小學(xué)生演講稿4篇（精品）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，人口的巨增，人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳的排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難氣候屢屢出現，已經(jīng)嚴重的危害到人類(lèi)的生活環(huán)境和健康安全。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以“節能減排，低碳生活”為核心的環(huán)�；顒�(dòng)已經(jīng)如約而至了。
所謂“節能減排”就是指減少能源浪費，降低廢氣排放。而所謂“低碳生活”就是指在生活作息時(shí)所耗用的能量要減小二氧化碳的排放量�！肮澞軠p排，低碳生活”的環(huán)�；顒�(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度而不是一種能力，我們應積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，從這些點(diǎn)滴作起。除了植樹(shù)造林還應對廢水、廢氣進(jìn)行合理排放或減少其排放量。
曾經(jīng)地球母親給我們豐富的.資源使我們興高采烈，感嘆地球上能源的取之不盡，用之不竭。但現在，由于人們不懂得去節制，被眼前的利益所迷惑，使地球上的資源即將面臨著(zhù)枯竭。大自然是雄奇美麗，五彩繽紛的，我們在感嘆大自然的鬼斧神工的同時(shí)必須知道大自然不是取之不盡，用之不竭的啊!地球上不能沒(méi)有綠色、沒(méi)有水源啊!請你們不要再去破壞它們啦!當森林死亡的時(shí)候，死亡的不僅僅是樹(shù)木，而是一個(gè)生態(tài)系統;當河水被污染、地下水變枯竭，海洋水受遷連的時(shí)候，死亡的不僅僅是一條魚(yú)，而是我們人類(lèi)自己啊!如果那一天真的到來(lái)的時(shí)候，再后悔就來(lái)不及啦!
可親可敬的商人們啊，請不要被錢(qián)財繼續迷惑下去，要認清眼前的狀況，應做自己能做的事。譬如說(shuō)：控制增量，調整和優(yōu)化結構;加大投入，全面實(shí)施重點(diǎn)工程;依靠科技，加快技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣;加強宣傳，提高全民意識等等，都是對環(huán)保有益的，并且還能賺錢(qián)，豈不一舉兩得。
而作為普通人的我們，不能像商人那樣起著(zhù)如此重要的作用，但是只要我們每人邁出一小步，社會(huì )將邁出一大步，所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，從生活中的小事做起。比如說(shuō)用洗過(guò)衣服的水拖地;用淘米水沖馬桶，隨手關(guān)燈，多騎自行車(chē)等等，而且這些都是我們力所能及的。這些行為還可以培養一種習慣，一種思想。思想是行動(dòng)的主導，只有從思想上真正樹(shù)立節約的意識，才能使“節能減排，低碳生活”成為我們日常生活中的習慣動(dòng)作。而作為一名學(xué)生，每天接觸科學(xué)文化知識，懂得其重要性，就更應該積極踴躍地加入環(huán)保行列，以號召更多的人行動(dòng)起來(lái)。
地球孕育了人類(lèi)，人類(lèi)也不斷地改變地球的環(huán)境，使其污染日趨嚴重，嚴重地威脅到我們人類(lèi)自身。那么，為了挽救地球、拯救生命，讓我們從現在起，不再破壞它，要盡我們最大的努力行動(dòng)起來(lái)。節能減排，低碳生活，保護環(huán)境，挽救地球家園的命運，維護人類(lèi)生存的未來(lái)吧!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的各位老師：
大家下午好！
金秋十月風(fēng)送爽，踏秋吉日慶重陽(yáng)。
黃池故地菊爭艷，一中校園桂飄香。
在這個(gè)恰逢九九艷陽(yáng)天的美好日子里，我們一中組織了這次別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )。我首先代表全體教職工對運動(dòng)會(huì )籌備小組成員前期辛勤的準備，表示由衷的感謝！對熱情參與活動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師表示最誠摯的歡迎！
“趣味運動(dòng)會(huì )”的召開(kāi)不僅大大豐富了我們全體教職工的業(yè)余文化生活，也打破了教師整日學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)枯燥乏味的旋律，同時(shí)也為教師緊張的教學(xué)生活注入了生機和活力！
老師們，我們知道：成績(jì)來(lái)自努力，幸福源自體驗！健康在于運動(dòng)，快樂(lè )重在參與！“趣味運動(dòng)會(huì )”的開(kāi)展，就是在繁忙的工作之中，為大家提供適當的娛樂(lè )放松。這不僅可以讓大家鍛煉身體、增強體質(zhì)、培養合作意識；同時(shí)也可以放飛心情、愉悅身心，振奮精神！讓我們享受到生命律動(dòng)的幸福和快樂(lè )！
我們一定會(huì )做到“將趣味進(jìn)行到底”，充分“發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性”，“確保安全，輸贏(yíng)兩歡”！我們也一定會(huì )做到“趣味”并“團結”著(zhù)，“快樂(lè )”并“健康”著(zhù)！希望參加趣味運動(dòng)會(huì )的.每位老師們都能恣意揮霍激情與快樂(lè )，收獲健康與喜悅！
當然，我們更會(huì )發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統，發(fā)揮“團結合作、重在參與”的良好作風(fēng)，比出風(fēng)格、比出水平！比出友誼、比出自信！比出快樂(lè )、比出幸福！
老師們：讓我們在藍天、白云、碧草、紅花的一中操場(chǎng)上盡情展現我們教師的青春與活力！盡情展示我們教師運動(dòng)的風(fēng)采！讓我們一起揮汗如雨，盡情歡樂(lè )吧！
最后：預祝我們的趣味運動(dòng)會(huì )順利、圓滿(mǎn)、成功！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
寒暑假的時(shí)候，我每天都與老爸在棋盤(pán)上“大戰”三百回合，這日我家茶幾上又傳出“挺兵”、“挫士”、“將軍”等殺喊聲。
“小子，昨天被我‘剃了個(gè)光頭’，今天還敢來(lái)送死?”爸爸雙手交叉，傲氣十足地說(shuō)。我也不甘示弱：“嘿嘿!今日我遇見(jiàn)‘姜子牙賜兵法，定打得你落花流水’!”“好哇!來(lái)比一比!”我熟練地按原計劃出招，但被老爸一一XX，小兵還全部被圍剿了。情況萬(wàn)分危急了，我已經(jīng)淪落到“動(dòng)一步，死一將”的地步，額上已經(jīng)布滿(mǎn)密密的汗珠，大腦飛速運行著(zhù)。我想看出他的破綻，但并無(wú)收獲。
重頭來(lái)，再找一遍。啊!我明白了!這老狐貍太奸!一開(kāi)始他裝作不敵，車(chē)、馬、炮隨便我殺，但是一到必須得跳馬時(shí)，可惡的.老狐貍竟然用陣圖對付我：士、相把將軍圍成一個(gè)八卦陣，一進(jìn)去必死無(wú)疑，接著(zhù)用五個(gè)小兵列五角星，以最下面兩顆為尊，只用兩顆小兵，壓制我兩匹馬、兩輛車(chē)，可是為什么一開(kāi)始要作出如此大的犧牲呢?我
絞盡腦汁，啊!想到了!孫臏曾說(shuō)過(guò)：“打仗時(shí)，要以局部的損失換來(lái)全局的勝利�！蔽医K于摸清老狐貍的把戲了!知己知彼，百戰百勝! 三思過(guò)后，我申請重來(lái)，對癥下藥，打亂了他的陣。老爸起先還費盡心機，積極應戰，無(wú)奈大局已定，最后自然“死螃蟹”一只。
三思而后行，不僅用在象棋上，生活更應該如此。
小學(xué)生演講稿 篇4
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對于這句話(huà)，我深有體會(huì )，因為我小時(shí)起就對書(shū)情有獨鐘。
在這個(gè)暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問(wèn)百答》科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中有許多趣味問(wèn)答，又有妙趣橫生的科學(xué)世界。如果沒(méi)有一代又一代的科學(xué)家的不懈努力，可能我們現在還在過(guò)著(zhù)和原始人一樣的`生活，科學(xué)探索通常都是從問(wèn)一個(gè)“為什么”的好奇心開(kāi)始的，如果沒(méi)有這種好奇心，科學(xué)可能將無(wú)法發(fā)展。
兒童時(shí)的好奇心比大人強，因此需要我們從小做起認真讀書(shū)，去探求某些自然世界的真相，發(fā)現自己感興趣的東西，讓自己睜大好奇的眼睛，了解許多淺顯的科學(xué)小知識，更要養成愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好習慣。
書(shū)是良師益友，讀書(shū)讓自己養成不怕困難的精神，讀書(shū)提高了閱讀能力，更能從書(shū)中摘錄許多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì )得心應手。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊了視眼，也學(xué)會(huì )了做人的道理，使人總在腦子里想為什么……書(shū)像老師一樣幫我一一解答，更堅定了我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能長(cháng)見(jiàn)識，讀書(shū)使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。
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