科技節作文

科技節作文4篇[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的科技節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節作文 篇1

　　星期四，是令人難忘的科技節的一個(gè)活動(dòng)——科技游園會(huì )（博覽會(huì )）。

　　先師先給我們每個(gè)一張單子，對折，告訴我們：“你們每人都要拿著(zhù)這張紙去玩各個(gè)班級里的游戲，玩好了，可以去出口蓋章，分兩種章：一。體驗章，只要操作了就能得3分。二。操作章，完成一個(gè)游戲過(guò)關(guān)得5分�？梢猿霭l(fā)了�！�

　　我們興高采烈地出發(fā)了。單子上有好多項目，比如：一（1）班，閉眼套筆帽，三（3）班魔術(shù)水。我先去了五（1）班，主題是唱響科技，再去五（2），入杯的'硬幣，四（4）吹乒乓球等多個(gè)項目。

　　我覺(jué)得最有趣的，是我們四（2）班的紙橋承重。規則是：三十秒鐘用報紙做一座橋放在數學(xué)書(shū)上，要放一個(gè)紙杯上去，橋沒(méi)有倒，紋絲不動(dòng)，說(shuō)明你成功了哦！我是怎么做的呢？我先用折扇子的方法折好紙橋，然后把它擺在數學(xué)書(shū)上，放了一個(gè)紙杯上去，橋沒(méi)動(dòng)�！耙�！”我高興地去蓋了一個(gè)操作章。

　　結束了博覽會(huì )，我總結了分數。哦！是100多分！接下來(lái)，我得到了科技章并和同學(xué)們參加了各個(gè)班級的畫(huà)展，并參觀(guān)了大廳里一等獎的作品。我心想：我的作品在哪兒呢？啊，我的作品，正在大廳里光榮地掛著(zhù)，我心里真開(kāi)心呀！又聽(tīng)到一些女生夸我的畫(huà)很好看、漂亮，我心里別提有多開(kāi)心了！

　　這幅畫(huà)我獲了一等獎，還被學(xué)校收藏了呢！

　　真是一屆讓人開(kāi)心愉快的科技節呀，讓我們在快樂(lè )中，收獲知識，感受科學(xué)的奇妙吧！

科技節作文 篇2

　　我們特別期待的星期五終于到了，期待的不僅僅是一個(gè)周末的到來(lái)，更因為那天本次科技節的壓軸好戲—游園活動(dòng)要登場(chǎng)了。

　　游園活動(dòng)精彩極了，有賽車(chē)、拼圖、反射、連彈子等等活動(dòng)。我最喜歡的是反射游戲，它的規則是利用鏡子將光線(xiàn)反射到指定區域。我和李雨辰一組，她先按下發(fā)光的按紐，我用鏡子迎著(zhù)光線(xiàn)，一開(kāi)始，我沒(méi)掌握好鏡子的角度，將發(fā)射出來(lái)的那束光反射到了窗戶(hù)上，我有點(diǎn)著(zhù)急，連連擺動(dòng)手上的鏡子，我慢慢的移動(dòng)鏡子，調整好角度，終于將那束調皮的光線(xiàn)反射到了指定的區域。

　　接下來(lái)我又興致勃勃地參加了連彈子的游戲，選手們要在規定的時(shí)間內將彈子連到5顆，一開(kāi)始我還想這個(gè)游戲也太簡(jiǎn)單了，可是等我開(kāi)始連的時(shí)候，我才知道，原來(lái)這個(gè)連彈子也是門(mén)技術(shù)活，一不留神手就會(huì )打滑，彈子又滾落到原來(lái)的盒子里，我屏氣凝神，將彈子穩穩地夾起……哈，終于成功了！

　　最后我參加了中國疆域拼圖大賽，選手們要在規定的時(shí)間內將中國地圖拼完整，這個(gè)我可是在家里聯(lián)系過(guò)好多次了，我按照從上到下，從左到右的順序，先擺好西藏、內蒙、青海，在緊挨著(zhù)把云、貴、川給拼好，找到東北三省擺好，接著(zhù)就按照配對原則找到河南、河北；山西、陜西；湖南、湖北；山東、山西，一對對找到自己的`位置，然后就開(kāi)始著(zhù)手東部沿海省份和南邊省份的確認與擺放，哈哈，不費吹灰之力就搞定了，我不免有點(diǎn)得意忘形了！

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，還沒(méi)等我去細細品嘗游園活動(dòng)的樂(lè )趣時(shí)，已經(jīng)到了結束的時(shí)候了，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了活動(dòng)場(chǎng)地，心中在期盼著(zhù)來(lái)年的科技節！

科技節作文 篇3

　　今天就是科技節,我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們學(xué)校迎來(lái)了科技節，上午，同學(xué)們都沒(méi)心思上課俗話(huà)說(shuō)，腦子里都是下午的科技節，上完了漫長(cháng)的四節課，終于要開(kāi)始活動(dòng)了，同學(xué)們又蹦又跳地排隊下了樓看開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結束了，可以去參加活動(dòng)了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠和蔡晨睿。我們先挑戰了拾杯子，本以為這個(gè)項目很簡(jiǎn)單，不就是做個(gè)工具鉤杯子嗎？這還不簡(jiǎn)單？我們信心慢慢地開(kāi)始動(dòng)手制作工具，沒(méi)想到不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們先拿一根毛線(xiàn)，在線(xiàn)上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙簽粘在一起，這時(shí)只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長(cháng)度還遠遠不夠呢！我們開(kāi)始著(zhù)急了，又換亂地粘上了幾個(gè)吸管，裁判員就喊時(shí)間到，幸好長(cháng)度差不多了，我們開(kāi)始用做好的工具鉤杯子，突然，我心里咯噔一下：完了這下糟了！沒(méi)粘牢的吸管竟然斷了！果然不出所料，鉤了好長(cháng)時(shí)間只鉤到了一個(gè)，剩下都鉤不著(zhù)，唉！真是首戰不利呀！其他組同學(xué)都能鉤到好幾個(gè)呢！我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開(kāi)了。但是，我們并沒(méi)有互相埋怨，而是互相鼓勵著(zhù)：我們吸取教訓，共同努力，一定會(huì )成功的！

　　“快來(lái)呀，這邊的項目挺有趣的！”突然，也不知道是誰(shuí)喊了一聲，我們的目光被吸引了過(guò)去，我們一掃剛才的不快，再次興奮起來(lái)，“去試試，這回我們仔細一些，多動(dòng)動(dòng)腦子，一定會(huì )獲勝的�！蔽艺f(shuō)。這個(gè)項目的說(shuō)明板前，有兩個(gè)杯子，上面各有一個(gè)掛鉤，要求用三張A4紙，兩個(gè)橡皮筋，幾條膠條，幾個(gè)曲別針，和一根毛線(xiàn)在兩個(gè)桌子間搭建一個(gè)盡量長(cháng)，且不斷的結構，兩端分別系在兩個(gè)掛鉤上�？春昧祟}目后，我們又齊心協(xié)力地做起來(lái)，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)我們的.共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒(méi)有白努力，成

　　績(jì)是180cm，并且創(chuàng )造了新的紀錄�！甭�(tīng)到真個(gè)消息，我們高興得跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅，我們又懷著(zhù)興奮的心情參加了六個(gè)項目，都獲得了不錯的成績(jì)。

　　科技節在大家快樂(lè )的歡笑聲中圓滿(mǎn)落幕，仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富有趣的學(xué)習課程，它讓我知道了團隊合作的重要性。也讓我明白了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做，不能粗心大意。這次科技節活動(dòng)在我記憶深處畫(huà)上了一條美麗的弧線(xiàn)。

科技節作文 篇4

　　在一個(gè)大家都心情激動(dòng)的今天，我們建設小學(xué)開(kāi)始了一年一度，讓人充滿(mǎn)驚喜的“科技節”。

　　“轟隆隆，轟隆隆�！币粋�(gè)巨大無(wú)比的熱氣球從天而降，穩穩地落到了操場(chǎng)上。瞬間，全校幾百雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)這個(gè)“不速之客”，眼里都是驚訝和好奇。

　　“哇——-！”大家仔細地盯著(zhù)這個(gè)熱氣球，只見(jiàn)它的外層顏色十分普通，就是黃色與紅色相間�？墒钦�體看上去，十分協(xié)調跟壯觀(guān)�！按蠹液�，歡迎來(lái)到科技節開(kāi)幕式……”主持人的話(huà)音剛落，就被我們的聲音蓋過(guò)去了�？梢�(jiàn)當時(shí)有多么喧鬧。

　　突然，有一個(gè)小小的黑點(diǎn)騰空而起，一看，原來(lái)是一架先進(jìn)的'無(wú)人機。它材質(zhì)優(yōu)良，長(cháng)相酷美，猶如一只鮮艷的鳥(niǎo)兒一躍而飛。你瞧，這架無(wú)人機緩緩入空，一下子沒(méi)了蹤影。我們還在東張西望地尋找，它就已經(jīng)快速向我們沖來(lái)，搖頭擺尾地飛著(zhù)，好像很得意的樣子。這時(shí)，操作員讓無(wú)人機慢慢下降，最后關(guān)了發(fā)動(dòng)機停在操場(chǎng)上。

　　后來(lái)，這么有意思的科技節就結束了�，F在想起來(lái)，真責怪自己沒(méi)好好享受。

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