難忘的那年作文

難忘的那年作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的難忘的那年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的那年作文1

　　時(shí)光總會(huì )把生活中一頁(yè)一頁(yè)的故事毫不留情地翻了過(guò)去，打開(kāi)記憶的匣子，腦海里就像過(guò)電影一般，思緒就這樣停泊在了20xx年的冬天：爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟正在買(mǎi)東西。記得當時(shí)是要回爺爺奶奶家過(guò)年�？耧L(fēng)放肆地卷著(zhù)雪就這樣漫天飛舞著(zhù)，我們在哪兒瑟瑟地站著(zhù)......終于，我們踏上了回家的路，之前所受的冷凍早已被回家的喜悅沖的煙消云散。我睡了一路，睜開(kāi)眼，遠遠地就看見(jiàn)在路邊等候多時(shí)的爺爺奶奶，就像雪人一樣。我的淚水不禁在眼眶里打轉。下了車(chē)，我趕緊用手抹抹眼淚�；氐郊抑�，雖然沒(méi)有城市樓房的`氣派豪華，卻有它獨特的溫馨，有一種獨特的味道---家的味道。

　　幾年前，為了生活，爸爸媽媽背井離鄉地離開(kāi)家鄉來(lái)城市打拼，但因為太遠，一年都回不了幾次家看望爺爺奶奶，所以每到春節，我都無(wú)比喜悅！因為家中不怎么富裕，所以飯桌上，像什么蝦呀，蟹呀...都沒(méi)有。但卻也別具一格。有奶奶夏天采回后曬干的野菜包的餃子，也有夏天從森林里采回的蘑菇燉的湯，還有爺爺去山里特地逮的野雞......這些東西在別人眼里可能抵不過(guò)山珍海味，但在我心里卻勝過(guò)一切美味佳肴。

　　因為里邊有爺爺奶奶的愛(ài)，平時(shí)一年的時(shí)間里，大部分都是他倆獨自在家，平時(shí)省吃?xún)�用，知道爸爸媽媽愛(ài)吃家鄉的蘑菇，他們就在夏天采了很多回去，不舍得吃卻在我們回去后全部都拿出來(lái)，也許這就是老人的心吧!他們不想有多好的生活，只盼望有兒女的陪伴。我們回去半個(gè)多月，爺爺就帶著(zhù)我們在雪地里捕鳥(niǎo)，逮松鼠.....爸爸切草，媽媽和奶奶就在家里聊天看電視。如今，爺爺奶奶也搬到城里，山上的那個(gè)家就這樣空著(zhù)---空著(zhù)---。我多想在回去看一看��！如今生活水平好了，過(guò)年時(shí)都會(huì )有許多好吃的，可我再也找不到當年的那種感覺(jué)，那種特殊的，一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。如果有機會(huì )，我真的想再回山上過(guò)一次春節，在捕一次鳥(niǎo)，逮一回松鼠......有時(shí)我覺(jué)得，春節的真正意義在于忙碌了一年后，重新回到家鄉找回丟失的家的感覺(jué)吧！

難忘的那年作文2

　　在20xx年里，我經(jīng)歷過(guò)許多事，其中有一件事深深地印在我的腦海里，那是一節有趣的語(yǔ)文課。

　　那天的語(yǔ)文課，唐老師面帶笑容地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)喜出望外。唐老師在黑板上寫(xiě)下了“拆字”二字，頓時(shí)把我們弄得二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。

　　唐老師對我們說(shuō)：“我先舉個(gè)例子給你們看�！闭f(shuō)完，寫(xiě)下“貴”和“賤”二字。老師解釋說(shuō)：“‘貴’、‘賤’都有一個(gè)‘貝’字，‘貝’是什么？錢(qián)。為什么都擁有錢(qián)，一個(gè)高貴，另一個(gè)低賤呢？把錢(qián)踏在腳下，不受它的'控制，人品自然高貴；可憐兮兮地抱著(zhù)錢(qián)，天天圍著(zhù)它轉，自然成了低賤的守財奴�！编�，我明白了，原來(lái)唐老師是讓我們從拆字中拆出道理。唐老師見(jiàn)我們興致挺高，便寫(xiě)下一個(gè)“聰”字。大家都冥思苦想起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，謝承恩舉手了，他說(shuō)：“‘聰’里有‘耳’、‘口’、‘心’，‘口’上的兩點(diǎn)像人的眼睛。這告訴我們，上課時(shí)用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴說(shuō)，用心想，才能聰明�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻響起一片掌聲。 唐老師趁熱打鐵，又寫(xiě)了個(gè)“悶”字。有了前面一次的訓練，同學(xué)們的思維活躍多了。瞧，吳芊瑤舉起了手，回答說(shuō)：“‘悶’由‘門(mén)’和‘心’組成。人為什么悶？不就是把自己關(guān)在門(mén)里面嗎？朋友，只有打開(kāi)心中的門(mén)，到外面的大千世界看看，自然就心曠神怡�！眳擒番幍陌l(fā)言博得了唐老師一臉的笑容，大家聽(tīng)了也嘖嘖稱(chēng)贊。 唐老師又寫(xiě)了一個(gè)“趣”字。這個(gè)字有點(diǎn)難度，教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。局面僵持了好幾分鐘，我才舉手，回答：“‘趣’由‘走’和‘取’組成，這太像一個(gè)美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才有趣。要是悄無(wú)聲息地過(guò)去，那就沒(méi)意思了。譬如一個(gè)小女孩在沙灘上走，她邊走邊撿貝殼，走完沙灘后，再欣賞貝殼，她才會(huì )覺(jué)得有趣；要是只走不取，她便一無(wú)所獲�！蔽业陌l(fā)言博得了同學(xué)們的滿(mǎn)堂喝彩。末了，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們今天拆的三個(gè)字其實(shí)教會(huì )了我們怎么上課。同學(xué)們，不要讓‘害怕’這扇門(mén)關(guān)住自己，在課堂上我們要耳、口、心并用，邊走邊取，我們才會(huì )學(xué)得有趣，變得聰明�！边@節語(yǔ)文課是我在20xx年里最難忘的一件事��！

難忘的那年作文3

　　那是我記憶中最難忘的一個(gè)元宵節。

　　吃過(guò)晚飯，我們一家三口就出了門(mén)，朝東城全福元走去。聽(tīng)說(shuō)，那里要舉辦“慶元宵·猜燈謎”活動(dòng)，猜中還有獎品呢。

　　走出小區大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)陣陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲此起彼伏，讓寂靜的夜晚變得熱鬧起來(lái)。各種煙花飛上夜空，有的像撐開(kāi)了一把花傘，有的像綻開(kāi)了一朵奇葩，有的像點(diǎn)燃了一串明燈，有的像一條蜿蜒游動(dòng)的`金龍……看得我眼花繚亂，也顧不上放提在手里的鞭炮了。

　　不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了東城全福元。只見(jiàn)商場(chǎng)內外懸掛著(zhù)無(wú)數盞紅燈籠，商場(chǎng)里到處是笑臉，人們都沉浸在節日的喜悅中。我們擠到二樓，已經(jīng)有很多人開(kāi)始猜燈謎了。我拉著(zhù)爸爸的手鉆進(jìn)人群，燈謎都寫(xiě)在紅紙上，掛在燈籠下面。我仰頭觀(guān)看，發(fā)現今年的燈謎題材很廣，有猜字的、猜城市名的，還有猜歌曲名、電影名、成語(yǔ)、名人、京劇名段等等。

　　我看著(zhù)，思考著(zhù)，這時(shí)候才覺(jué)得我的知識量太少了，怎么都猜不出來(lái)。我很著(zhù)急，總不能空手而歸吧？爸爸媽媽已經(jīng)猜中三個(gè)了，可以領(lǐng)一袋湯圓，但猜中六個(gè)，就可以領(lǐng)一個(gè)“福兔”。我屬兔，爸爸就說(shuō)：“兒子，加油，咱們爭取領(lǐng)只兔子回去，和你作伴啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續努力。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)燈謎“綠化北京——打《水滸傳》一人名”，我最近正讀《水滸傳》，108位好漢都很熟悉，是誰(shuí)呢？我緊張地思考著(zhù)，綠化？北京？“燕青！”我差點(diǎn)喊出來(lái)，趕緊跑到兌獎臺，兌獎人員翻開(kāi)本子看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你，猜對了�！�

　　“耶！”我忍不住跳了起來(lái)，我終于猜中一個(gè)了。

　　旁邊的幾個(gè)人也看著(zhù)我笑，我有些臉紅了，趕緊鉆進(jìn)人群。隨著(zhù)猜中的越來(lái)越多，獎品也頒發(fā)了不少，人們熱情高漲，有人凝眉思考，有人互相商量，還有人掏出手機查找。猜中的滿(mǎn)面驚喜，猜錯的懊惱搖頭。

　　經(jīng)過(guò)一晚上的奮斗，我們終于贏(yíng)得了一只“福兔”，我把它抱在懷里，開(kāi)心極了。這個(gè)夜晚，帶給我的幸福和歡樂(lè )，我永遠也不會(huì )忘記。

難忘的那年作文4

　　對我來(lái)說(shuō)，20xx年是難忘之年，更是我成長(cháng)之年，在這一年所發(fā)生的事情，實(shí)在是刻骨銘心。

　　春天的時(shí)候，我在苗族山村愉快地度過(guò)了自己的九歲生日。清明節的前一個(gè)晚上，爺爺為我主持了生日晚會(huì )，他微笑地舉起酒杯，破例地給我敬酒：“松子，喝了這杯酒，你就進(jìn)入了少年時(shí)代，你就是我們苗家的小松哥。從此，你就可以自由地參加年輕人的各種社交活動(dòng)�！蹦翘焱砩�，我和村里的小伙伴們，就在苗家木樓上，打油茶，吃蛋糕，做游戲，一夜未眠。我就是在這樣一個(gè)快樂(lè )的夜晚，與苗家的小伙伴們，一起開(kāi)啟了美妙的少年時(shí)代。

　　夏天的時(shí)候，我背著(zhù)行囊，和姐姐乘上飛馳的列車(chē)，作人生的第一次遠行。在江門(mén)，我訪(fǎng)問(wèn)了融水苗族自治縣四榮鄉衛生院，那是我姐姐的出生地，那里藏有我姐姐甜蜜的記憶；在榮地，我參觀(guān)了榮地水電站，游覽了著(zhù)名的龍女溝風(fēng)景區，觀(guān)看了精彩的侗族風(fēng)情表演節目；在小桑，我參觀(guān)了苗族生態(tài)博物館，參觀(guān)了“石上人家”——這里是全國著(zhù)名的漓江畫(huà)派寫(xiě)生基地，“石上人家”這四個(gè)大字還是廣西藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)黃格勝先生所親筆題寫(xiě)。站在石上，白云飄浮在眼前、垂手可摘，祖國的河山生機勃勃、欣欣向榮。

　　秋天的時(shí)候，我走進(jìn)了小學(xué)四年級的教室。在金色的陽(yáng)光下，我和同學(xué)們在古榕下討論數學(xué)三位數除法，在玉蘭花叢中朗讀語(yǔ)文課文，在桂花樹(shù)旁背誦英語(yǔ)單詞。原來(lái)好動(dòng)的我，忽然收住了野性；原來(lái)魯莽的`性格，忽然變得文靜起來(lái)，做事細心，說(shuō)話(huà)用心。老師和同學(xué)們都說(shuō)我變了，我也覺(jué)得自己慢慢地變得穩重起來(lái)。

　　冬天的時(shí)候，我對閱讀越來(lái)越感興趣。過(guò)去，只要有空，我就上網(wǎng)玩游戲；現在，我把自己喜歡的書(shū)籍堆放在枕頭邊，當月落西天的時(shí)候，我仍然在星星陪伴下閱讀著(zhù)，我的思緒常常隨著(zhù)書(shū)本飛得很遠很遠。姐姐讀過(guò)的小說(shuō)集，那故事情節深深地吸引著(zhù)我；父親讀過(guò)的散文集，那崇高的精神境界悄悄地改變著(zhù)我。每閱讀完一本書(shū)，我的認識便提高一點(diǎn)，我的思想也在不斷升華，我現在才真正懂得，閱讀是人生最快樂(lè )的事情。

　　20xx年的每個(gè)季節、每張日歷，都帶滿(mǎn)我堅定的步伐，留下我閃光的足跡，我要讓自己的少年時(shí)代變得絢麗起來(lái)。

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