(優(yōu)選)秋季教師個(gè)人工作計劃12篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編精心整理的秋季教師個(gè)人工作計劃 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
秋季教師個(gè)人工作計劃 1
時(shí)代在發(fā)展,教育在變革。在新世紀的課程實(shí)驗中,如何把握時(shí)代的變化,提高和改進(jìn)教育教學(xué),這是我們每位教師必須面對的實(shí)際問(wèn)題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作,特制定如下計劃:
一、指導思想
以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導,結合史地生政教研組教研工作計劃,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施新課程標準為核心,以鞏固和深化“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法為著(zhù)力點(diǎn),以打造“高效課堂”為切入點(diǎn),以創(chuàng )新的“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式為主線(xiàn),深入開(kāi)展課堂改革.
二、目標
1、 以學(xué)生為主體----確定激勵學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的指導思想
新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),思維狀態(tài),情感狀態(tài),生活狀態(tài)等方面去觀(guān)察了解學(xué)生,教師必須學(xué)習,倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習與動(dòng)手探索,這就要求在教學(xué)過(guò)程應當成為師生共同建構、情感、認識和知識的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程或學(xué)生的整個(gè)學(xué)習過(guò)程,能把每位學(xué)生的生活、體驗、智慧、理解、問(wèn)題、困惑、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等因素引入到學(xué)習過(guò)程,學(xué)生才能充滿(mǎn)生機智慧和活力,能主動(dòng)參于學(xué)習和活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現,教師從始至終極創(chuàng )設情境確保學(xué)生有更多的時(shí)間思考、提問(wèn)和討論、主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
2、 針對差異-----為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件
面對差異的學(xué)生應尊重學(xué)生的差異;尊重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同,只要每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程,積極參與思考按知識認知、認真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面,理解的不完整,教師也應充分肯定。面對有差異的`學(xué)生,在教學(xué)中應當最大限度地利用學(xué)生的潛能,保護好他們的積極性,不論是課堂提問(wèn)還是作業(yè)的布置都能體現這一點(diǎn)尤為重要。使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提高。
3、 積極引導-----發(fā)揮每個(gè)學(xué)習者的主體性
課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習的主陣地,教師要進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué),把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。教師要從知識的“提供者”,變?yōu)閷W(xué)習的“促進(jìn)者”教師要與學(xué)生展開(kāi)深入的對話(huà)和討論,借助于網(wǎng)絡(luò )提供的信息資料這種對話(huà)的交流可以達到很高的個(gè)別化程度,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生學(xué)習的主體性,這樣不但課堂活躍,學(xué)生對知識問(wèn)題認識也必然是深刻的。
三、采取措施和方法:
1、積極引導學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問(wèn)題,參加課堂討論,以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
2、加強基礎知識和基本技能的訓練,注重培養學(xué)生自主,合作、探究的學(xué)習能力。
3.密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際、學(xué)生的思想實(shí)際和行為實(shí)際講解思想品德知識,引導學(xué)生知行統一。
秋季教師個(gè)人工作計劃 2
結合園里的安排及對本班情況進(jìn)行了這一學(xué)期的工作歸劃,并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,提高自己。
自我要求:首先做好自己的本職工作,認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力去做好。沒(méi)事不請假,不遲到,不早退!坝眯墓ぷ鳌笔俏业墓ぷ髂繕,生活中處處留心,工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個(gè)幼兒,用一顆平常心與每一位幼兒交流,讓他們感受到在幼兒園的快樂(lè )。緊扣我們幼兒園“樂(lè )享成長(cháng),體驗幸!钡闹黝},也是我做好幼兒教育工作的前提。
保教工作:
1.和本班老師團結協(xié)作,同心協(xié)力做好班級保教工作。首先,新學(xué)期開(kāi)始,新的老師,新的班級,新的同學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,個(gè)別孩子可能不太適應剛開(kāi)學(xué)的幼兒園生活,特別是新轉學(xué)來(lái)的孩子,我會(huì )利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛(ài)心,和本班老師一起努力,盡快消除個(gè)別和新來(lái)孩子的離別焦慮,使他們在最短的時(shí)間適應新的環(huán)境。其次,對本班的.孩子多開(kāi)展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。
2.繼續教孩子們使用禮貌用語(yǔ),教育他們懂禮貌,懂得關(guān)心別人,學(xué)會(huì )感恩;繼續在一日常規活動(dòng)中培養他們良好的學(xué)習生活習慣。
3.針對本班教材,為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境,把教育活動(dòng)滲透到區域活動(dòng)、各種游戲和日常生活中,讓孩子們學(xué)得開(kāi)心。引導他們在快樂(lè )中學(xué)習,在游戲中探索,有不斷的追求創(chuàng )新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動(dòng),使我班孩子受到最良好的教育。
家長(cháng)工作:
1.多與家長(cháng)溝通,個(gè)別孩子要進(jìn)行家訪(fǎng),和家長(cháng)一起關(guān)注《指南》內容,互相交流學(xué)習一些好的育兒經(jīng)驗。
2.利用晨午間接待時(shí)間和班級宣傳欄、微信群等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3.邀請家長(cháng)參加春季足球賽、趣味運動(dòng)會(huì )、“六一”兒童節等一些大型活動(dòng)和傳統節日及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),引導家長(cháng)關(guān)注幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度,邀請家長(cháng)主動(dòng)參與其中,加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好合作關(guān)系,讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
自身提高:勤勤懇懇,任勞任怨,做一個(gè)善于反思,勤于積累的老師。在工作中發(fā)現問(wèn)題,認真學(xué)習《指南》精神,在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐,把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實(shí)踐中,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力。多讀理論書(shū)籍,多關(guān)注學(xué)前教育信息,積極撰寫(xiě)隨筆和各項活動(dòng)反思,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái),來(lái)積累自己的一些學(xué)習工作上的經(jīng)驗。反思自己的不足之處,勤學(xué)好問(wèn),勇于向同事虛心學(xué)習,努力提高自己。積極參加園里的各項活動(dòng),爭取各方面有更大的進(jìn)步。
以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績(jì)。
秋季教師個(gè)人工作計劃 3
小班李紅英新學(xué)期開(kāi)始了,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期新的工作,我的計劃如下:
一、工作目標
認真聽(tīng)取領(lǐng)導和同事們的意見(jiàn),更新知識,掌握必備的教育技能,加強理論學(xué)習,不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒,與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,家長(cháng)放心。
二、常規方面
本學(xué)期我繼續帶小班,最近小班有來(lái)一些新生,因此常規教育非常重要,必須落實(shí)開(kāi)展。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,喜歡老師,見(jiàn)到認識的人會(huì )主動(dòng)打招呼;養成好的衛生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養成輕聲說(shuō)話(huà),不大聲喧嘩,椅子輕拿輕放的.好習慣;學(xué)會(huì )與同伴相處,交流;不爭搶玩具,學(xué)會(huì )與他人分享,樂(lè )意幫助他人……
三、衛生保健方面
嚴格要求自己做好一切檢查工作。比如:環(huán)境衛生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線(xiàn)消毒工作等等。培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣,注意關(guān)心幼兒的一日生活。
以上就是我對于本學(xué)期制定的新的學(xué)期計劃,相信在今后的工作中,我會(huì )嚴格要求自己,努力做好每一項工作。我會(huì )加油的!
秋季教師個(gè)人工作計劃 4
高二上學(xué)期就要進(jìn)行文理分班,所以高二的教師重點(diǎn)要把握清楚,同時(shí)還要把高二上學(xué)期的教學(xué)計劃制定出來(lái),在有序的計劃進(jìn)行工作才會(huì )有更好的收獲。下面是高二數學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,主要是側重基礎知識提高整體學(xué)生的知識為重點(diǎn)。
一、指導思想
1.培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,以及綜合運用有關(guān)數學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng )新的能力;運用歸納、演繹和類(lèi)比的方法進(jìn)行推理,并正確地、有條理地表達推理過(guò)程的能力。
2.根據數學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),加強學(xué)習目的性的教育,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自覺(jué)心和興趣,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索創(chuàng )新的精神。
3.使學(xué)生具有一定的數學(xué)視野,逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習慣,崇尚數學(xué)的理性精神,體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義,理解數學(xué)中普遍存在著(zhù)的運動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形,從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。
二、目的要求
1.深入鉆研教材,以教材為核心,“以綱為綱,以本為本”深入研究教材中章節知識的內外結構,熟練把握知識的邏輯體系和_結構,細致領(lǐng)會(huì )教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明確教材對教學(xué)形式、內容和教學(xué)目標的影響。
2.因材施教,以學(xué)生為學(xué)習的主體,構建新的認知體系,營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習的氛圍。
3.加強課堂教學(xué)研究,科學(xué)設計教學(xué)方法,扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果,全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1.不孤立記憶和認識各個(gè)知識點(diǎn),而要將其放到相應的體系結構中,在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內在聯(lián)系,達到理解層次,注意知識塊的復習,構建知識_。
注重基礎知識和基本解題技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較,靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數學(xué)語(yǔ)言的表達形式,推力論證要思路清晰、整體完整。
2.學(xué)會(huì )分析,首先是閱讀理解,側重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;
其次是解題回顧,側重于經(jīng)驗及教訓的總結,重視常見(jiàn)題型及通法通解。
3.以“錯”糾錯,查缺補漏,反思錯誤,嚴格訓練,規范解題,養成:想明白,寫(xiě)清楚,算準確的習慣,注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結果的準確性,注重書(shū)寫(xiě)過(guò)程,舉一反三,及時(shí)歸納,觸類(lèi)旁通,加強數學(xué)思想和數學(xué)方法的應用。
4.協(xié)調好講、練、評、輔之間的.關(guān)系,追求數學(xué)復習的最佳效果,注重實(shí)效,努力提高復習教學(xué)的效率和效益;
精心設計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負擔,避免“題海戰”,精心準備,講評到為,做到講評試卷或例題時(shí):講清考察了那些知識點(diǎn),怎樣審題,怎樣打開(kāi)解題思路,用到了那些方法技巧,關(guān)鍵步驟在那里,哪些是典型錯誤,是知識和是邏輯,是方法、是心理上、策略上的錯誤,針對學(xué)生的錯誤調整復習策略,使復習更加有重點(diǎn)、針對性,加快教學(xué)節奏,提高教學(xué)效率。
5.周密計劃合理安排,現數學(xué)學(xué)科特點(diǎn),注重知識能力的提高,提升綜合解題能力,加強解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。
6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度,選擇典型的數學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題,對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強的訓練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會(huì ),從而達到提升學(xué)生數學(xué)綜合能力之目的。
不脫離基礎知識來(lái)講學(xué)生的能力,基礎扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中,不斷地將基礎知識運用于數學(xué)問(wèn)題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。
新的學(xué)期是新的起點(diǎn),新的希望。通過(guò)這份高二數學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,我相信自己在本學(xué)期一定能夠將兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)帶上去,我相信,我能行。
秋季教師個(gè)人工作計劃 5
通過(guò)小班一年的學(xué)習,幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高,但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí),幼兒中仍存在一些不足之處:
1、新生幼兒常規松懈,個(gè)別幼兒注意力易分散;
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;
3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4、一些幼兒自我表現意識需加強幼兒園中班區角計劃工作計劃。
針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實(shí)、做好,從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒,特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。
學(xué)期總目標:
根據中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,現制定如下總目標:
1、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識;
2、結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力;
3、幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣及口語(yǔ)表達的能力;
4、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;
5、培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);
6、結合蒙氏數學(xué)培養幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法;
7、加強班風(fēng)文化建設;學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng),轉變教育觀(guān)念;
8、教師加強學(xué)習、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng),使幼兒快樂(lè )的生活、游戲。
主要工作及具體措施
(一加強班級管理工作
1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關(guān)鍵期,良好的習慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習慣、學(xué)習習慣,以及良好的道德品質(zhì)幾方面著(zhù)手,幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規教育,并注意隨機性;樹(shù)立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,取得家園的配合,注重個(gè)別教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;當然還得取得家長(cháng)的支持,注意配合老師幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣和行為習慣。
2、生活自理能力學(xué)會(huì )正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習,樹(shù)立典范,正面教育,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)表?yè)P、鼓勵;采取各種活動(dòng)、比賽,促進(jìn)幼兒鞏固方法。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)
(二開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)
1、認真研讀新綱要,把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式。
2、以幼兒的興趣為切入,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,利用家長(cháng)資源、幼兒園資源和社會(huì )資源進(jìn)行反思、總結
3、開(kāi)展蒙氏教學(xué),培養孩子良好的學(xué)習習慣。
(三英語(yǔ)
教學(xué)模式根據我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng )建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設計生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂(lè )樂(lè )、不知不覺(jué)中輕松地自然習得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀(guān)和欣賞教育觀(guān)。采取熱身/復 新的學(xué)期,孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)各自不同的期待和?瓷M(jìn)了中班。孩子們?匆(jiàn)到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識。家長(cháng)們?纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋,見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。這學(xué)期,我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標,為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想,充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。做好孩子的衛生保健工作,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據我班的實(shí)際情況,結合中班幼兒年齡特征,本學(xué)期制定以下計劃,促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和訓練,生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展,性格開(kāi)朗、思維活躍,運動(dòng)興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的.意思,但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達能力相對其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學(xué)年有明顯的增長(cháng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足,因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣,加強他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
二、教育總目標
1、傳授知識
在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō),他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè ),最重要的是傳授知識給他們。這里所說(shuō)的傳授知識并不是那些機械的內容,而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng )造性
大多數家長(cháng)都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對于幼兒園的老師來(lái)說(shuō),為了讓家長(cháng)放心,也被要求要保護好孩子?墒,過(guò)度的保護措施對于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創(chuàng )造出來(lái)的東西被一一否決,我們總是在重復:這樣做是不對的。然而又有誰(shuí)能真正判定對錯呢?與其這樣過(guò)分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創(chuàng )造出屬于他們這個(gè)年紀應該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng )作這一方面需要加強訓練,所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
三、領(lǐng)域教育目標
1、科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度,運用科學(xué)方法的能力,善于發(fā)現、勤于思考、創(chuàng )新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養。這一領(lǐng)域的教學(xué)應更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現新事物的空間,主動(dòng)探求新知識。
2、美術(shù)創(chuàng )作
這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng )作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現周?chē)h(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見(jiàn)、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫(huà)、制作等美術(shù)手段來(lái)表達自己對規則的理解等。
3、識字
這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會(huì )幼兒認識簡(jiǎn)單、常規的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會(huì )寫(xiě)。在教師反復的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習到這些日常用的字。
四、家園社區三結合
孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責任,也是家長(cháng)的責任,更是社會(huì )的責任。所以?xún)H靠學(xué)校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會(huì )教育,并使這三方面的教育力量緊密結合,形成一股力量,以確保教育力量的實(shí)現。對此,我們首先要做的是怎樣與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流,可采用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長(cháng)會(huì )等形式,向家長(cháng)匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長(cháng)提出教育上的要求,提高家長(cháng)對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮利用社區資源教育因素,帶幼兒去街道、小區參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn);去敬老院、孤兒院慰問(wèn);進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等,以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!
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一、以人為本,調整思路,創(chuàng )新工作。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生也和以往大有不同。他們的視野更加開(kāi)闊,思想更加開(kāi)放。這就要求老師不能再循規蹈矩按老路子來(lái)管理學(xué)生,而應調整自己,找到更有效的方法走入學(xué)生內心,引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng),F在的很多學(xué)生,很注重自我,有個(gè)別的還很難服從學(xué)校的校規校紀,包含遵守課堂紀律都是做不到的,我一度為教育這類(lèi)學(xué)生感到頭疼,但頭疼總不是辦法,所以本學(xué)期期望能從調整自己開(kāi)始,創(chuàng )新學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生能夠意識到在集體場(chǎng)合應該去怎么做,而不是隨著(zhù)自己的性子想怎么來(lái)就怎么來(lái)。
二、積極參加教研活動(dòng),走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。
教師不能只滿(mǎn)足于做教書(shū)匠,要做研究型教師,這就需要積極參加教研活動(dòng),尤其是高層次的教學(xué)教研活動(dòng)。平時(shí)遇到問(wèn)題要主動(dòng)和同行探討、交流,使教學(xué)問(wèn)題教研化。
三、工做中嚴格要求自己。
在工作中一定做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),平時(shí)團結同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,一絲不茍對待工作,決不應付、得過(guò)且過(guò),保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
四、精心備課、上課,認真批改作業(yè),關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的'點(diǎn)滴問(wèn)題。
這學(xué)期的備課主要是編寫(xiě)好自己分擔的主備學(xué)案,對同事主備的學(xué)案進(jìn)行精心的二次備課,領(lǐng)會(huì )同事的編寫(xiě)意圖,結合自己的教學(xué)特色,設計好課堂教學(xué)流程,力爭每堂課都能上成高效率、受學(xué)生歡迎的好課。在作業(yè)布置上盡量多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng )新能力培養的作業(yè),力爭作業(yè)少而精。對所有的作業(yè),計劃做到有布置就有反饋,使學(xué)生能從作業(yè)布批中認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,然后矯正不足。另外,學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程其實(shí)就是不斷碰到問(wèn)題、解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程。作為教師,關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)滴問(wèn)題,幫助學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)也是一項義不容辭的責任,所以在本學(xué)期的計劃中,期望能夠在和學(xué)生相處的過(guò)程中,盡自己的所能幫助學(xué)生解決面對的問(wèn)題,做學(xué)生的良師益友。
五、課程計劃。
課程教學(xué)計劃按教研室下發(fā)的計劃進(jìn)行。
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我一直以“教師是天底下最光輝”的職業(yè)為座右銘,為我的教育事業(yè)奮斗著(zhù),努力著(zhù)。終于我被評上了骨干教師,為了未來(lái)的教學(xué)計劃,我心里有了新的打算。
通過(guò)我不懈的努力,終于被評為校級骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來(lái)是自己的努力終于看到了想要的結果;二來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導及各老師的指導和協(xié)助,為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
一、預期目標:
作為校級骨干教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃,依據區進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì )議精神,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學(xué),在學(xué)習中成長(cháng),在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心,創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強自然教學(xué)常規管理和教學(xué)研究,開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項發(fā)展目標:
1、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面:
學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識,苦練基本功,一專(zhuān)多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
承擔學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。
培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng )造條件,讓學(xué)生親自參加觀(guān)察和實(shí)驗活動(dòng),從中獲得知識和鍛煉的能力。
在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習,實(shí)踐中多摸索,總結中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),輔導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。
實(shí)驗中要加強安全觀(guān)念,學(xué)生實(shí)驗應在教師指導下按操作規程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設備不受損害。
2、 具體措施:
本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍,并寫(xiě)好讀后感。
研究一項課題《自然課長(cháng)期作業(yè)的設計與研究》,并寫(xiě)好中途報告。
針對課題研究,上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。
本學(xué)期12周左右上一節片級公開(kāi)課,開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。
在課堂中改變傳統的`教學(xué)方式,動(dòng)腦筋想辦法,利用學(xué)生愛(ài)游戲,好動(dòng)的特點(diǎn),創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革,以學(xué)生自我評價(jià)為主,制定評價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
結合學(xué)!皩W(xué)習型團隊”的創(chuàng )建工作,樹(shù)立終身學(xué)習的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習,以學(xué)導行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習,修完本科學(xué)歷,提高自身教育教學(xué)水平及修養。
以上是我擔任骨干教師在本學(xué)期的工作計劃,我的計劃只是學(xué)校工作計劃的一部分,我的一切向學(xué)?繑n。相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
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悠閑的暑假生活已經(jīng)結束了,新一個(gè)學(xué)期在緊張的氣氛中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷學(xué)習教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律。關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,使幼兒向心健康成長(cháng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。下面對本學(xué)期的工作做一下計劃:
一、班級情況
本學(xué)期我們已經(jīng)升入大班,但是本班幼兒有點(diǎn)小,個(gè)子也很小,年齡也不是很大,還是像中班的小朋友,但是通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,各方面的能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心群眾、幫助別人,能夠熟練和掌握老師所教都的知識,但是,由于我班男孩較多,自制能力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,為讓小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、保教工作
規范幼兒的一日活動(dòng)常規,增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養正確的美感,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保教育工作:督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理安排幼兒的'一日生活。培養良好的生活用品衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生,不把臟東西放入嘴里,本學(xué)期傳染病較多,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學(xué)習做一些力所能及的事情。
2、教育教學(xué)工作:尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中主體地位,根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們六大領(lǐng)域的教學(xué)內容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。留心每個(gè)幼兒身心的閃光點(diǎn),對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P,增強他們的自信心和榮譽(yù)感。加強幼兒常規培養、常規的好壞直接影響教學(xué)秩序。并對幼兒進(jìn)行各種常規教育,逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力,提高幼兒的講述能力。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒(dòng)中的安全管理工作,做好每日晨間安全檢查,餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn),在日;顒(dòng)中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心。
四、家長(cháng)工作
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)父母的配合,要努力做好家長(cháng)工作,及時(shí)和家長(cháng)溝通,反映幼兒在園情況,并了解一些幼兒在家的表現,請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識,及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè),為上小學(xué)打下良好的基礎,培養孩子的良好學(xué)習習慣和生活習慣。
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我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間,有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說(shuō):“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,每天要面對那么多小孩,會(huì )不會(huì )很煩呀,你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢?”我經(jīng)常會(huì )對他們說(shuō):“雖然很煩,但當一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著(zhù)你,你會(huì )覺(jué)得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長(cháng)了,進(jìn)步了,你會(huì )覺(jué)得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自己也慢慢地跟著(zhù)不斷成長(cháng)。
新學(xué)期開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規劃如下:
“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然!保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過(guò)程是堅辛的!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習、鍛煉。
一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
首先,在理論學(xué)習中成長(cháng):
1、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長(cháng):
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內容、教育方法,
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
二、多學(xué)習。
人類(lèi)積累的文化財富浩如煙海,教科書(shū)中的知識信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長(cháng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì )現有的知識,只代表過(guò)去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學(xué)習。
1、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,準確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高執教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長(cháng)。
無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì ),讓學(xué)習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(cháng)流水。
4、勤于學(xué)習,不斷充實(shí)自我!靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀!保ú既R克)勤于學(xué)習,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,需要多方面的知識,一個(gè)知識面不廣的`教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,是完善自己的知識結構。
5、寫(xiě)好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養幼兒實(shí)踐能力著(zhù)手,拓展教學(xué)內容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養反思和自我監控地習慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話(huà)交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(cháng)完善。
3、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規劃,希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。
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我一直以“教師是天底下最光輝“的職業(yè)為座右銘,為我的教育事業(yè)奮斗著(zhù),努力著(zhù)。終于我被評上了骨干教師,為了未來(lái)的教學(xué)計劃,我心里有了新的打算。
通過(guò)我不懈的努力,終于被評為校級骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來(lái)是自己的努力終于看到了想要的結果;二來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導及各老師的指導和協(xié)助,為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
一、預期目標:
作為校級骨干教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃,依據區進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì )議精神,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學(xué),在學(xué)習中成長(cháng),在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習“、“自主學(xué)習“、“合作學(xué)習“為核心,創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強自然教學(xué)常規管理和教學(xué)研究,開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項發(fā)展目標:
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面:
。1)學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識,苦練基本功,一專(zhuān)多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
。2)承擔學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的'同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。
。3)培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
。4)觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng )造條件,讓學(xué)生親自參加觀(guān)察和實(shí)驗活動(dòng),從中獲得知識和鍛煉的能力。
。5)在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習,實(shí)踐中多摸索,總結中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),輔導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。
。6)實(shí)驗中要加強安全觀(guān)念,學(xué)生實(shí)驗應在教師指導下按操作規程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設備不受損害。
2、具體措施:
。1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍,并寫(xiě)好讀后感。
。2)研究一項課題《自然課長(cháng)期作業(yè)的設計與研究》,并寫(xiě)好中途報告。
。3)針對課題研究,上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。
。4)本學(xué)期12周左右上一節片級公開(kāi)課,開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。
。5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式,動(dòng)腦筋想辦法,利用學(xué)生愛(ài)游戲,好動(dòng)的特點(diǎn),創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
。6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革,以學(xué)生自我評價(jià)為主,制定評價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
。7)結合學(xué)!皩W(xué)習型團隊“的創(chuàng )建工作,樹(shù)立終身學(xué)習的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習,以學(xué)導行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
。8)應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
秋季教師個(gè)人工作計劃 11
一、指導思想
更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使小學(xué)生的身心健康發(fā)展。
二、教育工作方面
1、繼續深入學(xué)習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對小學(xué)生進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為小學(xué)生創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的`互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵小學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使小學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展的交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本校的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓小學(xué)生在愉快游戲中學(xué)習,培養小學(xué)生學(xué)習興趣。
5、抓好小學(xué)日常生活常規工作,在各項環(huán)節中,培養小學(xué)良好的生活習慣及自立能力,讓小學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
三、健康安全方面
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉小學(xué)生身體,增強小學(xué)生體質(zhì)。
2、合理安排小學(xué)生在校生活,培養小學(xué)生良好生活衛生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高小學(xué)生自我保護意識。
四、家校共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在校的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家校共育,促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家校聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋小學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況。
秋季教師個(gè)人工作計劃 12
一、加強學(xué)習,提高自身素養。
加強理論學(xué)習。認真貫徹黨的教育方針,學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。認真學(xué)習《中國教育報》報刊、xx編寫(xiě)的《班主任工作漫談》和xx編寫(xiě)的《教育的秘訣是真愛(ài)》等業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù),認真加強學(xué)習,及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
二、立足課堂,深化教學(xué)改革
按照學(xué)校領(lǐng)導的要求,本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手踏實(shí)備課。
備課是上好課的基礎,要認真備課,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,獲取的信息,進(jìn)行重組,為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內獲取無(wú)限的知識。積極參加集體備課,在集體備課時(shí),主動(dòng)發(fā)言,充分發(fā)揮教師的作用。根據大綱要求分析教材內容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。
1、認真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)過(guò)程要和諧,體現教為主導,學(xué)為主體的原則,教學(xué)內容科學(xué)、嚴謹、著(zhù)力突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),首先要創(chuàng )造問(wèn)題情景,老師不能代替學(xué)生,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既符合授課內容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導學(xué)生有效的學(xué)習。通過(guò)計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,重視過(guò)程教學(xué),重視創(chuàng )新能力的培養,從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、細心聽(tīng)課
虛心向我的師傅學(xué)習是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
3、做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃、?zhuān)家型的'必由之路,這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學(xué)期,本人計劃繼續做好教學(xué)反思工作,寫(xiě)好教學(xué)后反思,寫(xiě)進(jìn)自己的教案中,并將其作為備課的重要內容。
4、每天對學(xué)生進(jìn)行思維訓練。
三、配合班主任做好副班主任的班級管理工作。
1、每天早晨晨檢。
2、督促孩子們做好眼操和課間操。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導分配,平時(shí)團結同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過(guò)且過(guò),以工作大局為重,按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將腳踏實(shí)地,追求卓越,使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
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