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制作的作文（匯總9篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的制作的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
制作的作文 篇1
老師讓我們做一個(gè)小制作，該做什么呢？我絞盡腦汁，一會(huì )兒想做這個(gè)，一會(huì )兒想做那個(gè)，可是家里也沒(méi)有那么多材料。突然，我靈機一動(dòng)，還是做一個(gè)不倒翁吧！
說(shuō)做就做，我先從冰箱里挑出一個(gè)雞蛋，洗干凈，然后用筷子在上面輕輕地敲了一個(gè)小洞，準備把里面的蛋黃和蛋清倒進(jìn)事先準備好的小碗里�？墒堑扒迨丘さ�，怎么倒也倒不出來(lái)。我站在旁邊急死了，就用筷子不停地在里面戳，媽媽叫我耐心一點(diǎn)，好不容易，蛋清和蛋黃流光了，我把雞蛋里面洗干凈，再把樓下找來(lái)的.黃沙慢慢地灌進(jìn)去。第一次，沙子灌多了，雞蛋直接趴在桌子上，一動(dòng)也不動(dòng)；第二次，沙子灌少了，雞蛋躺在桌子上滴溜溜地打轉。我都快要泄氣了，正當我一籌莫展之際，媽媽看見(jiàn)了，就耐心地對我說(shuō)："不要著(zhù)急，動(dòng)動(dòng)腦子，分析一下問(wèn)題在哪兒，我想你一定會(huì )成功的。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我默默地對自己說(shuō)："世上無(wú)難事只怕有心人。"于是，我把沙子一點(diǎn)一點(diǎn)地灌進(jìn)去，終于，灌到三分之一的時(shí)候，雞蛋立起來(lái)了。我輕輕一推，它左右搖晃了幾個(gè)來(lái)回，筆直地站住了，我欣喜若狂，情不自禁地叫了起來(lái)："我成功了！"
最后，我用彩筆在蛋殼上面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，真是太逗了！我還給它做了一頂帽子。一個(gè)栩栩如生的女孩不倒翁就誕生了！它看著(zhù)我，嘴巴彎彎的，小臉上洋溢著(zhù)天真活潑的笑容，好像在對我說(shuō)："小主人，謝謝你創(chuàng )造了我。"
我把它放在手心里，仔細端詳著(zhù)，愛(ài)不釋手。媽媽看了，夸我手真巧。我要把它擺在自己的書(shū)桌上，讓它天天陪伴我。
制作的作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，我本來(lái)要參加西點(diǎn)制作，可是報名的人太多，我也沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，所以我只能放棄，而改選了標本制作。
這一次，老師讓我們四個(gè)一組，做一幅豆子貼畫(huà)。老師提前讓我們準備了各種各樣的豆子，膠水和鉛筆等工具。我準備了豆子，有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開(kāi)始制作了，老師先跟我們說(shuō)：“你們先把制作的圖案畫(huà)好，再在圖案上涂上膠水，然后把豆子貼上去，豆子貼畫(huà)完成后，我們來(lái)評比出最好的兩組�！崩蠋熣f(shuō)完后，我們就一起行動(dòng)了起來(lái)。
我和三個(gè)三年級的同學(xué)一起制作的，可是我們左思右想，就是想不出來(lái)畫(huà)什么，好不容易想出來(lái)畫(huà)貓臉，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一節課了。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，三年級的一個(gè)女同學(xué)負責畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)三年級的男同學(xué)負責選豆子。圖案畫(huà)好后，我和女同學(xué)負責把豆子貼在畫(huà)上面。我們用黃豆做貓的`胡須，黑豆做了嘴巴，四季豆做了眼睛，黃豆和四季豆做了貓的耳朵，最后我們的畫(huà)終于趕在下課前完成了。老師對我們組的貼畫(huà)進(jìn)行了指導，說(shuō)我們的貼畫(huà)只有一個(gè)貓臉，太單調了！
下課前老師讓我們把各組制作的貼畫(huà)拿上去拍照，大家分別制作了海底世界、雪豹、雪人等作品，其中雪豹的那組最奇怪，完全看不出來(lái)是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標本課真是有趣極了！
制作的作文 篇3
我記得有一次高老師帶著(zhù)我們剪小人。
我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線(xiàn)一樣的小人。我拿出一張正方形的'紙，把它折好，然后用筆畫(huà)出小人的一半，最后用剪刀按照畫(huà)的線(xiàn)剪，就把小人剪下來(lái)了。
我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫(huà)上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒(méi)有上次的好運氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來(lái)一樣的結果。正好，我把這次剪完了，高老師又開(kāi)始講了。我一邊聽(tīng)，一邊按照高老師講的做。
最后，我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。
制作的作文 篇4
圣誕快到了，每個(gè)人都在精心制做賀卡，準備作為禮物送給朋友、送給老師，看他們做賀卡我想起了為我們操心了一學(xué)期的老師，如果我親手制做一張賀卡送給敬愛(ài)的老師不是更有意義嗎？這個(gè)星期我一回家就一頭扎進(jìn)自己的“小天地”著(zhù)手準備起來(lái)，做賀卡先要準備比較厚的白色圖紙，還有剪刀、彩色筆、膠棒這些材料、工具，準備就緒，就可以制做了。我先拿了一張白色的圖紙，然后對折起來(lái)，最后把四個(gè)角剪成圓的。我怎么能把一張白紙送給敬愛(ài)的老師呢？我想了想，在賀卡正面剪了兩個(gè)可隨意開(kāi)關(guān)的`窗子，一打開(kāi)“小窗子”就可以看見(jiàn)我在賀卡上畫(huà)的畫(huà)和寫(xiě)給老師的祝福語(yǔ)。我在賀卡上畫(huà)了一位老師正在一盞臺燈下備課，她的窗臺上還擺著(zhù)一盆米蘭。
我在賀卡上面寫(xiě)了祝老師圣誕快樂(lè )，還在上面寫(xiě)了兩行詩(shī)：“莫道師恩深幾何，百年難忘恩師情�！辈⑶覍⒛欠�(huà)涂上鮮艷合適的顏色：“OK！”賀卡做成功了。一張普普通通的白紙經(jīng)過(guò)我們小巧的手變成送給老師的一份小小的心意，這份心意雖小但包含了同學(xué)們濃濃的情。
制作的作文 篇5
今天，我在媽媽的幫助下做了一幅毛線(xiàn)畫(huà)。
我準備了好多材料，有大白紙，彩色毛線(xiàn)，水彩筆和鉛筆�？淳W(wǎng)上的小朋友畫(huà)得可多了，有的畫(huà)大樹(shù)，有的畫(huà)鉛筆盒，還有的畫(huà)大熊貓……我決定做一幅海洋世界的畫(huà)。
開(kāi)始動(dòng)手了，我先用鉛筆畫(huà)了一條大大胖胖的魚(yú)，魚(yú)嘴旁還畫(huà)了一串泡泡；又畫(huà)了幾只大蝦和水母。圖畫(huà)畫(huà)好后，開(kāi)始粘毛線(xiàn)。我先粘好魚(yú)頭，左粘右粘就是粘不好魚(yú)身子，真不好粘��！紙都快破了，但我不放棄，終于粘得令人滿(mǎn)意了。魚(yú)旁邊的泡泡最好粘了。我用藍色毛線(xiàn)卷成一個(gè)小球，很輕松地粘上去了。然后開(kāi)始粘大蝦，我先用水彩筆涂好大蝦的腿，再用綠色毛線(xiàn)卷成一個(gè)小球，再粘在大蝦身上，一只綠色的`大蝦就做好了。
通過(guò)毛線(xiàn)畫(huà)的制作，我深深感到制作的快樂(lè )。
制作的作文 篇6
11月29日，是一個(gè)令我難忘的一天。因為今天我有幸以甌網(wǎng)微信臺小主播的身份和另外兩位小主播梅嘉芮和金博濤一起參加溫州電臺溫州經(jīng)濟之聲《大眼小眼看世界》的節目錄制。
早上，我早早地來(lái)到集合地點(diǎn)。這可是我第一次錄直播節目啊，心里又興奮又緊張。我拿著(zhù)為節目準備的材料，一次一次地看著(zhù)，深怕把哪里遺漏了，等會(huì )兒錄制節目時(shí)卡機了就完蛋了。不一會(huì )兒，甌網(wǎng)肖老師和《大眼小眼看世界》節目主持人劉希競阿姨都到了。我仔細觀(guān)察了一下節目主持人劉希競阿姨：圓圓的小臉，大大的眼睛，看起來(lái)平易近人，讓我感到了一種親切感，原先的緊張現在好了很多。
在希競阿姨的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了電臺直播間，我開(kāi)始好奇地打量起這個(gè)直播間。這個(gè)房間不大，有電腦，有音響，有耳麥，有話(huà)筒還有桌子上大大小小的按鈕。
直播開(kāi)始了�？粗�(zhù)希競阿姨自信滿(mǎn)滿(mǎn)，順暢和完全脫稿的開(kāi)場(chǎng)，我很是佩服。輪到我說(shuō)時(shí)，我也試著(zhù)像希競阿姨那樣用自信和放松的狀態(tài)去說(shuō)，發(fā)現這種方法很適合我，原先的緊張擔心瞬間煙消云散。
在希競阿姨主導下，我們三個(gè)小主播在輕松愉快和笑聲不斷的氛圍中和大家一起分享了我們在做小主播的.過(guò)程中的各種故事�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)的節目時(shí)間很快就接近了尾聲，我居然有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。最后，在樸樹(shù)“平凡之路”歌聲中結束了今天的直播節目。
雖然節目結束了，可我還是思緒澎湃。我更加堅定地覺(jué)得做小主播是一件非常有意義的事我會(huì )繼續把小主播做好，向社會(huì )傳遞更多的正能量！
制作的作文 篇7
今天放學(xué)的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝蝗缓莛�，想吃一樣東西！”媽媽好奇地問(wèn)：“想吃啥？”我神秘地一笑：“想吃?xún)雒滋��！眿寢尨袅艘淮�，遲疑地說(shuō)：“嗯，現在不知道還有沒(méi)有賣(mài)了，我們去問(wèn)問(wèn)看吧�！庇谑俏覀兙腿チ伺赃呝u(mài)凍米糖的店，結果老板娘說(shuō)這個(gè)季節早就不做了，只有冬天才有�？次沂臉幼�，媽媽說(shuō)：“要不我們自己來(lái)動(dòng)手試試吧！”說(shuō)干就干，我們馬上去超市買(mǎi)了玉米片。
回家后，我跟媽媽一塊走進(jìn)廚房開(kāi)始做凍米糖。媽媽先把油倒進(jìn)鍋里，等油有點(diǎn)熱了之后，把金黃的玉米片倒進(jìn)鍋里不停地翻炒。等到玉米片被熱油炸得松脆了之后，再把它們撈出來(lái)放一邊。下一步是放糖，可媽媽找來(lái)找去才發(fā)現，忘記買(mǎi)麥芽糖了。這可咋辦呢？油亮金黃的'玉米片眼看就要涼透了。我沮喪地低聲說(shuō)：“算了吧！反正也不一定成功�！眿寢寘s靈機一動(dòng)：“有了，我們用白糖試試�！彼s緊往鍋里倒了一碗白糖開(kāi)始熬。熬了一會(huì )，就看見(jiàn)鍋里不停地冒起了一個(gè)個(gè)小泡泡。媽媽又把玉米片倒回鍋里炒，再灑上點(diǎn)黑芝麻。��！香味開(kāi)始出來(lái)了。
可是，等了好一會(huì )，我們才發(fā)現：玉米片根本粘不到一塊兒。唉，看來(lái)白糖代替麥芽糖這一招沒(méi)用啊。不過(guò)，我還是用筷子夾起幾粒玉米片嘗了嘗，味道挺不錯。媽媽說(shuō)：“不成功也沒(méi)關(guān)系，只要你覺(jué)得還好吃就行�！蔽颐c(diǎn)頭，“對對對。媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的，失敗是成功的媽媽?zhuān)覀兿麓我欢〞?huì )做出凍米糖的�！眿寢屝溥暌宦曅α耍骸拔壹业摹∩垫ぁ�，那叫‘失敗是成功之母’！不過(guò)，有了這次經(jīng)驗，下回我們肯定能成功”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也不好意思地笑了。
制作的作文 篇8
“耶，又去勞技中心嘍！”我們興高采烈地歡呼著(zhù)，個(gè)個(gè)眉飛色舞，談笑風(fēng)生，盼望著(zhù)早點(diǎn)到勞技中心去大顯身手。
載著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)，載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)祈盼的大巴終于駛進(jìn)了勞技中心。當知道今天我們的課程是制作陶藝，我高興的一蹦三尺高。老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一團陶泥，大家卷起衣袖拿著(zhù)陶泥迫不及待的捏了起來(lái)，“哦，你看我做的怎么樣��？好看嗎？”另一邊又傳來(lái)“你看我捏的多像花籃��！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
“同學(xué)們靜一靜，今天我們來(lái)制作花瓶”老師做了一個(gè)‘停下’的手勢，同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著(zhù)老師用陶泥給大家示范制作花瓶的全過(guò)程后。終于可以動(dòng)手了，我先把陶泥捏成一個(gè)小球，再用大拇指在球的中心壓進(jìn)去，一個(gè)可愛(ài)的小碗就誕生了！我用大拇指和食指沿著(zhù)‘小碗’邊捏，捏著(zhù)捏著(zhù)小碗的邊沿就變薄了，小碗就變成了一個(gè)雛形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻了個(gè)頂朝天，在桌上小心翼翼敲了幾下，花瓶的底就出現了，最后我把小花瓶精心的`‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的圖案。��！一個(gè)精美.漂亮的花瓶就出現在我的眼前了。
同學(xué)們也陸續完成了他們的得意作品，大家互相炫耀著(zhù)，開(kāi)心極了！
��！真是一個(gè)既快樂(lè )又充實(shí)的一天，帶著(zhù)我們的佳作，戀戀不舍地離開(kāi)了勞技中心。
制作的作文 篇9
我家有個(gè)標水槍壞了，媽媽要把它扔了，我對媽媽說(shuō)：“別扔”，媽媽問(wèn)：“有什么用呢？”“老師留了作業(yè)要做小制作”。
“這有用嗎？”
“別擔心，我會(huì )準備的”。我就出門(mén)去找了那種醫用輸液管、大的飲料瓶。
開(kāi)始制作：把標水槍噴頭上在大瓶口上，在用輸液管插上，把瓶子裝上水，掛在高處，水可以自然隨開(kāi)關(guān)的`大小漫流。我覺(jué)得天天澆花太麻煩，就把我的制作掛在陽(yáng)臺上當“淋花機”，如果不能淋到的地方，可以任意加長(cháng)輸液管。今天我既完成了作業(yè)又幫媽媽解決問(wèn)題，很開(kāi)心。
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