(精品)藝術(shù)的作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的作文 篇1
我家有一件泥塑的工藝品，它就是“百獸之王”獅子。
它一身雪白的毛發(fā)，臥趴在一片小草地上，雪白的毛發(fā)和碧綠的草地形成了鮮明的對比，漂亮極了。
它的毛發(fā)一縷一縷的，有的卷曲著(zhù)，像一把把小湯匙；有的散落著(zhù)，像一片片花瓣；有的`打著(zhù)卷，像剛剛燙過(guò)似的。它的下巴微微揚起，像帝王般俯視著(zhù)這個(gè)世界。一雙眼睛怒視著(zhù)遠方，眉骨微微凸起，張開(kāi)大口，露出巨齒，好像在告訴其它的動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。
它的四肢彎著(zhù)，好像一有什么動(dòng)物進(jìn)入它的領(lǐng)地，它就要撲上去似的，又好似一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就要站起來(lái)看看。它的尾巴微微向上起，好事即將有什么事情要發(fā)生似的。
這是一只矯健的獅子，我仿佛看到了它飛馳在草原上追逐獵物；這是一只雄壯的獅子，我仿佛看到了它與同伴爭奪王位……
我愛(ài)這一個(gè)小小的工藝品——矯健雄偉的獅子。
藝術(shù)的作文 篇2
前天下午，我們在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午舉行了第十二屆藝術(shù)節匯演。由于我們班和一班是第一個(gè)演出，我們早早的來(lái)到了體育館。
我們排好隊，接二連三地來(lái)到舞臺上站好，等我們還在整隊時(shí)舞臺旁那巨大的簾幕拉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，還有光彩無(wú)比的聚光燈照了下來(lái)。我冒了一身汗，想著(zhù)：如果簾幕都拉下來(lái)了，還有聚光燈也開(kāi)機了，那就是演出就要開(kāi)始了。我抱著(zhù)緊張的心態(tài)，等待我們精彩的表演。終于，穿著(zhù)漂亮禮服的`小主持人們來(lái)到舞臺前報主持詞，小主持人報完后便回到中轉間。我知道這意味著(zhù)演出開(kāi)始了。巨大地簾幕被慢慢地拉開(kāi)了，音樂(lè )響起了！我們展開(kāi)歌喉，放輕松唱，不一會(huì )就過(guò)去了。下臺后，我心想：剛才好緊張��！但不知道為什么，在表演時(shí)我的臉和耳都有點(diǎn)泛紅，大概是因為過(guò)度緊張吧！
我們在體育館外排好隊，然后開(kāi)開(kāi)心心的看節目。我記憶猶新的就是二年級的表演，【環(huán)保時(shí)裝秀】。我們以前也參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)，但他們的時(shí)裝比我們有創(chuàng )意多了。有的人用在太陽(yáng)底下變得閃閃發(fā)光的光碟，一閃一閃的，真好看！還有的人用不起眼的報紙和紙巾作為頭發(fā)，在隨著(zhù)風(fēng)的呼嘯，變得想一個(gè)風(fēng)仙子。一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng )意，他們的想象力真豐富！
還有很多精彩的節目！有【青春修煉手冊】，【舞公主】，【吹�！康鹊�。真好看！
我們班得了一個(gè)獎，叫做“最佳團隊獎”，這是我們共同努力下完成的，我們很開(kāi)心，互相擊了掌。我們快樂(lè )地回到教室，期待下一次藝術(shù)節！
藝術(shù)的作文 篇3
每當我們看到著(zhù)名的舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞時(shí)，我們不得不被藝術(shù)的魅力所吸引�？墒�，自從我看過(guò)那場(chǎng)震撼人心的演出后，我才體會(huì )到藝術(shù)真正的魅力。
記得那一天，我早早地守在電視機前。當節目主持人報出下一個(gè)節目是由兩名殘疾人表演舞蹈時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，我也沸騰了，大家都沸騰了。殘疾人表演？他們身上本來(lái)就有缺陷，怎么能表演呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，我心中充滿(mǎn)了期待。
表演開(kāi)始了，兩個(gè)身穿藍白色衣服的殘疾人登場(chǎng)了。燈光換成了柔和的藍色，音樂(lè )流露了出來(lái)——是《月光曲》。女孩缺少一只手，男孩缺少一條腿，用拐杖支撐著(zhù)。女孩伸開(kāi)手臂，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，她殘缺的手臂似乎并沒(méi)有失去，配合她的動(dòng)作伸展著(zhù)。她邁開(kāi)了雙腿，把腳尖繃得緊緊的，劃了一大圈，來(lái)到了男孩身邊，男孩用拐杖支撐著(zhù)，用雙手把女孩舉得高高的，她在空中舞動(dòng)著(zhù)四肢，數練出優(yōu)美的線(xiàn)條。她的.眼睛始終凝望著(zhù)遠方，仿佛看到了什么。目睹此景，我驚訝極了，一個(gè)殘疾人竟可以做出如此高難度的動(dòng)作。她仿佛不再是一個(gè)缺陷的人，是一個(gè)美麗的天使，在空中翩翩起舞。男孩把她放下，憑著(zhù)一條腿，在舞臺上飛舞，那要拐杖仿佛是他的腿，與女孩配合著(zhù)，舞姿是那么的優(yōu)美。如果你看到這一刻，你不能相信這是真的。
聲音越來(lái)越激昂，節奏越來(lái)越快，男孩“啪”地摔在了地上，我的心不禁一怔，他趴在地上，身體隨著(zhù)激昂的音樂(lè )起起伏伏，想抓住拐杖，勇敢地站起來(lái)。他此刻就是在和命運做抗爭，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。我的心被揪住了。女孩用輕快的舞步，用唯有的手撿起了拐杖，扶著(zhù)他，幫他戰勝人生的挑戰。男孩用拐杖架住殘疾的腿，用只有一條的腿支撐著(zhù)，把女孩托向空中，女孩踩在男孩的肩膀上，優(yōu)美地伸展著(zhù)。此刻，眼前的兩位殘疾人似乎不是殘疾的，而是舞蹈專(zhuān)家，他們配合得天衣無(wú)縫。他們戰勝了命運，上天沒(méi)有給他們健全的身體，但給了他們一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心。我仿佛看到了，看到了我從未看到的景象：兩只丑小鴨在月光下起飛躍、跳動(dòng)著(zhù)，它們笨拙，也不夠天鵝美麗，但仍然不放棄，月光下的他們是最美的！
音樂(lè )輕柔了下來(lái)，他們也走在一起互相攙扶著(zhù)，向觀(guān)眾鞠躬。然后向舞臺盡頭走去。藍光灑在他們身上，他們迎著(zhù)命運的挑戰，向自己的幸福走去�！芭九九�------”。一陣掌聲喚醒了我，我也不由自主地鼓起了掌。
這場(chǎng)不完美而又完美的演出，震撼了所有的人，也震撼了我。即使是殘缺的身體，卻如此追求藝術(shù)；身體有缺陷，演出卻很淋漓盡致，我想，這大概就是藝術(shù)的魅力所在吧！
藝術(shù)的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小鳥(niǎo)在草地上跳舞；小草在土地上唱歌；小花把自己最好的面容展現出來(lái)， 迎接很多老師和我們一起上一堂有趣的藝術(shù)課。
我們穿著(zhù)美麗的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)歡快的步伐向禮堂走去。當我們一進(jìn)到禮堂的大門(mén)，就看見(jiàn)很多來(lái)自不同學(xué)校的老師，用熱烈的掌聲歡迎我們。我們都非常緊張，直到漂亮的陳老師來(lái)到舞臺上，我們才平復緊張的`心情。這時(shí)陳老師向我們問(wèn)好，我也提起裙子像一名淑女一樣的向陳老師問(wèn)好。
熱鬧的藝術(shù)課馬上就要上演了，陳老師先叫我們打節奏，我們時(shí)而神氣的跺腳；時(shí)而用力的拍手；時(shí)而輕輕的拍肩膀。陳老師走下舞臺示意我們跟各自的舞伴擊掌。音樂(lè )響起來(lái)了，我們的“篝火”晚會(huì )開(kāi)始了！我們優(yōu)雅的走向臺下的老師，邀請老師們參與到我們的隊伍里面，我們一起手牽手，圍成一個(gè)大圓圈，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，和老師們翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，多么的快樂(lè )��！
這是一節熱鬧的藝術(shù)課！
藝術(shù)的作文 篇5
在我所有的愛(ài)好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢?
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也不例外，報完名便開(kāi)始了課余時(shí)間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂(lè )課，老師愛(ài)帶我們去音樂(lè )室上，經(jīng)過(guò)老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌總是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我天天這樣唱，也知道了我對琴有點(diǎn)感興趣便跟我買(mǎi)了一架電子琴。剛買(mǎi)回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習曲：《歡樂(lè )頌》，可我總是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習電子琴沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡(jiǎn)譜，掌握節奏。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習我學(xué)會(huì )了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學(xué)會(huì )了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等�，F在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂(lè )曲中，每當我用手指在鍵盤(pán)上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無(wú)比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都開(kāi)放了。
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè )充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉悅人們的心田。我要繼續努力學(xué)習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，從我六歲的時(shí)候，就開(kāi)始拜師學(xué)藝，學(xué)畫(huà)畫(huà)也有規律的，要先學(xué)好基本功才能開(kāi)始學(xué)，所以我一開(kāi)始就學(xué)基本功，沒(méi)過(guò)多久基本功就練好了，就可以畫(huà)素描畫(huà)了。
學(xué)素描畫(huà)時(shí)，老師擺了些靜物，有正方體、圓體等外形。先畫(huà)的是正方體，畫(huà)正方體得橫的三條線(xiàn)要平行，豎的三條線(xiàn)也要平行，斜的三條線(xiàn)也要平行，我不屑一顧以為很輕易，可一起筆就畫(huà)得彎彎曲曲的，每條線(xiàn)之間都沒(méi)有互相平行，把正方體畫(huà)成像個(gè)面包似的，其他同學(xué)看了，都笑得前俯后仰。老師看了就畫(huà)了個(gè)小的正方體給我看，我看了后迷惑地問(wèn)：“老師你的線(xiàn)怎么這么直啊!”老師說(shuō)：“是練出來(lái)的，老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣先學(xué)會(huì )拉線(xiàn)，線(xiàn)要有力”。我聽(tīng)了，就拿起筆開(kāi)始拉線(xiàn)，握筆時(shí)大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉，我畫(huà)了一會(huì )，終于畫(huà)出了一條直線(xiàn)，我也真正開(kāi)始畫(huà)正方體了，先畫(huà)了三條橫線(xiàn)，我要畫(huà)三條豎線(xiàn)的時(shí)候手一抬發(fā)現手背在紙上磨黑了，我就向老師要張衛生紙搽干凈，老師說(shuō)：“繼續吧!畫(huà)時(shí)把手抬高一點(diǎn)，等下課再去洗吧!”我就依老師的.說(shuō)法去做，手再也不會(huì )弄臟了，我終于畫(huà)出了正方體。
正方體的結構外形畫(huà)好后還要鋪上明暗，正方體只看到三個(gè)面，分別是亮，灰，暗。側面的是較暗，就用較粗的筆畫(huà);而上面的的是最亮的，應該用較細的筆畫(huà)，還要輕一點(diǎn);前面的是灰色，就用較細的筆，畫(huà)重一點(diǎn)就好了。在畫(huà)時(shí)筆應抬高一點(diǎn)，線(xiàn)條才會(huì )比較細和密，才會(huì )更加突出正方體是立體的。我觀(guān)察了一會(huì )兒，就發(fā)現“陰影”的淡濃不一樣，偏上的較亮在過(guò)渡之間要用細線(xiàn)相接起來(lái)，才會(huì )自然。
在以后的學(xué)習中，許許多多的東西，水果，鍋碗瓢盆，樣樣都有，我也去參加過(guò)不少比賽，都取得不錯的名次，當我每一次知道自己得獎都欣喜若狂。
學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)使我明白了，碰到困難不能退縮，應該勇往直前。
藝術(shù)的作文 篇6
在這個(gè)春暖花開(kāi)的三月里，校藝術(shù)節在一片熱情高漲中拉開(kāi)了序幕，三月的藝術(shù)節之花也開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)校園：有精彩的舞蹈；娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲；絢麗多彩的繪畫(huà)……同學(xué)們個(gè)個(gè)把自己的才藝表現的淋漓盡致。
首先，我們來(lái)看看在階梯教室準備比賽的同學(xué)們吧！瞧，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，做好了十足的準備，抬頭挺胸，用他們好聽(tīng)的聲音，為我們描繪出校園生活的美好和快樂(lè )。
讓我們把視線(xiàn)轉向美術(shù)教室，同學(xué)們用他們靈活的小手、多彩的畫(huà)筆為我們描繪出春天的色彩，繪畫(huà)出一張張絢麗多彩的圖畫(huà)，吸引了不少同學(xué)來(lái)觀(guān)賞。
喜歡書(shū)法的.同學(xué)濃墨揮筆讓我們陶醉在濃濃的墨香之中。
你看，參加剪紙比賽的同學(xué)們正拿起剪刀在一心一意地剪紙呢！
大家快來(lái)看，這里是 “文化衫”設計現場(chǎng)，同學(xué)們有的跪著(zhù)，有的趴著(zhù)，一個(gè)個(gè)是那么地專(zhuān)心致志，盡情地發(fā)揮自己獨特的想象，描繪著(zhù)心中最美的圖畫(huà)。
哇，這里是陶泥比賽現場(chǎng)，他們玩得多快樂(lè )，多起勁呀！還有……
來(lái)看看正在涂鴉墻拼搏的同學(xué)們，有的人正在提水，有的人正在調色，還有的人一只手拿著(zhù)三、四只筆，他們忙得不亦說(shuō)乎！
時(shí)間可過(guò)得真快，沒(méi)一會(huì )兒，藝術(shù)節就拉上了帷幕。同學(xué)們給這次的藝術(shù)節畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
藝術(shù)的作文 篇7
一年一度的藝術(shù)節拉開(kāi)了帷幕，排練也開(kāi)始頻繁起來(lái)，而我的心早早的已經(jīng)飛到藝術(shù)節當天了。
這次藝術(shù)節我表演的是武警教官，一聽(tīng)這個(gè)詞眼，馬上會(huì )聯(lián)想到教官那種英姿颯颯、剛正不阿非常嚴肅的形象。這樣的要求還真難倒了平時(shí)大大咧咧，整天嘻嘻哈哈的我。常言道：小孩子的臉六月的天——說(shuō)變就變，可我怎么也變不了嚴肅的神情，就算是莊嚴的升旗儀式，我也愛(ài)笑瞇瞇的.。
說(shuō)到這，還是先來(lái)看看我們排練現場(chǎng)吧。我們的隊伍排成五行，跟著(zhù)“廖教官”學(xué)習打拳、踢腿。別說(shuō)這動(dòng)作簡(jiǎn)單，想要做到位太難了，我打出去的拳和踢出去的腿，估計沒(méi)一個(gè)人能被我打倒踢翻。一開(kāi)始同學(xué)們打的都是花拳繡腿，一個(gè)個(gè)花枝招展的相互取笑，這也太不嚴肅了。這時(shí)“廖教官”發(fā)威了：“你們想象一下，在你們面前的是兇猛無(wú)比的敵人，所以眼睛要始終盯住前方，打出去的每一拳每一腿，不能軟綿綿的，要準確有力地打到對方的要害�！薄傲谓坦佟钡脑�(huà)擲地有聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻起來(lái)，動(dòng)作開(kāi)始有了力度。我也不甘示落，用力地拳打腳踢�？吹轿覀兊倪M(jìn)步，“廖教官”又乘熱打鐵：“在藝術(shù)節表演當天，你們要始終保持百分百的精神氣，隊伍整齊、聲音嘹亮，要拿出氣貫長(cháng)虹之勢把全場(chǎng)震撼住�！薄拔渚坦賯�，有沒(méi)有信心�！薄坝小表懥炼袌远ǖ幕卮鹇暟l(fā)出之后，同學(xué)們的精神似乎更飽滿(mǎn)了。
終于藝術(shù)節表演正式開(kāi)始了，隨著(zhù)激昂的音樂(lè )聲響起，我心潮澎湃起來(lái)�！拔渚坦佟眰兩泶┟圆史�，衣裝嚴整，肅行而立，往日的幼稚與嬌氣不復存在，炯炯有神的眼神中顯得“兵味”十足。我們嫻熟的動(dòng)作強勁有力，洪亮的口令帶著(zhù)一股穿透力，終于贏(yíng)來(lái)了場(chǎng)上陣陣掌聲。我臉上又露出了微笑，雖然只是瞬間，但還是被小朱媽捕捉到了，哈哈。
“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們每一個(gè)整齊劃一的動(dòng)作背后，都有廖老師和同學(xué)們的辛苦付出。藝術(shù)節讓我們的童年變得豐富多彩，也使我們受益匪淺。
藝術(shù)的作文 篇8
在中國古代，彈琴（古琴）、弈棋（圍棋）、書(shū)法（毛筆）、繪畫(huà)（國畫(huà)）是文人騷客（包括一些名門(mén)閨秀）修身養性所必須掌握的技能，合稱(chēng)琴棋書(shū)畫(huà)。古琴是中國最古老的'彈撥樂(lè )器之一，圍棋是由中國首創(chuàng )，書(shū)法是中國特有的一種傳統藝術(shù)，水墨畫(huà)也是中國獨有。所以，琴棋書(shū)畫(huà)體現著(zhù)中國悠久的歷史和傳統的文化。
泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。我國泥塑藝術(shù)可上溯到距今4千至1萬(wàn)年前的新石器時(shí)期，史前文化地下考古就有多處發(fā)現。中國泥塑藝術(shù)最著(zhù)名的有天津“泥人張”、無(wú)錫惠山泥人、敦煌石窟彩塑等。如今，泥塑藝術(shù)是人們追求返璞歸真的具體寫(xiě)照。
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