我會(huì )拍數字電報作文

我會(huì )拍數字電報作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我會(huì )拍數字電報作文，歡迎大家分享。

我會(huì )拍數字電報作文1

　　今天，我們在作文班玩了一個(gè)游戲一一拍數字電報。

　　游戲規則是全班分為兩個(gè)小組。第一輪是每個(gè)組各派一名接報員和發(fā)報員。發(fā)報員依據看到的數字拍手或拍桌子發(fā)送電報。接報員戴上眼罩，只用耳朵接收發(fā)報者拍出的電報，接報員聽(tīng)到每個(gè)數字就寫(xiě)下來(lái)。第二輪是全班游戲，哪組答對的數字多，分數就越高。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，李老師說(shuō)每組各派一個(gè)代表。我們這組派出了聽(tīng)覺(jué)靈敏的程?Z恒。而對方派出了自信滿(mǎn)滿(mǎn)的汪顏。他們大步流星的走上臺，看起來(lái)絲毫不緊張。游戲開(kāi)始了。汪顏雙手有節奏的拍著(zhù)，程?Z恒豎起耳朵全神貫注地聆聽(tīng)著(zhù)，而臺下的.同學(xué)們有的牙關(guān)咬得緊緊的，有的屏息凝神地注視著(zhù)。整個(gè)教室都沒(méi)有聲音，就連一根針落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。游戲結束時(shí)，程?Z恒準確無(wú)誤的報出了密碼，我們這組同學(xué)都開(kāi)心的笑了，因為我們贏(yíng)了，而對方派出的隊員卻失落地回到座位上。

　　就這樣激動(dòng)人心的第一輪過(guò)去了，我們又迎來(lái)了第二輪。全班同學(xué)都面帶微笑，忘記了第一輪的失落。我們都反過(guò)身，左手拿著(zhù)紙，右手拿著(zhù)筆。游戲開(kāi)始了，李老師拍出了第一個(gè)數字，可惜我太緊張了，沒(méi)有聽(tīng)清楚，但我并沒(méi)有灰心，繼續專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)數字。當數字拍完了，我反過(guò)身來(lái)對答案，共有三組，我對了一組，我沾沾自喜地想：不錯嘛！對了，一組，雖然很少，但我也很開(kāi)心。還有三組，李老師卻叫上三位同學(xué)，各拍一組，第一組開(kāi)始拍了，我準確無(wú)誤地寫(xiě)了下來(lái)，結果一對答案，我只對了兩組，我頓時(shí)沮喪極了。

　　這真是一堂情節跌巖起伏的作文活動(dòng)課。就這樣開(kāi)心地結束了這堂課。這堂課讓我知道了我們現在的幸福生活都是用無(wú)數的革命烈士生命換來(lái)的；我們應該珍惜現在的幸福生活。

我會(huì )拍數字電報作文2

　　我們今天玩的一場(chǎng)非比尋常的游戲，“拍數字電報�！�

　　老師把我們分成聽(tīng)風(fēng)組與潛伏組，給我們看了一段視頻，講的是共產(chǎn)黨和國民黨之間是怎樣傳遞情報的一種方式，我們今天就學(xué)會(huì )了這種發(fā)電報的方法。老師在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)數字，接著(zhù)教我們先拍第一個(gè)數字過(guò)了兩秒之后再拍第二個(gè)數字。

　　我們跟著(zhù)老師練了幾次后便學(xué)會(huì )了。

　　老師從每個(gè)組選出了一名接收者和發(fā)送者，發(fā)送者拍出的電報。接收者蒙住雙眼，每聽(tīng)到一個(gè)數字就寫(xiě)下一個(gè)，如果那串數字準確無(wú)誤則勝利。全班同學(xué)保持安靜，否則犯規。

　　全班同學(xué)爭先恐后地舉起手來(lái)，最后我們組派出了程璟恒同學(xué)，對方組派出了汪顏同學(xué)，程璟恒同學(xué)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，對方組也不甘示弱，接收者蒙上眼睛，側耳傾聽(tīng)發(fā)送者發(fā)送的信息，比賽開(kāi)始了，全班安靜得鴉雀無(wú)聲，發(fā)報者鎮定自若，雙手有節奏的拍著(zhù)，目不轉睛的看著(zhù)數字，好像生怕看錯了。接收者不放過(guò)任何蛛絲馬跡的一邊聽(tīng)，一邊把數字寫(xiě)下來(lái)，我的心跳越來(lái)越快了，害怕接收者聽(tīng)錯了，接收者不慌不忙地寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)有絲毫的緊張，豎起耳朵全神貫注的聆聽(tīng)，一等到發(fā)送者發(fā)送完，立馬趁機寫(xiě)下這組數字。

　　全班都屏息凝神地注視著(zhù)臺上的兩位同學(xué)，整個(gè)教室只聽(tīng)得到發(fā)送者發(fā)送情報的聲響。接收者已經(jīng)接收了好幾條信息，并且準確無(wú)誤，只剩最后一個(gè)數了，成敗在此一舉，“千萬(wàn)不能出錯��！”我在心里面小聲的.嘀咕著(zhù)，終于，接收者寫(xiě)下了這最后的數字，該公布答案了，結果全對，真是太好了，全班同學(xué)都松了一口氣。

　　第二輪比賽是全班賽，我對了兩組數字，我非常開(kāi)心，接收者必須聽(tīng)力很好，還要心無(wú)雜念。

　　多么緊張刺激的游戲，讓我仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的地下斗爭。今天的活動(dòng)課還原了戰爭時(shí)期的電臺監聽(tīng)。今天的課堂讓我們明白了，現在的幸福生活是那些英雄用熱血與生命換來(lái)的。我們應該努力學(xué)習，不讓他們失望。

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