演講稿的格式
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的演講稿的格式，希望能夠幫助到大家。
演講稿的格式1
第1個(gè)
開(kāi)頭：大家好！我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長(cháng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級都當過(guò)班長(cháng)，大家是不是繼續給我這個(gè)機會(huì )呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的
結尾：工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！小學(xué)競選班干部演講稿
第2個(gè)
開(kāi)頭：小學(xué)班干部競選演講稿：小學(xué)競選班干部演講稿我想當班長(cháng)。我相信自己能管好班級，管好自己，同學(xué)們在下課的時(shí)候，我會(huì )對成績(jì)差的同學(xué)們聊天，還催促作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)們早點(diǎn)做好作業(yè)。我可以讓每個(gè)小組的星星變得更多，我可以讓有些同學(xué)臉上的`憂(yōu)愁變成歡樂(lè )。同學(xué)們，這樣的感覺(jué)一定很好吧！別看我很小，有一句話(huà)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦�！惫芎冒嗉壍氖沁@兩個(gè)寶呀！你們能投我一票嗎？
結尾：老師好，同學(xué)們好，我是肖瞳，今天我們四二班舉行班級干部競選會(huì )，我想當一名紀律委員，我覺(jué)得我能帶好頭，能管好自己，同時(shí)協(xié)助老師做力所能及的事，希望大家能支持我，謝謝。
第3個(gè)
開(kāi)頭：13年度小學(xué)競選班干部演講稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴：大家好！我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長(cháng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級都當過(guò)班長(cháng)，大家是不是繼續給我這個(gè)機會(huì )呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。
結尾：假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
第4個(gè)
開(kāi)頭：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我這次想要競選的是中隊長(cháng)，首先我非常樂(lè )意為同學(xué)們服務(wù)，也想要幫助老師分擔。一起把我們班建設的越來(lái)越好。爭取讓我們班在下次能夠評上優(yōu)秀班集體。中隊長(cháng)，這個(gè)職位其實(shí)很不簡(jiǎn)單。第一，我覺(jué)得中隊長(cháng)成績(jì)不能馬虎，這樣才有精力為大家服務(wù)，才能成為同學(xué)們的榜樣，我想我的成績(jì)大家都有目共睹，我希望我能夠幫助更多同學(xué)都把成績(jì)提高，鍛煉自己的能力，挑戰自己，希望大家能給我個(gè)機會(huì )，支持我。謝謝大家！
結尾：我這次想要競選的是中隊長(cháng)，首先我非常樂(lè )意為同學(xué)們服務(wù)，也想要幫助老師分擔。一起把我們班建設的越來(lái)越好。爭取讓我們班在下次能夠評上優(yōu)秀班集體。中隊長(cháng)，這個(gè)職位其實(shí)很不簡(jiǎn)單。第一，我覺(jué)得中隊長(cháng)成績(jì)不能馬虎，這樣才有精力為大家服務(wù)，才能成為同學(xué)們的榜樣，我想我的成績(jì)大家都有目共睹，我希望我能夠幫助更多同學(xué)都把成績(jì)提高，鍛煉自己的能力，挑戰自己，希望大家能給我個(gè)機會(huì )，支持我。謝謝大家！
第5個(gè)
開(kāi)頭：小學(xué)競選班干部演講稿格式大家好！今天，我站在講臺上的目標就是爭當“班級元首”——班長(cháng)。班長(cháng)是一個(gè)多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個(gè)名副其實(shí)的班長(cháng)。我想當班長(cháng)有一個(gè)非常重要的原因是因為我有很多經(jīng)驗，小學(xué)五年的班長(cháng)和大隊部部長(cháng)職位就鍛煉了我的組織能力。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干、我還有責任心。
結尾：我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍。我努力，我能行！請相信我，給我一次鍛煉的機會(huì )！希望你們能投我珍貴的一票！謝謝！
演講稿的格式2
演講稿的結構由標題、稱(chēng)呼和正文三部分構成。
1、標題。
講演稿的標題無(wú)固定格式，一般有四種類(lèi)型。
�。�1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
�。�2）揭示內容型，如《在省科技工作會(huì )議的講話(huà)》。
�。�3）提出問(wèn)題型，如《當代大學(xué)生應具備什么素質(zhì)》。
�。�4）思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
2、稱(chēng)呼。
提行頂格加冒號，根據受聽(tīng)對象和講演內容需要決定稱(chēng)呼，常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
3、正文。
正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結語(yǔ)三部分構成。
�。�1）開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式：
A、由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始；
B、概括講演內容或揭示中心論點(diǎn)；
C、從講演題目談起；
D、從講演緣由引起；
E、從另件事引入正題；
F、用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
�。�2）主體。主體即中心內容。一般有三種類(lèi)型：
A、記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文；
B、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀(guān)點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾；
C、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀(guān)點(diǎn)，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
�。�3）結語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結語(yǔ)中結束全文。
范文：研究生代表畢業(yè)典禮演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我很榮幸能作為學(xué)院研究生代表，在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想。雖然在座的各位同學(xué)在西大歷史學(xué)院學(xué)習生活的時(shí)間各有長(cháng)短，但我想，不管時(shí)間的長(cháng)短，能在西大共同的生活學(xué)習是我們一生中最難忘的經(jīng)歷。臨別之際，我和大家一樣對母校和學(xué)院都有種種離別的愁緒和深深的眷戀。
在西大歷史學(xué)院多年的學(xué)習生活，給我留下了太多難忘的記憶，忘不了母校的美景：春天里爛漫的花開(kāi)，夏日里繁茂的綠樹(shù)，秋季里金黃的落葉，冬日里皚皚的白雪；忘不了在學(xué)院學(xué)習的點(diǎn)滴：藏書(shū)豐富的資料室，藏品多樣的博物館，木香園里莊嚴肅穆的孔子像，她是我們的精神故鄉；忘不了老師們的諄諄教誨：不僅教給我們歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，更教育我們成人和成才；忘不了同窗情誼：曾經(jīng)我們?yōu)閴?mèng)想而來(lái)，共同學(xué)習，勇攀學(xué)術(shù)高峰。
七年前，當我剛進(jìn)入西大時(shí)，可能我同大家有一樣的困惑：學(xué)歷史能有什么用？七年后，當我要離開(kāi)這里的時(shí)候，我會(huì )想七年的西大生活給了我什么，而我又會(huì )從這里帶走些什么，我想在座的各位同學(xué)都會(huì )有各自獨特的體會(huì )。但就我個(gè)人而言，通過(guò)七年的學(xué)習，我感覺(jué)歷史學(xué)不僅可以作為我們終生為之奮斗的職業(yè)，更能成為自己的興趣愛(ài)好，讓我們成為穿越古今的使者，感受歷史之美。通過(guò)這幾年的學(xué)習，除了學(xué)到歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識外，更重要的`是，我們擁有了歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養，能用更為客觀(guān)的態(tài)度和獨立的思考來(lái)觀(guān)察這個(gè)復雜的世界，處理我們生活中遇到的種種問(wèn)題，指導我們前行的方向。正如一位歷史學(xué)者所言，歷史給了我們雖不富足但卻充實(shí)的生活。
什么是母校？有人說(shuō)，母校就是寧可自己罵一萬(wàn)遍，也不許別人罵一次的地方。正因為深深地愛(ài)她，我們才會(huì )對她如此挑剔。私底下，閑談中，我們會(huì )抱怨學(xué)校的種種：抱怨住宿條件不好；抱怨學(xué)校效率低、官僚氣息重；抱怨圖書(shū)資料少；等等。但就在我們抱怨的時(shí)候，在我們向紅帆網(wǎng)發(fā)牢騷的時(shí)候，學(xué)校的寬容正體現了西大淳樸、自由的校風(fēng)。只有當這時(shí)候，我們才知曉，西大雖不完美，但卻在追求更好，正因為她的不完美，我們才有前行的動(dòng)力、改進(jìn)的能量。因此，雖然畢業(yè)了，但我們始終會(huì )關(guān)心并關(guān)注著(zhù)母校和學(xué)院的進(jìn)步和發(fā)展，用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和學(xué)院爭光！
親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)典禮是我們人生中一場(chǎng)重要的儀式，它預示著(zhù)我們向一段學(xué)習生活的告別，也意味著(zhù)我們將開(kāi)始承擔不同的角色和責任，開(kāi)始新的人生旅程。站在離別的當口，望向并不確定的未來(lái)，大家可能和我一樣懷有既喜且懼的心情。有的同學(xué)會(huì )繼續深造，繼續從事歷史研究。有的同學(xué)會(huì )步入社會(huì )，開(kāi)始為事業(yè)打拼。雖然目標各異，但憑著(zhù)多年歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)訓練，我相信大家都會(huì )堅定地、堅強地、堅韌地面對人生挑戰，成就人生夢(mèng)想！
最后，請允許我代表各位即將畢業(yè)的同學(xué)向我們最親愛(ài)的老師們道聲感謝，感謝老師們在我們成長(cháng)和成熟的過(guò)程中所給予的寬容、支持和鼓勵，祝福我們的老師身體健康、工作順利、桃李滿(mǎn)天下！
演講稿的格式3
【個(gè)人簡(jiǎn)歷格式】
一種是循序法，按照時(shí)間的先后，列舉自己的學(xué)習，工作，培訓方面的經(jīng)歷。
一種是倒序法，把最新最近的寫(xiě)在簡(jiǎn)歷前面，這種簡(jiǎn)歷寫(xiě)法受到人力資源工作者的青睞，畢竟時(shí)間有限，要在15秒左右看出一個(gè)人是否有進(jìn)一步接觸的價(jià)值。
【個(gè)人簡(jiǎn)歷類(lèi)型】
一、時(shí)間型簡(jiǎn)歷：它強調的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數應屆畢業(yè)生都沒(méi)有參加過(guò)工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。
二、功能型簡(jiǎn)歷：它強調的是求職者的能力和特長(cháng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是比較理想的簡(jiǎn)歷類(lèi)型。
三、專(zhuān)業(yè)型簡(jiǎn)歷：它強調的是求職者的專(zhuān)業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請那些對技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。
四、業(yè)績(jì)型簡(jiǎn)歷：它強調的是求職者在以前的工作中取得過(guò)什么成就、業(yè)績(jì)，對于沒(méi)有工作經(jīng)歷的應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這種類(lèi)型不適合。
五、創(chuàng )意型簡(jiǎn)歷：這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷強調的是與眾不同的個(gè)性和標新立異，目的是表現求職者的創(chuàng )造力和想像力。這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設計、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。
【個(gè)人簡(jiǎn)歷要點(diǎn)】
第一是要有重點(diǎn)。一個(gè)招聘者希望看到你對自己的事業(yè)采取的是認真負責的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個(gè)人將是數百應聘者中最合適的一人。
第二是把簡(jiǎn)歷看作一份廣告，推銷(xiāo)自己。最成功的廣告則要有簡(jiǎn)短而富有感召力，并且能夠多次重復重要的信息。你的簡(jiǎn)歷應該限制在一頁(yè)紙以?xún)�，個(gè)人情況介紹不要以段落的形式出現，盡量運用動(dòng)作性短語(yǔ)使語(yǔ)言更加鮮活有力;在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫(xiě)一段總結性的語(yǔ)言，陳述你在求職上最大的優(yōu)勢，然后再在個(gè)人介紹中將這些優(yōu)勢以經(jīng)歷和成績(jì)的形式加以敘述。
第三是陳述有利的信息，爭取成功的機會(huì )，也就是說(shuō)盡量避免在簡(jiǎn)歷階段就遭到拒絕。 在編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，要強調工作目標和重點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，多用動(dòng)詞，并且要避免可能會(huì )使你被淘汰的不相關(guān)信息。要知道當你獲準參加面試，簡(jiǎn)歷就完成了它的使命。
【個(gè)人簡(jiǎn)歷細節】
(1)個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要寫(xiě)得充實(shí)，有內容，有個(gè)性。至少能在一定程度上反映出畢業(yè)生的真實(shí)情況來(lái)。
(2)個(gè)人簡(jiǎn)歷有一二頁(yè)即可，不可太長(cháng)。簡(jiǎn)歷的格式應便于閱讀，有吸引力。并使人對自己和自己的目標有良好的印象。在簡(jiǎn)歷中要充分展示你的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和一般特長(cháng)，強調過(guò)去所取得的成績(jì)，最好能寫(xiě)出三種以上的成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)，并且要講究材料的排列順序。
(3)一般而言，白紙黑字應該是個(gè)人簡(jiǎn)歷的最佳載體。打印排版時(shí)，注意間隔及字體的常規性，同時(shí)注意語(yǔ)法、標點(diǎn)用措辭，避免錯別字的出現。
(4)不要寫(xiě)那些對你的擇業(yè)不利的情況，如對薪水的要求和工作地點(diǎn)的要求，就是成績(jì)也不必一股腦兒全寫(xiě)上，主要寫(xiě)專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)就可以了;尤其要注意避免補考的學(xué)科。
【個(gè)人簡(jiǎn)歷內容】
1、個(gè)人資料：必須有姓名、性別、聯(lián)系方式(固定電話(huà)、手機、電子郵箱、固定住址)，而出生年月、籍貫、政治面貌、婚姻狀況、身體狀況、興趣愛(ài)好等則視個(gè)人以及應聘的崗位情況，可有可無(wú)，但是最好要介紹下可以使應聘的公司更好的.了解你的生活、性格等情況。
2、學(xué)業(yè)有關(guān)內容：畢業(yè)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)位、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、班級、城市和國家，然后是獲得的學(xué)位及畢業(yè)時(shí)間，學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程(可把詳細成績(jì)單附后)以及一些對工作有利的副修課程以及您的畢業(yè)設計等。
3、本人經(jīng)歷：大學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是學(xué)習和擔任社會(huì )工作的經(jīng)歷，有些用人單位比較看重你在課余參加過(guò)哪些活動(dòng)，如實(shí)習，社會(huì )實(shí)踐，志愿工作者，學(xué)生會(huì )，團委工作，社團等其他活動(dòng)。切記不要列入與自己所找的工作毫不相干的經(jīng)歷。
4、榮譽(yù)和成就：包括“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”及獎學(xué)金等方面所獲的榮譽(yù)，還可以把你認為較有成就的經(jīng)歷(比如自立讀完大學(xué)等)寫(xiě)上去�；蛘呤菂⒓訃覍W(xué)術(shù)性競賽，國際比賽獲得的榮譽(yù)等。
5、求職愿望：表明你想做什么，能為用人單位做些什么。內容應簡(jiǎn)明扼要。
6、附件：個(gè)人獲獎證明，如優(yōu)秀黨、團員，優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū)的復印件，外語(yǔ)四、六級證書(shū)的復印件，計算機等級證書(shū)的復印件，發(fā)表論文或其他作品的復印件等。
7、個(gè)人技能：專(zhuān)業(yè)技能，IT技能和外語(yǔ)技能。同時(shí)也可以羅列出你的技能證書(shū)。
8、第三方推薦：通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測評系統，出具詳細客觀(guān)的測評報告，作為第三方推薦信，附在簡(jiǎn)歷后面作為求職推薦的形式。一方面說(shuō)明求職者的職業(yè)性格、職業(yè)興趣，另一方面有利于用人單位判斷求職者與崗位的匹配情況。
9、封面：你也可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷[2]上設計封面，也可以省去封面。關(guān)于封面，有部分HR不喜歡封面，在選擇封面時(shí)需慎重考慮。封面的要求一般要簡(jiǎn)潔，可以在封面上出現個(gè)人信息，方便用人單位查閱。并且封面的風(fēng)格要符合應聘公司的文化和背景，也要凸顯自己的個(gè)性和風(fēng)格。
【個(gè)人簡(jiǎn)歷格式范例】
畢業(yè)院校: _______________ 專(zhuān)業(yè): ____________________
電子郵件: _______________ 傳呼: ____________________
聯(lián)系電話(huà): _______________
通信地址: _______________ 郵編: ____________________
教育背景: ____年-- ____年 ___________ 大學(xué) __________專(zhuān)業(yè)(請依個(gè)人情況酌情增減)
主修課程: ________________________________________________(注:如需要詳細成績(jì)單,請聯(lián)系我)
論文情況: ____________________________________________________(注:請注明是否已發(fā)表)
英語(yǔ)水平: * 基本技能:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力 * 標準測試:國家四、六級;TOEFL;GRE.....
計算機水平: 編程、操作應用系統、網(wǎng)絡(luò )、數據庫......(請依個(gè)人情況酌情增減)
獲獎情況: ________________ 、________________、________________ (請依個(gè)人情況酌情增減)
實(shí)踐與實(shí)習: ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個(gè)人情況酌情增減)
工作經(jīng)歷: ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個(gè)人情況酌情增減)
個(gè)性特點(diǎn): ___________________________________(請描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評價(jià)等)
演講稿的格式4
尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《微笑著(zhù)面對生活》。
微笑，標志著(zhù)自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境域。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是你要多微笑，這樣能成績(jì)特殊的自我。
用微笑面對生活，你會(huì )只失去自己的煩惱，贏(yíng)得生活、身心的快樂(lè )。
生活，是一個(gè)不易克服的困難。當你貧困時(shí)，你會(huì )向往富貴的.生活，而抱怨如今的生活的辛勞；當你富貴時(shí)，你的生活也將沒(méi)有了什么樂(lè )趣。那么那時(shí)，你又會(huì )開(kāi)始向往當年繁忙的生活。
所以我們要用微笑去面對這個(gè)困難，不論是樂(lè )，是苦，是富，是貧。面對樂(lè )、富時(shí)，微笑將會(huì )是人最正常的反應。但當你面對貧、苦時(shí)，你還是微笑著(zhù)面對，那么你就是一個(gè)不平常的人，一個(gè)超出平凡人，成為一個(gè)不平凡的人的勇士。
生活中總會(huì )有失敗，常言說(shuō)：失敗是成功的母親。在人的一生中，遇到挫折打擊是不可逆不可避免的，關(guān)鍵只在于我們能否把失敗變成功的墊腳石。每一次的失敗，都是一次成長(cháng)。所以我們要用微笑去面對他，用的狀態(tài)去迎接未知的成功。
用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復一日，年復一年地堅持。水會(huì )把石頭滴穿，你會(huì )克服生活，真正體會(huì )到生活的快樂(lè )。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。
威爾科克斯曾說(shuō)過(guò)：當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。還有雨果也說(shuō)過(guò)：生活就是面對真實(shí)的微笑，就是超出障礙凝視將來(lái)。既然偉人都覺(jué)得微笑是十分重要的，那還等什么？讓我們一起用微笑去面對生活吧！微笑地去迎接成功吧！
演講稿的格式5
演講稿寫(xiě)作是演講的準備，而演講稿寫(xiě)作本身也需要做準備：一是長(cháng)期的戰略性準備，二是短期的戰術(shù)性準備。
一、長(cháng)期的戰略性準備
演講稿寫(xiě)作是對現實(shí)的生活現象進(jìn)行的篩選、提煉、概括和評價(jià)。它要綜合各方面、各學(xué)科的豐富知識和最新成果，通過(guò)創(chuàng )造性的勞動(dòng)將人類(lèi)社會(huì )和自然界的現實(shí)、具體的事件和事例轉化成信息，并以文字符號形式記下來(lái)，以供口頭傳播出去。因此，演講稿寫(xiě)作的長(cháng)期準備無(wú)疑就是知識的準備。一般說(shuō)來(lái)，演講稿寫(xiě)作需要具備以下的知識門(mén)類(lèi)。
�。ㄒ唬┱軐W(xué)。指馬克思主義哲學(xué)，包括辯證唯物主義和歷史唯物主義，因為它是我們認識世界、認識問(wèn)題的銳利武器。只有掌握了它，才能認清事物的本質(zhì)和規律，保證寫(xiě)作思想、觀(guān)察事物和立論的正確性。
�。ǘ┭葜v學(xué)。演講學(xué)是研究演講過(guò)程、內容總體規律的'科學(xué)，它左右演講稿寫(xiě)作的方式和趨向，因此，演講稿寫(xiě)作前必須要把握演講的規律，從而寫(xiě)出符合演講需要的演講稿。
�。ㄈ┻壿媽W(xué)。主要指形式邏輯和辯證邏輯。它的基本規律——同一律、矛盾律、排中律是寫(xiě)作中運用概念、選取材料、安排結構時(shí)所必須遵照的。
�。ㄋ模┬睦韺W(xué)。主要指傳播心理學(xué)。傳播心理學(xué)研究人們傳播（宣傳）活動(dòng)中的心理內容、心理規律，為演講者了解自己、熟悉聽(tīng)眾、提高演講效果提供理論依據。所以不了解心理學(xué)就難寫(xiě)好演講稿。
�。ㄎ澹⿲�(xiě)作學(xué)。演講稿寫(xiě)作實(shí)際上是寫(xiě)作學(xué)的一個(gè)分支。寫(xiě)作學(xué)所闡述的寫(xiě)作基本規律、技能和技巧形成的途徑涵蓋了并且適用于演講稿寫(xiě)作。顯然，熟悉寫(xiě)作學(xué)是很有利于演講稿寫(xiě)作的。
此外，傳播學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、社會(huì )學(xué)、公關(guān)學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)等，都與演講稿寫(xiě)作有著(zhù)密切的關(guān)系，就不一一細說(shuō)了。應該強調的是，許多類(lèi)別的演講稿的內容都有一定專(zhuān)業(yè)性，這就需要演講者在撰稿前做有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的了解，以免說(shuō)些外行話(huà)。
在長(cháng)期準備的過(guò)程中需要具體，有針對性地做到：
1、廣泛閱讀。利用目錄、索引對有關(guān)報刊書(shū)籍等廣泛瀏覽，掌握動(dòng)態(tài)。
2、重點(diǎn)精讀。挑最有用的讀透。
3、專(zhuān)題筆記。對有關(guān)重要的內容作專(zhuān)題筆記。
4、搜集問(wèn)題。在生活中積累、搜集有意義的問(wèn)題。
5、錘煉語(yǔ)言。有意識地形成個(gè)性化的語(yǔ)言。
6、經(jīng)常練筆。多運用知識和題材作演講稿寫(xiě)作的練習。
二、短期的戰術(shù)性準備
短期、具體準備的目的十分清楚：寫(xiě)一篇演講稿作為演講時(shí)的范本。這通常要做好以下幾項準備工作。
首先要清楚了解集會(huì )、會(huì )議或演講會(huì )的性質(zhì)、目的、時(shí)間和地點(diǎn)等情況。黑格爾曾說(shuō)：“既然要產(chǎn)生一種活的實(shí)踐效果，演說(shuō)家首先就要充分考慮到演講的場(chǎng)合以及聽(tīng)眾的理解力和一般性格，否則他的語(yǔ)調就會(huì )由于對時(shí)間、地點(diǎn)和聽(tīng)眾都不適合而不能達到理想的實(shí)踐效果�！边@是說(shuō)，了解了上述有關(guān)內容，可以有針對性地組織運用材料、構思設計主題、選擇把握語(yǔ)言風(fēng)格，以求有的放矢，一講中的。
其次要深入了解聽(tīng)眾對象。毛澤東說(shuō)：“如果真想做宣傳，就要看對象，就要想一想自己的文章、演說(shuō)、談話(huà)、寫(xiě)字是給什么人看、給什么人聽(tīng)�！绷私饴�(tīng)眾，同樣是為了更有針對性地進(jìn)行演講的準備，以盡量迎合聽(tīng)眾的心理，強化演講的效果。為此，需要了解聽(tīng)眾的下述情況：
�。ㄒ唬┞�(tīng)眾的自然情況。如聽(tīng)眾的職業(yè)、性別、年齡、文化層次、性格等等。
�。ǘ┞�(tīng)眾的需求情況。聽(tīng)眾的自然情況各不相同，但參加演講會(huì )的聽(tīng)眾都是出于某種需求，這一點(diǎn)則是相同的。只不過(guò)由于人的自然情況和處境不同，需求的內容各不相同罷了。這可以從以下三個(gè)方面來(lái)把握：1現實(shí)政治、經(jīng)濟生活中與人們切身利益相關(guān)的一些問(wèn)題。這些問(wèn)題能引起人們普遍的格外關(guān)注，并迫切需要知道和理解，因此也是需要宣傳和闡釋的問(wèn)題。2文化生活中的一些學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)技術(shù)、倫理道德等領(lǐng)域里的新問(wèn)題。這些問(wèn)題分別為大量相關(guān)的群眾所關(guān)心，也是需要進(jìn)一步探索、宣傳的問(wèn)題。3欣賞娛樂(lè )和自我創(chuàng )造、表現方面的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題涉及到所有的聽(tīng)眾。
�。ㄈ┞�(tīng)眾的認識、態(tài)度情況。這是了解聽(tīng)眾工作中最重要的問(wèn)題。演講者在演講中總要提出一個(gè)問(wèn)題，講清一個(gè)道理。正是聽(tīng)眾對這個(gè)問(wèn)題和道理的認識程度與所持的態(tài)度決定了講些什么和怎么講，從而也就左右了演講稿寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)。所以，在動(dòng)手寫(xiě)稿前，對聽(tīng)眾對這個(gè)問(wèn)題和道理的認識和態(tài)度必須了解清楚。
演講稿的格式6
各位領(lǐng)導、各位嘉賓、英業(yè)達的同事們：
大家好。首先我代表徐匯區政府對英業(yè)公司達順利通過(guò)CMMI-5國際認證表示熱烈的祝賀。
英業(yè)達是很早就在上海安家落戶(hù)的IT企業(yè)之一，公司10幾年來(lái)發(fā)展非常迅速，是上海市出口創(chuàng )匯名列前茅的企業(yè)。英業(yè)達一直以來(lái)都是電子制造業(yè)而聞名，今天我們看到他們在軟件方面能取得這么好的成績(jì)而感到非常高興。
上海市政府一直以來(lái)都非常重視和支持軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，自國務(wù)院18號文件和上海市54號文件頒布以來(lái)取得了重要的成績(jì)。
7月29日，剛剛來(lái)自信息產(chǎn)業(yè)部的統計顯示，今年1至6月全國軟件業(yè)收入達2602億元，同比增長(cháng)23%，其中上半年軟件業(yè)收入超過(guò)200億元的有4個(gè)省市中就包括上海。預計到20xx年，上海軟件產(chǎn)業(yè)年經(jīng)營(yíng)收入將達到1200億元，年出口額將達到20億美元。
徐家匯區是上海中西科技交流的重要發(fā)源地之一，也是上海重點(diǎn)的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展區。依托附近高校的優(yōu)勢，目前已經(jīng)擁有上海交大科技園、復旦大學(xué)楓林科技園、漕河涇新興技術(shù)開(kāi)發(fā)區等重要科技園區。
漕河涇開(kāi)發(fā)區是徐匯區的科技園區之重，在不到上海市千分之一的土地面積上，為上海經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造了超過(guò)3.6%GDP的奇跡。英業(yè)達就坐落于其中，這里面也有在坐各位的功勞。
我們都知道，軟件行業(yè)在中國擁有龐大的發(fā)展潛力。隨著(zhù)我國對軟件中心應用的不斷加強，軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，我國軟件技術(shù)在許多領(lǐng)域取得了新的突破。如在基礎性研究方面開(kāi)發(fā)出了具有自主版權的技術(shù)和國產(chǎn)數據庫管理系統，軟件服務(wù)技術(shù)為軟件企業(yè)集中開(kāi)發(fā)提供了條件。在金融、稅務(wù)、電信、醫療等機構的大型行業(yè)軟件也取得了突破。國產(chǎn)的殺毒軟件、翻譯軟件等等也有一定的優(yōu)勢，并有相當大的市場(chǎng)份額。近幾年來(lái)，我國軟件產(chǎn)業(yè)以高于整個(gè)電子信息產(chǎn)業(yè)10個(gè)百分點(diǎn)的速度發(fā)展，軟件業(yè)成為近年來(lái)信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內增長(cháng)最快、潛力最大的產(chǎn)業(yè)之一。
盡管如此，目前與國際先進(jìn)水平相比，我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在很大差距。在全球軟件市場(chǎng)中，我國軟件業(yè)所占份額不到6%。與硬件制造業(yè)相比，我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展還比較滯后，難以實(shí)現與硬件制造業(yè)匹配的互動(dòng)支撐發(fā)展。事實(shí)上，中國軟件企業(yè)在規模、產(chǎn)品數量、關(guān)鍵技術(shù)以及核心競爭能力等方面依然比較欠缺。所以這也是政府為什么加大力度支持和扶持民族軟件產(chǎn)業(yè)的原因之一。
中國的軟件企業(yè)要發(fā)展，更要在發(fā)展的過(guò)程中走自己的路。目前國際軟件產(chǎn)業(yè)中有三種發(fā)展模式：
一是美國模式。即從軟件核心技術(shù)開(kāi)始，到應用軟件，行業(yè)應用軟件應有盡有。美國這個(gè)模式是比較好的軟件產(chǎn)業(yè)模式;
二是印度、愛(ài)爾蘭模式。由于自身發(fā)展的局限性，它的制度和西方比較接近，使得它在外包上做的比較好;
三是日本模式。日本在幾年以前，都是以硬件帶動(dòng)軟件發(fā)展，或者是軟件包含在硬件里，嵌入式或者非嵌入式。
這三種模式都有他的獨特之處，但是都不完全適合中國企業(yè)，或者說(shuō)不適合中國政府對中國民族軟件企業(yè)發(fā)展的期望。為什么呢？因為中國的軟件企業(yè)即需要外包業(yè)務(wù)，但也不能單純依靠外包。中國軟件企業(yè)需要有自主知識產(chǎn)權和關(guān)鍵技術(shù)，中國的市場(chǎng)需要由中國的企業(yè)來(lái)滿(mǎn)足。
今天英業(yè)達在國內首家以通用型軟件、而不是外包型軟件通過(guò)CMMI-5國際認證有著(zhù)特別的意義。這標志著(zhù)國內自由知識產(chǎn)權和關(guān)鍵技術(shù)的產(chǎn)品質(zhì)量和研發(fā)過(guò)程得到了國際最高水準的承認。
很多人認為，實(shí)施CMMI的意義在于項目工程走向世界，可以在西方國家接到訂單。實(shí)際上，這只是我國企業(yè)實(shí)施CMMI的'意義的很小一部分。更為重要的意義則是，CMMI的實(shí)施能夠提高我國企業(yè)的管理水平。降低企業(yè)的工程成本。事實(shí)表明，企業(yè)實(shí)施CMMI技術(shù)的投入都會(huì )得到豐厚的回報。據SEI統計，用于軟件項目上的CMMI的投資，其回報率在5：1到8：1之間。
相信本來(lái)在世界上就非常知名的Dr.eye譯典通翻譯軟件，隨著(zhù)CMMI-5認證的通過(guò)也將更受青睞。
朋友們！振興我國軟件產(chǎn)業(yè)任重道遠。改革開(kāi)放潮流滾滾向前，全面建設小康社會(huì )鼓舞人心。歷史機遇是一副光榮的重擔，嚴峻挑戰是一種強大的動(dòng)力。讓我們共同攜起手來(lái)，為完成十一五的偉大發(fā)展規劃，為實(shí)現我國軟件產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，為加快我國信息化、工業(yè)化、現代化建設做出新的更大的貢獻。
最后再此祝賀英業(yè)達公司！
謝謝大家。
演講稿的格式7
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
想必大家還記得作家歐亨利的小說(shuō)《后一片葉子》中的這句話(huà)：“當后一片葉子落下時(shí)，生命就都結束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了�！笨釔�(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大，“害怕在她輕輕抓著(zhù)這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì )真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的.教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。
漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命導師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。所以，讓我們趕快行動(dòng)，保護我們的家園。
我的演講完畢，謝謝大家。
演講稿的格式8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給人們光明；里面有很多有趣的小人物；書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識和無(wú)窮的快樂(lè )�？釔�(ài)書(shū)吧——書(shū)是知識的源泉！只有知識才是對社會(huì )有用的人，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、虔誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、和勞動(dòng)果實(shí)的人。我期望每個(gè)人都拿起書(shū)本認真的瀏覽書(shū)，我相信不久的將來(lái)，人們的嘴里都是文明語(yǔ)言。我讀一本好書(shū)就像在廣闊的海洋里漫游，在這浩渺無(wú)邊和深不可測的'大海里面，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其意自現”，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是在我們的生活中是必不可少的物品。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，我漫步在書(shū)的王國里，時(shí)時(shí)沐浴著(zhù)聰明的光輝，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)，期望你們和我一樣愛(ài)讀書(shū)。
謝謝。
演講稿的格式9
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《養成良好習慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇 ，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話(huà)》。
第一句話(huà)是出現在法國巴黎圣母院，那里用中文寫(xiě)著(zhù)“請保持安靜“，第二句話(huà)出現在美國珍珠港，那里也是用中文寫(xiě)著(zhù)“垃圾桶在此”，第三句話(huà)出現在泰國皇宮，還是用中文寫(xiě)著(zhù)“請先排隊”。而且，這三句話(huà)并沒(méi)有使用法語(yǔ)、英語(yǔ)或泰國語(yǔ)來(lái)標志，都不約而同地使用了中文！
在這些匯集了來(lái)自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話(huà)卻偏偏要使用中文呢？原來(lái)，這些警告性質(zhì)的語(yǔ)言是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中國人看的，因為在這些外國人看來(lái)，中國人經(jīng)常喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊等。毫無(wú)疑問(wèn)，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因為，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識不好的.中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識道德那樣低？我們還經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，在國外，最喜
歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的是中國人，最喜歡開(kāi)車(chē)闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊的還是中國人！
我們還從書(shū)上看到， 4年亞運會(huì )在日本廣島舉行，閉幕式結束后，幾萬(wàn)人的場(chǎng)地上竟然沒(méi)有一片紙片，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來(lái)，日本人早就養成了這樣一個(gè)非常小而非常重要的習慣，那就是在大集會(huì )后，會(huì )把自己個(gè)人帶來(lái)的垃圾全部收拾干凈，然后才離開(kāi)集會(huì )地點(diǎn)。
行為養成習慣，習慣形成性格，性格改變命運！好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生。
演講稿的格式10
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!在這辭舊迎新的歲月，我們喜氣洋洋、歡聚一堂，向局領(lǐng)導匯報一年來(lái)所取得的成績(jì)，向全院干部職工展示一年來(lái)所取得的成果。作為測繪院的一名職工，我感到由衷的興奮，尤其是今天能代表受表彰的先進(jìn)個(gè)人在這里發(fā)言，我更感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。
首先，請允許我代表所有先進(jìn)個(gè)人，向關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意!
回顧一年來(lái)的工作，不論我們處于什么樣的工作崗位，都能夠恪盡職守，無(wú)私忘我，勤勤懇懇的工作。有的忍受著(zhù)烈日的炙烤和風(fēng)雨的侵襲，奮戰在大漠戈壁上;有的夜以繼日、加班加點(diǎn)，工作在夜深人靜時(shí)，有的盡職盡責、細致入微地做好服務(wù)和保障工作。大家無(wú)論遇到什么樣的困難，都不會(huì )退縮，而是以測繪人特有的堅韌、意志去克服困難、戰勝困難。面對人跡罕止的茫茫沙漠，我們沒(méi)有畏縮不前，而是進(jìn)行周密的安排和部署，大膽細心的工作;面對交通不便、通行困難的鹽堿沼澤地，我們沒(méi)有失去信心，而是鼓起勇氣，用智慧和堅韌予以征服;我們的雙腳因長(cháng)途跋涉而打起了血泡，我們沒(méi)有停頓不前，而是將血泡挑掉，繼續我們的行程;我們的.雙眼因起早貪黑而困乏，我們沒(méi)有借此而而休息，而是在行車(chē)途中打個(gè)盹，又投入到緊張的的工作中;我們翻越了無(wú)數座巍巍高山，我們趟過(guò)了無(wú)數條泱泱大河;我們忍受了對家人的百般思念之苦，我們放棄了無(wú)數個(gè)和家人團聚的節假日;我們克服了酷暑的煎熬，我們忍受了蚊蟲(chóng)的叮咬;需要攻堅，我們自覺(jué)行動(dòng)，需要奉獻，我們積極響應。正是通過(guò)這些艱苦的磨難和努力，我們才取得了驕人的成績(jì)。
當然，我們今天所取得的成績(jì)離不開(kāi)各級組織各級領(lǐng)導的培養和幫助，離不開(kāi)各位同事的大力支持和配合。是你們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)創(chuàng )造了空間和條件，為我們的工作創(chuàng )造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，領(lǐng)導和同志們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵，并給予了充分的肯定和榮譽(yù)!
從我內心來(lái)講，我深知這個(gè)榮譽(yù)是大家的、是集體的，沒(méi)有你們，我們將一無(wú)所成。今天我們能夠被評為20xx年度的院先進(jìn)個(gè)人，首先感謝各級領(lǐng)導的幫助和關(guān)愛(ài)，使我們能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);感謝院各部門(mén)和全體同事在日常工作、學(xué)習中的相互支持、協(xié)作和配合。良好的團隊風(fēng)貌，團結向上的拼搏精神和充滿(mǎn)活力的工作熱情。使我們能夠圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，并能有創(chuàng )新和拓展，使我院的工作開(kāi)展的有聲有色，使全院的全體職工得到了巨大的收獲，使我們的才能得到了充分鍛煉和展示。
我想，所有獲獎的同志都不會(huì )沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲中，這僅僅是我們出征的戰鼓，前進(jìn)的號角�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，自覺(jué)加強“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習，努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。我們將把過(guò)去的成績(jì)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，始終保持著(zhù)旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿(mǎn)的工作熱情，全心全意地投入測繪工作，以此來(lái)回報各級領(lǐng)導和同志們的鼓勵和期盼。
作為測繪院的一名職工，“院興我榮”深深地印在我的心中。昨天我們?yōu)橹α�，那么明天我們將更加努力。讓我們攜起手來(lái)，把測繪院的明天建設的更加繁榮昌盛!
謝謝大家!
演講稿的格式11
尊重的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是今天的xxxx號參賽選手，xxxx。有人曾給母校一詞下過(guò)這樣的定義：母校就是那個(gè)你可以每天抱怨她八次，但是卻絕對不答應比人說(shuō)她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不好的地方。是的，母校，一個(gè)聽(tīng)著(zhù)就十分親切的稱(chēng)呼。她教書(shū)育人，給予我們知識，培養我們成長(cháng)，教會(huì )我們做人。
我們是什么身份？沒(méi)錯，我們是學(xué)生，是大學(xué)生，是新時(shí)期的大學(xué)生，是充滿(mǎn)理想，個(gè)性張揚的.新時(shí)期大學(xué)生。但是！不管前面有多少修飾，我們第一是學(xué)生，不管前面有多少形容詞，最后兩個(gè)字，還是學(xué)生！學(xué)生的主要責任是什么？是學(xué)習，但，不僅僅是學(xué)習。水房衛生間的水龍頭沒(méi)擰緊，我們有責任擰緊，教室的燈沒(méi)關(guān)，我們有責任關(guān)上，地上有紙屑，我們有責任撿起來(lái)扔到垃圾桶里。這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì )臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì )臟嗎？你只盼望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的�！蹦俏蚁雴�(wèn)，讀書(shū)不是為了國家服務(wù)么？但是眼前的一點(diǎn)小事你都不做，你能服務(wù)未來(lái)？眼前的小責任你都不負，你還能為未來(lái)負責？
我們總將責任看的十分重大，常常忽視了那些細小的責任。那么，從這刻開(kāi)始，請開(kāi)始轉變責任觀(guān)念，天下興亡，我的責任！從這刻開(kāi)始，請開(kāi)始轉變責任觀(guān)念，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
謝謝。
演講稿的格式12
演講稿的結構通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過(guò)渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著(zhù)深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀(guān)點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對演講者觀(guān)點(diǎn)的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀(guān)點(diǎn)，有對主要觀(guān)點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內，完全借助于語(yǔ)言、手勢等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀(guān)點(diǎn)鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽(tīng)得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時(shí)表演，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么，等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的`必要條件。
寫(xiě)作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對演講節奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。演講稿對于演講速度和節奏的把握有著(zhù)極其重要的作用。寫(xiě)作時(shí)，要不時(shí)地停下來(lái)，用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時(shí)間的長(cháng)短調整要講的內容，做到整場(chǎng)演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止，余味悠長(cháng)。那么你演講稿就算是好的演講稿了。
演講稿的格式13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我叫xxx。
誠信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì )結出完美的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì )有牢固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì )有茁壯的`綠物。
“誠信，為人之本也！誠信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”
是��！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風(fēng)般的胸懷感召著(zhù)眾人！
同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！我的演講完了，謝謝大家！
演講稿的格式14
演講稿也稱(chēng)演說(shuō)詞，是在大會(huì )上或某些公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表和宣揚的文稿。演講稿的質(zhì)量直接決定了演講的效果。同議論文一樣，演講稿也具備論點(diǎn)鮮明、邏輯性強等特點(diǎn)，但絕不是一般的議論文。演講稿一般具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，能夠把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，讓他們能夠信服并且在個(gè)人的感情和思考上產(chǎn)生共鳴，具有較強的感染力。
寫(xiě)作格式
(一)確定講題，選擇材料。1.按照演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題；2.根據演講主題與聽(tīng)眾情況來(lái)選擇材料；
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀(guān)點(diǎn)，是演講的宗旨所在。其次，材料的`選擇還要考慮到聽(tīng)眾的情況。聽(tīng)眾的政治素質(zhì)、社會(huì )地位、文化教養，以及心理需求等，都對演講有制約作用。
(二)精心安排好開(kāi)頭、主體和結尾。不同類(lèi)型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結尾三部分構成。
(三)結尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力。演講稿的結尾，是主體內容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫(huà)蛇添足，節外生枝。
基本特點(diǎn)
第一、針對性。演講是一種社會(huì )活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現實(shí)的針對性。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。
第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。
第五、口語(yǔ)性�？谡Z(yǔ)性是演講稿區別于其他書(shū)面表達文章和會(huì )議文書(shū)的重要方面。
第六、臨場(chǎng)性。演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對面的一種交流和溝通。
演講稿的格式15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
第一我來(lái)談一談愛(ài)惜公物的意義：
愛(ài)惜我們的校園、愛(ài)惜校園里的一切公共財物，是一個(gè)人自身道德修養的體現，也是社會(huì )公德在校園里的體現，社會(huì )公德是全部公民在社會(huì )交往和公共生活中應當遵守的行動(dòng)準則。作為中學(xué)生來(lái)講，我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)惜公物、保護環(huán)境、遵紀遵法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
1、愛(ài)惜公物是全部同學(xué)生活和學(xué)習的需要。校園里的一切設施，都是為全部學(xué)生服務(wù)的公共設施，是讓我們學(xué)習和生活更方便的設施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)惜公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)惜公物，百位學(xué)生不愛(ài)惜公物，那么我們的校園將不成其為校園，也勢必給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
2、愛(ài)惜公物是培養學(xué)生良好習慣的.需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習慣的形成，對于今后步入社會(huì )，立足于社會(huì )都不無(wú)裨益，成功是好習慣的積存。每位同學(xué)現在所做的一切，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為破壞公物的行動(dòng)是不道德的，將為社會(huì )所不容，將為人們所不齒。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)惜桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。久長(cháng)地將愛(ài)惜公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛(ài)惜公物的好習慣，用心去愛(ài)惜所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一位新時(shí)期高素養的中學(xué)生！
謝謝大家！
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