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初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)畢業(yè)贈言吧，贈言應盡量寫(xiě)得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情，能給人帶來(lái)回憶。那些被廣泛運用的贈言都是什么樣子的呢？以下是小編整理的初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言1
敬愛(ài)的老師：
老師，讓我們懷著(zhù)敬意，抱著(zhù)成績(jì)，攜著(zhù)真誠，帶著(zhù)感激，向您遞上我們衷心的'祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點(diǎn)和幫助，愿榮譽(yù)的光環(huán)，永遠圍繞在您的頭上，愿幸福之花，種在您的心里，開(kāi)放在您的臉上，時(shí)時(shí)露出那讓人欣慰的美麗笑容。
您辛苦了!老師!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言2
在學(xué)校的三年里，是您在我心里播下了種子。在我小小的心靈里，除父母外便是您。您給了我的關(guān)愛(ài)我也數不清，我也不知如何報答您，只能在這兒說(shuō)一聲謝謝。
三年過(guò)去，我們就要離開(kāi)，您哪“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的諄諄教導我們會(huì )永生難忘。您的恩情我們無(wú)法報答，只能以好成績(jì)來(lái)報道。愿您桃李滿(mǎn)天下!
您的愛(ài)是無(wú)聲的打傘，遮擋住我的人生歷程中的波浪風(fēng)雨;你的愛(ài)是美麗的春雨，澆醒了我的智慧種子，讓它開(kāi)出艷麗的花;您的愛(ài)是心靈的教師，教會(huì )了我怎樣做人，教會(huì )了我真善美…您真偉大!祝您桃李滿(mǎn)天下!
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣，范文之贈言:送給老師的臨別贈言。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的.明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言3
親愛(ài)的同學(xué)們：
三年的荏苒光陰，一千多個(gè)日日夜夜。我們一同努力過(guò)，拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，悲喜過(guò)。八中是我們共同的印記。這個(gè)整潔的校園盛滿(mǎn)了你們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)又留存了幾多成長(cháng)過(guò)程中由稚嫩到質(zhì)樸，懵懂到成熟的完美蟬蛻。
初一初二的少年英姿勃發(fā)，躊躇滿(mǎn)志。你們敢拼敢想、敢說(shuō)敢做，攜著(zhù)各自的一方熱忱，融入xx級x班這個(gè)大家庭。始終不忘各科競賽你們蒸蒸日上的的拼勁、仍然記得你們爭先恐后為班級發(fā)展出謀劃策，那種節節升高的蓬勃精神，使老師感到一種莫大的欣慰和對你們生出的萬(wàn)分期許。的確，你們是各科老師常常掛在嘴邊贊不絕口的莘莘學(xué)子、是每位家長(cháng)眼中至上的驕子。你們同這時(shí)間一起走來(lái)�；仡櫼谎蹃�(lái)時(shí)的路吧，同學(xué)們，那是多么堅定、踏實(shí)的腳步，鼓舞你們一路向前。
而初三，則是一條無(wú)垠的分水嶺。你們的腳步沉重了，看清了路途遙遠有些望而卻步，因為這是人生必經(jīng)塞翁風(fēng)雨挫折，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能看到鮮艷的彩虹。你們學(xué)要放手去闖，勇敢地走自己的路。人生不會(huì )一帆風(fēng)順，定是跌宕起伏、曲折波瀾。
歷經(jīng)了初三的洗禮，你們成熟穩重了許多。倒計時(shí)一天天臨近，大家按部就班地準備著(zhù)總復習工作。歡聲笑語(yǔ)少了，沉著(zhù)冷靜多了；迷茫無(wú)從少了，堅定自信多了。老師從你們勤學(xué)苦練的行動(dòng)中讀出對未來(lái)的滿(mǎn)懷信心。你們都是好樣的！
中考已經(jīng)結束，你們即將踏上新一番征程，走向高中生活。高中的學(xué)業(yè)生活更加艱苦，更加的磨礪你們的意志。但老師相信：天之驕子永不認輸！
同學(xué)們，請銘記老師的一份叮囑：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。要像雄鷹，展翅高飛于晴空，尋找更廣闊的生存發(fā)展。放心去飛，勇敢地去追，帶上老師給予的深厚祝福，不斷拼搏進(jìn)取，永登人生巔峰。
How time flies！ 時(shí)間過(guò)得真的好快， 轉眼間你們就像雄鷹長(cháng)滿(mǎn)了豐厚的羽翼， 終于是要單飛了！舍得舍不得，這一天終于要到了！
我不知道在你們眼中，我究竟算怎樣一個(gè)老師，我希望當你多年后回憶起我 時(shí)，美好多于陰暗，留戀大過(guò)反感；我希望你回想起曾經(jīng)的三年一班時(shí)微笑會(huì )爬 上嘴角，溫馨會(huì )溢滿(mǎn)心間；我希望你在做人成功做事杰出時(shí)會(huì )發(fā)現這其間有中學(xué) 時(shí)代為你打下的深深烙印……記�。阂ψ鲆粋�(gè)正直誠信的人——無(wú)論何時(shí)！
我是個(gè)情感豐富易喜易怒的人，或許每個(gè)人都曾被我毫不留情地訓斥過(guò)，但 我想告訴你們：無(wú)論我多少次地叫喊著(zhù)要不教你們，無(wú)論我怎樣地表達我的氣惱 和傷心，我都不忍真的棄你們于不顧，因為我深知，你們是愛(ài)我的，正如我愛(ài)你們！你們的所有調皮都正說(shuō)明你們的年輕，你們的不足才說(shuō)明老師的重要！
閉上眼睛， 往事歷歷在目。忘不了從初一到初三你們放學(xué)時(shí)振臂高呼的情景； 忘不了“眾人劃槳開(kāi)大船”的筷子和紅絲帶； 忘不了大清掃時(shí)水漫過(guò)你們的鞋和 褲腳；忘不了早晨一圈圈在操場(chǎng)上奔跑的背影。謝謝你們，三年來(lái)，你們一直單 純地支持和信任我，我哭，你們淚眼迷離；我笑，你們手舞足蹈；我病了，你們聲聲問(wèn)候；我需要“勞工”，你們擋都擋不住地魚(yú)貫而出；我外出教研，你們表 現超好， 我號召捐書(shū)捐款你們全力以赴……在全校師生的眼中， 最陽(yáng)光、 最團結、 最向上、最可愛(ài)的就數你們！
但是我，有著(zhù)太多的不完美，我沒(méi)有一副健康的身板，沒(méi)法做到朝夕不離， 但我做到了最大限度的堅持；我沒(méi)有一個(gè)了無(wú)牽掛的家庭，但我做到了在你們和 家人之間你們優(yōu)先！
對不起孩子，如果我曾傷過(guò)你的.自尊心，希望你知道我不愿將來(lái)有人 為這樣的錯誤而責備你；
對不起孩子，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心 細，不是那樣的精力充沛；
對不起孩子，如果我管理的三年一班不是你理想當中的集體，請原諒 我不夠科學(xué)的管理； 總之，請原諒我的不完美！
如果你想聽(tīng)我最后的嘮叨：我希望你成為一個(gè)——有責任感的人：永遠不忘 自己的使命， 心中不可只有自己； 有毅力的人： 咬定青山不放松， 你必收獲成功； 有愛(ài)心的人：讓這世界因你而更加溫馨……
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言4
敬愛(ài)的老師：
“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的`教我們做人。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。老師我永遠記住您!偉大的老師們。
您辛苦了!老師!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言5
敬愛(ài)的老師：
送給老師一枝鮮花，代表我們對您工作的認可，和多年任勞任怨的精神。老師，我們一定要好好學(xué)習，牢記，學(xué)習不能有半點(diǎn)差池，老師的字字句句將記心里。
送給老師一盞燈，您為我們備課備到深夜，我的臺燈為您照到天明，伴隨您，溫暖您，讓您在深夜有一束光明。
想送給老師一份滿(mǎn)意的答卷，這就是您優(yōu)秀學(xué)生，我們積極思考問(wèn)題，大膽而勇于探索。每一次考試都有優(yōu)異的成績(jì)，讓您為有這樣的學(xué)生而自豪。
老師，您把我們當成自己的孩子，辛勤培養，不辭勞苦，都是為了我們的.學(xué)習成績(jì)。當教室如峰窩一般吵，您心平氣和的解決了。
老師，您辛苦了!我們好好學(xué)習，就是給老師最好的禮物!
您辛苦了!老師!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言6
敬愛(ài)的老師：
您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè )，永遠在您深邃的`山谷中回響。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
您辛苦了!老師!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言7
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的'鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們常以蠟燭喻教師，我卻樂(lè )以火柴來(lái)形容你。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，這兩個(gè)字就是——燃燒!不停地燃燒!
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
老師，您就是我們心中的春雨。您默默滋潤著(zhù)我們，而自己卻消失在泥土之中，老師，我們將永遠感謝您!
老師把最美的知識傳授給我們，我們將用最美的祝�；貓罄蠋�。
刻在木板上的名字未必能永垂不朽，雕于石頭上的名字未必能流芳百世。老師，您的名字深深鐫在我們的心里，我們將會(huì )永遠記住您——您的音容笑貌，會(huì )在我們心靈里得到永恒。
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言8
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦! 如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦! 您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠陰!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯地成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。50壽辰，30教齡，這數字本身就是一首詩(shī)，豐富的底蘊，顯示著(zhù)您對教育事業(yè)的一腔忠誠。您給了我們一桿生活的`尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮! 如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言9
你象個(gè)永遠長(cháng)不大的小男孩,活潑好動(dòng),愛(ài)開(kāi)玩笑也愛(ài)生氣愛(ài)哭。誠實(shí)善良是你的美德,不思進(jìn)取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動(dòng)眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會(huì )把你的聰明埋沒(méi)掉。期待著(zhù)有一天,你能意識到自己的責任和義務(wù),樹(shù)立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。
你快人快語(yǔ),直抒胸襟;你辦事利索、果斷,不拖泥帶水。你能?chē)栏褡袷匕嗉壓蛯W(xué)校紀律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。勞動(dòng)中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。你的學(xué)習成績(jì)時(shí)好時(shí)差,是你沒(méi)有恒心的緣故。愿你打下扎實(shí)的文化基礎,使你能在學(xué)海中奮發(fā),我愿做你最忠實(shí)的觀(guān)眾!
你隨時(shí)都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。你缺乏自制力,如果能改掉課堂上隨便說(shuō)話(huà)的毛病,那該多好啊!老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現。你有時(shí)會(huì )忘記老師布置的事或作業(yè),希望你養成做事認真的習慣。愿你快快改正缺點(diǎn),做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生!勞動(dòng)中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。你的.學(xué)習成績(jì)起伏不定,基礎不牢固,學(xué)習偏科,請初中畢業(yè)教師留言多注意,好嗎?
你自己認為本學(xué)期的表現讓人滿(mǎn)意嗎?如果一個(gè)在思想上懈怠的人,他將永遠不會(huì )取得成功。沒(méi)有人能夠幫你,只有靠你自己,在學(xué)習上,不要鉆營(yíng)投機,那將讓你學(xué)無(wú)所成。在做人方面,要誠實(shí)守信,要想取得別人的信任,就一定要兌現自己的諾言,否則一切都是枉談。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡,讓自己成熟起來(lái)。
你象個(gè)永遠長(cháng)不大的小男孩,活潑好動(dòng),愛(ài)開(kāi)玩笑也愛(ài)生氣愛(ài)哭。誠實(shí)善良是你的美德,不思進(jìn)取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動(dòng)眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會(huì )把你的聰明埋沒(méi)掉。期待著(zhù)有一天,你能意識到自己的責任和義務(wù),樹(shù)立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。
記得第一次看到你沉思著(zhù)注視老師的那雙眼睛,老師心中想:這肯定是一個(gè)聰明的男生。慢慢地老師發(fā)現,你確是一個(gè)很有學(xué)習潛力的男生,只是長(cháng)期對電腦游戲的過(guò)分熱衷磨去了你潛心學(xué)習的習慣和挑戰困難的斗志。如果你能將對“電腦”的熱情投入到學(xué)習中,你的進(jìn)步必會(huì )令全班矚目。
你有許多優(yōu)點(diǎn):誠實(shí)純樸,樂(lè )于助人,熱愛(ài)集體,遵守紀律,是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當個(gè)最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說(shuō)的話(huà),只要你肯努力,老師和同學(xué)都會(huì )幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
光如梭，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習生活。三年來(lái)，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì )呈現存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;藝術(shù)節上的嘹亮歌聲;體育場(chǎng)上拼博的身影;
時(shí)間是單程路，你買(mǎi)不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調，在這里，我希望你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者!
再過(guò)兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著(zhù)理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在鄚州中學(xué)的校園里，一定會(huì )有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能�；丶铱纯�。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)!三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)!三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言10
青春有多長(cháng)
——寫(xiě)給即將遠行的九一班的孩子們
親愛(ài)的孩子們：
此刻你們快樂(lè )嗎？老師又想和你們聊天了，你們喜歡嗎？
當你們懷抱著(zhù)期望，懷揣著(zhù)夢(mèng)想起航走進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，你們像小精靈一般在學(xué)校的每一個(gè)角落追逐著(zhù)，跳躍著(zhù)，你們的笑聲帶給初中校園如此美好的時(shí)光。一切都是那么新鮮，一切都是那么有趣。終于可以離開(kāi)家，離開(kāi)每天嘮叨的父母，獨自走天涯了，那種豪壯現在也許還歷歷在目。
心中的夢(mèng)想在燃燒，因為你們想在初中好好干一場(chǎng)，拋開(kāi)所有的壞習慣，扔掉所有的無(wú)知，走向全新的自己，于是，你們上課認真聽(tīng)講，鄭重的在作業(yè)本的封面寫(xiě)上自己的名字。新的生活開(kāi)始了。老師看到了你們積極向上的笑臉，聽(tīng)到了你們朗朗的背書(shū)聲，觸摸到了你們內心最純真的思維。
可是，語(yǔ)數外、政史地、理化生、音體美太多的功課，太難的作業(yè)把你們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天上課，還有晚自習，所有的不適應接踵而來(lái)，于是你們慢慢放松了自己，堅定著(zhù)“明天再努力”的想法平靜著(zhù)自己的`初中生活。
激情滿(mǎn)滿(mǎn)的隱退，夢(mèng)想慢慢的抹殺，一切都流于平靜。自己在為自己找著(zhù)借口，考高中還早呢，還有三年呢，還有兩年呢，還有一年呢，因為你們夢(mèng)想著(zhù)青春時(shí)光如此漫長(cháng)，不差這幾年。走自己的路讓別人去說(shuō)吧，你們再也聽(tīng)不進(jìn)老師的勸告，父母的苦口婆心，你們自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，所有的叛逆都席卷而來(lái)。你們不再依賴(lài)父母，不再相信老師。長(cháng)輩的諄諄教導都變成了耳旁風(fēng)，做著(zhù)自己喜歡做的事情，玩著(zhù)自己喜歡玩的東西。
當你們偏離軌道時(shí)，老師用自己的生活實(shí)際給你們講述：老師的胳膊曾經(jīng)摔折過(guò)，經(jīng)過(guò)治療，醫生告訴說(shuō)：“沒(méi)什么問(wèn)題了，就差鍛煉的，但是鍛煉是非�？喾浅Ｌ鄣�，否則你的胳膊就再也伸不直了�！庇谑抢蠋熋刻於荚阱憻�，忍受著(zhù)疼痛，但是老師心中有夢(mèng)想呀，老師知道時(shí)間的重要呀，于是再疼痛也要承受，最終老師的胳膊恢復了原狀，沒(méi)有任何的不一樣。孩子們，你們聽(tīng)老師的故事，有了那么一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，但卻不能堅持。因為你們不能理解，在人類(lèi)修理果樹(shù)時(shí)，果樹(shù)的主干會(huì )留下傷心的“淚水”。就這樣平淡著(zhù)，平淡著(zhù)時(shí)光的流逝，不覺(jué)中，我們就要進(jìn)入九年級了。
九年級的你們，忽然間感覺(jué)世界全變了，不管是班主任，還是科任老師，每天都在講著(zhù)同樣的事情：努力呀，考高中呀。剛開(kāi)始，你們雄心勃勃，斗之氣楊，一定要好好拼一下，可是接下來(lái)的事情是你們完全沒(méi)有料到的。原來(lái)學(xué)習基礎是那么的重要，由于六七八年級的知識沒(méi)有學(xué)牢固，現在努力是那么的困難。但是你們不想放棄呀，于是你們發(fā)誓要堅持，但是越來(lái)越發(fā)現，自己的堅持為什么就沒(méi)有成效，而別人的努力為什么就能見(jiàn)結果。猛然間才理解了老師的說(shuō)教，父母的苦口婆心，可是后悔似乎已經(jīng)來(lái)不及了。
中招報名了，所有的心開(kāi)始騷動(dòng)。
“老師，你說(shuō)我能考上一高嗎？”多期待肯定回答的笑臉。
“老師，你說(shuō)如果我報外高，進(jìn)重點(diǎn)班好呢，還是拼一下一高好呢？”多想從老師這里得到真經(jīng)。
“老師，我就是不想上二高，但是又考不上華高，你說(shuō)我該怎么辦呀？”多無(wú)奈的孩子。
“老師，我就是想報一高，可是我的媽媽一定要讓我考外高。你說(shuō)我該聽(tīng)媽媽的，還是相信自己呀？”失去判斷力的孩子太需要老師的引導。
……
你們的內心深處的那根神經(jīng)似乎再次被喚醒，沉睡的夢(mèng)想又一次被激起，你們太想成功了，太想實(shí)現自己的夢(mèng)想了，老師看得到，感覺(jué)得到。隨著(zhù)中招倒計時(shí)的數字的變小，你們的心被揪了起來(lái)，小緊張似乎又增添了些什么。于是，老師為你們高興，為你們加油，為你們振臂高呼！
可是，這次也許你們真的被青春撞了一下腰，你們真正在思考青春到底有多長(cháng)，青春到底還有多少時(shí)光由你們揮霍。你們恨不得一天又二十五個(gè)小時(shí)，你們恨不得今天還是五月份，你們恨不得用嘴讀英語(yǔ)，用腦子思考數學(xué)，用手做物理實(shí)驗，但你們很清楚，那都是幻覺(jué)，那都是空想。
后悔自己不該白白浪費幾年的大好學(xué)習時(shí)光，后悔自己不該不聽(tīng)長(cháng)輩的勸告，后悔不該與老師父母做對。如果自己從一開(kāi)始就堅持每天記幾個(gè)單詞，堅持下來(lái)，現在的英語(yǔ)還會(huì )成問(wèn)題嗎？如果自己從一上初中就堅持每天多做一道數學(xué)題，現在還用擔心數學(xué)會(huì )拉分嗎？如果自從走進(jìn)初中的大門(mén)，每天都讀一會(huì )書(shū)，自己的閱讀題還不會(huì )做嗎，作文還用著(zhù)急嗎？如果每天都能認真聽(tīng)講，做好筆記，現在還會(huì )找不到重點(diǎn)嗎？如果從六年級就聽(tīng)從老師的建議，每天記錄一道錯題，現在的查漏補缺還會(huì )是問(wèn)題嗎？如果……太多的如果都已經(jīng)成泡影。但是，親愛(ài)的孩子們，老師想對你們說(shuō)，后悔就是成長(cháng)，后悔就是前進(jìn)的力量�，F在還不晚，就現在，再也不能后悔，不是嗎？
今天老師上課時(shí)，看到校園里，操場(chǎng)邊的花池里，有一老人在炎炎烈日下為我們的花池除草。曾有那么一刻，老師大腦跑神兒，目光定格在老人身上。臨下課，老師建議你們透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)門(mén)子，看一看花池里的老人。老人不熱嗎？他為什么要那樣做？我想，老人心中一定裝著(zhù)一個(gè)大大的夢(mèng)想，為了心中的夢(mèng)想，所有的苦難都是心甘情愿的。孩子們，你們有夢(mèng)想嗎？為了你的夢(mèng)想，你們愿意不辭勞苦嗎，你們一定不會(huì )放棄的，你們一定會(huì )堅持到最后的，不是嗎？
親愛(ài)的孩子們，離中招考試只剩下19天的時(shí)間了，我們在與時(shí)間賽跑，我們在與青春pk，用我們的斗志，用我們的激情點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想吧！
老師相信你們！更愛(ài)著(zhù)你們！為你們加油！老師相信，只要在路上就會(huì )有慶典！
你們就是老師心目中最亮的那道風(fēng)景！
祝福孩子們中招旗開(kāi)得勝！
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言11
敬愛(ài)的老師：
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的`成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!
您辛苦了!老師!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言12
敬愛(ài)的老師：
有人說(shuō)，老師如蠟燭一般，燃盡自己，照亮他人;有人說(shuō)，老師如園丁一般，培育著(zhù)祖國的花朵。然而，我卻認為，“老師”這個(gè)詞的偉大，是無(wú)法比喻的。因為老師的`愛(ài)，包容天地!
敬愛(ài)的老師，您為了學(xué)生，平時(shí)備課是多么辛苦。但您毫無(wú)怨言，仍然將最精彩的一課帶給了您的學(xué)生!老師，請您接受我最崇高的敬意!
您辛苦了!老師!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言13
1、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
2、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
3、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
4、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的'老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
5、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
6、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
7、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
8、人們常以蠟燭喻教師，我卻樂(lè )以火柴來(lái)形容你。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
9、老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
10、您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，這兩個(gè)字就是——燃燒!不停地燃燒!
11、您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
12、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言14
敬愛(ài)的老師：
“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿(mǎn)天下;“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著(zhù)自己的.心血，點(diǎn)亮著(zhù)學(xué)生前程的光明; “添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著(zhù)學(xué)子人生的夢(mèng);“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道授業(yè)解惑的宏偉大旗。
您辛苦了!老師!
初三畢業(yè)學(xué)生給老師的贈言15
敬愛(ài)的老師：
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……
我當怎樣地感謝您!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執著(zhù)的'信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您!鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
您辛苦了!老師!