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我學(xué)會(huì )了高甲戲-敘事作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì )了高甲戲-敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年是一幅畫(huà)，一次次成長(cháng)就是畫(huà)中絢麗的色彩。在我成長(cháng)的道路上，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步在到自力更生。這期間我學(xué)會(huì )了很多東西:如舞.蘭蹈，畫(huà)畫(huà)，騎自行車(chē)……最讓我有成就的是高甲戲。
剛開(kāi)始接觸高甲戲時(shí)，我對它認識是在舞臺上踩著(zhù)高蹺唱著(zhù)戲，結果并不是踩著(zhù)高蹺唱著(zhù)戲，而是高甲戲只是它的名字，第一堂課，老師教我們蘭花指，蘭花指展現出來(lái)的意義各有不相同，舞蹈中可以把動(dòng)作起到修飾的作用，而在戲曲中它可以表達各種情緒。蘭花指的手形通常指大拇指和中指捏合，其余三指展開(kāi)的手勢，但這個(gè)小小的動(dòng)作，我總是做不好，總想把其余三個(gè)手指彎下來(lái)，像手里握著(zhù)個(gè)雞蛋似的，生怕它破碎了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己不斷的練習，一遍又一遍的練習，終于，把這個(gè)手勢做明白了。
后來(lái)，老師要教我們怎么唱戲了，大家都很期待�？墒�，老師先問(wèn)了大家：“會(huì )不會(huì )講閩南話(huà)呢?”有的同學(xué)回答會(huì )，有的回答不會(huì )。不過(guò)，老師還是分給大家一張曲普，并給大家分好了角色。我分到的角色是女丑，我心中就有個(gè)幻想，如果我上臺表演，是不是那妝容畫(huà)的很丑呢?接著(zhù)，老師給我們示范了這張曲普的唱法跟神態(tài)，到了下課后，老師說(shuō)：“大家把這曲普拿回家練習，下節課我要來(lái)檢查，大家有沒(méi)有進(jìn)步�！钡珜τ谖议}南語(yǔ)并不熟，有時(shí)說(shuō)著(zhù)還會(huì )走音，有時(shí)跟家人對話(huà)時(shí)都不知道在講什么，這樣的我能學(xué)好嗎?
媽媽知道戲曲老師要檢查練習情況，就幫我找了個(gè)外援，那就是我媽媽的表姐，媽媽把曲普發(fā)給她，阿姨就一句一句把戲曲唱腔的錄下來(lái)，我也跟著(zhù)一句一句的學(xué)習。時(shí)間過(guò)的真快，到了下節課，時(shí)，老師開(kāi)始檢查了，我排在第九位，看著(zhù)前面同學(xué)的發(fā)揮，我有點(diǎn)緊張了起來(lái)，但還是逃不過(guò)檢查，到我了，我就跟我之前練習的唱法，終于，給唱完了。
高甲戲蘊含了閩南語(yǔ)得歷史，也體現了閩南人對戲曲的喜愛(ài)之情。我也感受到什么叫做臺上一分鐘，臺下十年功了。
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