音樂(lè )作文

實(shí)用的音樂(lè )作文[優(yōu)秀10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文10篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文 篇1

　　伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，下叉、壓腿、趴跨、下腰等動(dòng)作，現在這一招一式我們都做的很到位，這功夫可不是一天兩天能練成的。

　　我叫范鈺今年才8歲，學(xué)習舞蹈已經(jīng)4年了。記得剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，這些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，我總是做不到位。有時(shí)候疼的我直咧嘴，練到最艱難的時(shí)候真想放棄。學(xué)習舞蹈那么苦、那么累，為什么還要學(xué)呢？媽媽經(jīng)常告訴我：孩子，學(xué)習舞蹈可以修煉身形，提升氣質(zhì)，最重要的是，它可以磨練一個(gè)人的意志，培養戰勝困難的毅力。如果做事情遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄，一切的.努力就會(huì )半途而廢，前功盡棄。還有什么事情能做好呢？做事情貴在堅持，樹(shù)立了人生的目標就不能輕言放棄。當時(shí)聽(tīng)媽媽講的這些大道理我似懂非懂�？傊�?huà)寢屢恢苯o我打氣鼓勵我，在我幼小的心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習舞蹈，不辜負老師還有媽媽的期望。忍住疼痛，耐住炎熱，在舞蹈教室里一學(xué)就是四年，從未間斷。

　　就這樣，在媽媽的鼓勵下，我從一個(gè)舞蹈盲到舞蹈過(guò)三級，在班級在學(xué)校我是文藝骨干，每一次畫(huà)好妝，穿上漂亮的演出服，在舞臺上表演別提多開(kāi)心了！近兩年我陸續參加了大愛(ài)中國慈善捐款晚會(huì )、教師節晚會(huì )、呼倫貝爾春節晚會(huì )的錄制。我從大大小小演出活動(dòng)中得到鍛煉找到了自信，更加熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)舞臺。

　　媽媽?zhuān)�正是由于這些年您的堅持和鼓勵，才會(huì )有我今天的成績(jì)。我懂得了堅持的重要性，學(xué)會(huì )了戰勝自我超越自我。我會(huì )繼續努力，在舞蹈的世界里，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，越飛越高！

音樂(lè )作文 篇2

　　我的家鄉有一個(gè)美麗的公園，名叫音樂(lè )廣場(chǎng)，是為了紀念音樂(lè )家張而建造的。

　　一走時(shí)公園，首先映入眼簾的是音樂(lè )家的塑像，只見(jiàn)他穿著(zhù)西服，打著(zhù)領(lǐng)帶，凝視著(zhù)遠方，好像在尋求作曲的靈感。

　　繞過(guò)塑像，是空曠的大理石廣場(chǎng)。到了夜晚，大理石鑲嵌的五彩燈被點(diǎn)亮，遠遠離去，好像炫麗的星空。人們聚集在這玩耍、乘涼。瞧!有溜冰的、有玩歡樂(lè )城堡的、還有玩水球的。。。。。。好一派熱鬧地景象!

　　廣場(chǎng)的對面有個(gè)人造湖，湖的旁邊有個(gè)三層的八角涼亭名叫音樂(lè )閣，人們在這里登高望遠、觀(guān)賞風(fēng)景。

　　公園的正中央還有一個(gè)圓形的舞臺，舞臺的'兩旁是噴水池。每當夏天，最引人注目的就是音樂(lè )噴泉。當晚上八點(diǎn)的鐘聲一響起，它便準時(shí)噴水，噴出的水時(shí)而高時(shí)面低，變化不停，有時(shí)像一條彩帶，有時(shí)像一把寶劍，有時(shí)又像一只花籃，讓人看得眼花繚亂!噴泉不只美麗，還是小孩嬉戲的好去處。你瞧，他們在噴泉下你追我趕，發(fā)出銀鈴般地笑聲，猶如掉入凡間的小精靈。

　　革命音樂(lè )家張為我們留下美妙的音樂(lè )，建筑師為我們建造了美麗的音樂(lè )廣場(chǎng)，我們應該感謝這些美麗諦造者。親愛(ài)的朋友們，是不是也很想來(lái)一睹它的風(fēng)采?我誠摯地邀請你們的到來(lái)。

音樂(lè )作文 篇3

　　說(shuō)起美有很多，有心靈美，體型美，品德美，字體美，聲音 美，語(yǔ)言美……但我想表達的美卻是音樂(lè )的一種美。

　　吃過(guò)晚飯，我照例擰開(kāi)收音機，里面傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )。我把 聲音調大，站在窗前，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，生怕這短暫的美妙瞬間。

　　開(kāi)始，音樂(lè )仿佛有些憂(yōu)郁，那傷感的調子使天上的星星都沉靜下來(lái)了，不再閃爍了，也不再切切絮語(yǔ)了。頓時(shí)，一切都靜下來(lái)了。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠處的燈光也是靜靜的，綽綽約約的音樂(lè )，好象一枝嫵媚的小話(huà)，散發(fā)著(zhù)朦朧又清晰花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目……然而哀婉黯淡的樂(lè )聲轉為歡快而清脆的調子，“叮咚” ，“叮咚”像小溪在歌唱……

　　音樂(lè )！它能夠使你不快的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人頓感悲傷。在音樂(lè )里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結晶！仿佛生活和命運都散發(fā)出絢麗奪目，迷人的`光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè )里的人，哪怕他平日暴躁，此時(shí)也會(huì )溫柔得可愛(ài)。

　　正當我遐想的時(shí)候，才發(fā)現音樂(lè )……

　　美的意義不盡這些，還有很多很多。但是想表達美的含義卻很難，我只不過(guò)美的一種形式來(lái)表達美，那就是——音樂(lè )創(chuàng )造美。

音樂(lè )作文 篇4

　　我的家鄉在本溪市區，這里有山有水，風(fēng)景秀麗，但我還是喜歡市政府廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉，每到傍晚這里人山人海。

　　一天晚上，我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶我和媽媽到市政府廣場(chǎng)。遠看廣場(chǎng)上，燈光閃爍，感覺(jué)這里像要舉行盛大的開(kāi)幕式。我們隨著(zhù)人群來(lái)到了音樂(lè )噴泉旁。噴泉形成的水洞，好像歡迎我們的到來(lái)，我們仿佛來(lái)到孫悟空的老家——水簾洞！

　　7點(diǎn)左右，音樂(lè )噴泉正式開(kāi)始了，音樂(lè )慢慢響起，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，跳起了美麗的舞蹈。無(wú)數束的水花，噴向天空，像仙女散花，一束接著(zhù)一束，真是美麗極了。一群頑皮的孩子，穿著(zhù)五顏六色的`雨衣，沖進(jìn)了噴泉里，相互追逐，嬉戲。我也迫不及待的把雨衣穿上了，也加入了隊伍當中，這時(shí)的噴泉似乎變成了孩子們樂(lè )園，孩子們的笑聲無(wú)處不在，噴泉變得更加美麗了。

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊，音樂(lè )噴泉在人們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我也只好戀戀不舍的回家了。

音樂(lè )作文 篇5

　　上午的音樂(lè )課，可以說(shuō)是一節為了占便宜，而導致眾人失去零花錢(qián)的一堂課。

　　今天，我們學(xué)習的曲目是《癩蛤蟆和小青蛙》，乍一看，這題目很正常，但內容真的讓人記憶猶新。

　　開(kāi)始時(shí)，我們唱的很好，后來(lái)，老師把音樂(lè )放出來(lái)給我們聽(tīng)。當音樂(lè )播放到“咦，他好像我娃娃”這句詞時(shí)，大家突然大笑起來(lái)�！罢O，他好像我爸爸”這句歌詞也被隨后放出來(lái)，此時(shí)。舞蹈室傳來(lái)一陣很魔性的哄堂大笑。

　　我們要開(kāi)始唱這首歌了，而且是分組唱，123組唱癩蛤蟆，4567組唱小青蛙。就當我們唱到“爸爸”這一詞時(shí)，那邊突然傳來(lái)了一聲“哎”，音樂(lè )老師看不下去了，說(shuō)：“誰(shuí)再回答哎，就給每個(gè)人發(fā)個(gè)紅包�！鳖D時(shí)，大家無(wú)語(yǔ)了。

　　但是，厚臉皮的人臉皮厚的深不可測，他們再一次地當了回“爸爸”。人的.忍耐可是有限度的，我們大聲地懟他：“紅包紅包紅包紅包！”當時(shí)，他的臉還是微笑的，卻怎樣也掩蓋不了內心的尷尬。

　　想想就開(kāi)心，不僅沒(méi)被占到便宜，還有紅包呢。

音樂(lè )作文 篇6

　　寂寞無(wú)色，如同畫(huà)家剛剛支起的畫(huà)布；寂寞空洞，猶如宇宙，無(wú)邊無(wú)際；寂寞無(wú)聲，它悄悄而來(lái)，在春意闌珊的午后，在驟雨初歇的黃昏。

　　這時(shí)有了音樂(lè )，這寂寞就不再寂寞。

　　感覺(jué)肖邦清澄的和弦，如歌的旋律，傾訴一腔愛(ài)國柔情；感覺(jué)貝多芬那神氣的雙手，譜寫(xiě)田園之歌，搏擊命運之神；感覺(jué)柴科夫斯基駕著(zhù)小馬車(chē)，欣賞著(zhù)天鵝起舞，抒寫(xiě)著(zhù)俄羅斯風(fēng)情；感覺(jué)舒伯特在菩提樹(shù)的綠陰下領(lǐng)悟人生的真諦……

　　巴赫的賦格曲，格式整齊，對稱(chēng)協(xié)調，體現了建立秩序、樹(shù)立權威的巴洛克時(shí)代歲月，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)宏偉壯麗的殿堂；柏遼茲的幻想風(fēng)，空靈而奇特，是古典音樂(lè )的扭曲、變形，它使人們脫離精神的桎梏，奔向心靈的殿堂……

　　聽(tīng)著(zhù)這些音樂(lè )，你就不會(huì )再感到寂寞了。

　　寂寞嗎？那是因為你疲倦，你失望，你無(wú)奈。你越是逃避生活，寂寞便越是緊緊地抓住你。即使你躲入擁擠的.人群中，寂寞也會(huì )找上你，慢慢嚙噬你的靈魂。還是讓音樂(lè )為寂寞著(zhù)色吧！聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，你就不會(huì )再感到寂寞，隨之而來(lái)的將是愉快歡樂(lè )的心情。它將是荒漠里的甘泉，深夜里的明星，使你走出寂寞的陰霾。

　　音樂(lè )是神氣的，音樂(lè )是偉大的。讓音樂(lè )走進(jìn)課堂，走進(jìn)城市，走進(jìn)工廠(chǎng)，走進(jìn)深山中，那么這世界就不再有寂寞，只會(huì )有歡聲笑語(yǔ)。

　　讓音樂(lè )為寂寞著(zhù)色吧！

音樂(lè )作文 篇7

　　星期六(11月15日)上午，我去曉雯音樂(lè )學(xué)校上課。我們的第一冊書(shū)已經(jīng)學(xué)完了，也已經(jīng)考完試了，今天要發(fā)新書(shū)了，我盼著(zhù)快點(diǎn)發(fā)新書(shū)。一上課，吳老師對我們說(shuō)，今天我們要召開(kāi)班級音樂(lè )會(huì )，每個(gè)同學(xué)要出兩個(gè)節目。我出的節目是背兒歌《那座房子最漂亮》和彈琴《摩塞塔舞曲》。同學(xué)們都報上節目之后，我們便來(lái)到了大廳里，我們的班級音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。先出場(chǎng)的是姜李文碩，他表演的節目是背古詩(shī)《畫(huà)》和彈琴《粉刷將》，他譚琴的時(shí)候，我們大家一起唱起了歌詞，老師和家長(cháng)們也一起拍起了手。終于輪到我了，我先彈的是《摩塞塔舞曲》，我彈琴的時(shí)候，同學(xué)們都圍了我一圈，看著(zhù)我彈琴，一起唱譜子。我一開(kāi)始背兒歌，大家就都背開(kāi)了，大家背的可熟了。最后一個(gè)同學(xué)唱的是歌曲《小紅帽》，吳老師給她伴奏，另一個(gè)老師帶領(lǐng)我們一起做動(dòng)作，男生當“大灰狼”，女生當“小紅帽”，我們一邊唱一邊玩，可高興了。

　　最后，楊老師讓我們每一個(gè)人挑一個(gè)禮物，說(shuō)是對我們的獎勵。有的同學(xué)挑的是可愛(ài)的小狗，有的同學(xué)跳的`是卡通圓珠筆，有的同學(xué)挑的是橡皮。我挑的是一個(gè)卡通圓珠筆，這支圓珠筆的頭上是一個(gè)漂亮的小姑娘，還戴著(zhù)一定白色的帽子，我很喜歡!

　　我們的班級音樂(lè )會(huì )結束了，可是我的心情還是很激動(dòng)。

音樂(lè )作文 篇8

　　“音樂(lè )”是人們生活中不可缺少的一部分。音樂(lè )不僅可以豐富生活，陶冶情操；還可以?xún)艋�心靈。每天放學(xué)，我總會(huì )聽(tīng)上一段音樂(lè )，那些煩惱就一掃而光�？傊�，音樂(lè )在我們生活中很重要，但是你想過(guò)沒(méi)有，要是世界上沒(méi)有了音樂(lè )，世界會(huì )是什么樣子的？

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那些鋼琴、笛子、二胡……這些樂(lè )器就沒(méi)了用武之地，成了一堆廢物。那些歌唱家也不能放開(kāi)喉嚨高歌，來(lái)表達自己的感情。舞蹈家也不能跳出優(yōu)美的舞姿來(lái)了。沒(méi)了音樂(lè )，人的生活就成了一潭死水。因為他們熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是他們的靈魂，音樂(lè )是他們生活的一部分。

　　假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，學(xué)校也沒(méi)了音樂(lè )課，只有書(shū)聲朗朗；幼兒園也沒(méi)了孩子們的歡笑聲，只有“我要聽(tīng)音樂(lè )”的`聲音；在家里，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，只有爸爸的責備聲和催促聲。

　　沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有快樂(lè )。我們要擁有音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )。

音樂(lè )作文 篇9

　　談起音樂(lè )，我總會(huì )有許多靈感翻涌而出，我覺(jué)得，音樂(lè )就像是沐浴我心靈的陽(yáng)光，帶給我一片五彩斑斕的世界。同樣，我的生命因音樂(lè )而變得精彩。

　　我的成長(cháng)一路與音樂(lè )相伴。從五歲開(kāi)始，我走上了學(xué)習鋼琴的道路，就是從那時(shí)開(kāi)始，我懵懵懂懂與音樂(lè )的碰撞之中，我愛(ài)上了音樂(lè )。知道后來(lái)在校合唱隊中的伴奏，再到今天與音樂(lè )的十年相伴，可以說(shuō)，在我成長(cháng)的路上，除了學(xué)習，最大的樂(lè )趣就是音樂(lè )。

　　我心目中的音樂(lè )大師只有一位，他就是——貝多芬，在他的音樂(lè )中，我體會(huì )到了音樂(lè )的靈魂。每當我煩惱時(shí)，我總是會(huì )放一首貝多芬的《田園》，就好像自己只身于麥浪之中，田間的和風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣麥香，在音符之中，我將所有煩惱拋與腦后，感受到的只有音樂(lè )那獨特的美麗。每當我遇到困難，想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì )會(huì )想起貝多芬的《命運》，想一想他是如何扼住命運的喉嚨，戰勝重重困難，譜下這曲壯麗輝煌的篇章時(shí)，我的心中就頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，所有的退卻、害怕都不復存在。在大師貝多芬的影響下，我領(lǐng)略到的不僅是音樂(lè )的魅力，更重要的是人性的光輝和生命的意義

　　學(xué)習音樂(lè )的`道路已經(jīng)整整十年了，在這十年與音樂(lè )相伴的日子里，我細細的品味每一個(gè)音符，每一段旋律，感悟著(zhù)音樂(lè )教會(huì )我的每一樣東西，堅持、信心、欣賞、挑戰……我覺(jué)得，音樂(lè )它本身就是以為大師，而音樂(lè )的魅力，就是這位大師的人格魅力。

　　可是如今，因為緊張的學(xué)習壓力，我不得不放棄了音樂(lè )的學(xué)習之路。我輕輕將手指游離在黑白琴鍵上，戀戀不舍的合上了琴蓋。但我相信，告別不代表放棄，音樂(lè )依然是我的最?lèi)?ài)，我的生命依然離不開(kāi)音樂(lè )。

　　感謝音樂(lè )，感謝音樂(lè )的美麗，感謝音樂(lè )帶給我的感悟。當我再次拿筆，用心寫(xiě)下音樂(lè )二字時(shí)，我發(fā)現，那些音樂(lè )的魅力足矣成為我一聲的財富。

音樂(lè )作文 篇10

　　今天下午14時(shí)30分我很榮幸的去了杭州大劇院，在那里我欣賞了20xx年杭州網(wǎng)小記者專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，演奏的樂(lè )團是杭州愛(ài)樂(lè )樂(lè )團。

　　進(jìn)入劇場(chǎng)找到我的位置坐下，朝舞臺看去，各種樂(lè )器都有大有小，真讓我大開(kāi)眼界。演出開(kāi)始前，杭州日報報業(yè)集團黨委書(shū)記、社長(cháng)李建國致辭。他對支持杭州網(wǎng)小記者工作的老師、家長(cháng)和小記者們表示衷心的感謝，希望小記者們能在杭州網(wǎng)這個(gè)平臺上得到更多的鍛煉和成長(cháng)。

　　隨著(zhù)指揮的手勢，委婉的音樂(lè )隨之而來(lái)。在這短短的一個(gè)多小時(shí)里共演奏了9首曲子，有外國作曲也有中國作曲，其中有作曲家王洛賓的《掀起你的蓋頭來(lái)》。不，我最喜歡的還是最后一首由愛(ài)德華·埃爾加作曲的《威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲》。這首曲子一開(kāi)頭就速度變化很激烈，感覺(jué)在靜靜的天空中突然“嘭”地一下竄出一朵煙花，儼然把那種威風(fēng)范兒的架勢體現的'淋漓盡致。怪不得前四個(gè)字兒要叫“威風(fēng)堂堂”。

　　當我還沉浸在音樂(lè )的海洋里，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律圍繞耳畔時(shí)，只看到第一排的演奏人員都走下舞臺，我愣住了，想：音樂(lè )會(huì )這么快就結束了？我都還沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮呢！

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