科技館的作文

科技館的作文（精選6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的科技館的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技館的作文 篇1

　　我心中的科技館是一座雄偉的大殿，像皇宮一樣，體驗“宮殿式的科技�！笨萍拣^不在熙熙攘攘的大都市，而是座落在一碧千里的草原上。

　　星期天，我有幸去參觀(guān)這座科技館，進(jìn)入大廳，步入第一步，就感覺(jué)到沁人心脾，因為大廳就是以草原為主題建造的'，緊接著(zhù)，你會(huì )看到機械牛向你迎來(lái)，你可以坐在它背上，還有機械馬，你都可以坐上去，然后按按鈕，機械馬或機械牛就會(huì )帶你目睹一切風(fēng)光麗景，其實(shí)大廳就是草原的復制體。除了騎“高科技”還可以喝“高科技”，因為這里的牛奶只要加上一滴高科技組成的“味水”就可以變成讓�？梢宰兂勺屇汶S心而欲的牛奶了。

　　二樓是航天高科技，穿上特質(zhì)的“宇航服裝”體驗失重時(shí)，該怎樣做，還有一些航天模形、機器人楊利偉。二樓也不例外，也有高科水滴，例如，一個(gè)飛船模型，只要滴一滴可以浮在你眼前，身臨其境，還可在背上背上“加速器”，體現風(fēng)的感覺(jué)，感受在風(fēng)中的感覺(jué)，聽(tīng)風(fēng)的聲音。還可以用高科技把它變成真的，坐上去，遙控它，體驗飛一般的感覺(jué)。

　　三樓是觀(guān)星臺，透明的天花板，但天花板上刻著(zhù)行星的圖案，只要戴上“透視眼”就可以看了。使用方法是：說(shuō)出你想到行星的名稱(chēng)，圖片就可以從你的腦電波傳到你眼睜的面前，讓你一邊玩，一邊懂知識。

　　我心中的科技館就是這樣的。

科技館的作文 篇2

　　今年暑假，趁陪媽媽去省城看病的機會(huì )，爸爸帶我參觀(guān)了鄭州科技館。

　　遠遠望去，科技館是一座造形奇特的玻璃建筑，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。館的頂部呈鋸齒形，像一層層起伏的波浪，而在波浪的盡頭是一個(gè)高大的圓錐體�？萍拣^為什么建成這種形狀呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了展館大廳。全館共分三層，五個(gè)主要展廳，十幾個(gè)展區。我和爸爸按照從左到右、先下后上的順序，依次參觀(guān)。最先參觀(guān)的是大廳一層左側的展區——機器人展區，在這里，我看到了能識另U顏色的機器蟲(chóng)和會(huì )彈琴的機器人。接著(zhù)，我們進(jìn)入了館內最重要的展廳之一——第一展廳。該廳分磁電展區和天地自然展區。我們先來(lái)到磁懸浮展臺前，只見(jiàn)一個(gè)金屬球懸浮在一臺機器上，四周沒(méi)有任何支撐。我想，在萬(wàn)有引力的作用下，球是不應該懸在空中的，肯定有一種其他的力量在起作用。我把手伸向懸浮球，把它取出來(lái)，發(fā)現那是一只實(shí)心金屬球�？赡苁菣C器產(chǎn)生某種與萬(wàn)有引力抗衡的力量，使球懸浮在空中。

　　我邊這么想，邊把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股來(lái)自機器方向的力量，把球推向原處。我和爸爸繼續參觀(guān)了輝光球、風(fēng)的變化、風(fēng)力發(fā)電、地球家園等充滿(mǎn)科技情趣的展區，我發(fā)現這里的展臺可操作性很強，差不多每臺儀器只有你親自操作，才能體會(huì )到其中的`樂(lè )趣和奧妙。出了一展廳，來(lái)到分形藝術(shù)展廳。在這里，我看到了各種美麗的色彩、圖案變幻、組合，奇妙之極。隨后，我們乘電梯來(lái)到二層，這里的展品更豐富：光學(xué)、力學(xué)、數學(xué)、機械、聲學(xué)、電視制作，令人眼花繚亂、目不暇接。

　　在這里，我親手做了離心力，齒輪傳動(dòng)、概率、杠桿、雙曲狹縫等科學(xué)知識的小實(shí)驗，那印象的確比課堂上聽(tīng)老師照本宣科深多了。這其中，最令我感興趣的要算是隱身術(shù)了。那是一個(gè)全部用馬賽克圖案裝飾的房間，里面有幾面鏡子。我站在兩面鏡子和墻壁組成的方形內，只露出頭部，通過(guò)鏡子折射作用使在屋外觀(guān)察的爸爸看到的我只剩頭部，其他部位一概消隱，明知是假象，卻怎么看怎么走了眼，真是太好玩了。設在三層的第三展區，也是我們參觀(guān)的最后一個(gè)展區。那里展示的場(chǎng)面更宏大，設備也更齊全，有可以體驗失重狀態(tài)的航天器，有測試參觀(guān)人員體能的檢測平臺，還有經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)的參觀(guān)瀏覽，我戀戀不舍地走出了館門(mén)。

　　再回首眺望科技館那氣勢不凡的主體建筑，我忽然悟出：那波浪不是象征著(zhù)長(cháng)江后浪推前浪，科學(xué)事業(yè)后繼有人嗎？那圓錐，不正象征著(zhù)祖國科學(xué)事業(yè)如雨后春筍，茁壯成長(cháng)嗎？我越發(fā)感到未來(lái)在召喚，任重而道遠。

科技館的作文 篇3

　　社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。在當下社會(huì )，科技已經(jīng)占據著(zhù)不可替代的地位了�？萍际刮覀兊慕煌�快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學(xué)校為了能夠讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，特地組織一次令所有同學(xué)都興奮不已的活動(dòng)————參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”。

　　我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情、迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，穿著(zhù)整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，一路歡歌，一路歡笑的來(lái)到了科技展覽現場(chǎng)參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”有感參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”有感。當我跨進(jìn)展區，映入我眼簾的是一個(gè)叫做“旋轉的銀蛋”的科學(xué)實(shí)驗。我非常好奇，便跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)像洗衣機似的機器里面是一個(gè)半圓的.“坑”中間有一個(gè)銀蛋。我開(kāi)始擺弄起來(lái)，當我按下啟動(dòng)按鈕，銀蛋開(kāi)始旋轉并逐漸加速，當達到最高速時(shí)，銀蛋竟然豎立著(zhù)轉起來(lái)。我先是感到非常驚奇，隨后又是一大串疑惑不解的問(wèn)題：究竟是什么力量使銀蛋高速旋轉？為什么銀蛋在高速旋轉之后又豎立起來(lái)呢？這時(shí)科技館的阿姨解答了我心中的疑惑，原來(lái)，銀蛋之所以會(huì )在圓盤(pán)中高速旋轉，是因為在圓盤(pán)下方放置了三個(gè)線(xiàn)圈，在通上三相交流電后會(huì )產(chǎn)生旋轉磁場(chǎng)，而旋轉磁場(chǎng)會(huì )使金屬蛋中產(chǎn)生感應電波，并形成磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)互相作用便使銀蛋旋轉，并且隨著(zhù)轉速的增加而豎立起來(lái)

　　��！原來(lái)科技竟如此神奇，在展覽館里我們還參觀(guān)了鏡反應速度測試實(shí)驗，“鏡像”實(shí)驗……

　　我們還參觀(guān)了幻像、看不見(jiàn)的力、聲光體驗、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實(shí)驗。觀(guān)看了球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”有感作文。真是太有趣了我忍不住發(fā)出感嘆。

　　通過(guò)這次參觀(guān)，使我更清楚地知道，在學(xué)校里學(xué)習知識是為今后科技的創(chuàng )新發(fā)展打基礎。我認為，當下我們要好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之材，讓我們未來(lái)的生活更加舒適方便。

科技館的作文 篇4

　　你見(jiàn)過(guò)流動(dòng)的科技館嗎？前幾天，在我們學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)內我就親眼見(jiàn)到了這個(gè)神奇的地方。

　　“哇！”剛走進(jìn)門(mén)口，便聽(tīng)到一陣驚呼聲。循聲望去，只見(jiàn)別的班的同學(xué)站在一臺臺冰箱大小的機器旁，一邊操作一邊大呼過(guò)癮。

　　這些機器到底有多好玩，為何他們如此興奮？我疑惑地想著(zhù)，也走向一臺機器，仔細閱讀起了操作說(shuō)明。原來(lái)這臺機器叫彩影立方體，只要按下紅色按鈕，機器就開(kāi)始運行了。

　　輕摁按鈕，立方體開(kāi)始旋轉，慢慢地移動(dòng)，然后竟開(kāi)始變色！紅，黃，藍，綠，紫……各種美麗的顏色交織在一起，如同高貴優(yōu)雅的華爾茲舞蹈，如同美妙絕倫的落日，如同清晨晶瑩剔透的露珠，散發(fā)著(zhù)一股攝人心魂的美……

　　我睜大眼睛望著(zhù)色彩斑斕的立方體，突然想到，立方體是因為什么而變色的`呢？

　　“將紅、綠、藍三種原色光按不同比例混合時(shí)，可以生成所有顏色的光，展品利用立方體的不規則立面對原三色光的不同遮擋，便產(chǎn)生了絢麗多彩的塊面�！陛p聲讀著(zhù)機器上的說(shuō)明，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

　　流動(dòng)科技館，讓我們了解了許多的科普知識，讓我們與科學(xué)進(jìn)行了親密的互動(dòng)，可謂滿(mǎn)載而歸。

科技館的作文 篇5

　　從小，我就對科學(xué)的奧秘非常好奇，今天，我特別開(kāi)心來(lái)到北京科技館玩�？萍拣^就像一個(gè)白色巨大的球�？萍拣^分主展廳和科學(xué)樂(lè )園兩個(gè)部分，我們直接去了二樓的主展廳，大廳里面有個(gè)巨大的.恐龍化石，哈哈……

　　在科技館里，可以看到有叔叔在給大家進(jìn)行科學(xué)講座，我發(fā)現了一個(gè)圓圓的球體里，看了注解，我才知道它是人體的消化系統——胃呀！

　　我還去了模擬的航天飛機機艙，有各種各樣復雜的儀表盤(pán)，可惜，我看不懂。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了月球，它的表皮坑坑洼洼的，還體驗了當太空人的感覺(jué)呢！

　　我還體驗了模擬開(kāi)車(chē)，感受了一番駕駛的樂(lè )趣，坐在正駕駛上的我，腳下一會(huì )踩著(zhù)油門(mén)一會(huì )踩剎車(chē)，車(chē)子緩緩的前進(jìn)，突然GPS提示前方100米有障礙物，我急忙踩了剎車(chē)，可是晚了一步，撞車(chē)了，讓我知道了開(kāi)車(chē)也不是一件簡(jiǎn)單的事��！

　　不知不覺(jué)在科技館玩了三個(gè)多小時(shí)，因為還要去其他地方，我只能依依不舍地和有趣的科技館saybye-bye了。

科技館的作文 篇6

　　今天早上，老師帶著(zhù)我們去了中國科技館新館�？萍拣^有四層高，里面有許許多多的內容知識介紹，隨我進(jìn)去看看吧。

　　我們首先去二層看了3D的巨幕電影，這個(gè)電影是立體的。進(jìn)入海洋時(shí)，一大群的魚(yú)和珊瑚礁仿佛在你眼前，讓你感覺(jué)伸手就可以抓住它似的。有的時(shí)候，把某些物質(zhì)快速放大，都有可能把你驚嚇住。這個(gè)影片介紹了許多奇形怪狀的海洋生物：烏賊、海馬、珊瑚礁、大白鯊、蝦米等。我看過(guò)之后，感受到了人們破壞大氣層的后果。我們要從小事做起，最大限度地禁止人們破壞大氣層，防止全球氣溫上升。使海洋生物或者，防止他們滅絕。

　　不知不覺(jué)已到了中午，老師帶我們到指定地點(diǎn)就餐，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己真是餓了。拿出面包津津有味地吃了起來(lái)。大家吃飽后，收拾東西、站隊、集合，準備到下一地點(diǎn)參觀(guān)。

　　我們來(lái)到科技館主展廳的二層，我先在A(yíng)廳隨便轉了轉，看看有什么好玩的。轉了半圈，我就被那“小球旅行記”吸引了。這是一個(gè)有框架式結構的軌道。周邊聚集了很多人。我從人群中擠進(jìn)去，我看到了：一個(gè)小球正順著(zhù)一個(gè)繩梯往上走，到了其中一層以后，他順著(zhù)軌道滑了下去，有時(shí)還會(huì )像坐纜車(chē)一樣，從一邊緩緩地道了另一邊。當他掉進(jìn)洞里時(shí)，會(huì )像彈簧一樣“嗖”地射上去，滑行到軌道的最上端的拐角處再滑下來(lái)。他還會(huì )利用杠桿原理掉下來(lái)。還有時(shí)候，他會(huì )進(jìn)入一個(gè)進(jìn)去以后就會(huì )被撞飛的軌道當中飛了以后，會(huì )掉入另一個(gè)軌道，在開(kāi)始滑動(dòng)。還有一種是螺旋式的：一個(gè)球掉入其中一個(gè)動(dòng)力，等旋轉速度快樂(lè )以后，就會(huì )把球放飛，讓他在另一個(gè)軌道滑翔。我看得入了迷，就開(kāi)始加入了操作者的隊伍。由于我們配合默契，小球很快就沿著(zhù)軌道旅行了一圈。這個(gè)游戲把我深深地吸引了，讓我覺(jué)得有種“百玩不厭的.”的感覺(jué)。因為，在這個(gè)游戲里，如果我是球，那肯定是刺激無(wú)比的，所以我喜歡玩。我們幾個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“四(1)班的站隊集合!”的聲音。我蔡戀戀不舍地放下操作桿，站隊去了�？晌业男倪�在那個(gè)游戲上，真感謝發(fā)明這個(gè)游戲的人，是他，讓我有了 。

　　一天雖然勞累，但也快樂(lè )。帶著(zhù)我滿(mǎn)載而歸的知識，我將把它收集起來(lái)，永遠儲存在我的腦子里。到了學(xué)校，我還回想著(zhù)當時(shí)玩耍的情景，也回想著(zhù)在車(chē)上安安靜靜休息的情景。這將是我最快樂(lè )的一天，同時(shí)也是最值得我珍藏的一天。在科技館的收獲簡(jiǎn)直是無(wú)窮無(wú)盡，我將會(huì )永遠記在心里。

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