，樂(lè )此不疲；劇院貓是深沉的老者，無(wú)數優(yōu)秀歌劇在它的筆下流淌而過(guò)，《雪山里的'貓妖》在貓族中塑造永恒的傳奇；當然還有年邁的長(cháng)老貓，廣受尊敬�？粗�(zhù)年輕一代的杰里科貓成長(cháng)……
終于，最后的主角上場(chǎng)了——那是一只并不顯眼的老貓，她身披夾雜著(zhù)斑紋的灰色皮毛，毛發(fā)零亂不堪，衣襟破破爛爛，明顯流浪已久，十幾年前離家出走，現在歲月已在這只杰里科貓身上留下不可磨滅的痕跡。從小以來(lái)，她就不懂得幸福，一個(gè)人在孤獨和寂寞中度過(guò)，終于，她在這次晚會(huì )上現身，用自己的嗓音唱出自己的心聲：“夜深，街上彌漫著(zhù)寂靜，月兒尋找著(zhù)夢(mèng)境，留下孤獨笑影。在月光下，一片片枯葉飄落在地，夜的風(fēng)嗚咽呻吟�；貞浭冀K伴隨著(zhù)月光，夢(mèng)中昔日的情景，依舊光彩照人。我忘不了那一刻甜蜜幸福時(shí)辰，愿那舊夢(mèng)再重溫。每一盞燈似提醒：一切由命運注定。街燈閃爍，細聽(tīng)有聲無(wú)聲，眼看將東方微明。我要迎接旭日的東升，安排嶄新的生活，決不屈從命運�！�
清澈滄桑的嗓音，引以了全場(chǎng)杰里科貓的注意，使得這只本來(lái)受冷落的老貓成為中心。善良的純潔貓第一個(gè)攜起老貓，同意她成為每年唯一獲得永生的那只貓——而選出獲得永生的貓，正是一年一度的杰里科貓大會(huì )的目的所在。
終于，這場(chǎng)音樂(lè )劇以如此圓滿(mǎn)的結局結束了。明年，再聚大劇院！
音樂(lè )的作文5
喜歡在下大暴雨的夜晚，把音響開(kāi)得好大好大，讓貝多芬的《命運交響曲》在轟鳴中盡情地宜泄，在暴風(fēng)驟雨中感受它的高傲與狂放。 貝多芬本身就是一只驕傲地雄鷹，一塊倔強的巖石。他的音樂(lè )，他的才華如潮水一般在藝術(shù)的海灘上翻涌著(zhù)，充滿(mǎn)激情的，以磅礴的氣勢在黑夜的帷幕上撞擊著(zhù)，迸射出耀人的靈感火花，譜寫(xiě)著(zhù)不朽的絕唱。 他的音樂(lè )是詩(shī)，壯美的史詩(shī)，輝煌而又瑰麗。那是人類(lèi)所有情感得以宣泄的'地方。痛苦與喜悅，忍耐與掙扎，愛(ài)與恨，生與死，一切的一切都猶如潮水一般迅速占據了你所有的思想。高低起伏的旋律如風(fēng)暴一般，那種激情，那種動(dòng)態(tài)的美，著(zhù)實(shí)讓人驚嘆和為之折服�；蚴鞘嬲�，或是急劇，或是矯健，或是狂放，他的音樂(lè )是洶涌咆哮的大海，是奔騰不息的江濤，是一瀉千里的瀑布，是冷峻消瘦的高山，是倔強的海風(fēng)，是巨響的雷霆，是駭人的閃電！ 或許，《命運》本身就是傳奇。 我也喜歡流行音樂(lè ),抒情優(yōu)美的流行音樂(lè )節奏鮮明，輕松活潑，色彩豐富，織體層次簡(jiǎn)明。生活氣息濃郁、抒情、風(fēng)趣、音域不寬，手法通俗、曲調順口、易于傳唱；歌詞多用生活語(yǔ)言，淺顯易，易為聽(tīng)者接受和傳唱；演唱時(shí)感情重于聲音技巧，動(dòng)和自由不羈，自然親切，有得啞音、吶喊、裝飾音、滑音、抽泣、假聲。來(lái)演繹歌曲的憂(yōu)傷、悲泣、真摯、委婉、激情等等……肢體語(yǔ)言融合節奏混聲、和聲、有聲或無(wú)伴奏伴唱，一些并不復雜的旋律，變得富有色彩，極強的感染力。歌手創(chuàng )造出高度炫技性演唱形式，在舞臺上產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)魅力，在表演藝術(shù)上達到較高的造詣。 你聽(tīng)過(guò)《千古絕唱》嗎？人生自古誰(shuí)無(wú)情，情到深處天地動(dòng)，人間多少絕唱千古頌，鶯鶯張生紅娘子，十娘怒沉百寶箱，若無(wú)真情無(wú)絕唱，情海無(wú)驚波濤兇，風(fēng)流淹沒(méi)紅塵中，大浪淘盡多少癡情種，雷峰塔呀白娘子，紅樓夢(mèng)中夢(mèng)難醒，千古絕唱千古情，自古紅顏多薄命，有情總被無(wú)情傷，孟姜女哭長(cháng)城，千古絕唱誰(shuí)人聽(tīng)，梁山伯祝英臺，千古絕唱唱到今。音樂(lè )就是千古絕唱。千萬(wàn)人，千萬(wàn)次千古絕唱唱到今…… 夕陽(yáng)蕭鼓》你們聽(tīng)過(guò)嗎？ 時(shí)而長(cháng)江大河，水天一色，時(shí)而歸來(lái)小舟，漁歌悠然，直至夜深人靜，留下一片蕭聲消逝在寂靜之中。
一陣陣旋音如流水一般，自然流暢，猶如漫步在蘇州園林中，或是乘一葉扁舟與夕陽(yáng)下的江面上。 它本身就是一幅古畫(huà)，一幅只用綠色渲染，不用墨色勾邊的中國山水圖，青翠欲滴，沒(méi)有絲毫矯揉創(chuàng )作。極為優(yōu)美典雅，把中國豐富，深厚的幾千年的歷史文化表現得優(yōu)雅脫俗，風(fēng)姿卓約，淋漓盡致。 優(yōu)雅，婉轉，就像一位風(fēng)韻得江南女孩抱著(zhù)琵琶從畫(huà)中走來(lái)。 音樂(lè )如一則故事，從古老的傳說(shuō)中走來(lái)， 音樂(lè )，如李白，杜甫的詩(shī)詞，從悠揚得韻律中走來(lái)……
音樂(lè )的作文6
朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，輕柔而不乏力度。那些在耳邊輕吟著(zhù)的音符不斷地滋潤著(zhù)你的聽(tīng)覺(jué)，那些聲音似乎已蓄藏在你的內心很久很久，可在一瞬間，完全迸發(fā)了。
原本死氣沉沉的房間在那一刻成為音樂(lè )的天堂。常常抱怨說(shuō)自己的見(jiàn)解太過(guò)膚淺，就好比用一套小音響聽(tīng)古典音樂(lè )一樣，完全無(wú)法讓那種震撼的音律在一剎那感染自己，更別提感染別人了。
始終堅信自己的實(shí)力，從不曾放棄，我固執地認為是金子就一定會(huì )發(fā)光，但后來(lái)卻漸漸發(fā)現自己的想法錯了！就像一副外觀(guān)酷感、個(gè)性十足的低檔耳塞，似乎早已是不少隨身聽(tīng)的理想伴侶了。是啊，隨身聽(tīng)又何必過(guò)于在乎音質(zhì)呢，本來(lái)就是圖個(gè)隨身音樂(lè )，免除噪音污染罷了，小小娛樂(lè )，著(zhù)實(shí)沒(méi)有你的發(fā)揮余地。
逐漸接觸了古典，發(fā)現自己愛(ài)上了那種聲音的細膩變化。那種清澈透頂、低沉有力的樂(lè )器聲，很像是所有著(zhù)名男低、中、高音在臺上彬彬有禮地放聲哼唱。并不張揚個(gè)性，雅俗卻能共賞。就好像是一種需要反復琢磨才能品出味的藝術(shù)一般，猛然間以為自己真的需要這種奇妙的感受，似乎只有如此才能找回失去了好久的那種自由的快樂(lè )，就像是小時(shí)候不懂音樂(lè )卻喜歡張著(zhù)一口爛牙放聲大唱《機器貓》的主題曲一般，只是一種表面上的幼稚或是高深，實(shí)質(zhì)的確很耐人尋味。
后來(lái)，與其說(shuō)是接觸流行不如說(shuō)是關(guān)注了流行，因為從小就是聽(tīng)著(zhù)一些歐美以及港臺的流行歌曲長(cháng)大的，當時(shí)認為這東西是種無(wú)聊的儀式，也就是說(shuō)每天父母總會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)些歌，就像是吃飯看書(shū)一般的習慣。后來(lái)逐漸懂得了一些音樂(lè )，可惜的是出生的時(shí)間晚了些。我很少接觸黑膠唱片，最早接觸的就是常用音源中音質(zhì)最好的CD。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得花很多錢(qián)去買(mǎi)一張CD似乎并不值得，因為這東西在當時(shí)真的不便宜。這就像是一種耐人尋味的'藝術(shù)品絕不會(huì )讓人在短時(shí)間內看透一般，我們始終只能擁有少量的極品。之所以稱(chēng)CD為極品不僅僅是因為它那真實(shí)、飽滿(mǎn)、透徹且不失真的音質(zhì)，而且因為如今的它早已成為我們生活中必不可少的優(yōu)質(zhì)音源。后來(lái)，逐漸接觸了MP3，發(fā)覺(jué)聽(tīng)流行音樂(lè )，MP3就夠了，這似乎讓人徹底了解了流行的真正意義，雖然能很快地讓人們喜愛(ài)，卻又始終難以讓人為之發(fā)燒。
再后來(lái)，我逐漸發(fā)現音樂(lè )其實(shí)只是一種生活的格調，是一種品位的體現。原來(lái)并不怎么有趣的所謂音樂(lè )，在反復琢磨與把玩之后，突然成了一種耐人尋味的東西。就好比是一個(gè)并沒(méi)有多少趣味的人，在與一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人同時(shí)出現時(shí)必定不會(huì )有優(yōu)勢，只有當人們與他真正接近，了解到他肚子中充裕的知識與高雅的品位后，才會(huì )對其刮目相看。
音樂(lè )，就和人一樣，需要品味。人，卻也如音樂(lè )一般，值得品味卻不能抱以過(guò)高的希望，僅此而已。
音樂(lè )的作文7
在音樂(lè )方面，我不得不承認我的確是個(gè)“菜鳥(niǎo)”，可那一堂音樂(lè )課，我的音樂(lè )細胞似乎也隨之被挖掘了出來(lái)。那一堂音樂(lè )課上，郭老師徐徐走進(jìn)教室。教室里安靜下來(lái)，只見(jiàn)老師纖細的手指輕輕按在錄音機的播放鍵上，一陣“撼動(dòng)人心”的音樂(lè )奏起。我說(shuō)的“撼動(dòng)人心”只是指這歌聲的嘹亮。按照現代小孩的眼光來(lái)看，這首名叫《軍民大生產(chǎn)》的歌實(shí)在很“土”——同學(xué)們一聽(tīng)，就覺(jué)得十分好笑。有的同學(xué)毫無(wú)忌憚地哈哈大笑，似乎好久沒(méi)那么痛快了；有的同學(xué)邊笑邊望望另一個(gè)同學(xué)，夸張地拍起桌子來(lái)；有的平時(shí)比較乖巧的同學(xué)也抵抗不住，緊抿著(zhù)嘴唇，好像就要“噗嗤”一聲笑出來(lái)似的……老師并沒(méi)有批評我們，而是四周掃射了一番，就不再說(shuō)什么了。平靜下來(lái)后，我們繼續欣賞著(zhù)。這首歌的節奏真強烈，每句歌詞后都有“嗬嘿”二字，讓人聽(tīng)了一下子覺(jué)得很有精神。音樂(lè )戛然而止，我們疑惑地望著(zhù)老師，老師微笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們覺(jué)得這首歌的旋律如何？
或者歌詞方面怎么樣？”我們各個(gè)笑著(zhù)，不出聲。我心想：此歌純屬勞動(dòng)之歌，除了勞動(dòng)以外，還能有什么？見(jiàn)沒(méi)人回答，老師又重新播放音樂(lè )。這時(shí)，我聽(tīng)到的，不再是單純的一首被認為很“土”的歌曲了。我仿佛看到了，不論男男女女，不論老老少少，一大幫一大幫的軍人、勞動(dòng)人民正在太陽(yáng)的炙烤下，揮舞著(zhù)鋤頭、鐵鍬，賣(mài)力地干著(zhù)活。他們用袖子擦去滿(mǎn)臉的汗水，興奮地勞動(dòng)著(zhù)，并互相幫助著(zhù)。這是一個(gè)多么勤勞，多么團結的民族！那干脆、有勁、洪亮的女聲齊唱，似乎在為勞動(dòng)者們加油。同學(xué)們被歌聲所埋沒(méi)，他們和我一樣，沉浸在了歌聲中……
同學(xué)們隨著(zhù)音樂(lè )打著(zhù)拍子，點(diǎn)著(zhù)頭，似乎被這歌聲所牽引住了。這首雅俗共賞的歌曲，發(fā)生了轉變——經(jīng)過(guò)了勞動(dòng)人民的努力，終于大豐收了！勞動(dòng)者們個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了懷，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，心里甜滋滋的'。他們激動(dòng)極了，這時(shí)他們第一次的勞動(dòng)成果。人們互相擁抱、擊掌、對視、微笑，互相勉勵……老師關(guān)上了音樂(lè )，余音繞梁，我們還沉浸于其中。老師再次問(wèn)：“現在的感覺(jué)呢？”我們還是閉口不答，望著(zhù)地面發(fā)呆。老師笑了，她說(shuō)：“好，讓我們來(lái)學(xué)習這首歌吧！”后來(lái)的學(xué)習效果可想而知，嘹亮的歌聲響徹云霄。這一堂課，是我最喜歡的一堂音樂(lè )課，讓熱愛(ài)流行音樂(lè )的我大為震撼……
音樂(lè )的作文8
從冰箱里拿出檸檬茶，坐在電腦前，打開(kāi)電腦，再打開(kāi)“查字典“，看著(zhù)那么多的文章，眼睛有點(diǎn)花。喝一口茶，酸澀澀的，鼠標移動(dòng)到，是伊雪陽(yáng)光寫(xiě)的，馬上點(diǎn)擊，我喜歡伊雪陽(yáng)光的文字，沒(méi)有華麗的詞藻，平平淡淡，!我不得不說(shuō)，這篇文章和她的有點(diǎn)相似，可又不能這樣說(shuō)，畢竟這是我寫(xiě)的。靈感，這完全是靈感!
關(guān)于音樂(lè )
我得承認，我非常喜歡音樂(lè )，喜歡到入迷了!從古典到流行，再從流行到搖滾，樣樣都喜歡。聽(tīng)完每一首歌后都有不同的感受，像悲傷，快樂(lè )。興奮。這些我都經(jīng)歷過(guò)。而當每次有不同的感受時(shí)，也都要聽(tīng)聽(tīng)不同的歌。仔細想一想，似乎是從二，三年前就這樣的了。在那以前，我是很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可也許是長(cháng)大了，也許是懂事了，越來(lái)越沉默了，經(jīng)常自己在家里，在房間里，看著(zhù)房間了整齊的東西，還有書(shū)架上那整齊的書(shū)，突然感覺(jué)到那么那么地無(wú)聊，感覺(jué)到自己是無(wú)所是事，便快馬加鞭地跑去CD店，購了兩三快碟子。好像也就是從那時(shí)起，瘋狂地愛(ài)上了音樂(lè )�，F在想想，還真是可笑!
關(guān)于復讀機
我不得不提起復讀機，大多數的音樂(lè )，都是在復讀機上認識的。
我喜歡在睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，房間里沒(méi)有walk-man，就只好買(mǎi)磁帶，我只喜歡聽(tīng)，也許聽(tīng)多了Rap，現在聽(tīng)力很敏感!（有些自夸）
更多時(shí)間我會(huì )按下收音按扭，聽(tīng)收音。每每聽(tīng)到DJ細膩的聲音，總是有一種沖動(dòng)，就是想看看他們的真面目，看看他們是怎樣工作的。也不知從哪時(shí)起，我也一直想當一名DJ歌手，我要唱歌，我也想通過(guò)電波來(lái)表達自己對音樂(lè )的喜愛(ài)!但是，那很遙遠!
對我來(lái)說(shuō)，復讀機一直像個(gè)朋友一樣陪伴著(zhù)我，很好很好的那種。而復讀機，真地很好!它帶給我的感受太多太多了，多數是快樂(lè )的，溫馨的!
關(guān)于街舞
其實(shí)小時(shí)候，我并不懂街舞，也不喜歡它，認為那只不過(guò)是在跳舞!可受到老媽的`影響，便也懂它，喜歡它了!老媽并不跳，她說(shuō)她只是欣賞，所以她便讓我學(xué)。一直尋找一塊塊跳Hip-Hop的碟子，真的很辛苦，我錢(qián)包里的錢(qián)大多也花在這里了!只狠揭陽(yáng)還只是個(gè)小城市，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的訓練場(chǎng)所，也沒(méi)有大哥哥，大姐姐的指導，所以，不用說(shuō)，我的水平也不到半桶水，說(shuō)出來(lái)也感到羞愧，可我還是一如既往地聯(lián)著(zhù)，跳著(zhù)。
我自己也并不知道為什么會(huì )喜歡它，洗想起來(lái)，它只不過(guò)是我的愛(ài)好而已，但是她也讓我東的了什么叫做西方藝術(shù)。每天，我都背著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，我在舞臺上盡情揮舞，臺下的觀(guān)眾高聲歡呼!
后記：你看。我寫(xiě)的真的不象伊雪陽(yáng)光的吧!!靈感，這一次還真的要感謝它!看著(zhù)滿(mǎn)是自己文字的紙上，看著(zhù)自己經(jīng)歷酣暢淋漓后的滿(mǎn)頭大汗第一次那么的舒心和高興。第一次真正的寫(xiě)出了自己!
音樂(lè )的作文9
每天中午，一串串歡悅的旋律回蕩在校園的一角，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符振奮人的心靈。我們正在緊張地投入排練之中，音樂(lè )在我們的指尖盡情地流淌：明快的節奏，歡悅的旋律，時(shí)而激烈，時(shí)而悠揚，時(shí)而宏偉壯觀(guān)，時(shí)而清雅秀麗……
那一天，當我得知自己被選為學(xué)校樂(lè )團成員，而且還將參加20xx屆中小學(xué)生文藝匯演時(shí)，一股發(fā)自?xún)刃牡南矏傁砹宋业娜�，一種前所未有的激動(dòng)振奮著(zhù)我的心靈。
剛開(kāi)始排練時(shí)，曲子雖然陌生，但我充滿(mǎn)熱情。細心聆聽(tīng)老師的講解。每天中午一吃完飯，就早早地趕到學(xué)校，抱著(zhù)琵琶，開(kāi)始練習。當旋律響起時(shí)，我便全身心投入其中，用心去演奏每一個(gè)音符，體會(huì )每一個(gè)細節。走在上學(xué)放學(xué)的.路上也不忘記哼一哼《喜慶江南》的曲調，手指頭還在爸爸的后背上不停地撥弄著(zhù)，到后來(lái)，連爸爸都說(shuō)已經(jīng)熟悉它的旋律了!
漸漸的，我的手指一觸撥到絲弦，那早已銘記心中的曲調就情不自禁地流瀉出來(lái)。心也隨著(zhù)時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重的曲調，時(shí)而飛奔在萬(wàn)里長(cháng)空，時(shí)而蕩漾在平靜湖泊。聽(tīng)著(zhù)清脆的琴聲回響在教室，我仿佛身臨其境，心情不由地愉悅起來(lái)。
隨著(zhù)排練一天天的進(jìn)行，慢慢的，我的心思有了一些微妙的變化：“曲子已經(jīng)很熟練了，這樣天天排練有什么意思呢?”“反正是30多人的大合奏，就算我一個(gè)人彈得不好也聽(tīng)不出有什么區別”。當各種想偷懶的小心思在心中忽上忽下鬧騰的時(shí)候，我覺(jué)得自己的身體要被分成兩半了：一半在說(shuō)“熟練了，歇一歇吧，沒(méi)什么要緊的!”另一半卻又告訴我：“集體是由每個(gè)人組成的，只有每一個(gè)人都努力，集體才能出彩!每一個(gè)人都應該為集體貢獻力量，這力量從表面上看也許微不足道，但終將關(guān)乎成敗!”如此這樣的心理斗爭在那幾天一直困擾著(zhù)我，《喜慶江南》曾經(jīng)帶給我的歡樂(lè )也似乎消失了。
大概過(guò)了兩三天，有一次老師在我們排練休息時(shí)說(shuō)道：“同學(xué)們，參加任何比賽我們都要精益求精，沒(méi)有最好，只有更好!”老師的這一席話(huà)，在我心中蕩起了一陣陣漣漪。是啊，沒(méi)有最好，只有更好。少年做事，追求完美，享受過(guò)程。在追尋音樂(lè )之美的路上，我要努力達到爐火純青的境界。盡管在練習的過(guò)程會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，但每一次的練習無(wú)疑都會(huì )給自己帶來(lái)新的突破!
我重拾當初不懈練習的精神，搜尋各種介紹《喜慶江南》曲子的資料，了解曲子的內涵。反反復復地練習每一個(gè)音符，體會(huì )琵琶彈奏出來(lái)的每一個(gè)點(diǎn)，許多細節我都會(huì )精雕細琢，用心去慢慢體會(huì )。
比賽那天，當熟悉的旋律響起時(shí)，我覺(jué)得自己的每個(gè)細胞都活躍了，我深情演奏，陶醉其中，……當觀(guān)眾雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我的思緒飛揚了：啊，沒(méi)有最好，只有更好。美的追求是無(wú)止境的，為了追尋音樂(lè )之美，我要不懈努力，向上，向上，再向上!
音樂(lè )的作文10
從前有個(gè)收集音樂(lè )的人，他的名字叫格爾夫.喬旦。他的家在一個(gè)叫馬林街街道旁的別墅里。這是一個(gè)神奇的街道，街道上有各種各樣的隱形的精靈，樣子五花八門(mén)！有各種各樣的顏色。它們熱愛(ài)音樂(lè )，只要有誰(shuí)家演奏起樂(lè )器，它們就會(huì )飛到誰(shuí)的家里。不過(guò)人們從來(lái)都不知道有這樣的精靈，甚至與想都沒(méi)想過(guò)會(huì )有精靈。但是，有一個(gè)人發(fā)現了，他就是格爾夫.喬旦
當格爾夫.喬旦一家用過(guò)早餐，他和女兒戴雅娜一起開(kāi)始演奏樂(lè )器。格爾夫.喬旦正在彈鋼琴，他的女兒戴雅娜在吹長(cháng)笛。戴雅娜累了，用手擦了擦頭上的汗，她忽然覺(jué)得有個(gè)小東西在手上，慢慢的現出了原形。原來(lái)是一個(gè)頭上有個(gè)咪（五線(xiàn)譜符號）的音符帽子，全身淡紫的小精靈。這個(gè)精靈好象很不情愿被別人看到，不過(guò)這也沒(méi)辦法，它不停的叫著(zhù)，但誰(shuí)都不懂這種語(yǔ)言。
戴雅娜把它交給爸爸，格爾夫.喬旦立刻認出這就是以前他觸摸到的東西。于是他專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了個(gè)制作精美的音樂(lè )盒。把這個(gè)小精靈放進(jìn)音樂(lè )盒里，這只小精靈好像立刻邊的很高興，在音樂(lè )盒里跳起舞來(lái)。格爾夫.喬旦立刻有了想法。他想收集各種各樣的音樂(lè )精靈，這樣每當他開(kāi)始演奏各種樂(lè )器的時(shí)候，就有各種各樣的精靈來(lái)陪他了。
事實(shí)上，他并不知道，這些精靈是很常見(jiàn)的，只要你碰到它，他就會(huì )現出原形，可是它們老是喜歡獨居。所以抓它們每次只有1個(gè)嘍！于是，格爾夫.喬旦把自己的崗位退休了。每到凌晨5點(diǎn)，格爾夫.喬旦就會(huì )那著(zhù)家里的大籮筐，去尋找這些精靈。他還特意把音樂(lè )盒也帶上，因為現出原形的精靈會(huì )聽(tīng)從格爾夫.喬旦的指揮，它們會(huì )召集其它的精靈們過(guò)來(lái)。其它的精靈們雖然很不愿意，但卻被音樂(lè )盒的聲音所吸引住了。因為音樂(lè )實(shí)在是好聽(tīng)，再說(shuō)，它們本來(lái)就是喜歡音樂(lè )的。它們一個(gè)接一個(gè)的從角落里出來(lái)，跳進(jìn)了音樂(lè )盒里。
每到了月亮生起的時(shí)候，格爾夫.喬旦就會(huì )拿著(zhù)籮筐慢慢的走回家，這些精靈們具有奇特的光芒，但只有收集他們的人才會(huì )看到，并且能看到他們身上的各種顏色。這些精靈們總把一個(gè)頭上帶咚（五線(xiàn)譜符號）的音符帽子全身銀色的精靈當頭兒。好象銀色精靈非常少見(jiàn)，一堆精靈里面只有一個(gè)銀色的精靈。所以所有的`精靈都把它稱(chēng)做大王，把玫瑰色的精靈稱(chēng)做王后。
這些精靈們是很乖的精靈，它們從不東躲西藏。它們有時(shí)候會(huì )開(kāi)音樂(lè )會(huì )，由大王和王后來(lái)舉行盛大的音樂(lè )會(huì )。它們的聲音雖然小，但卻唱的無(wú)比動(dòng)人。
現在，格爾夫.喬旦還特意把他的別墅后面的種地的地方空出來(lái)，建成了一座花園。讓所有的精靈們都住了進(jìn)去。當他第二天在去花園的時(shí)候，他看到了各種各樣的音符，慢慢的升到天空，忽然間變成了一首他從為聽(tīng)過(guò)的歌。這是一首優(yōu)雅、動(dòng)人、柔美、清淡的歌。格爾夫.喬旦每次都等歌聲的最后一個(gè)音沒(méi)了，才繼續出去尋找音符精靈。
音樂(lè )的作文11
我的姥爺，雖已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感覺(jué)到一股股濃濃的青春氣息，青春活力。姥爺很勤勞，愛(ài)好也很廣泛，但是，對于音樂(lè )，他表現出了與眾不同的喜愛(ài)。幾乎每一天，不論何時(shí)何地，都可以聽(tīng)見(jiàn)姥爺用圓潤的嗓音唱歌，他會(huì )唱的歌是那么多，形形色色，有革命歌曲；愛(ài)國歌曲；還有許多外國歌曲，在他的熏陶下，我也漸漸愛(ài)上了音樂(lè )。
姥爺最喜歡俄國歌曲，他為我買(mǎi)了一臺專(zhuān)門(mén)放音樂(lè )的DVD，還經(jīng)常買(mǎi)有哪些歌曲的磁帶，碟片，和我一起聽(tīng)，一開(kāi)始，那些從姥爺嘴中唱了幾百遍的歌曲我聽(tīng)都聽(tīng)厭了，他卻仍然百聽(tīng)不厭，我真佩服他對這些歌曲執著(zhù)的熱愛(ài)，后來(lái)，我總覺(jué)得自己也被姥爺傳染了，竟也慢慢愛(ài)上了那些歌，一邊聽(tīng)，一邊想，竟覺(jué)得越聽(tīng)越有趣，越聽(tīng)越舒心，于是，幾乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爺一輩子的歌聲中熟睡的，他把他那些熱愛(ài)分了我一半，漸漸的，我發(fā)現了音樂(lè )的美妙，音樂(lè )的可愛(ài)。
姥爺還會(huì )唱許多有趣的老歌，他一唱，我們就會(huì )哈哈大笑，于是，我們就跟他學(xué)，學(xué)他那副一般正經(jīng)又忍俊不禁的模樣。姥爺總是拉著(zhù)我唱歌，我卻不懂我為什么總是拒絕他的'熱情邀請，他便自己唱起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我又會(huì )情不自禁的跟他一起唱起來(lái)，以后，我愛(ài)上歌，愛(ài)上音樂(lè )，愛(ài)上姥爺執著(zhù)的對歌的熱情。
姥爺就是這樣歌唱生活，贊美生活，他用音樂(lè )表達了他對生活的熱愛(ài)，如果你要問(wèn)：“雨代表什么?”那么我要說(shuō)：“雨，代表歡樂(lè )，代表喜悅�！比绻氵�要問(wèn)：“雨像什么?”那么我就要說(shuō)：“雨像畫(huà)卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說(shuō)：“雨更像音樂(lè )，歡快的音樂(lè )!”
“呼呼……呼……呼……”風(fēng)哥哥張揚地吹著(zhù)前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來(lái)。剛才藍湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺(jué)。
隨著(zhù)天空越來(lái)越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來(lái)越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動(dòng)聽(tīng)，把閃電大哥吸引來(lái)了，閃電大哥跳著(zhù)神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂(lè )了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實(shí)在太有趣了!樂(lè )曲進(jìn)入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個(gè)燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺裝飾得神秘莫測。
我觀(guān)賞著(zhù)這奇特的表演，不覺(jué)醉了。不知過(guò)了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠，最后消失了。雨中音樂(lè )也沒(méi)有了。我這才發(fā)現，太陽(yáng)公公出來(lái)了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。
音樂(lè )的作文12
音樂(lè )能給人帶來(lái)愉快，能給人力量，能調節人的情緒……音樂(lè )的魅力是無(wú)窮的。如果沒(méi)有音樂(lè )，這個(gè)世界將會(huì )變得怎樣呢？
有一天，我和母親之間因為一點(diǎn)小事，發(fā)生了不愉快。母親非常氣憤的教訓了我一頓。我也覺(jué)得很不服氣，過(guò)了一會(huì )兒，我便跑到屋里隨意打開(kāi)影碟機，便放進(jìn)去了一盤(pán)音樂(lè )碟子，剛開(kāi)始我的心情仍然很失落，可是過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)音樂(lè )的慢慢播放，我的心情也跟著(zhù)慢慢變得欣欣然，剛才失落的情緒轉眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我回頭看了一下母親，發(fā)現母親笑了。就這樣，我和母親之間的沖突隨著(zhù)音樂(lè )如陰云散去了。古人云："樂(lè )以教和"，的確，音樂(lè )不僅可以調節人的情緒，還可以感化人，讓人和諧相處，我感受到了音樂(lè )的魅力。
回望過(guò)去，我們也不難發(fā)現音樂(lè )的魅力的確是無(wú)窮無(wú)盡的。"四面楚歌"的歷史故事就是最好的證明。當年"楚漢之爭"打到了最后，劉邦的'軍隊重重圍住了項羽，劉邦并沒(méi)有立即對項羽發(fā)起進(jìn)攻，而是命令手下四處唱"楚歌"。當項羽的士兵聽(tīng)到"楚歌"，就想念多年離別的家鄉、親人，無(wú)心念戰，士氣喪失。最后項羽的軍隊不攻自破，慘敗而告終。
抗日時(shí)期，那些八路軍幾天幾夜都吃不上飯，甚至喝不到一口水，沒(méi)有了走路的力氣，但卻仍然邊行走邊唱著(zhù)歌，原因在于音樂(lè )可以帶給他們力量，讓他們繼續前進(jìn)。從這些事例中，也讓我深深地感受到了音樂(lè )無(wú)窮的魅力。
世界上有許許多多的語(yǔ)言，但全世界的共同語(yǔ)言應該是音樂(lè )語(yǔ)言。當你到一個(gè)很陌生的國度時(shí)，盡管你們之間有著(zhù)語(yǔ)言上的障礙，但只要隨著(zhù)音樂(lè )的播放，我一定會(huì )心有同樣的感觸。再比如我們進(jìn)行的大課間活動(dòng)，也離不開(kāi)音樂(lè )，試想如果沒(méi)有音樂(lè )，就好比失去了指揮，同學(xué)們的動(dòng)作還會(huì )一致嗎？"子在齊聞《韶》，三月不知肉味"。真的讓我感受到了音樂(lè )的魅力。
朋友，當你的內心感到失落，在憤憤不平時(shí)，請你聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧！你將會(huì )感受到音樂(lè )無(wú)窮的魅力。
有人說(shuō)，秋風(fēng)是冷酷無(wú)情的，抱怨它吹落了樹(shù)葉，吹下了果實(shí)，吹掉了種子，說(shuō)它吹走了一個(gè)勃勃生機的世界。人們啊，你可曾想過(guò)這樣的道理嗎？如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)將果實(shí)卸下枝頭，那果實(shí)不是要被冰雪吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的道路；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有一個(gè)萌生春天的溫床。
音樂(lè )的作文13
不要以為我是音樂(lè )家，不要以為我是未來(lái)的歌手，也不要以為我是音樂(lè )癡呆癥；我只是一個(gè)用音樂(lè )做的人，一年半喜歡聽(tīng)音樂(lè )的朋友！
說(shuō)到音樂(lè )，我根本不懂音樂(lè )；我沒(méi)有音樂(lè )感，連樂(lè )譜都沒(méi)有認出;我喜歡聽(tīng)音樂(lè )的原因很簡(jiǎn)單；音樂(lè )節奏柔和，主要是喜歡音樂(lè )中的歌詞；詞句簡(jiǎn)單明了，內涵豐富，意蘊十分精髓，字句間有一絲柔情；在我心里長(cháng)速默念，加上隨想的每一個(gè)字，（慢慢閉上眼睛；這時(shí)候你會(huì )覺(jué)得世界是你的，它很大！你會(huì )覺(jué)得你進(jìn)入了此刻的一首歌詞描述的狀態(tài)是美好的！
小時(shí)候，音樂(lè )是什么？我不知道！我上過(guò)學(xué)，老師從不認真對待音樂(lè )課；那個(gè)時(shí)候，學(xué)校的手風(fēng)琴里只有一個(gè)很老的；從學(xué)前班到六年級大約有16個(gè)班級，用于音樂(lè )課；有時(shí)，兩三個(gè)班同時(shí)競爭；上品當然是老大了！請記住，那時(shí)我的音樂(lè )課可能是我們最喜歡的課；那個(gè)時(shí)候，不管上什么課，上課鈴都響了；整個(gè)校園只能聽(tīng)到每個(gè)班級的嘰嘰喳喳聲，齊聲、亂七八糟、響亮的歌聲是學(xué)校的要求，這種教學(xué)模式一直延續到今天！這種教育模式能培養出什么音樂(lè )家嗎？什么歌手？我想這只是為了讓學(xué)生改變主意，活躍課堂氣氛！唱得再爛，至少也是一種音樂(lè )，在一定程度上發(fā)揮了它的作用！音樂(lè )課上，老師教了我7個(gè)數字和8個(gè)編號的樂(lè )譜。音符;沒(méi)有其他的！以后只教歌詞。
老師坐在風(fēng)琴前，雙腳有節奏地踩在風(fēng)琴上，手指有節奏地重復著(zhù)7個(gè)數字的組合，嘴巴也隨著(zhù)風(fēng)琴的老音質(zhì)和有節奏的節拍唱著(zhù)歌詞，老師教一句，我們唱一句；這是我童年的音樂(lè )課；兒時(shí)的音樂(lè )，我沒(méi)有特別的留戀！后來(lái)五年級我到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是學(xué)校里有各種各樣的樂(lè )器，還有學(xué)生管弦樂(lè )隊；但是到了音樂(lè )課，我又擔心又害怕；這里的.老師一般不教歌詞，只教樂(lè )譜和音樂(lè )知識；我教的譜子也是我不懂的譜子，音樂(lè )課和作業(yè)！我最害怕的是考試；我要唱歌！因為我根本不會(huì )讀音樂(lè )；但還是不見(jiàn)了！不僅通過(guò)了五六年級；連中學(xué)音樂(lè )課也是混的！我害怕它！記起起來(lái)真是太矯情了！畢竟混的太多了，漸漸對音樂(lè )課產(chǎn)生了恐懼，對音樂(lè )一點(diǎn)興趣都沒(méi)有！一個(gè)混血的角色就足以表達我的中學(xué)音樂(lè )了！
其實(shí)我不想用這樣的詞來(lái)表達；我很無(wú)奈！都是從小學(xué)到的！很難改變！我正在慢慢失去我的音樂(lè )！音樂(lè )帶給我快樂(lè )
音樂(lè )的作文14
“叮叮叮，嗒嗒嗒，咕咕咕”，外婆的音樂(lè )盒開(kāi)啟了，音樂(lè )聲很美妙，正因為著(zhù)音樂(lè )聲，勾起了我對外婆的回憶。
在我七歲的時(shí)候，外婆十分疼愛(ài)我，每當我到舅舅家，外婆總是第一個(gè)叫我，我也很愛(ài)外婆，每來(lái)到外婆家，我就第一個(gè)去看外婆。外婆經(jīng)常買(mǎi)東西給我吃，有什么好東西他也給我。
一天，依照平常的日子，我去了外婆家，到了外婆家，首先我進(jìn)了外婆的房間，外婆把我抱到懷疑，對我說(shuō)了一些話(huà)：“小洋，你要好好學(xué)習，不要丟了我們的臉哦！如果外婆走了，你也不能傷心��！你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )照顧自己了，當然也要照顧好你爸你媽��！”“不，外婆，你永遠也不會(huì )離開(kāi)我的！”我說(shuō)道，“好好好，外婆不離開(kāi)你”外婆伴隨著(zhù)咳嗽聲，說(shuō)道。這時(shí)，音樂(lè )盒被外婆打開(kāi)了了，聽(tīng)起來(lái)很令人沉醉…。
“媽?zhuān)鰜?lái)喝湯了�！贝笠痰暮敖新暣蚱屏诉@次談話(huà)。外婆答應了幾聲，就走了出去，就在這時(shí)，我看到了一張醫生開(kāi)的診治單，上面寫(xiě)道：“您的病很?chē)乐�，估計…”外婆喊了我一聲，我就停止了對那張診治單的瀏覽，跑了出去。我不小心打開(kāi)了音樂(lè )盒，聲音是令人繁雜的，十分吵人！
臨回家的時(shí)候，外婆送了我一個(gè)音樂(lè )盒，我既高興又疑惑，外婆的這個(gè)音樂(lè )盒是他的寶貝，他怎么會(huì )肯送我呢？外婆對我說(shuō)的話(huà)是什么意思呢？外婆桌上的`單子又是怎么一回事？我又打開(kāi)了音樂(lè )盒，聲音是充滿(mǎn)了疑惑！
終于，我再也忍不下了，我帶上了音樂(lè )盒，往外婆家跑去，心中像是被一萬(wàn)根針刺一樣。我感到十分的不舒服，覺(jué)得好像是出事了一樣，音樂(lè )盒再一次被我打開(kāi)了，聲音是令人感到傷心的。
到了外婆家，我的心頓時(shí)間碎了，之間大家都坐著(zhù)，眼睛是濕潤的，媽媽也在其中，外婆躺在桌子上面，打著(zhù)點(diǎn)滴。我哭著(zhù)跑了過(guò)去，呼喚著(zhù)外婆，外婆沒(méi)有回答我…媽媽和大家把我趕出了外面。我頓時(shí)明白了，外婆對我說(shuō)的那些話(huà)，桌子上的單子，外婆送我的音樂(lè )盒，原來(lái)……。明白了這些后，我哭了……我把音樂(lè )盒摔在地上，它打開(kāi)了，聲音是令人絕望的……
當我想起外婆說(shuō)的話(huà)的時(shí)候，我漸漸的平靜下來(lái)了：“小洋，你要好好學(xué)習，不要丟了我們的臉哦！如果外婆走了，你也不能傷心��！你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )照顧自己了，當然也要照顧好你爸你媽��！”我擦干了眼淚。我想：外婆說(shuō)的沒(méi)錯，我長(cháng)大了，可以自己照顧自己了，我要為外婆爭光，為爸爸媽媽爭光，不能丟他們的臉…我想在天之靈[注: 尊稱(chēng)死者的精神。]的外婆，也許也希望我那樣子做吧！
外婆的話(huà)我至今都未忘卻，我已經(jīng)13歲了，不能再哭了。每當我開(kāi)去了音樂(lè )盒我就會(huì )有干凈，會(huì )想起外婆，會(huì )想起外婆對我說(shuō)的話(huà)，會(huì )想起我的目標。外婆，我一定會(huì )讓你在天之靈而感到高興的
音樂(lè )的作文15
在這個(gè)世界上總有那么一首歌能使你心情愉悅，豁然開(kāi)朗，總有那么一首歌能深入你的內心與你的靈魂翩翩起舞。 ——題記
堅持的信念
“滴答滴答”時(shí)鐘它不停在轉動(dòng)，把過(guò)去的一分一秒剪成無(wú)數塊碎片，無(wú)法再次拼接的碎片。所以在時(shí)鐘的“滴答”聲中，我只能向前跑。月朗星稀，夜深人靜，那昏暗的米黃色燈光下我彎著(zhù)腰埋著(zhù)頭在書(shū)山題海中寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)�！芭�！”我丟下筆，甩甩疲憊的手腕，空洞的望著(zhù)前方，我累了，很累了。退縮了，很想退縮了。我現在又是在干什么？卻沒(méi)有人在這寂靜的夜里給我一份答案有幾滴淚已落下。
打開(kāi)mp3發(fā)現里面有首很老的歌——《真心英雄》，我鬼使神差的按下播放鍵，就只聽(tīng)見(jiàn)李宗盛堅定地唱著(zhù)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”這就是給我的答案嗎？上帝在冥冥之中給我的答案嗎？我想是的，堅持這個(gè)信念吧！我相信我會(huì )看見(jiàn)彩虹！這首歌使我更堅定！年少的約定
體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我坐在柔軟的'草地上，把頭靠在了小a的肩膀上，抬著(zhù)頭看著(zhù)天空中的云朵暢想未來(lái)：“小a，你說(shuō)十年之后的我們會(huì )怎樣？會(huì )在哪里？過(guò)著(zhù)怎樣的日子��？你說(shuō)？”小a搖了搖頭揉著(zhù)我的頭發(fā)笑著(zhù)說(shuō)：“丫頭，你又在犯傻呢？”她輕輕的唱起了一首節奏輕快的歌：“張開(kāi)雙手去擁抱快樂(lè )的出口，別怕寂寞，因為有我們在背后，假如以后我們全都各奔西東，要永遠記得最初的夢(mèng)�！薄啊逗谔乾斊娑洹�？”“嗯哼！”手臂慢慢向下隨后十指交錯，握緊雙手，握住友誼，握緊約定。我聞到了一股泛著(zhù)青草芳香的甜美約定，那些年，我們永恒的友誼。這首歌使我更加堅定！
青春的抱歉
剛剛和老媽又為成績(jì)大吵一架，難到我就不想考個(gè)好成績(jì)？我也是盡了我最大的努力了呀！氣鼓鼓地蜷在我的小床上，心里又煩又悶，像打翻了五味瓶一般
隔壁鄰居家的忽然響起一段熟悉的旋律——“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷”周杰倫的聲音忽然變的如此誠懇，像禮花在心頭盛開(kāi)，為之一震。老媽也是希望我有個(gè)好成績(jì)，有個(gè)好未來(lái)，也是希望我好��！可是道歉真的很難啊
輕輕推開(kāi)她的房門(mén)在桌上放上一張紙條——老媽?zhuān)琲m sorry。用這種方式道歉，老媽你會(huì )懂吧？
在這場(chǎng)青春的洗禮中，我會(huì )對父母產(chǎn)生抱歉但不一定勇氣去道歉，二勇敢的承認錯誤，勇敢的說(shuō)抱歉這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》使我更加堅定！
在我人生的十六個(gè)春秋中，我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌曲，它們曲風(fēng)不同，歌詞各異但卻組成了我青春歲月中最給力的交響樂(lè )，給我不同的啟迪。也許這就是歌曲的魅力？像一束清幽的馬蹄蓮在心間綻放，那香氣醉人心脾也使我懂得更多的人生哲理，使我更加珍惜光陰，友誼和親情，而你是否也有過(guò)這樣的體驗呢？
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