學(xué)校教育質(zhì)量報告

時(shí)間:2024-01-13 10:09:06 教育 我要投稿
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學(xué)校教育質(zhì)量報告

  在當下社會(huì ),報告與我們的生活緊密相連,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的學(xué)校教育質(zhì)量報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教育質(zhì)量報告

學(xué)校教育質(zhì)量報告1

  20xx年9月9日,在xx教育質(zhì)量分析會(huì )暨教育工作會(huì )議上,x局長(cháng)就全縣發(fā)展、教育質(zhì)量、新學(xué)期工作重點(diǎn)講三點(diǎn)意見(jiàn),使與會(huì )的每位校長(cháng)都受益匪淺。結合我校的具體情況自查自糾,發(fā)現還存在以下問(wèn)題:

  1. 教學(xué)中缺乏學(xué)習。當今教育科研發(fā)展日新月異,新思想新理念層出不窮,教師自身原有的知識不斷老化、僵化,因此需要不斷學(xué)習來(lái)更新知識,才能更好完成教育教學(xué)任務(wù)。教師們每天忙忙碌碌,埋頭苦干,家、校、教室三點(diǎn)一線(xiàn),備講輔批考兢兢業(yè)業(yè),但卻缺乏足夠地學(xué)習!盎畹嚼,學(xué)到老”決不是一句空話(huà)、大話(huà)、套話(huà),每位老師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念并嚴格踐行之。

  2. 工作作風(fēng)不夠細。一個(gè)學(xué)校要想抓好教育教學(xué)質(zhì)量,必須要有細致地工作作風(fēng),“向細致要質(zhì)量,向細致要效益”,“細節決定成敗,細節鑄就輝煌”,抓好細節不放松,一切從細微處發(fā)力,細細致致,認認真真,才能扎扎實(shí)實(shí)搞好每個(gè)環(huán)節的工作,這一點(diǎn)我們做得還不夠。

  3. 各項管理制度不明,制度執行不夠好,紀律要求不夠嚴。嚴格規范的管理制度再加上不折不扣地認真執行,方能使各項工作井然有序地順利進(jìn)行。我校存在管理制度不夠明確具體,過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙,另外在實(shí)際執行中還存在要求不嚴現象,因為是老同事、老部下、老朋友,所以執行起來(lái)小有折扣。

  4. 辦學(xué)目標不夠明確,未能妥善處理好素質(zhì)教育與教育質(zhì)量的關(guān)系。我校于新學(xué)期中開(kāi)展了“唐詩(shī)背誦”和“珠心算”特色教育,深受廣大群眾好評。但是怎樣才能做到素質(zhì)教育和教育質(zhì)量?jì)墒肿,兩手都要硬呢?這是一個(gè)嶄新的`課題值得我們去研究。素質(zhì)教育與教育質(zhì)量應該是相輔相成,互相促進(jìn),密不可分的關(guān)系,任何把素質(zhì)教育和教育質(zhì)量割裂開(kāi)來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是非常錯誤和有害的,但在實(shí)際操作中確需要廣大老師耗費大量地精力去優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,方能達到預期的目標,這也是我們今后的努力方向。

  5. 教學(xué)管理方法不夠科學(xué),不能建立一套科學(xué)、實(shí)際、扎實(shí)、有效地評價(jià)機制去管理教學(xué),管理教師,去衡量工作的優(yōu)與劣!耙缘轮涡,以人為本,以身作則,以學(xué)育人”是各級各類(lèi)學(xué)校始終不渝的工作方法,我們也進(jìn)行了積極主動(dòng)地嘗試探索,但目前來(lái)看還不夠成熟,不夠完善。

學(xué)校教育質(zhì)量報告2

  xx年9月,在上級領(lǐng)導的大力支持下,在全體教師的共同努力下,xx小學(xué)于正式投入使用,原第xx小學(xué)、第xx小學(xué)和第xx小學(xué)整體并入xx小學(xué)。目前,學(xué)校共有教師71人,學(xué)生989人。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量,努力打造一流教育品牌”為目標,以創(chuàng )建“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、快樂(lè )校園”為抓手,創(chuàng )新管理舉措,實(shí)施素質(zhì)教育;深化課程改革,彰顯辦學(xué)效益;提升教師素質(zhì),提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心,風(fēng)正勁足,各項工作顯現出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢,為來(lái)年工作的全面推進(jìn)打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。

  一、加強學(xué)校管理,創(chuàng )新管理思路

  1、明確辦學(xué)理念,暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。開(kāi)學(xué)初期,經(jīng)過(guò)廣泛討論,確定了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念,以“成人、成才、成功”為育人目標,培養最優(yōu)秀的學(xué)生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標,成就最美好的教育,以“溫馨、快樂(lè )、特色”為學(xué)校建設目標,創(chuàng )建最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負責制的基本體系,形成了“事事有部署,件件有要求,事事有管理,件件有落實(shí)”的良好局面。

  2、完善規章制度,統一管理思路。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校制定了《請銷(xiāo)假制度》、《教師教學(xué)常規》、《備課制度》等涉及學(xué)校各個(gè)層面基本管理制度18項,完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會(huì ),每周一次班主任會(huì ),每周一次全體教師會(huì )”的“三個(gè)一”工作會(huì )議制度,統一思想,提高執行力。

  3、注重細節管理,規范日常要求。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校為每個(gè)教研組配備了統一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話(huà)和盆花,為教師配備了統一的杯墊和椅墊,教師辦公電腦人手一臺。學(xué)校以創(chuàng )建“文明辦公室”為抓手,加強教師常規細節管理,定期檢查辦公室衛生,促進(jìn)教研組形成自身文化。對細節的要求帶來(lái)的是管理的不斷規范,是精神面貌的不斷變化,教師群體形成了積極向上、團結和諧的良好風(fēng)尚。

  二、加強學(xué)生養成教育,全面做好德育工作

 。、狠抓養成教育,提高學(xué)生基本素養。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校出臺了《學(xué)生一日常規》、《班級物品擺放常規》等制度。建立了值周生檢查制度,開(kāi)展了行為習慣和文明禮儀教育,有效的規范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊、課間紀律以及課堂常規。德育處結合重大節日,開(kāi)展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動(dòng),組織了一年級新隊員入隊儀式,邀請部分家長(cháng)參加活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母,學(xué)會(huì )擔當責任,培養開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀小公民!堕_(kāi)發(fā)區新聞》及《開(kāi)發(fā)區周刊》對活動(dòng)進(jìn)行了報道。

  2、加強家校、社區聯(lián)系,挖掘德育資源。本學(xué)期,我們初步構建了學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育網(wǎng)絡(luò ),充分挖掘德育資源,拓寬德育途徑。組織召開(kāi)了各層面家長(cháng)會(huì )。結合 “鄉村少年宮”示范校建設,推進(jìn)學(xué)生社團工作進(jìn)程,以校本課程為依托,組織創(chuàng )建了十二個(gè)學(xué)生社團,豐富了學(xué)生的課余生活。

  3、組織開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng),培養學(xué)生特長(cháng)。為豐富學(xué)生課余生活,學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長(cháng)跑比賽等活動(dòng),成立了學(xué)校合唱團、舞蹈隊和美術(shù)興趣小組,學(xué)校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出,并在市電視臺播出。

  4、加強安全穩定工作,打造和諧校園。為加強對安全工作的領(lǐng)導,學(xué)校成立了領(lǐng)導小組,明確了校長(cháng)是校園安全的第一責任人。本著(zhù)“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責;誰(shuí)在崗,誰(shuí)負責”的原則,層層簽訂責任書(shū),分解工作,落實(shí)責任。建立了領(lǐng)導值班制度、門(mén)衛安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度,制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應急處置預案。11月9日,結合“119消防安全日”活動(dòng)開(kāi)展了消防疏散演練,切實(shí)增強了學(xué)校安全事故的預防和突發(fā)事件的應急處置能力。

  5、千方百計做好校車(chē)安全工作。目前,校車(chē)安全問(wèn)題成為全社會(huì )普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初,為保證學(xué)生安全、按時(shí)上學(xué),教育局投入100余萬(wàn)元為學(xué)校購置三臺制式校車(chē),接送周邊六個(gè)村莊的`近四百名學(xué)生,我校也成為了全市首家擁有制式校車(chē)的學(xué)校。為保證校車(chē)安全運行,學(xué)校建立了中層領(lǐng)導包車(chē)、全體教師跟車(chē)責任制度,每輛校車(chē)保證有兩名看護教師。每天早晨六點(diǎn)半跟車(chē)教師就要到學(xué)校跟車(chē),中午在接送點(diǎn)簡(jiǎn)單就餐,沒(méi)有休息場(chǎng)所,晚上要在五點(diǎn)半最有才能返回。偶爾晚點(diǎn),部分家長(cháng)不理解,對教師還有過(guò)激的言語(yǔ)和舉動(dòng)。在這樣的前提下,全體老師攻堅克難,樹(shù)立責任意識、安全意識和使命意識,保證了一學(xué)期校車(chē)安全順暢的運行。為嚴格校車(chē)管理,學(xué)校落實(shí)了跟車(chē)教師考勤制度、司機三檢制度、車(chē)輛維修制度和用油管理制度。建立了校車(chē)專(zhuān)項檔案,詳實(shí)記錄校車(chē)運行、維修和管理的資料。

  三、加強教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、規范教學(xué)常規管理。制定和完善了一系列教學(xué)管理制度,通過(guò)晨讀檢查、教學(xué)常規巡查的方式,規范教師的課堂教學(xué)行為,采取各種措施檢查教師教學(xué)常規。學(xué)校領(lǐng)導班子通過(guò)預約課、研討課、推門(mén)課等多種形式深入課堂聽(tīng)課,一學(xué)期累計聽(tīng)課120余節,及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師的教學(xué)實(shí)際。

  2、扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。全校以學(xué)科為單位,陸續開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動(dòng),達到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評促研、以研促教的目的。

  3、開(kāi)展研修活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一學(xué)期以來(lái),組織有關(guān)教師參加外出培訓十余次,重點(diǎn)學(xué)習了綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設、語(yǔ)文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開(kāi)展等內容。堅持開(kāi)展校內培訓,本學(xué)期,石文喜副校長(cháng)做了關(guān)于《綜合實(shí)踐與校本課程探討》的專(zhuān)題講座,冷雪老師在參加完河北省小學(xué)教師語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽后,為全體教師做了二次培訓。積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校到五興圖書(shū)廣場(chǎng)、新華書(shū)店、北京圖書(shū)市場(chǎng)購置教師閱讀書(shū)目,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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