音樂(lè )作文【優(yōu)秀5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )，是高山、是流水、是太陽(yáng)、是月亮，是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源，音樂(lè )能使萬(wàn)人同喜、同悲的魔法，音樂(lè )無(wú)界，讓這跳動(dòng)的旋律走進(jìn)心靈吧！
一首歌，讓我和世界的'距離縮短，上了初中以后，我十分喜歡音樂(lè )，愛(ài)得排山倒海。為什么這么說(shuō)：是因為上了初中一起玩的小伙伴越來(lái)越少了，唯一能隨我意的就是音樂(lè )，一個(gè)人時(shí)，音樂(lè )一響，就會(huì )感覺(jué)身邊有許多人，當然小伙伴在的時(shí)候，也就不會(huì )聽(tīng)歌了。
當你對生活感到無(wú)趣的時(shí)候，來(lái)點(diǎn)搖滾吧！它總會(huì )給人一般春來(lái)夏初的味道，每次聽(tīng)到它，我都能敏悅地感受到懸浮在空中的水分子附在睫毛上，變成激情的淚水，整個(gè)人會(huì )不由自主的搖動(dòng)起來(lái)，心都跟著(zhù)音樂(lè )一起私奔了。
當你心情不太好時(shí)，來(lái)點(diǎn)歡快而又激情的音樂(lè )吧！它總會(huì )把你的不爽和焦慮給消化掉，每次聽(tīng)完它，整個(gè)人都會(huì )有所好轉，甚至做事情的時(shí)候，也會(huì )事倍功半，信我都是我個(gè)人經(jīng)歷。
當你打排位或者和兄弟開(kāi)黑時(shí)，來(lái)點(diǎn)熱血的音樂(lè )吧！它總會(huì )讓你獲得一種carry全場(chǎng)的感覺(jué)，聽(tīng)了之后你會(huì )發(fā)現，兄弟們齊聲說(shuō)你，你的游戲又連勝吧，心情好到爆。
當你
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈，哪里有音樂(lè )，哪里就有愛(ài)，音樂(lè )之所在就是花開(kāi)不敗的天堂。
讓音樂(lè )走進(jìn)你我的心靈。
音樂(lè )作文 篇2
你們喜歡音樂(lè )嗎？你們聽(tīng)過(guò)音樂(lè )嗎？你們彈過(guò)琴嗎？
我就喜歡音樂(lè )，還彈過(guò)鋼琴。
今天，我和韓貝寧就到人民廣場(chǎng)旁的上海音樂(lè )廳去聽(tīng)音樂(lè )。那里彈奏的也是鋼琴，而且彈的是李斯特寫(xiě)的.12首超級練習曲。主持人是王勇，彈曲人是14歲的少年奇才尹存墨。
一開(kāi)始，主持人先介紹了一下李斯特。他的手跟平常人不一樣，比平常人大，一下能彈十度。而且有兩位有名的鋼琴家與他有聯(lián)系，他們是車(chē)爾尼和貝多芬。車(chē)爾尼是李斯特的老師，而貝多芬是車(chē)爾尼的老師。有一次，李斯特上臺表演，貝多芬雖然耳聾，但在下面認真地看著(zhù)。表演完，貝多芬還深深地擁抱了李斯特。
介紹完李斯特，尹存墨就開(kāi)始彈琴了。第一首是前奏曲。它所以排在最前面，是因為它是整套作品的前奏，而且充滿(mǎn)李斯特式的豪邁氣勢。第二首是快板，速度快，情緒活躍。第三首是風(fēng)景，旋律優(yōu)美，象策馬慢行于鄉間田園。還有幻影，英雄，狩獵，回憶，激情的快板，和諧的黃昏，雪景等。它們的節奏有快有慢，鋼琴的音色之美得到了最大的體現。
我們聽(tīng)了這次音樂(lè )會(huì )覺(jué)得非常有趣，而且這也是一種美的享受。
音樂(lè )作文 篇3
我是一個(gè)超級音樂(lè )迷，對音樂(lè )情有獨鐘，只要一看見(jiàn)幾個(gè)熟悉不過(guò)的音符，我的身心就會(huì )愉悅起來(lái)。我的歌唱技術(shù)可是在班里一流的，在任何時(shí)候，我都可以給大家配上清新的音樂(lè )來(lái)減壓。
因為我喜愛(ài)音樂(lè )，所以學(xué)樂(lè )器就是必不可少的。我學(xué)習了小提琴和吉他，它們的演奏方式和音色完全不一樣，但都很優(yōu)美，現在，我就和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我和小提琴的'故事吧！
小提琴，是一種十分優(yōu)雅的樂(lè )器，它悠揚的曲調常常讓人心曠神怡，陶醉其中�？墒�，這樣的樂(lè )器卻被人稱(chēng)為“最難演奏的西洋樂(lè )”，我不服輸的種子在我心頭慢慢萌芽，長(cháng)成小苗，我向媽媽請求道：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)小提琴！”媽媽笑笑說(shuō)：“好呀，但我不希望你是三分鐘熱度�！本瓦@樣，我和小提琴開(kāi)啟了奇妙之旅……
一開(kāi)始，我既開(kāi)心又興奮，不管老師教了多少新知識，我總是會(huì )在小提琴上練一個(gè)小時(shí)，小小的我十分自豪，為會(huì )拉小提琴而自豪。那時(shí)，我才剛上幼兒園大班。
可是，時(shí)間長(cháng)了，我越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，沒(méi)了小時(shí)候的興奮，覺(jué)得小提琴越拉越困難，越拉越辛苦，我就想放棄了�？墒�，媽媽勸阻了我：“囡囡，要堅持，做什么事都要有恒心�！蔽乙Ьo牙關(guān)，堅持了下去。
現在，我非常喜歡小提琴了。因為堅持，我的基礎扎實(shí)的令人難以想象；因為堅持，我成為了樂(lè )隊中的首席；因為堅持，我找到了我的真愛(ài)——小提琴。
直到現在，我還在繼續練習，我對自己說(shuō)，我要讓音樂(lè )伴我走過(guò)這個(gè)人生，成為我生命的一部分，讓它成為我最大的愛(ài)好！
音樂(lè )作文 篇4
法國大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫有三把鑰匙：一把是數字，一把是文字，一把是音符�！惫磐駚�(lái)，不知已有多少人為音樂(lè )沉淪，為音樂(lè )所癡狂。而時(shí)光流轉，如今的我也不禁被它吸引。
音樂(lè )，散發(fā)著(zhù)古典的魅力。
優(yōu)美的旋律在心中蕩漾，耳熟能詳的經(jīng)典在耳邊回響。它蘊含的寧靜致遠，沖淡平和的意味營(yíng)造出一種現實(shí)生活中沒(méi)有的太虛幻境，使終日奔忙，身心疲憊的現代人得到徹底的休息。古典西洋樂(lè )，散發(fā)著(zhù)濃郁的古典氣息�！对鹿狻酚茡P，使人仿佛看到朦朧的月光灑滿(mǎn)大地；《沃爾塔瓦河》回響，使人仿佛親眼看到了沃爾塔瓦河的蜿蜒曲折，感受到斯美塔那熾熱的愛(ài)國情懷；波爾卡轟響，使人仿佛感到暴風(fēng)雨就在眼前……時(shí)光飛逝，經(jīng)典流傳，盡管一位位音樂(lè )家已離我們遠去，可我們誰(shuí)也不會(huì )忘記貝多芬與命運抗爭的堅強意志；誰(shuí)也不會(huì )忘記肖邦?lèi)?ài)國的高尚情懷。古典的魅力不僅是因為那悠揚的旋律，也正是因為那些發(fā)光的品質(zhì)而歷久彌高。
音樂(lè )，積沉著(zhù)傳統的魅力。
一曲《高山流水》見(jiàn)證了俞伯牙與鐘子期一段深厚友誼的美談；一曲《二泉映月》揭開(kāi)了阿炳的一生凄涼。如果說(shuō)古典西洋樂(lè )是文質(zhì)彬彬的貴族學(xué)者，那么中國民樂(lè )就一定是旅歷豐富的旅行家。從古至今，我國的大江南北就不乏各種獨具特色的樂(lè )曲：輕緩優(yōu)美的'小調，慷慨激昂的合奏，流金奢華的絲竹之音，鄉土氣息濃重的吹打……音樂(lè )形式也是豐富多彩；江南絲竹，福南建音，陜北信天游，河北梆子……不同的地域，有著(zhù)不同的風(fēng)格；不同的時(shí)代，有著(zhù)不同的聲音。它們交織在一起，形成了一幅恢宏壯闊的巨大音畫(huà)。傳統的音樂(lè )組成了中國深厚的傳統文化，也正是這積淀了千年的傳統文化使中國傳統音樂(lè )更繚繞著(zhù)傳統的韻味和魅力。
音樂(lè )，洋溢著(zhù)活潑的魅力。
如果說(shuō)古典注重旋律，那么流行則注重節奏。美妙動(dòng)感的韻律總是讓人癡迷，有一種說(shuō)不清道不明的清爽感覺(jué)貫穿全身。如今的流行音樂(lè )不僅動(dòng)感十足，更是多種元素激情碰撞：有人大玩電音搖滾，有人唱著(zhù)復古清新的小調，有人偏走另類(lèi)路線(xiàn)……在這個(gè)文化交融的時(shí)代，音樂(lè )也跟著(zhù)變幻融合。樂(lè )壇的新生力量也是層出不窮，音樂(lè )本身更是散發(fā)著(zhù)一種前所未有的青春活力，朝氣蓬勃。在如今，音樂(lè )正在發(fā)展得更加大眾化，每個(gè)人都可以尋找到自己所中意的音樂(lè )，尋找自己心中的音樂(lè )，尋找自己活力的源泉，音樂(lè )正洋溢著(zhù)活潑的魅力。
音樂(lè )歷久彌新，使人為它傾倒，為它癡狂。每個(gè)人心中都有一首音樂(lè )，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮魅力。
音樂(lè )作文 篇5
是誰(shuí)，在開(kāi)心時(shí)哼起那曲《東風(fēng)破》，是誰(shuí)，在難過(guò)時(shí)奏響悲傷《離歌》。也許，音樂(lè )的魅力就是如此之大，無(wú)論人們心情如何，總會(huì )想起那么一首歌。
走進(jìn)音樂(lè )深處，聆聽(tīng)那跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律如詩(shī)如畫(huà)，按摩著(zhù)疲憊的我和我那疲憊的心。她，如清風(fēng)一般吹拂著(zhù)我，吹走了我的憂(yōu)傷。從前奏響起的那一刻，眾人皆醉，于是，我也跟著(zhù)一起在優(yōu)美的旋律中醉了。醉在音樂(lè )深處，這感覺(jué)如李清照醉在藕花深處一般，莫非當時(shí)她也聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。
走進(jìn)音樂(lè )深處，感受那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。每首歌的開(kāi)頭，總是似水一般平靜，似乎是在為副歌的爆發(fā)積聚著(zhù)力量。到了快要進(jìn)入副歌的時(shí)候，就像是一只快要破繭的彩蝶，讓人們充滿(mǎn)了期待。終于，那只彩蝶破繭而出，飛過(guò)天邊，畫(huà)出了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，人們似乎都被注入了一種叫“青春”的.藥劑，都顯得那樣有活力。當年呂布一個(gè)人和劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)大老爺們打架都沒(méi)有打輸，莫非當時(shí)他正聽(tīng)著(zhù)MP3？
走進(jìn)音樂(lè )深處，觸摸那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。音樂(lè )，《YOURAISEMEUP》，讓我看到群山后的《千里之外》；音樂(lè )，你是天邊《最美的太陽(yáng)》，陪我感受這《不浪漫的浪漫》；音樂(lè )，你是一雙《天使的翅膀》，帶我去看那美麗的《彩虹》。在我迷惘的時(shí)候，音樂(lè )像《風(fēng)》一樣溫柔，為我吹散迷霧，引領(lǐng)我找到那片廣闊的《大�！�；在我失落的時(shí)候，音樂(lè )像《繁星》一樣閃耀，陪我眨著(zhù)眼睛，讓我漸漸走向《成熟》；在我痛苦的時(shí)候，音樂(lè )像《煙火》一樣美麗，與我共賞夜景，為我講述那段美好的《星月神話(huà)》。
伏案在燈光下，每當累了，總會(huì )端起那杯《寂寞咖啡》，聽(tīng)著(zhù)《地球上最浪漫的一首歌》，靜靜地享受著(zhù)音樂(lè )的洗禮。勵志歌曲，讓人學(xué)會(huì )成長(cháng)，抒情歌曲，讓人感到溫馨。每一首歌的精髓不單體現在優(yōu)美的旋律中，更體現在它所抒發(fā)的情感中。要想感受歌曲的精髓，就要走進(jìn)那音樂(lè )的深處。
走進(jìn)音樂(lè )深處，享受音樂(lè )給你帶來(lái)的一切。走進(jìn)音樂(lè )深處，心中春暖花開(kāi)！
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