寒假大學(xué)生調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的用途越來(lái)越大，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寒假大學(xué)生調查報告，希望對大家有所幫助。
寒假大學(xué)生調查報告1
中國的就業(yè)問(wèn)題要用放大鏡才會(huì )看清楚，要真正了解各企業(yè)的運行規律，經(jīng)濟驅動(dòng)力迫使大學(xué)生就業(yè),創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題在已成為社會(huì )中問(wèn)題中的重中之重，年復一年畢業(yè)的大學(xué)生都在未就業(yè)而四處奔波，社會(huì )對大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的看法參差不齊，各企業(yè)對大學(xué)生的要求也逐日漸高，20xx年發(fā)生的金融危機無(wú)疑又使這一問(wèn)題雪上加霜，這一問(wèn)題成了國家亟待解決的問(wèn)題之一，在上世紀八九十年代，國家剛剛實(shí)施改革開(kāi)放現代化建設，高校畢業(yè)生資源較少，大學(xué)生都會(huì )面對一個(gè)就業(yè)崗位的爭搶現象，近年由于教育體制的改革，高校擴招，大學(xué)增多等諸多原因，使得大學(xué)生人數激增，常言道：“物以稀為貴”，過(guò)多的大學(xué)生成了剩余資源，所以就業(yè)問(wèn)題便愈發(fā)明顯了。
對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)及早地規劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗地，針對這一社會(huì )現象，我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調查問(wèn)卷。
調查的目的主要是了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評價(jià)，學(xué)校的就業(yè)指導，對就業(yè)的形勢的看法，只在了解當前的就業(yè)形勢，對大學(xué)生的形象，通過(guò)對其調查，更好的調節用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述，幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè)，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。
對于大學(xué)生的調查獲得結論并提出一系列建議：
一、大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注比較少。
在調查中了解，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低，同學(xué)們大都表示對未來(lái)工作的擔心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現。
總結造成這方面的原因：
1、因為學(xué)生現在仍然在安逸舒適的校園中生活，對激烈的社會(huì )生活沒(méi)有足夠的了解，在經(jīng)濟上仍依賴(lài)父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，每天仍是如中學(xué)生活，對就業(yè)缺乏了準確了解和認識。
2、學(xué)校提供的就業(yè)指導不到位，同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開(kāi)設了就業(yè)指導課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的操作能力。
二、大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念職業(yè)期待狀況
影響職業(yè)期待因素大致可分為三個(gè)方面，聲望、地位穩定性因素，內在價(jià)值因素，外在價(jià)值因素，在調查中被調查者薪酬和福利，是地理位置，單位性質(zhì)和父母的決定，自己的理想家庭的經(jīng)濟條，社會(huì )經(jīng)濟因素，是否發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作是所起作用從大到小排序。據調查發(fā)現以往學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求都比較高，但現在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會(huì )了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先失業(yè)，再擇業(yè)”的觀(guān)念，大部分大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念停在希望在政府部門(mén)和外企工作，這就是大學(xué)生好高騖遠的表現，似乎也就有點(diǎn)不切實(shí)際。
三、結論和建議
從調查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現為：
1、對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少，
2、個(gè)人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命因素，沒(méi)有準確的目標，
3、大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。
1、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導體系。
就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題，通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個(gè)完整的信息系統。
2、大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念，當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想。要樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)，調整自己過(guò)高的不切實(shí)際的`想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè)，其次，轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉變到行行出狀元“干一行，愛(ài)一行，干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái)，最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相互適應的，適合自己的用人單位，畢業(yè)應當給自己做出正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面，客觀(guān)，既要看到自己的長(cháng)處，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導地位的重要因素。
3、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐，社團的下鄉活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì )，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會(huì )生活，了解現在社會(huì )需要什么樣的人才，積累一些社會(huì )經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，這些都是將來(lái)找工作的資本，會(huì )使自己的人生更順利。
不過(guò)隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )趨于增多，特別是他們擁有良好的受教育水平，經(jīng)驗的積累和技能的提高，終將使他們在勞動(dòng)市場(chǎng)上具有越來(lái)越強的競爭力。
大學(xué)畢業(yè)生是國家的寶貴財富，是人力資源的主要來(lái)源和組成部分，而人力資源是有一個(gè)國家發(fā)展的第一資源，相信經(jīng)過(guò)一定時(shí)間社會(huì )發(fā)展，大學(xué)生本身的努力，和全面水平的提高，大學(xué)生的求職與就業(yè)難得問(wèn)題將會(huì )徹底解決。
寒假大學(xué)生調查報告2
主要體會(huì )：
一、高中新生人生目標失落的表現
1、學(xué)習懶散
為了實(shí)現考上高中的目標，大部分學(xué)生夜以繼日、廢寢忘食�，F在如愿以?xún)斄�，他們覺(jué)得對學(xué)習失去了應有的熱情和積極性，變得很懶散。不集中精力學(xué)習，逃學(xué)、曠課現象時(shí)有發(fā)生。課上不聽(tīng)課，課下印筆記，考前背筆記，考完丟筆記的也大有人在。另外，還有一部分學(xué)生是對高中的教學(xué)和管理方式不適應，中學(xué)教學(xué)大多是以灌輸方式為主，教師總是填鴨似的巴不得把知識都塞給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習的自主性不大。高中則不同，學(xué)生的自由空間比較大，教師多數只是充當引導者的角色，很大程度上需要學(xué)生自己去探索、培養、拓寬。為此，缺乏積極性和主動(dòng)性，學(xué)習很懶散也很無(wú)奈。
2、心理迷茫
進(jìn)入高中的學(xué)生絕大多數在小學(xué)、初中時(shí)是班級的佼佼者，可是到了高中之后，一切都發(fā)生了變化，自己只不過(guò)是很普通，很平凡的一員。這不免對一部分學(xué)生的自尊心打擊很大，有的甚至為此喪失信心、自暴自棄。也有一部分學(xué)生在入學(xué)前把高中生活想象成理想的天堂。但入學(xué)后，才發(fā)現理想與現實(shí)之間的差距，高中也擺脫不了三點(diǎn)一線(xiàn)式的乏味的生活。如此之大的落差，一些學(xué)生難免會(huì )有一種“失落感”，對未來(lái)感到了迷茫。
幾點(diǎn)思考：
高中新生人生目標的迷失以至失落有眾多因素的影響，包括整個(gè)社會(huì )價(jià)值觀(guān)的沖擊碰撞、學(xué)校新生工作的缺陷和不足和在校老生不正確引導等等。但最根本的原因還是新生自身的因素。因此，應從高中新生自身上尋求人生目標失落的原因。
1、沒(méi)及時(shí)調整自己的大目標
由于中考競爭激烈，迫使學(xué)生及家長(cháng)都把考上高中當成了人生的大目標。學(xué)生和家長(cháng)只有一個(gè)中心，即拼命考高中，一切服務(wù)于此。使得學(xué)生又錯誤地認為上了高中以后就可以松口氣。因此可以說(shuō)，部分新生在初中階段還沒(méi)有確立起長(cháng)遠的奮斗目標和遠大的理想，所以進(jìn)入高中后，不可避免地造成學(xué)習樂(lè )趣減弱，遠大的目標不明確。
2、沒(méi)有處理好長(cháng)遠目標和階段性目標的關(guān)系
一個(gè)人的人生大目標包括眾多具有階梯遞進(jìn)關(guān)系的階段性目標，而且也是通過(guò)自己各個(gè)不同發(fā)展階段上的具體目標完成而一步一步實(shí)現的�？忌细咧袑τ谝粋�(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，只能是一個(gè)階段性的目標。而很多新生沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，把考上高中當成了人生的唯一目標。沒(méi)有真正樹(shù)立起遠大的人生目標。所以，升入了高中，實(shí)現了短期人生目標，無(wú)法確定新階段的目標，這導致了高中新生的人生目標迷茫。
3、對高中生活存在著(zhù)諸多不適應
首先是生活上不適應。大家來(lái)自五湖四海，不同個(gè)性間的相互包容，看似平凡小事，卻時(shí)時(shí)都在對每個(gè)人進(jìn)行著(zhù)待人處世、品德修養的檢驗，有的'人便不能積極地適應；其次是學(xué)習的不適應�？邕^(guò)了中考這個(gè)門(mén)檻后，放松了對自己的要求，沒(méi)有認識到自己需要在高中階段全面發(fā)展，結果可能走上了通向后悔的岔路。有些同學(xué)在中考中沒(méi)有把握好，與理想的高中或者專(zhuān)業(yè)失之交臂，精神頹廢，可能又會(huì )失去在高中里成就自己、再發(fā)展的機會(huì )。因此，對于那些習慣了中學(xué)學(xué)習方法的人會(huì )產(chǎn)生種種的不適應。從現實(shí)生活來(lái)看，新生們在中學(xué)時(shí)形成的優(yōu)勢消失，容易產(chǎn)生失落感和恐懼感。
問(wèn)題和建議：
英國著(zhù)名的哲學(xué)家懷特海說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習；在高中里，他需要站起來(lái)，四面觀(guān)望�！备郀柣f(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快�！倍鴮τ谀切┰诟咭蝗松繕司褪涞男律�，需要重新確立自己的人生目標。這對于今后的學(xué)習和發(fā)展至關(guān)重要。
1、首先必須遵循幾點(diǎn)原則
人生目標的重新確立對高中新生來(lái)說(shuō)是十分必要和緊迫的，它直接影響著(zhù)高中生在高中階段以至以后的人生道路的發(fā)展。高中新生重新確定人生目標首先要遵循以下幾點(diǎn)原則
�。�1）客觀(guān)性原則。高中新生確定人生目標時(shí)必須將社會(huì )的需要和個(gè)人實(shí)際結合起來(lái)。從自身的興趣愛(ài)好、性格特征、知識結構等方面出發(fā)具體作出符合自己實(shí)際情況的人生價(jià)值目標選擇。個(gè)人的人生價(jià)值目標追求的定位越符合自身實(shí)際，就越有利于人生價(jià)值的實(shí)現。
�。�2）社會(huì )性原則。人是社會(huì )的一員，人們的一切活動(dòng)都不能離開(kāi)社會(huì )這個(gè)大環(huán)境。高中生人生目標的確立與人生價(jià)值的實(shí)現，歸根到底是要適應社會(huì )和時(shí)代發(fā)展的需要，得到社會(huì )的認可，在社會(huì )中發(fā)揮應有的作用。高中新生在選擇人生目標時(shí)，首要原則就是從國家、社會(huì )發(fā)展的社會(huì )價(jià)值目標出發(fā)。
�。�3）階段性原則。人生大目標與現實(shí)階段性目標是一個(gè)質(zhì)變與量變的關(guān)系，考上高中只是人生價(jià)值目標的一個(gè)階段性任務(wù)，進(jìn)入高中的另一個(gè)目標是考入理想大學(xué)。高中新生在確定人生價(jià)值目標時(shí)，要注重把人生價(jià)值目標與現實(shí)階段性目標結合起來(lái)。
2、進(jìn)行入學(xué)教育和專(zhuān)業(yè)學(xué)習思想的教育
新生入校后，對新生進(jìn)行入學(xué)思想教育是十分必要的，也是非常重要的。使新生正確認識進(jìn)入高中的意義——接受更高層次的教育，是初中奮斗目標的延伸，而決非奮斗目標的終止。從根本上增強學(xué)習動(dòng)力和提高學(xué)習自覺(jué)性。
3、加強學(xué)習方法上的指導
高中的學(xué)習任務(wù)并不像表面上的那么輕松，自覺(jué)的比重很大，很多新生面對高中的這種學(xué)習感到無(wú)頭緒，不知如何著(zhù)手。這就需要有人對其進(jìn)行指導，使他們盡快實(shí)現角色轉變，從過(guò)去相對統一的中學(xué)階段過(guò)渡到自由度很大的高中校園，盡快適應高中學(xué)習方式，掌握學(xué)習技巧。教師在教學(xué)過(guò)程中要注意同中學(xué)教學(xué)方法的銜接，在此基礎上，逐步提高要求�？山M織高年級學(xué)生介紹經(jīng)驗、請任課教師具體指導，或開(kāi)學(xué)習交流會(huì )等，通過(guò)多種途徑，引導新生盡快摸索出一套適合自己的學(xué)習方法。給學(xué)生指明方向，增添克服困難的信心和力量，讓新生看到新的希望和前途，注入新的前進(jìn)的動(dòng)力。逐步培養、增強新生的自學(xué)能力，盡快步入學(xué)習正軌。
4、提供心理咨詢(xún)服務(wù)
很多新生進(jìn)入高中以后，心理上都有一些癥結，一些疑惑，這需要學(xué)校做其工作，幫助新生實(shí)現心理上的轉變。
�。�1）、上好心理衛生課和組織好心理咨詢(xún)。針對高中新生的心理特點(diǎn)，應開(kāi)辟心理健康教育課堂和心理導航室，普及心理健康知識，并遵循預防為主、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決的原則。請校內外各種專(zhuān)家回答學(xué)生提出的各種心理上的問(wèn)題，使他們比較客觀(guān)地看待現實(shí)。以維護其身心健康，提高其健康水平。
�。�2）、幫助新生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。一個(gè)人的人生觀(guān)常常成為主導其行動(dòng)的靈魂和準則。只有樹(shù)立了正確的人生目標，才能有無(wú)窮無(wú)盡的力量源泉。青年學(xué)生在高中期間，是理想信念確定的重要時(shí)期，也是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵階段。教育工作者應根據當前高中新生可塑性強的特點(diǎn)，將辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)融會(huì )于日常管理和教育中，加以灌輸、宣傳、滲透、指導，幫助其牢固樹(shù)立辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。教育工作者還應注意培養磨練新生身處逆境、愈挫愈奮的心理承受能力和積極向上、勇往直前的良好心通過(guò)理論課的學(xué)習，指導學(xué)生克服不良心理，樹(shù)立積極、健康的心態(tài)。
�。�3）、班干部應積極加強同學(xué)之間的相互了解，增強團結和友誼，樹(shù)立集體榮譽(yù)感和良好的班風(fēng)。根據新生的特點(diǎn)和要求，入學(xué)伊始，可以在新生中適當地開(kāi)展一些內容健康、豐富多彩的集體活動(dòng)，如班會(huì )、組織生活、參觀(guān)等文體活動(dòng)。創(chuàng )造條件促使同學(xué)之間、師生之間盡快熟悉，建立感情；加強師生之間的聯(lián)系。主管學(xué)生工作的領(lǐng)導、班主任、任課教師應該深入學(xué)生中去，同他們談心，交朋友，多給他們溫暖、慈愛(ài)、關(guān)懷、幫助和引導，使同學(xué)們情有所依。盡量避免“尖銳”的批評、“嚴厲”的面孔和“冷漠”的表情。幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，做他們的良師益友。
增進(jìn)學(xué)習方法的幾點(diǎn)建議：
很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jì)總是不理想。原因之一是，學(xué)習效率太低。同樣的時(shí)間內，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習效率呢？
四、學(xué)習要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。
六、注意整理。
學(xué)習過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì )學(xué)得很好。
總之，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
寒假大學(xué)生調查報告3
經(jīng)過(guò)十余年的漫長(cháng)苦修，我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的殿堂，在這里，我們欣喜著(zhù)，幸福著(zhù)，但同時(shí)也迷茫著(zhù)，困惑著(zhù)，大學(xué)到底是什么，在大學(xué)里到底應該干些什么？一轉眼的時(shí)間，我們已經(jīng)到大三這個(gè)沖刺的階段了，卻還是有些迷惑，怎樣去規劃自己在大學(xué)期間的計劃，怎樣讓自己有個(gè)明確的目標去奮斗，我們有自己的愛(ài)好，有自己的特長(cháng)，但是如果自身沒(méi)有信念規劃的話(huà)，也就像迷失方向的小鳥(niǎo)，永遠也到不了自己所謂的天堂。古人云“凡是預則立，不預則廢�！贝髮W(xué)不僅僅是學(xué)習的繼續，在更大程度上意味著(zhù)一場(chǎng)嚴肅的人生規劃的開(kāi)始。那么，我們應該怎樣規劃自己的大學(xué)生活，乃至規劃自己的整個(gè)人生，而周?chē)奈覀冇钟袔讉�(gè)有自己科學(xué)的規劃呢？為了探索研究這個(gè)問(wèn)題，我們做了關(guān)于大學(xué)生人生規劃的調研。
下面是我的社會(huì )實(shí)踐報告。調查報告針對一個(gè)大四學(xué)生面臨工作或者考研如何選擇進(jìn)行調研。
問(wèn)題一：你即將畢業(yè)了，對于考研你是如何看待的呢？
答：我不認為考研是種很好的出路，雖然考研可以延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來(lái)，提高自身的學(xué)歷，增強自身的競爭力，但是考研成功畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重；我的建議是如果對某個(gè)專(zhuān)業(yè)，某種學(xué)問(wèn)有無(wú)法遏制的熱愛(ài)和相應的研究能力，要不浪費自己的愛(ài)好和天才，繼續深造，終有一天會(huì )有建樹(shù)。但如果考研只是為了規避和緩解就業(yè)壓力，建議不要考研，研究生畢業(yè)后壓力只增不減，而且會(huì )使你喪失積累經(jīng)驗的機會(huì )。
問(wèn)題二：你竟然不想考研，那能說(shuō)說(shuō)對找工作有什么看法或者認識嗎？
答：出社會(huì )前，考公務(wù)員也是不錯的.選擇，因為它具有穩定的收入和生活，有良好的保障；公務(wù)員收入不是最高，但福利極好；有一定的社會(huì )地位及相應的權限；職業(yè)軌跡確定，工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性；國家機構員工，本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。但是也會(huì )十分的枯燥，乏味，穩定過(guò)后，可能會(huì )讓你產(chǎn)生墮落感，如果你對自己專(zhuān)業(yè)感興趣的話(huà)，可以把自己專(zhuān)業(yè)所需的證考到，這樣有利于你在找企業(yè)單位的時(shí)候，具有優(yōu)越的條件。對不考研直接出社會(huì )，我的觀(guān)念是有志從政的人、有權利欲望的人、真心想改變國計民生狀況的人、想要一個(gè)穩定工作的人都可以選擇考公務(wù)員，如果不想考公務(wù)員的大學(xué)生，可以根據自己的專(zhuān)業(yè)或愛(ài)好選擇國企或者私企來(lái)發(fā)展，鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗。
問(wèn)題三：對于大學(xué)生，有必要要提前做好自己的大學(xué)生涯規劃嗎？
答：我覺(jué)得有必要，而且很重要，因為經(jīng)過(guò)以往我們的調研發(fā)現，沒(méi)有規劃的大學(xué)生，他們每天做的是昏昏沉沉的重復著(zhù)單調的生活，整天蝸居在寢室上上網(wǎng)，睡睡覺(jué)，打打游戲，偶爾出去吃吃飯，過(guò)著(zhù)自認為非常愜意的宅男宅女的生活。相反，另外一些有規劃的學(xué)生（這些人有相當一部人的目標是出國或者考研），每天的生活都是非常的規律，充實(shí)，而從學(xué)習，能力上講，他們也是要明顯高出上邊所說(shuō)同學(xué)一籌的。所以我覺(jué)得，大學(xué)讀的成不成功，能不能有個(gè)好的未來(lái)，完全取決于一個(gè)人的態(tài)度。
對自己的規劃
做了以上調查以后，我發(fā)現考研，出國和工作都是有利有弊的，關(guān)鍵是一個(gè)人的態(tài)度，有句話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切。我現在的目標是好好完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，然后步入社會(huì )為父母分擔。企業(yè)對一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)要求固然是重要的，但是我認為一個(gè)人為人處世的態(tài)度和能力也是企業(yè)評判一個(gè)人的重要因素。所以，我想，除了在學(xué)習上要快馬加鞭，不落于人后，也要經(jīng)常尋求機會(huì )鍛煉自己，力求讓自己變得成熟穩重，遇事不驕不躁。
寒假大學(xué)生調查報告4
調查主題
關(guān)于我的家鄉——“新農村”建設
調查目的
第一，寒冷的寒假好不容易過(guò)了，轉眼到了報到注冊的日子，且說(shuō)報到注冊不是什么難事，可定要人手奉上一份寒假調查報告。沒(méi)怎么調查，就按所思報告一下，好解報到之圍。
第二，作為大學(xué)生的我們不光要在學(xué)校好好學(xué)習，在學(xué)校外面的日子更要了解社會(huì )、關(guān)注當前各種情勢，作為連在學(xué)校都不能好好學(xué)習的本人，只得更用功去親近社會(huì )（不論大�。�，以便不被社會(huì )遺棄。
第三，新農村好啊，大家吃飽了、喝足了、玩樂(lè )了、長(cháng)胖了……值得稱(chēng)頌！
家鄉社會(huì )現狀
第一映像：當然是指這次回去的第一映像。歸心似箭（雖然不知道歸哪）的我，在車(chē)上看到家鄉的大致顯然失望了——農村始終是農村！
調查總結
首先，政策好了，社會(huì )進(jìn)步了，終于有空來(lái)關(guān)注農村了，我們農村人也就有干勁了。
其次，經(jīng)濟發(fā)展了，中青小一代的思想也慢慢跟上腳步了，老人雖然離這進(jìn)度還差一段。
第三，腦筋活、能干的人在“新農村”政策下的'農村也容易發(fā)財了，肯干的人也慢慢向富裕邁進(jìn)了，農村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開(kāi)了。真希望農村人和城市人的概念會(huì )慢慢消失，即使不能，農村人也要成長(cháng)為富有的農村人。
xx工程職院
***班***譚
20xx年3月1日
寒假大學(xué)生調查報告5
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面······無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難” 。
XX年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現階段塑料袋使用的問(wèn)題，開(kāi)展了此次活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識。此次宣傳活動(dòng)我們在準備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調查研究，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料�，F將我此次環(huán)保知識宣傳社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的總結及心得體會(huì )(針對“白色污染” )進(jìn)行分析。
一、我們的實(shí)踐過(guò)程：
首先，我們來(lái)到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著(zhù)，我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來(lái)發(fā)展規劃和積極構建全社會(huì )關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
二、分析：什么是“白色污染”?
過(guò)年前幾天，我手持記錄本和錄音筆，跟隨“大部隊”來(lái)到名氣頗大，業(yè)績(jì)豐碩的“三川”水表有限公司所在地，就“企業(yè)如何應對頻繁跳槽，留住關(guān)鍵人才，壯大自身力量”對該公司的副經(jīng)理進(jìn)行了長(cháng)達數小時(shí)的采訪(fǎng)。經(jīng)理熱情的接待了我們，從他自信大氣的言談舉止中，我看到了一個(gè)成功人士的歷練和經(jīng)驗。采訪(fǎng)結束后，我把采訪(fǎng)筆錄整理了一遍，初步完稿，內容主要為“三川”公司在人力資源管理尤其是預防跳槽風(fēng)險方面的經(jīng)驗之談。下面我節選了文稿主要部分的內容：
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁�(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因?
在成果站廳，我們看到了虎彩多年從事的杰作。有像五糧液等酒類(lèi)產(chǎn)品的外盒印制品，有蘭州等著(zhù)名煙草品牌的煙盒制品。其中最多的是青海本地產(chǎn)品的包裝，像各種青稞酒的外包裝，各種青藏天然產(chǎn)品的外包裝等，可謂琳瑯滿(mǎn)目。在展廳講解員的詳細而又自豪的講解中我明白了，家鄉經(jīng)濟正在伴隨著(zhù)這樣的企業(yè)奉獻中迅速發(fā)展。
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
我想，我是幸運的，姐的同學(xué)給予了我很多照顧。每天機械地上下班，平淡的過(guò)著(zhù)，第一次見(jiàn)到大海，內心也未泛起波瀾，就連拿到人生中目前為止最多的一筆工資也是如此。在廠(chǎng)里，看到那些比我還小的同事，某刻，會(huì )有羨慕他們的那種感覺(jué)，但更多的是慶幸，在我十八歲的時(shí)候堅持下來(lái)了，不是他們現在的這種生活。用自己總結的一句話(huà)來(lái)概括我的啟發(fā)吧!只要手勤、鬧勤，心寬、眼寬。腳下的路會(huì )越走越寬的!多一份耐心，就多一份希望!去堂姐家的兩天，晚上總是聊到深夜，兒時(shí)的那些回憶是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們都清楚地記得，聊現在的路、未來(lái)的人生···謝謝你們，讓我在深圳度過(guò)了平淡卻充實(shí)的三十三天，愿你們平安、幸福!
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的'處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、分析：“白色污染”的危害有哪些?
(一)視覺(jué)危害：
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿會(huì )學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習的是先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )。散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎，在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。
(二)潛在危害：
在社會(huì )實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開(kāi)始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
五、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”：
通過(guò)這次環(huán)保知識宣傳社會(huì )實(shí)踐，我了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋，使人們出門(mén)十分狼狽。然而，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。因此，我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。
讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內;
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處” ，我們就要積極參與和宣傳;
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián);
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染;
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。
寒假大學(xué)生調查報告6
大學(xué)生節假日打工調查報告
導言：每逢節假日，對于很多大學(xué)社來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。然而走進(jìn)高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì )給你留下深刻的印象。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀(guān)點(diǎn)已成為明日黃花之際，當代大學(xué)生不再 于象 牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象 牙塔去接觸社會(huì )，來(lái)增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗已成為一個(gè)必然的趨勢。打工無(wú)疑是實(shí)現這一目的的很好途徑，甚至在校園內成為潮流。據調查：有超過(guò)半數以上的學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或打算。這反映出當代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀(guān)念變化。觀(guān)念的改變帶來(lái)的各種現象引起人們的關(guān)注。
大學(xué)生打工是其參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份假期工作利用課余時(shí)間打打工對于即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑有積極意義。在獲得利益的同時(shí)也從實(shí)踐中學(xué)習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多高校積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )，了解社會(huì )，將書(shū)本知識和社會(huì )經(jīng)驗結合起來(lái)。況且現在不少用人單位以“以工作經(jīng)驗多少年以上”為條件。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀(guān)念正在逐步改變—他們遲早都要結業(yè)。他們認為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去提高各方面能力；另一反面可以再將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中添加閃亮的幾筆。
摘要：假期工已經(jīng)是校園里的一種普遍現象，且已成為我們大學(xué)生活的一部分，假期工使我們走出了校園，走進(jìn)了社會(huì )，突破了傳統的交際圈，在教育地域上也得到了延伸。不論我們有沒(méi)有做過(guò)假期工，但是現在無(wú)處不存在假期工。對待假期工，我們應該怎樣做，如何更好的做，為以后的生活打下基礎，已然成為我們關(guān)注的話(huà)題。因此，我們調查了大學(xué)生的假期工情況，掌握了一些特征，以期為大學(xué)生假期工作的管理提供一些參考。
關(guān)鍵字：大學(xué)生 假期工 調查 經(jīng)歷 感觸
調查組成員：**
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針對有很多在校大學(xué)生都有過(guò)假期經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了一次題目為“大學(xué)生節假日打工情況”的社會(huì )調查。調查采用問(wèn)卷調查，共發(fā)卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%�？傮w來(lái)說(shuō)，被調查男女人數基本相等。本次調查主要涉及大學(xué)生節假日打工的類(lèi)型、目的、期間遇到的問(wèn)題及解決方法、收入情況等內容。調查發(fā)現：
一、從事工作的類(lèi)型及范圍
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，41.3%的女生做過(guò)家教，16.5%的男生，79.1%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，13.3%的男生，28.9%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年紀來(lái)看，一年級、二年級、三年級、四年級分別有65%，75.5%，92%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%，37%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%，22%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
總的來(lái)看，同學(xué)們的假期工比較單一，而且性別差異大。經(jīng)分析，原因有二，一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì )經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
二、看待假期工的態(tài)度
1有沒(méi)有必要做假期工
從性別來(lái)看，分別有47.3%的男生，51.6%的女生認為大學(xué)生假期打工非常有必要，他們認為打工可以讓他們早點(diǎn)接觸社會(huì )，了解社會(huì )，為以后就業(yè)時(shí)打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，他們還認為打工可以很好的鍛煉他們的能力。而認為大學(xué)生沒(méi)必要做假期工的均占13.6%，因為在他們看來(lái)，以后反正是會(huì )接觸社會(huì )，現在沒(méi)必要去打工，學(xué)習就學(xué)習，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺(jué)得這就是浪費時(shí)間和精力。其余的則認為可有可無(wú)。
從年紀來(lái)看，一年級、二年級、三年級分別有31.2%，36.7%，62.5%的同學(xué)認為大學(xué)生假期打工非常有必要，其余的同學(xué)均認為可有可無(wú)。
2是否做過(guò)假期工
從性別來(lái)看，分別有15.8%的男生，12.3%的女生經(jīng)常做假期工，82.5%的男生，79.6%的女生偶爾做假期工，9.8%的男生，10.1%的女生從未做過(guò)假期工。與其同時(shí)，各年級差異性不大，即絕大多數同學(xué)偶爾做過(guò)假期工，少數同學(xué)經(jīng)常做假期工或從未做假期工。
三、家長(cháng)對子女從事假期工的態(tài)度
總體來(lái)看，50%左右的家長(cháng)基本同意子女從事假期工，因為在他們看來(lái)，做假期工可以讓他們的子女早點(diǎn)接觸社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎；但對安全問(wèn)題顧慮較多；25%左右的家長(cháng)完全同意子女從事假期工，并予以鼓勵，因為這樣可以鍛煉他們子女的能力；20%左右的家長(cháng)不同意子女從事假期工，他們認為學(xué)生應該以學(xué)習為主，做假期工會(huì )讓他們在學(xué)習時(shí)分心；還有極少數家長(cháng)完全不同意子女從事假期工，這些家長(cháng)認為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，其他的都是不務(wù)正業(yè)。
四、尋找假期工的途徑
從性別來(lái)看，分別有70.2%的男生，47.1%的女生自己尋找假期工，37.3%的男生，24.5%的女生通過(guò)熟人找假期工，22.9%，的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找假期工，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找假期工。與此同時(shí)，各年級的差異性不大，基本與總體情況相符。
調查還發(fā)現，75%以上的同學(xué)希望學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的假期工的指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保做假期工的安全。
五、從事假期工與學(xué)習之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級來(lái)看，均有50%以上的同學(xué)認為假期工對學(xué)習的影響因人而異，只要注意調整，能夠兩者兼顧，10%的同學(xué)認為學(xué)習與工作的關(guān)系就是“魚(yú)和熊掌不可得兼”的關(guān)系，覺(jué)得為了做假期工，就會(huì )把學(xué)習的時(shí)間減少，這樣就會(huì )耽誤學(xué)習。25%的同學(xué)認為做假期工不會(huì )耽誤學(xué)習，只要自己合理分配自己的時(shí)間，在做假期工的同時(shí)，自己好好把學(xué)習跟上，這樣就既把學(xué)習搞好了，還把工作做了，也鍛煉了自己的能力。還有小部分同學(xué)說(shuō)不清楚兩者是否會(huì )相互影響。
六、打工的目的及收獲
從性別來(lái)看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為假期工可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，他們不愿把學(xué)習費用和日常消費這筆巨大的開(kāi)支讓父母承擔，這樣就可以減輕父母的負擔，頗有成就感；當前大學(xué)生面臨一個(gè)突出的問(wèn)題就是就業(yè)，這是一個(gè)不可回避的選擇。為此大學(xué)生將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內而且投身到豐富多彩的社會(huì )生活中去。為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎的分別分別有43.6%的男生，60.8%的女生；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為假期工可以結交朋友，拓寬自己的交際面。
總而言之，絕大部分的同學(xué)從事假期工的目的比較明確，認為假期工的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。
七、假期工之間遇到的侵權及應對方式
在做假期工之間，受到侵權最多的是那些通過(guò)中介找工作的同學(xué)們被騙去中介費、培訓費和押金等，再有的一些侵權活動(dòng)主要是在做事情時(shí)，被老板延長(cháng)工時(shí)。
在遭受侵權時(shí)，有30%的同學(xué)找家長(cháng)幫忙，5%的同學(xué)找法律機關(guān)和各種維權組織解決的，但是70%的同學(xué)還是忍氣吞聲，不了了之的。
八、打工持續的時(shí)間及成本費用的得來(lái)。
在做假期工的`時(shí)間上，有9%的同學(xué)只做了幾天，10%的同學(xué)持續了半個(gè)月，40%的同學(xué)做了一個(gè)月，21%的同學(xué)做了一個(gè)半月，20%的同學(xué)堅持了兩個(gè)月。不論他們做的時(shí)間的長(cháng)短，我相信他們最初的本意肯定是好的。
假期工的生活費用有70%的同學(xué)是從家長(cháng)那里得來(lái)的，15%的同學(xué)是自己平時(shí)省吃?xún)�用攢來(lái)的，10%的同學(xué)是自己借來(lái)的，還有一些同學(xué)是其他的方式得來(lái)的。
九、假期工所得的收入的用途
48%的同學(xué)講假期工的收入作為自己在學(xué)校的生活費，以減輕家里的經(jīng)濟負擔；41%的同學(xué)將其作為自己平時(shí)的零花錢(qián)；6%的同學(xué)將其作為自己的戀愛(ài)開(kāi)支；其余5%的同學(xué)將其作為自己的積累，作為自己長(cháng)期的投資（例如旅游等）
小結：大學(xué)里豐富多彩的課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，對于我們90后這一特殊的一代，更重要就當屬假期工的打工經(jīng)歷了。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事假期工，家長(cháng)們基本同意子女做假期工并予以自己
的鼓勵和支持。在假期工過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，但是同學(xué)們在工作中遇到各種問(wèn)題時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷不足，不知道利用法律武器來(lái)維護自己的合法權益；以致有些同學(xué)被一些沒(méi)有良心的老板騙過(guò)。不過(guò)也有一部分同學(xué)具有一定的的特長(cháng)，善交際，能力強，將工作做得有聲有色。
給兼職學(xué)生的建議
1.樹(shù)立正確的假期工作觀(guān)。雖然假期工作眼前可以讓我們的經(jīng)濟寬松，但是我們要看長(cháng)遠，所以假期工不是為了報酬，更重要的是為了鍛煉自己，“錢(qián)”程不是假期工的最總目的，真正的深沉意義是“前”程，我們更應該關(guān)注假期工對自己能力的提升及日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目的追求經(jīng)濟效益。要將學(xué)習知識和實(shí)踐能力很好的統一起來(lái)，做到有的放矢。同時(shí)也要學(xué)會(huì )正確的處理假期工與學(xué)習的關(guān)系，學(xué)業(yè)是我們的首要任務(wù)是不能荒廢的。2假期工要量力而行，適可而止，不要盲目跟風(fēng)。同時(shí)也要注意自己的人身財產(chǎn)安全，在假期工時(shí)要通知家長(cháng)或老師，以防以后出現問(wèn)題后自己能夠妥善解決。3加強法律意識及自我保護意識，更好的融入生活，尤其是很多在校外找假期工的同學(xué)，要針對從事的企業(yè)多了解，遇到麻煩時(shí)，要會(huì )用法律武器維護自己的合法權益，遇到不能理解、不能解決的問(wèn)題可以向家長(cháng)、老師咨詢(xún)，請求幫助。4要學(xué)習多與人溝通的能力，正確處理與社會(huì )人士的關(guān)系，同時(shí)也要注意自己大學(xué)生的形象，講文明禮貌是待人最基本的原則。5做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。
寒假大學(xué)生調查報告7
一.調查背景
在當前的消費市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體越來(lái)越受到重視。因為大學(xué)生比較年輕，有一個(gè)特殊的群體，他們的消費心理和行為與社會(huì )上其他消費群體不同。他們一方面消費需求旺盛，另一方面尚未獲得經(jīng)濟獨立，消費受到很大限制。消費觀(guān)念的進(jìn)步和消費實(shí)力的滯后對他們的消費有很大的影響。特殊群體自然有自己的特點(diǎn)。同時(shí)，不可避免的存在一些非理性消費甚至一些消費問(wèn)題，如缺乏完整穩定的消費觀(guān)念，普遍存在儲蓄觀(guān)念淡薄、盲目攀比心理等消費問(wèn)題。
二、調查對象
大一到大四。
三、調查方法
采用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查的方法。
四.報告案文
大學(xué)生消費現狀研究
摘要:
針對大學(xué)生消費熱日益明顯的問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)上問(wèn)卷調查，對學(xué)生每月的主要消費進(jìn)行了質(zhì)疑、比較和分析，總結了大學(xué)生的主要消費目的地。從普遍現象來(lái)看，單純的學(xué)生比揮霍金錢(qián)的學(xué)生多。但是，一般生活水平的提高，直接導致了生活費用的大幅增加。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生，消費，價(jià)格，消費來(lái)源
文本:
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，當代大學(xué)生的消費水平逐年提高，越來(lái)越多的家庭感受到了贍養大學(xué)生的壓力。很多人說(shuō)大學(xué)生的消費水平基本能趕上白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費從何而來(lái)？大學(xué)生為什么要花那么多錢(qián)？
這次調查的回答者大多是大二學(xué)生。雖然反映的問(wèn)題不是很全面，但也很有代表性。調查數據顯示，大部分學(xué)生每月的生活費都花在了吃飯、通訊、交通等基本生活費上，但為什么生活費卻越來(lái)越大？據我們分析，可能是社會(huì )整體消費水平提高，物價(jià)上漲，物資充裕等原因造成的'。此外，不同地區、不同環(huán)境消費水平也是影響大學(xué)生生活費用的重要因素。
調查結果顯示，雖然社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學(xué)生的消費水平仍然相對較低，增長(cháng)也不是很快。31%的大學(xué)生月生活費仍限定在400~600元，月生活費主要集中在600~1000元，占59.5%。大學(xué)生月生活費1000 ~ 1200元以上的只占7.1%，1200元以上的只占2.4%。這個(gè)數據說(shuō)明大學(xué)生的基本消費結構還是很正常的。
首先，我們發(fā)現大多數大學(xué)生對父母的依賴(lài)性很強，獨立意識很弱。他們的生活費用大部分來(lái)自家庭(81%)，只有少數學(xué)生會(huì )做兼職(7.1%)，以減輕家庭負擔。一方面說(shuō)明我國大學(xué)生獨立性差，責任心不強，生存能力低，不體諒他人；另一方面，它反映了中國大學(xué)教育和家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，忽視了中性品質(zhì)和個(gè)性的培養。被調查者的資金主要由父母或家人提供。這個(gè)數據也說(shuō)明了這種情況在當代中國大學(xué)生中是普遍存在的。很多社會(huì )因素我們改變不了，但需要注意的是，很多人其實(shí)覺(jué)得這是理所當然的事情。即使是兼職，大部分學(xué)生也不是想減輕父母的負擔或者盡快經(jīng)濟獨立，而是想增加個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì )經(jīng)驗。人們對經(jīng)濟獨立意識的差異可見(jiàn)一斑。與歐美發(fā)達國家16歲想經(jīng)濟獨立的同齡人相比，差距更加明顯。但換個(gè)角度看，這也是我們提高經(jīng)濟意識的突破口，需要培養和加強。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·T·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“財務(wù)管理與你掙多少錢(qián)無(wú)關(guān)。它是衡量你能保留多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力�！�
消費水平有一定程度的兩極分化，這是大學(xué)生消費的另一個(gè)顯著(zhù)特征。相關(guān)數據顯示，武漢大學(xué)學(xué)生最高年消費額為28500元，最低年消費額僅為2100元。大學(xué)生年平均支出8383.96元。其中，92.7%的大學(xué)生以家庭供給為主要收入來(lái)源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，這就構成了大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈模式，主要表現在旅游、電腦、手機、娛樂(lè )的消費上。我們的調查也顯示了大學(xué)生消費的兩極分化，但高消費人群還是少數，只有2.4%的受訪(fǎng)者每月生活在1200以上。生活水平較低的學(xué)生，主要在娛樂(lè )、交流、交際、服裝等方面比較節儉，學(xué)習費用會(huì )適當降低。
在研究了各方面的支出金額后，我們發(fā)現學(xué)生在食品、通信和娛樂(lè )支出上的支出最多，與以往的調查結果相比有增加的趨勢，在學(xué)習上的支出金額始終小于其他領(lǐng)域。從表中的數據可以看出，最大一部分人在飲食上的花費是250-400，而“吃的消費”在總消費中所占的比例更高。所以大學(xué)生的恩格爾系數較高，可能是這個(gè)群體的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的消費仍處于“溫飽”階段，即吃穿仍是支出的主要方面；但是，這種“溫飽”早已變成了“小康社會(huì )”(這從我們在娛樂(lè )和交流、潛在愛(ài)情上的支出不斷增加就可以看出來(lái))�；ㄔ趯W(xué)習上的費用比例小，反映出當代大學(xué)生的學(xué)習心態(tài)不是很積極，學(xué)習欲望不是很強，在娛樂(lè )等校園生活方面的經(jīng)歷太多。學(xué)校和社會(huì )可以給大學(xué)生適當的引導，多買(mǎi)書(shū)，多讀書(shū)，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自己的價(jià)值。人際交往成本的增加，說(shuō)明學(xué)生在學(xué)校越來(lái)越重視人際交往，這是好事，但也值得擔憂(yōu)。再進(jìn)一步思考，基于以上數據，我們可以看到“不聽(tīng)窗外事，只讀先賢”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正在逐漸成長(cháng)為新時(shí)代的全面型人才。目前，我們基本上無(wú)法獨立承擔所有生活費用。所以在花錢(qián)購物的時(shí)候，要時(shí)刻提醒自己不要揮霍，很多不必要的開(kāi)支要一筆一筆的剔除，這樣才能在大學(xué)期間養成良好的理財習慣。
建議學(xué)生控制自己的欲望，不要盲目炫耀，不要和別人攀比。比較心理的形成是必然的。應該如何面對？首先要樹(shù)立適應時(shí)代潮流的正確科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐步建立正確的生活規則，理性定位自己。大學(xué)生確實(shí)需要競爭意識，但不是所有我們需要去爭取的東西。住在別人旁邊并不可恥，也沒(méi)必要抬不起頭；
多放點(diǎn)心思在學(xué)習上；購物不要急著(zhù)拍，參考別人的意見(jiàn)；此外，學(xué)習如何理財、制定月度支出計劃和記賬消費也很有幫助。其實(shí)理財也是一種管理能力。如何管理自己的財富，進(jìn)而提高財富的使用效率，如何規劃和管理自己的生活能力。
寒假大學(xué)生調查報告8
為響應xx科技大學(xué)團委、xx大學(xué)xx學(xué)院共青團和學(xué)生會(huì )的號召，我們積極組建了"環(huán)境污染調查隊”，于20xx-20xx年寒假在xx省xx市對環(huán)境污染展開(kāi)調查�；顒�(dòng)開(kāi)展前，我們進(jìn)行了充分的準備和討論，最后得出結論：污染分為兩種：工業(yè)污染（主要）、居民污染（次要）。
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間：
xx市xx鎮xx-工業(yè)區。
社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)：
從水、土、空氣、生態(tài)以及向附近居民詢(xún)問(wèn)。
在我們前往了xx市xx鎮xx工業(yè)區的路上，迎面而來(lái)就是因工廠(chǎng)而產(chǎn)生的粉塵，撲鼻而來(lái)的是陣陣酸臭味，真是讓人作嘔不知道這里的居民是如何生活下去的。工業(yè)區有化肥廠(chǎng)，板廠(chǎng)，磚廠(chǎng)，酒精廠(chǎng)，化肥廠(chǎng)，電池廠(chǎng)，電廠(chǎng)，皮毛廠(chǎng)，機械廠(chǎng)，鋁合金廠(chǎng)，三輪車(chē)廠(chǎng)，藥廠(chǎng)等等。數十個(gè)廠(chǎng)聚集在此，是啊，它是給ｘｘ帶來(lái)了豐厚的收入，使這里的人們有了工作，可是卻忽略它們帶來(lái)的污染，不是看不到，而是“袋鼠心理”假裝看不到。雖然在這里我們可以看到“不以破壞環(huán)境作為發(fā)展經(jīng)濟的代價(jià)”的宣傳標語(yǔ)，在網(wǎng)上可以看到他們對環(huán)境經(jīng)濟雙發(fā)展的規劃，可現實(shí)中卻并非如此。滿(mǎn)天飛的煙塵，刺鼻的氣味，灰色的天空就是最好的證明。這里有太多的煙囪，整天往外排放著(zhù)工業(yè)廢氣，尤其是酒精廠(chǎng)、藥廠(chǎng)排放的最為刺鼻；燒煤廠(chǎng)礦產(chǎn)生的粉塵最多，連馬路邊的樹(shù)葉都被粉塵覆蓋了。據統計，這里一直高居重度污染，直到下雪才轉為良，可雪停后，污染指數又迅速恢復到了重度污染。
再來(lái)看看工廠(chǎng)排放的污水吧，按理說(shuō)每個(gè)工廠(chǎng)應該都有污水處理系統而且在網(wǎng)上可以查到相關(guān)部門(mén)檢查的結果均為合格，可是我們看到的卻是黃褐色或者說(shuō)紅褐色般的水，而且還泛著(zhù)刺鼻的氣味。這樣的水卻日日夜夜的通到了黃河中。難道ｘｘ就沒(méi)有環(huán)保局嗎？當地居民說(shuō)，一聽(tīng)說(shuō)有人檢查，工廠(chǎng)就啟用設備處理污水，但由于成本問(wèn)題，工廠(chǎng)一般都不用的，這里的水中謀些元素嚴重超標，空氣質(zhì)量中也經(jīng)常有酸臭味，不能起風(fēng)，否則真的要戴防毒面具了，因此這里的腦血栓等疾病的`發(fā)病率極高，政府部門(mén)雖承諾搬遷都好多年了，但遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜，有條件的人能搬走的都走了，剩下的只好在這住下去。我在網(wǎng)上也看到很多關(guān)于ｘｘ市污染的報道，但都沒(méi)有引起政府部門(mén)的重視，人們群眾的反饋沒(méi)有起到任何作用。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)居民生活產(chǎn)生的污染，一般也就是垃圾和污水。垃圾堆到處可見(jiàn)，有的堆的有二層小樓那么高，但沒(méi)人知道接下來(lái)該怎么處理，有的人是直接把它點(diǎn)了，但因為有塑料等物品，產(chǎn)生了難聞的煙。居民污水與工業(yè)污水相比真的算不了什么，但也需要引起人們的注意啊。ｘｘ市其他各鎮因少有工廠(chǎng)，倒也有大面積的田地，蔥郁的樹(shù)林，成群的鳥(niǎo)兒。而ｘｘ鎮雖然離黃河最近，卻由于大肆修建工廠(chǎng)，占據了大量土地，這里沒(méi)有大面積的田地，只有披了一層灰的樹(shù)，很難看到成群的鳥(niǎo)兒，工廠(chǎng)與居民村莊也僅僅是一步之遙。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查，鍛煉了我們團隊合作的精神，還讓我們看到了環(huán)境污染問(wèn)題的嚴重性。保護環(huán)境刻不容緩，希望通過(guò)這次活動(dòng)可以引起人們的深思，引起相關(guān)部門(mén)的反思，引起政府的重視�？傊�，希望大家可以一起參與到保護環(huán)境的隊伍中來(lái)，保護環(huán)境，保護我們共同的家園！
寒假大學(xué)生調查報告9
在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會(huì )的影響的熟悉還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國電子商務(wù)的人才培養和在校教育與社會(huì )的需要還有一定的間隔。
這不能不讓我們擔心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場(chǎng)的需要？在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深進(jìn)調查時(shí)發(fā)現，題目確實(shí)很多。
表示對電子商務(wù)流程有明確熟悉的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟治理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿易流程的熟悉仍然停留在低級階段。
在對edi的熟悉上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過(guò)了解；4%的人（研究生18%）能就edi在電子商務(wù)中的.應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟治理類(lèi)學(xué)生�？梢�(jiàn)，在深進(jìn)系統的學(xué)習中，電子商務(wù)逐漸體現了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟治理為主。在這方面，經(jīng)濟治理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的上風(fēng)。但是所占社會(huì )實(shí)踐報告
比例之少，尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。
關(guān)鍵題目——金融電子化與貿易安全上，電子專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有獨特的上風(fēng)，但尚未引起經(jīng)濟治理專(zhuān)業(yè)的重視。就目前而言，真正熟悉到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并未幾，對此投進(jìn)很大精力的學(xué)生更少。
寒假大學(xué)生調查報告10
關(guān)注民生問(wèn)題，房?jì)r(jià)的居高不下一直是熱點(diǎn)話(huà)題。這次的寒假社會(huì )實(shí)踐，我把目光放在了家鄉的房?jì)r(jià)上，通過(guò)對親朋的采訪(fǎng)、實(shí)地調查和網(wǎng)上查資料等方法研究南陽(yáng)市的房?jì)r(jià)問(wèn)題。
根據房管局數據統計（包含南陽(yáng)市所有項目）：2016年10月，南陽(yáng)市城市新建商品房平均銷(xiāo)售價(jià)格4981元每平方米，同比增長(cháng)8.4%，環(huán)比下降0.68%，其中，住宅4787元每平方米，同比增長(cháng)8.8%，環(huán)比增長(cháng)16.53%。
1-10月，南陽(yáng)市城區新建商品房平均銷(xiāo)售價(jià)格5174元每平方米，與上年同期相比增長(cháng)2.29%，其中住宅4472元每平方米，同比下降0.36%。
10月份南陽(yáng)整體樓價(jià)依然呈上升趨勢，其中剛需樓盤(pán)上漲幅度明顯，獨山大道北段、信臣路沿線(xiàn)、西部區域部分樓盤(pán)上漲幅度較大，多個(gè)樓盤(pán)漲幅50-200元每平方米，不過(guò)改善型樓盤(pán)上漲幅度較小。從需求端看，非理性的投資投機需求得到了抑制，熱點(diǎn)地區住宅成交量回落；從供應端來(lái)看，政策影響下開(kāi)發(fā)商積極調整營(yíng)銷(xiāo)策略，新推出項目定價(jià)較預期有所回調；從價(jià)格來(lái)看，10月南陽(yáng)市整體價(jià)格漲幅明顯放緩，上漲樓盤(pán)數量減少，部分樓盤(pán)回落幅度顯著(zhù)。
在春節親友團圓聚會(huì )的時(shí)候，大家也會(huì )聊起房?jì)r(jià)，總是普遍認為，房?jì)r(jià)依舊在上漲，只是漲幅減小，不再像前幾年一樣價(jià)格瘋漲，老百姓買(mǎi)房難的問(wèn)題依然存在。我國的房?jì)r(jià)問(wèn)題近幾年已經(jīng)成為了政府亟待解決的老大難問(wèn)題，從十年前就有相關(guān)政策出臺來(lái)調控房?jì)r(jià)，但是一直收效甚微。
從一直以來(lái)的生活經(jīng)驗以及采訪(fǎng)中，我覺(jué)得南陽(yáng)市的房?jì)r(jià)整體保持上漲存在多方面的原因，一是南陽(yáng)市人口基數大，房屋的需求量大，供需不平衡導致房?jì)r(jià)居高不下。二是南陽(yáng)市最近十幾年發(fā)展迅猛，人們的收入有了顯著(zhù)提升，可支配收入增加，沒(méi)房子的就想買(mǎi)房子，有了房子的就想換一套大房子或者再買(mǎi)一套房子投資，也就導致了需求量的增加。三是南陽(yáng)市人口多，土地資源有限，還要保持一定的耕地面積，土地作為不可再生的稀缺資源，自然價(jià)格不菲，開(kāi)發(fā)商買(mǎi)土地的錢(qián)必然要融入房?jì)r(jià)中，并且，近幾年建筑材料的價(jià)格也是一直上漲，還有勞動(dòng)力價(jià)格的上漲等等，都是房?jì)r(jià)上漲的催動(dòng)因素。四是南陽(yáng)市的流動(dòng)人口逐漸增加，周邊縣市的居民因為工作和學(xué)習等因素對住房的'需求加大，不僅帶動(dòng)了龐大的租賃市場(chǎng)，而且也壯大了新房購買(mǎi)者的隊伍。五是個(gè)別開(kāi)發(fā)商為了一己私利哄抬房?jì)r(jià)，再加上一些房屋投機客的惡意炒作，與開(kāi)發(fā)商、代理商沆瀣一氣向房產(chǎn)市場(chǎng)釋放錯誤信息，迷惑普通消費者，都給房?jì)r(jià)的居高不下出了大力氣。
在與長(cháng)輩們的閑談八卦中，不難聽(tīng)見(jiàn)某同事家買(mǎi)了幾套房，某鄰居家炒房賺了多少錢(qián)等言論，由此可以大致推斷出最近幾年的房產(chǎn)投機客增多。而且根據最近幾年的觀(guān)察，很多新開(kāi)的樓盤(pán)入住率都不高，甚至是非常低，一整個(gè)小區在晚飯時(shí)間只有零星的幾家亮著(zhù)燈，有的十幾二十層樓只有五六戶(hù)有人，當然因為這是我自己的觀(guān)察，也許不太準確，但是也足以證明大量的炒房或者囤房的現象存在，給消費者造成一種房源緊缺的錯覺(jué)，借此抬高房?jì)r(jià)。
發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題，近幾年國家對于房?jì)r(jià)的調控力度也是越來(lái)越大，南陽(yáng)市的房?jì)r(jià)也在逐漸降溫，漸漸符合商品的價(jià)值規律，回到健康的發(fā)展軌道上，衷心希望家鄉發(fā)展的越來(lái)越好。
寒假大學(xué)生調查報告11
不同類(lèi)型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫(xiě)法是相通的。
調查報告的寫(xiě)作方法，一是熟悉調查報告的結構特點(diǎn)；二要把握調查報告的寫(xiě)作程序。
1、題目
應以簡(jiǎn)煉，概括，明確的語(yǔ)句反映所要調查的對象，領(lǐng)域，方向等問(wèn)題。題目應能概括全篇，引人注目。
2、前言（背景和目的）
主要包括研究背景和目的.
背景介紹應簡(jiǎn)明，扼要，切題，背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。
調查目的：闡述調查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關(guān)注。
3、方法
詳細描述研究中采用的方法，使讀者能評價(jià)資料收集方法是否恰當。這部分一般包括以下幾方面：
地點(diǎn)
時(shí)間
調查對象
調查對象的選擇（抽樣方法），樣本量的估計
調查方法：定性，定量
質(zhì)量控制
4、結果與討論
結果與討論可以放在一起寫(xiě)，也可以分開(kāi)寫(xiě)。
結果和討論分幾節來(lái)完成。一般采用描述，分析，討論來(lái)寫(xiě)。
描述：
描述事情的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，描述調查人群的人口社會(huì )學(xué)特征，描述調查事物的特征
對比：
歷史對比
他人研究對比
本調查中不同特征人群對比
寒假大學(xué)生調查報告12
一、積極響應，培訓先行
在學(xué)院的大力動(dòng)員和鼓勵下，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)受到了同學(xué)們廣泛的關(guān)注和積極參與。此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)分為團隊和個(gè)人兩種形式，同學(xué)們根據自身情況選擇了不同的參與方式。志同道合的同學(xué)們組成團隊，在指導老師的建議下，認真設計實(shí)踐項目并組織整理向學(xué)院申請立項。
有的同學(xué)則選擇以個(gè)人形式參與實(shí)踐，用自己所學(xué)的醫學(xué)知識感恩父母。針對這一形式，醫學(xué)院組織開(kāi)展了健康醫療培訓會(huì )，對約200名參與者進(jìn)行了培訓，幫助其豐富醫學(xué)知識，更加正確地提供服務(wù)。培訓會(huì )主要教授了推拿手法原則、按摩方法與注意事項等內容，為實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎。
二、“醫路”相伴，攜手前行
在團隊實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)前期謹慎縝密的準備，我院共組織了3支實(shí)踐小分隊，他們的足跡遍布杭州市拱墅區上塘街道拱宸社區、浙江省衢州市衢江區太真鄉衛生院、浙江省嵊州市等多個(gè)地區，以教育關(guān)愛(ài)服務(wù)、愛(ài)心醫療服務(wù)、安全常識調研等為主要實(shí)踐內容。他們運用所學(xué)知識反哺社會(huì )，脫離課堂的傳統教學(xué)模式，在服務(wù)的過(guò)程中加強專(zhuān)業(yè)知識，達到雙贏(yíng)的良好局面，贏(yíng)得服務(wù)人群的一致好評。
1.赴嵊州市應急防護知識培訓小分隊
團隊秉承醫學(xué)院“健康為人人，人人為健康”的理念，主要在浙江省嵊州市剡山小學(xué)、嵊州市鹿山小學(xué)教育集團和嵊州市三江街道茶坊小學(xué)展開(kāi)關(guān)于嵊州市小學(xué)生對春節期間突發(fā)健康風(fēng)險因素的認知度的調查。通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷，志愿者們收集了大量數據和信息，并完成了《小學(xué)生對春節期間突發(fā)健康風(fēng)險因素的認知度調查——以嵊州市市區三所小學(xué)為例》的調研報告。除此之外，他們還在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展了應急防護知識互動(dòng)講課和宣傳單的發(fā)放。本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是增強孩子們健康安全的意識，掌握基本的應急救護知識，有效填充孩子們缺乏安全、健康教育的空缺，同時(shí)增強隊員們的團隊協(xié)作力和凝聚力，增加隊員們參與社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗與社會(huì )服務(wù)意識。
2.赴衢州太真鄉“醫路相伴”小分隊
實(shí)踐團隊主要以預防專(zhuān)業(yè)的同學(xué)為主，因此活動(dòng)內容與預防醫學(xué)這一專(zhuān)業(yè)緊密結合。隊員們幫助鄉鎮醫生整理檔案資料、為患者講解慢性病的防治和流行病的預防措施，以及學(xué)習病房的管理和抓藥等等。在向衛生院的醫生們了解工作流程、學(xué)習為病人服務(wù)的基本技能時(shí)，志愿者們深深體會(huì )到了作為醫生的辛苦和不易。在與患者和醫生們的不斷交流中，小分隊的成員們加深了對理論知識的理解，積累了寶貴的經(jīng)驗，為以后的學(xué)習和工作打下了良好的基礎。
3.赴杭州市拱墅區愛(ài)牙小分隊
老年人是社會(huì )的弱勢群體，需要通過(guò)了解科學(xué)的口腔保健知識以改善口腔衛生、增強體質(zhì)。團隊以口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)為依托，在杭州拱墅區開(kāi)展了關(guān)于口腔知識的普及講座，并以視頻的方式向老人們展示了正確的刷牙方式。同時(shí)，還為老人們進(jìn)行了常規的血壓測量，口腔的普通檢查等，向他們介紹了常見(jiàn)的口腔問(wèn)題以及防治措施。小分隊的成員們在與老人的相處中，體會(huì )到了一名醫者應有的耐心和愛(ài)心，受益良多。此次活動(dòng)使口腔保健知識深入人心并鍛煉了未來(lái)口腔醫生的才能。
三、感恩親情，孝行千里
在個(gè)人層面，我院開(kāi)展了“孝道行千里，健康存心間——醫學(xué)院學(xué)生回鄉感恩親人”的主題活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們通過(guò)所學(xué)醫學(xué)知識反哺親人，為父母提供按摩等健康服務(wù)，通過(guò)為父母分擔家庭事務(wù)來(lái)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
活動(dòng)因其形式簡(jiǎn)單、便于開(kāi)展，受到了許多同學(xué)的關(guān)注。他們積極投入其中，給父母長(cháng)輩進(jìn)行按摩等健康服務(wù)，分擔家庭事務(wù)以盡孝道�；蛟S只是簡(jiǎn)單的捶背、洗腳，但已經(jīng)足夠讓這寒冷的冬季變得暖意濃濃。從笨拙生疏到熟練老道，同學(xué)們在反哺的`同時(shí)豐富了專(zhuān)業(yè)知識，培養了實(shí)踐技能，同時(shí)也促進(jìn)了家庭健康知識和理念的更新。
四、青春有我，實(shí)踐不息
此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅結合了醫學(xué)院主要專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，而且將傳統的孝道融入其中，增加了其教育意義。在與社會(huì )的接觸中，不僅拓寬了醫學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，更促進(jìn)了對其素質(zhì)的培養，教會(huì )同學(xué)們將刻板的知識轉化為靈活的技能，學(xué)會(huì )利用自己的專(zhuān)業(yè)知識去解決客觀(guān)問(wèn)題，對自身價(jià)值和人生目標進(jìn)行更客觀(guān)的評估。
醫學(xué)生不僅要做精通專(zhuān)業(yè)知識的“讀書(shū)人”，更要做身體力行的實(shí)踐者。醫者的職責是服務(wù)，是奉獻，只有將所學(xué)知識熟練地運用到實(shí)踐中去，醫者才能開(kāi)辟更為廣闊的天地，為更多的人帶去福音。
相信每一次實(shí)踐都會(huì )成為青春歲月里的寶貴財富，為未來(lái)積蓄力量，幫助同學(xué)們提早涉足社會(huì )，增加學(xué)習積極性、進(jìn)取心和社會(huì )責任感。希望此次社會(huì )實(shí)踐的所有參與者能在奉獻自我、服務(wù)群眾的路上繼續前行。
寒假大學(xué)生調查報告13
大學(xué)生上網(wǎng)狀況的寒假調查報告作為新時(shí)代的生存方式，網(wǎng)絡(luò )生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時(shí)參與社會(huì )的變遷。而作為時(shí)代的驕子，未來(lái)社會(huì )的主人，大學(xué)生是如何運用網(wǎng)絡(luò )，如何在寒假這段時(shí)間享受網(wǎng)絡(luò )生活的呢？這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會(huì )帶來(lái)怎樣的希望與擔憂(yōu)呢？了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活狀況對于更加準確的把握時(shí)代前進(jìn)的方向十分重要，所以我們在此將其列為實(shí)踐報告的主題，調查了寒假期間部分大學(xué)生的上網(wǎng)情況�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一，關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調查
調查顯示，大多數大學(xué)生在寒假期間都會(huì )上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時(shí)間一般控制在2—5小時(shí)�？葱侣�、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁(yè)、跟帖灌水、交友聊天和娛樂(lè )休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規上網(wǎng)任務(wù)。據有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%；上網(wǎng)目的`只為完成上述內容的某個(gè)單項或雙項者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2。46個(gè)，每周人均收發(fā)郵件3。34封。做過(guò)版主和建有個(gè)人主頁(yè)者的比率分別為10%和15%。而在調查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，以下是詳細數據：
男生女生上網(wǎng)人數情況百分率差異表
上網(wǎng)頻率（天/次） 用途
0 1 2—6 7 30 30以上 了解信息 娛樂(lè ) 學(xué)習 聯(lián)絡(luò )
男生 0。00% 17。65% 43。14% 23。53% 1。96% 0。00% 68。63% 80。39% 13。73% 49。02%
女生 0。00% 5。80% 47。10% 42。75% 10。14% 3。62% 68。12% 87。68% 28。99% 74。01%
平均 0。00% 8。99% 46。03% 37。57% 7。94% 2。65% 68。25% 85。71% 24。87% 64。55%
從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1—7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂(lè )方面比男生還多1。29%，但在學(xué)習方面卻比男生高15。26%，這似乎體現了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò )方面，女生的``愛(ài)嚼舌頭’’與``重感情’’是眾所周知的，因此，百分率比男生高24。99%也在意料之中。此外，調查顯示男生和女生中從未上過(guò)網(wǎng)的概率是零，而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò )的占半數以上。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當的普及。
縱觀(guān)平均百分率，在用途方面，據首位的不是獲取信息，也不是學(xué)習，而是娛樂(lè )。這也難怪，在這個(gè)充斥著(zhù)誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時(shí)寧愿選擇娛樂(lè )，滿(mǎn)足一時(shí)的身心放松。但這也不是說(shuō)我們對娛樂(lè )的態(tài)度應該一見(jiàn)就嗤之以鼻，適當的娛樂(lè )是必要的，畢竟娛樂(lè )能放松一個(gè)人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬(wàn)物都遵循著(zhù)一條不變的道理，那就是過(guò)猶不及，娛樂(lè )不應該占主導，這就像網(wǎng)絡(luò )并不是單單為娛樂(lè )而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò )存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
二，關(guān)于網(wǎng)上聯(lián)絡(luò )的調查
網(wǎng)友個(gè)數 少于5 6到10 11到20 20以上
42% 24% 14% 21%
其中16%的人交有同性網(wǎng)友，交異性網(wǎng)友者多達65%；有大齡網(wǎng)友者僅占4%，而同齡網(wǎng)友比率高達79%
聊天工具 聊天室 bbs 其他工具
70% 40% 40% 8%
交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話(huà)題，分別占到63%和53%，同時(shí)也有少量的胡扯和對罵現象，分別為17%和5%
看來(lái)上網(wǎng)聊天已成為現代大學(xué)生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡(luò )交友已經(jīng)被大多數人所接受。調查顯示半數以上大學(xué)生有6個(gè)以上的網(wǎng)友，而有兩成被調查者有多達20以上的網(wǎng)友，可以稱(chēng)這些被調查者已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬社會(huì )建立了一個(gè)不簡(jiǎn)單的人際網(wǎng)絡(luò )。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少�？傮w上網(wǎng)聊的話(huà)題與實(shí)際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現象，雖然它們所占比例較少，但反映的問(wèn)題仍不可被忽視。 12大學(xué)生上網(wǎng)狀況的寒假調查報告
三，關(guān)于網(wǎng)游態(tài)度的調查
1上網(wǎng)與學(xué)習 耽誤學(xué)習 促進(jìn)學(xué)習 不促進(jìn)學(xué)習但增加綜合素質(zhì)
6% 18% 81%
2 網(wǎng)絡(luò )信息可信度 較高 一般 較底
11% 73% 16%
3 網(wǎng)絡(luò )駭客崇拜 明確反對 有機會(huì )也想嘗試
29% 27% 44%
4 網(wǎng)戀 支持 反對 既不提倡也不反對
11% 13% 77%
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它在給大家提供方便的同時(shí)，也可能在我們周?chē)裣码[患。以上數據表明，大部分大學(xué)生是贊成網(wǎng)游的，積極肯定上網(wǎng)對于提高綜合素質(zhì)的作用�；蚩尚牢康氖�，這些調查結果意味著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息的可信度有所提高，整治網(wǎng)絡(luò )的工作取得了一定的成效。但這不意味著(zhù)可以放松警惕，畢竟網(wǎng)絡(luò )是存在風(fēng)險的。
由于大部分大學(xué)生不反對網(wǎng)絡(luò )駭客，這讓人對于網(wǎng)絡(luò )安全性不免產(chǎn)生擔憂(yōu)。眾所周知，電腦一旦感染病毒就不能正常運行，里面的重要資料信息可能被盜取，如遇到病毒泛濫，整個(gè)感染的局部網(wǎng)絡(luò )都有癱瘓的危險，而由此帶來(lái)的經(jīng)濟損失將無(wú)法估量。
另外，大學(xué)生對待網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網(wǎng)戀，多數人持觀(guān)望態(tài)度。
一些看法與思考
通過(guò)此次調查，我們對信息時(shí)代這個(gè)大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活作了初步了解。這其中有意料之外的結果，也有情理之中的答案；有令人擔憂(yōu)的滯后，也有使人欣慰的進(jìn)展�？傮w來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )生活之于大學(xué)生利大于弊，大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò )生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò )還在繼續的發(fā)展與完善，就像當代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習和進(jìn)取。雖然他們都還不夠成熟，但他們都在走向成熟�；蛟S現在還看不到他們開(kāi)出嬌艷的花朵，但不久后一定能品嘗到他們結出的飽滿(mǎn)果實(shí)。
有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人，“不是人人都會(huì )碰上空難，乘坐飛機比大多數運動(dòng)更為安全，汽車(chē)和火車(chē)也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空難才能‘榮登’媒體的頭條”，于是說(shuō)乘坐飛機其實(shí)很安全，那么我至少可以在這里肯定上網(wǎng)比乘飛機更加的安全！調查的結果應該也說(shuō)服了不少網(wǎng)絡(luò )威脅論者，此次的調查如果能增加大家對于網(wǎng)絡(luò )的信心，也是我們所樂(lè )于看到的。
結語(yǔ)
此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查的目的在于了解到大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的關(guān)注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活狀況，發(fā)覺(jué)某些存在的問(wèn)題，以便更好規范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活。這次活動(dòng)時(shí)間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關(guān)數據資料，調查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質(zhì)，見(jiàn)諒。
寒假大學(xué)生調查報告14
單位：遼寧工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)111班
報告人：馬云鵬
學(xué)號111606006
時(shí)間：xx年2月
工作單位：大石橋高級中學(xué)金榜書(shū)店
在迷茫與無(wú)限的向往，在探知與自信滿(mǎn)滿(mǎn)的闖蕩中大學(xué)已是半載!寒假，如期而至，還在新年喜悅氣氛中我經(jīng)介紹來(lái)到了大石橋高級中學(xué)校內的金榜高中書(shū)店開(kāi)始了我短暫但充實(shí)的假期社會(huì )實(shí)踐工作生活!
大石橋高級中學(xué)是我高中三年的母校，由于曾在這里學(xué)習，所以工作環(huán)境還是比較熟悉，在這里我主要負責的工作內容是向前來(lái)書(shū)店購書(shū)的高中生介紹各類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，面對著(zhù)這些和當初我自己一樣生活在這里的學(xué)弟學(xué)妹們，我深諳他們的購書(shū)心理，因此，和他們溝通起來(lái)還是比較容易的，每次看見(jiàn)他們買(mǎi)下自己心愛(ài)的書(shū)離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，我都會(huì )想起當初的自己，感觸韶華易逝，希望這些書(shū)能夠給他們帶來(lái)收獲。
古人說(shuō)：書(shū)尤藥也，善讀可以醫愚!高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!所以，我知道深處如此工作崗位的光榮與責任重大，當他們向我詢(xún)問(wèn)書(shū)的情況時(shí)，我都會(huì )小心翼翼地介紹給他們聽(tīng)，這是我的職責所在，每次為他們服務(wù)完，我都感到很自豪，大概這就是工作的樂(lè )趣!我每天的工作時(shí)間是早晨的六點(diǎn)半到晚上的八點(diǎn)半，說(shuō)實(shí)話(huà)很辛苦，尤其是早晨賴(lài)床不愛(ài)起來(lái)，可每每想到這時(shí)候的自己一定要好好磨練自己，讓自己吃點(diǎn)苦，這樣才能成大事，都會(huì )精神一振迅速地起床，投入到一天緊張而又讓人無(wú)比亢奮的工作當中，生活一定要有目標，渾渾噩噩度日，還不如動(dòng)物了!
作為一名學(xué)生難得有這么長(cháng)的假期去充實(shí)自己，去全身心投入社會(huì )，去體驗生活，而且現在生活在大學(xué)校園中的我們不久將要走入社會(huì )，正式成為社會(huì )中的一員，有多少人當從大學(xué)畢業(yè)的那天開(kāi)始被激烈無(wú)情的社會(huì )潮流吞噬?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，理論永遠要與實(shí)踐相結合，脫離了實(shí)踐，理論將一文不值!我是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的，與賣(mài)書(shū)這份臨時(shí)工作還算對口，我對營(yíng)銷(xiāo)也是相當熱愛(ài)，借這個(gè)機會(huì )我在積累經(jīng)驗，試著(zhù)和各種品性的人打交道，在營(yíng)銷(xiāo)商品的同時(shí)我也是在營(yíng)銷(xiāo)自己，只有自己讓消費者接受了，自己推銷(xiāo)的商品才會(huì )被消費者所接受!這段時(shí)間的工作我發(fā)現了工作其本身就是一種藝術(shù)，而自己就是藝術(shù)的締造者!創(chuàng )造藝術(shù)是需要付出汗水的，當書(shū)本上的知識同身臨其境的實(shí)踐會(huì )讓人感到前所未有的成就感，是欣喜的，是自豪的，是安躺沙發(fā)的舒適!
每次工作都會(huì )給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，更多的是對生活，對社會(huì )的一種深層次的認識，人終究逃離不了社會(huì )，總要為社會(huì )做點(diǎn)什么，從某種意義上講也是在為自己做事，有的人暢游社會(huì )游刃有余，也有的人四處碰壁碰的頭破血流，現在的很多年輕人都是幻想家，在大學(xué)校園里，或者初出校門(mén)個(gè)個(gè)是斗志昂揚，可是一旦在工作上遇到困難挫折就是一蹶不振，曾經(jīng)的躊躇滿(mǎn)志早已忘卻，這次工作實(shí)踐很大程度上鍛煉了自己，歷練了心智，懂得了吃苦，賣(mài)書(shū)的過(guò)程中會(huì )遇到各種人，有的脾氣非常暴躁，他們的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓自己下不來(lái)臺，可是百人百性，作為一名服務(wù)行業(yè)中的工作人員來(lái)說(shuō)顧客就是上帝，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )沉潛，學(xué)會(huì )面對生活中的打擊，不是我自己沒(méi)有脾氣，而是我所扮演的社會(huì )角色不允許我有脾氣，有時(shí)候忍忍也就過(guò)去了，別人不會(huì )因為你的忍讓而笑話(huà)你，挖苦你，聰明的人一定知道心胸的大小決定著(zhù)人的前途!
當然了，在書(shū)店的賣(mài)書(shū)過(guò)程，面臨著(zhù)每天巨大的客流量，我隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)事實(shí)，那就是：學(xué)生的錢(qián)好掙!對于高中生來(lái)說(shuō)學(xué)�；旧隙际欠忾]的，所以造成了學(xué)生“有錢(qián)沒(méi)地花”的局面，他們會(huì )主動(dòng)的選擇校內炙手可得的所需物品，就拿我工作的書(shū)店來(lái)說(shuō)每天的銷(xiāo)售額多達一萬(wàn)五六千塊，成本及開(kāi)銷(xiāo)不過(guò)一萬(wàn)就夠了，對于一個(gè)不足五十平方米的書(shū)店換在校外就很難出現這種業(yè)績(jì)，正因占據了高中校內這樣得天獨厚的優(yōu)良位置，加上高中學(xué)生學(xué)習的硬式需求，才產(chǎn)生了營(yíng)業(yè)額過(guò)萬(wàn)的喜人業(yè)績(jì)!然而中作為一名生活在大學(xué)半年的大學(xué)生，或多或少的對大學(xué)生生活習慣有一定的了解，好奇心使我對生活在大學(xué)這樣一個(gè)半校園半社會(huì )的環(huán)境中的.100名大學(xué)生做了一項學(xué)生校內生活必需品選購方式調查(其中包括：中國石油、中國航空、中國刑事警察、中國醫科、北京石油化工、上海電力、華北電力、陜西科技、河南理工、合肥大學(xué)、沈陽(yáng)師范、遼寧工業(yè)、遼寧科技、大連工業(yè)、大連職業(yè)技術(shù)等等數十個(gè)國內在校本專(zhuān)科大學(xué)，調查問(wèn)卷見(jiàn)檔案袋內)，分別就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調查：
1校內是否有提供生活用品的超市?a是 b否2每周去校外商場(chǎng)選購生活用品的次數? 次左右3較校外商場(chǎng)相比，校內超市商品價(jià)格是否高于校外?a高于校外 b低于校外 c等價(jià)4是否接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品?a是 b否5每月生活用品花銷(xiāo)大約多少錢(qián)?6大部分生活費花費在哪種生活用品上?7您更愿意選擇哪個(gè)方式選購生活用品?a校內超市(價(jià)高) b校外商場(chǎng)(價(jià)低) c上門(mén)送貨(價(jià)低) (注：abc商品質(zhì)量相同，校外商品需要考慮路費和時(shí)間因素，校內上門(mén)送貨可電話(huà)訂購，送貨上門(mén)免費。)8您是否愿意選擇上門(mén)服務(wù)這項生活用品選購方式?a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意如何看待上門(mén)送貨這項服務(wù)：調查結果顯示:94%的大學(xué)校內是有提供生活用品的超市;學(xué)生平均每周去校外商場(chǎng)選購生活用品的次數為1.6次;較校外商場(chǎng)相比，校內超市商品價(jià)格48%高于校外，10%低于校外，42%等價(jià);有大約62%的學(xué)生表示接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品，所有參與調查學(xué)生平均每月生活用品花銷(xiāo)大約395元;其中大部分生活費小食品67%，化妝品10%，衣服9%;選擇校外商場(chǎng)和上門(mén)送貨均為36%，28%選擇校內商場(chǎng)購買(mǎi)生活用品;75%表示愿意選擇上門(mén)服務(wù)，22%不愿意選擇上門(mén)服務(wù)，3%非常不愿意選擇上門(mén)服務(wù)。
由上述調查結果所得數據可知絕大多數學(xué)校校內設有超市，價(jià)格幾乎與上門(mén)服務(wù)的商品價(jià)格持平，在調查過(guò)程中我詢(xún)問(wèn)了一些學(xué)生更愿意選擇上門(mén)送貨的原因，幾乎所有人的回答都是不愿意外出。大學(xué)空閑時(shí)間相對較多，而這些時(shí)間主要在寢室中度過(guò)，學(xué)生懶惰心理較強，而對于上門(mén)送貨這項服務(wù)既滿(mǎn)足了學(xué)生的日常生活用品需求，而且價(jià)格不貴，更易被大學(xué)生之類(lèi)消費人群接受，尤其小食品，洗漱用品是每個(gè)人日常生活必不可少的東西，這些物品便于運輸攜帶，自然有利于帶至各個(gè)學(xué)生公寓甚至寢室由學(xué)生挑選。
在調查中，熱心的學(xué)生反映個(gè)別學(xué)校不允許外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生公寓，因此上門(mén)服務(wù)在該校難以實(shí)施!我認為在校學(xué)生可以與學(xué)校以及超市合作，加大各類(lèi)產(chǎn)品宣傳力度，由學(xué)校組織，超市提供貨源，學(xué)生運作開(kāi)啟上門(mén)服務(wù)新時(shí)代，如此一來(lái)可提高超市營(yíng)業(yè)額及利潤，為貧困學(xué)生提供崗位勤工儉學(xué)，更是一次鍛煉機會(huì )。送貨上門(mén)的確是校內的一項可由學(xué)生參與運作的生財之道，其抓住一些大學(xué)生生活特點(diǎn)，投其所好，既服務(wù)于人們，又有利于個(gè)人，可以嘗試!
調查、分析人：
xx-10-20
寒假大學(xué)生調查報告15
兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間輕輕一彈就悄悄過(guò)去了，就在我們需要復習的時(shí)候，突然意識到日子過(guò)得很匆忙。我想這將是我一生中寶貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下美好而難忘的回憶。
兩個(gè)月前，我離開(kāi)了學(xué)校，走上了社會(huì )，帶著(zhù)對社會(huì )和工作的憧憬開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐的生活。在這不算太短的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了珍惜現在的生活。
記得剛到公司的時(shí)候，我的第一個(gè)任務(wù)就是整理制作一個(gè)小區綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對我來(lái)說(shuō)既新又難。雖然我在學(xué)校學(xué)過(guò)這方面，但畢竟比較膚淺，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗。憑借我的毅力和耐心，在同事的`幫助下，我按時(shí)完成了任務(wù)。上班，我覺(jué)得最重要的任務(wù)是工作中的學(xué)習和學(xué)習。也許這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是從零開(kāi)始，但我相信，不懂得多問(wèn)、多聽(tīng)、少說(shuō)，是一切進(jìn)步的前提和基礎。平時(shí)只要有時(shí)間，就可以在網(wǎng)上查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息。只有學(xué)習，提高，充實(shí)自己，才能在未來(lái)日益激烈的競爭中立足。
在這兩個(gè)月里，我兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，從不遲到，始終牢記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、贏(yíng)得榮譽(yù)的信念。在工作中，我總是服從上級的安排，團結同事，不斷提高團隊精神，因為我知道我們花園的每一個(gè)項目都不是一個(gè)人的力量就能完成的，只有通過(guò)大家的共同努力和默契配合才能實(shí)現。
認真學(xué)習崗位職能后，工作能力有所提高。根據工作職責的要求，我的主要任務(wù)是(1)負責整理資料，制作施工及竣工資料；(2)cad繪圖操作；(3)施工場(chǎng)地的放樣和修整；(4)領(lǐng)導交辦的其他工作。通過(guò)完成以上工作，我意識到一個(gè)稱(chēng)職的園林工作者應該具備良好的協(xié)調能力、流暢的溝通能力、熟練的計算機操作能力和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。我知道自己在很多方面并不完美，需要在以后的工作中不斷努力提高自己的素質(zhì)，克服自己的不足。
付出就會(huì )有回報。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，我真的學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何向自己學(xué)習，如何適應陌生的環(huán)境，如何克服在外面面對一個(gè)人的困難。我知道如何調整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )品味工作中的艱辛和快樂(lè )。
最后，我非常感謝這些天來(lái)幫助過(guò)我，指引過(guò)我的人。在你的幫助和關(guān)心下，我可以順利完成這段旅程。社會(huì )實(shí)踐結束了，但我的現實(shí)生活才剛剛開(kāi)始。我會(huì )盡我所能，因為明天是一個(gè)新的開(kāi)始！
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