科技作文

（精選）科技作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的科技作文9篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　我的學(xué)校是江東中心小學(xué)，那里美麗無(wú)比。最奪人眼球的還是學(xué)校里的科技角。

　　下了教學(xué)樓梯，通過(guò)一條狹窄小通道就來(lái)到了科技角。一進(jìn)科技角，一個(gè)葫蘆形的大池塘便展現在眼前，里面游著(zhù)許多可愛(ài)的小金魚(yú)，它們時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態(tài)各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個(gè)用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學(xué)教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來(lái)，那氣勢頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。

　　進(jìn)科技角2米左右，有個(gè)很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著(zhù)。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個(gè)假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個(gè)按鈕中的一個(gè)，火山馬上會(huì )煙霧騰騰，噴出紅色的“巖漿”。在科技角的正中央還有一個(gè)學(xué)生作品展覽臺。同學(xué)們的作品奇思妙想，有小發(fā)明電燈、有制作精美的'火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。

　　這就是我們學(xué)校的科技角，一個(gè)聚集著(zhù)同學(xué)們智慧的科技角，我愛(ài)學(xué)校的科技角。

科技作文 篇2

　　科技是一把雙刃劍。一面韌，一面鈍。

　　俗話(huà)說(shuō)科技的發(fā)展離不開(kāi)人類(lèi)的進(jìn)步，隨著(zhù)一系列的的科技發(fā)展潮流，緊隨其后的便是重重問(wèn)題。汽車(chē)的出現，帶來(lái)的不僅僅是速度，還有一氧化碳等危害物。工廠(chǎng)的建立帶來(lái)的不僅僅是工作的高效化，也帶來(lái)了不盡的廢氣污染。你可知道，何時(shí)何刻天空不再如水晶般剔透嶄亮。你可知道，何時(shí)巍峨冰山開(kāi)始融化。你可知道，臭氧層何時(shí)變得稀薄。但是我知道，從人類(lèi)開(kāi)始“征服”自然時(shí)，自然把一切回“贈”給了我們。

　　在1886年1月29日,卡爾·本茨的汽車(chē)獲得了帝國專(zhuān)利證書(shū)，世界上第一輛汽車(chē)正式誕生。

　　人們開(kāi)始瘋狂地制造這種汽車(chē)，一輛輛車(chē)從福特的流水生產(chǎn)線(xiàn)中奔馳而出。那么汽車(chē)的動(dòng)力能源是什么呢?早期汽車(chē)以天然氣作燃料時(shí),發(fā)現燃燒室部件明顯腐蝕,甚至曲軸也出現腐蝕，氣門(mén)、活塞環(huán)和氣缸磨損嚴重,所以人們不斷地創(chuàng )新，改良，發(fā)現了新的能源汽油，人們開(kāi)始無(wú)節制地采取機油、柴油、煤炭。。。大地母親的皮衣不斷的被剝開(kāi)，紅了眼的人們不顧一切，瘋狂的剝取能源，大地開(kāi)始呻吟，發(fā)出怒號，她傷心的望著(zhù)自己的孩子們，她變得傷痕累累，一夜之間數百個(gè)深陷的洞，無(wú)不在提醒著(zhù)她——她的付出不值得!

　　等到車(chē)的科技慢慢走上正軌，人們這才意識到他們做錯了，他們開(kāi)始彌補，他們齊齊發(fā)出號召：我們要拯救大地母親，減少開(kāi)發(fā)!是的，減少開(kāi)發(fā)，只是減少而已。剝掠還在進(jìn)行，曾經(jīng)的綠色已經(jīng)一去不復反了……可是這又有什么關(guān)系呢?人們在思考，失去了這一點(diǎn)資源，地球不會(huì )停止轉動(dòng)，太陽(yáng)不會(huì )停止發(fā)光，所以失去的一點(diǎn)，換回的可能會(huì )是更多啊!人們列舉了一系列的好處，企圖掩蓋他們的錯誤——機械器工具的產(chǎn)生，促進(jìn)科技的發(fā)展，我們生活更加便捷了，我們減少了時(shí)間的浪費，我們的歷史又添加了一筆濃墨!可是這與自然之土有什么關(guān)系?根據這些例舉，我們可以得知：科技的發(fā)展帶來(lái)的好處是給人類(lèi)的，而并不是給自然!人類(lèi)挖掘自然的能源，給自己帶來(lái)的是好處，給自然帶來(lái)的卻是無(wú)盡的噩夢(mèng)!

　　不僅僅是這些，自然的噩夢(mèng)沒(méi)有停息!

　　在烈日炎炎的夏季，古代權勢貴族靠冰窖來(lái)降溫，而在現代人們使用新科技——空調。美國人威利斯·開(kāi)利1902年設計了第一個(gè)空調系統。隨后，人們不斷地改良創(chuàng )造，研發(fā)出了現代小巧并且功率大的多樣式空調，大小各異，色彩各異。有人說(shuō)這樣發(fā)明給我們帶來(lái)的不僅僅是冷熱細胞的舒適，也是視覺(jué)的體驗。但是從耗電量大、噪音多的巨型空調到小型、大功率的小型空調，都在無(wú)形中給我們與其他生物帶來(lái)了無(wú)可泯滅的負擔。

　　空調之所以可以制冷熱，是因為里面有制冷劑，它低毒，化學(xué)性質(zhì)穩定。但是一旦與空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應后，就會(huì )破壞大氣臭氧層，這種破壞是巨大的：一千克氟利昂可以捕捉消滅約七萬(wàn)千克臭氧!這已經(jīng)打破了自然生息循環(huán)的規律。臭氧層一旦破壞嚴重就會(huì )使水族生物大量死亡使動(dòng)物和人的眼睛失明并且免疫力降低，大大加強了病菌的的感染性。而且這種破壞是生生不息的，除非能把空氣中的氟利昂完全清除，否則這種危害就會(huì )一直持續進(jìn)行。不僅僅是這樣，伴隨而來(lái)的還有溫室效應。據數據顯示，南極西部大冰原所有冰川因融冰量遠大于降雪量，每年整體減重1030億噸，遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我國的，世界上最高的珠穆朗瑪峰，它的冰川面積在過(guò)去的約50年中減少了約43%，幾乎到了一半!如果繼續下去，放任不管，效應過(guò)強，海平面就會(huì )應此而上升，淹沒(méi)一些周邊沿海城市，引起全球性氣候反常。直至地球變成一片汪洋大海!人類(lèi)將面臨無(wú)法抗拒的自然力量的報復。

　　不少科學(xué)家們向公眾提出了這個(gè)嚴重的問(wèn)題，各國政府高度重視，現在大多數國家已遏制以氟利昂作為制冷劑。但還有不少小販小商仍舊不死心，面對金錢(qián)的誘惑，他們繼續在破壞自然環(huán)境。。。但是人性是不會(huì )泯滅的，這些非法分子最終會(huì )受到自然的嚴懲與內心的譴責。

　　萬(wàn)物不是絕對性的`，科技也是如此.它給人類(lèi)帶來(lái)的不僅僅是災難也有福澤。通過(guò)太空飛船，我們認識到了變化多端，色彩各異的星球。我們知道了什么是黑洞，什么是白洞。光年不是時(shí)間單位而是距離單位;通過(guò)飛機，我們認識了云是什么物質(zhì)，它看的見(jiàn)，摸到手里也不過(guò)是一團水蒸氣。我們知道了氣流的大小對飛行的影響以及感受到了萊特兄弟飛上天空時(shí)的激動(dòng)。我們不斷地探索，開(kāi)始漸漸了解她，可是當我們覺(jué)得明白時(shí)，卻又沒(méi)有，因為你面前像是隔了層薄薄的紗，你掀開(kāi)來(lái)，卻暮然發(fā)現里面還是一層紗，我們在這個(gè)不斷探求的過(guò)程中，也發(fā)現了我們無(wú)意間對她所犯下的錯誤以及傷害，但是，請不要擔心，自然會(huì )寬恕我們的!因為我們所擁有的科技知識是她所給予我們的，科技也是她的孩子啊!沒(méi)有一個(gè)母親會(huì )不寬恕自己的孩子對她所犯下的錯誤，但是也請別再傷了她的心，因為她是我們的母親!偉大的母親!我們要想盡方法去彌補我們的錯，我們要善用手中的科技，支起保護網(wǎng)，保護我們的地球。別讓災難傷害了自然母親，因為下一個(gè)就是人類(lèi)自己�？萍际莻ゴ蟮�，但是自然也是偉大的!

科技作文 篇3

　　第二節課，我們班的同學(xué)來(lái)到了一樓的多功能室，我們準備在那里上課。

　　我們到了多功能室，音樂(lè )就響起了，那音樂(lè )顯得讓我的心慢慢平靜，那音樂(lè )使我感到?jīng)]有那么緊張。很快，我就找到了我的位置坐了下來(lái)，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實(shí)驗用的。

　　上課了，張老師笑容滿(mǎn)面地朝我們走來(lái)，并利用在場(chǎng)的人讓我們來(lái)分類(lèi)進(jìn)入上課狀態(tài)。老師一問(wèn)問(wèn)題，我們都踴躍地舉起手來(lái)，有的說(shuō)可以分成男和女，有的說(shuō)可以分成領(lǐng)導、老師、學(xué)生，有的說(shuō)可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說(shuō)可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說(shuō)法各種各樣。

　　接著(zhù)張老師拿起了寫(xiě)白板的筆在白板上寫(xiě)了“固體放在水里有的會(huì )沉，有的會(huì )浮，有的會(huì )溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問(wèn)問(wèn)題，并想把我們引進(jìn)“做實(shí)驗的大門(mén)”。張老師讓我們以小組的`單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會(huì )怎么樣，估計完以后把估計答案寫(xiě)在一張紙上（當然紙是老師發(fā)的）。我們估計完后，張老師讓我們證實(shí)一下，于是我們就開(kāi)展了實(shí)驗！我們組派了王若靈去領(lǐng)材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿(mǎn)了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開(kāi)始做實(shí)驗了，老師規定時(shí)間：1分鐘。我們必須得抓緊時(shí)間了，所以我們首先把西紅柿放進(jìn)了那個(gè)裝滿(mǎn)了水的大盆子里，結果發(fā)現那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進(jìn)了水里，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進(jìn)了水里，我們估計的沒(méi)有一點(diǎn)錯誤，完全正確！

　　這時(shí)，來(lái)了一個(gè)“難題”，張老師要我們把浮起來(lái)的沉下去，沉下去的浮起來(lái)。我們又進(jìn)行了實(shí)驗，這次是5分鐘時(shí)間。

　　這時(shí)，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來(lái)浮起來(lái)的桔子給沉了下去，因為搭著(zhù)保險絲的重量嘛。接著(zhù)，我們又把辣椒拿來(lái)了，我們拿起注射器，通過(guò)注射器我們又給本來(lái)浮起來(lái)的辣椒給沉了下去。接著(zhù)，我們拿起了桔子，我們準備給桔子打一針，可是王若靈按照原來(lái)的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒(méi)有成功。接著(zhù)，我們把雞蛋放進(jìn)鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來(lái)啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時(shí)，5分鐘已到……

　　張老師現在要叫人上來(lái)把自己剛才的杰作展示出來(lái)了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著(zhù)又叫了趙英哲那組，他們有兩個(gè)杰作，十分令人覺(jué)得好笑。第一個(gè)杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進(jìn)辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二個(gè)杰作：變桔子，他們把注射器穿過(guò)桔子，也就沉了下去。接著(zhù)，陳睿上來(lái)展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說(shuō)的：我們組把西紅柿剝開(kāi)，把里面的東西掏出來(lái)，就減輕了重量，自然也就輕了�。�！陳睿果真是個(gè)惹人笑的家伙啊!!

　　哈哈！他們的杰作真是令人覺(jué)得輕松愉快��！

　　最后，我們完成了兩個(gè)實(shí)驗，但是老師給我們準備了三個(gè)實(shí)驗，而且老師說(shuō)一個(gè)實(shí)驗比一個(gè)實(shí)驗要有趣。我們沒(méi)有三個(gè)實(shí)驗都完成，我不禁有些覺(jué)得可惜，但是我覺(jué)得我們能上這節課，算是我們班的榮幸了

科技作文 篇4

　　國慶節期間，爸爸帶我去北京游玩。早就聽(tīng)說(shuō)了大名鼎鼎的北京國家科技館，于是第二天一早，我就迫不及待地讓爸爸帶我去參觀(guān)。

　　北京國家科技館坐落在奧體中心西北面，一共有四層展廳，其中二樓是自然展廳，三樓是科技與生活展廳，四樓是挑戰與未來(lái)展廳。假日來(lái)科技館參觀(guān)的小朋友真多呀！我們花了很長(cháng)時(shí)間才買(mǎi)到票。終于進(jìn)入了館內，我拽著(zhù)爸爸直接來(lái)到三樓展廳。展廳正中的動(dòng)力發(fā)電游戲擠滿(mǎn)了小朋友，這個(gè)游戲是利用人的運動(dòng)能量來(lái)發(fā)電，只有在規定時(shí)間里手搖轉盤(pán)或腳蹬自行車(chē)來(lái)帶動(dòng)機械轉動(dòng)才能發(fā)電，我使出了渾身的力氣，蹬得滿(mǎn)頭大汗終于發(fā)了一度電，我興奮極了，原來(lái)發(fā)電也這么簡(jiǎn)單呀！科學(xué)真是太神奇了！在這個(gè)展廳里，我還興致勃勃地體驗了汽車(chē)、飛機等交通工具的模擬駕駛，太過(guò)癮了！隨后，我和爸爸又來(lái)到二樓自然展廳，在這里有很多與自然有關(guān)的`模型、展圖和游戲。我玩了一個(gè)動(dòng)物發(fā)音的游戲，通過(guò)機器模擬發(fā)聲，聽(tīng)到了許多動(dòng)物的叫聲，真有趣！最后，我和爸爸來(lái)到四樓挑戰與未來(lái)展廳，這個(gè)展廳有許多科幻游戲，通過(guò)參觀(guān)和了解這些游戲，我發(fā)現我們人類(lèi)的想象力真是無(wú)窮的。參觀(guān)完三個(gè)展廳，已經(jīng)快到下午了，雖然我肚子餓得咕咕叫，但我的大腦里裝滿(mǎn)了精神食糧。

　�。⑸倌陱妱t國強，少年智則國智。＂作為21世紀的新新人類(lèi)，我們一定要為一科技進(jìn)步而不懈努力。

科技作文 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……，”鬧鐘響了，我騰的一下起了床，伸了伸懶腰，看看窗外，“哇――，”晴朗的天空像一匹柔美光滑的淺藍色的綢緞，萬(wàn)里碧空中飄著(zhù)幾朵悠閑的白云。

　　20xx年3月28日，這是個(gè)令人興奮的日子！我們將去湖南省長(cháng)沙的科技博物館。一想到這，我的心就像澎湃的大海，好不激動(dòng)。

　　我們在車(chē)上一直幻想著(zhù)科技博物館建筑的整體形狀，幻想著(zhù)里面會(huì )有什么東西能讓我們大飽眼福。果然，我的目的地到了，“哇――好漂亮，好酷��！”這一片驚呼的聲音傳到我的耳朵里。

　　這個(gè)科技博物館看上去可真特別！不僅雄偉，壯觀(guān)還呈漩渦星系狀，以流暢而充滿(mǎn)動(dòng)感的形式，儲鑒和響應了以卷云紋為代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，成為長(cháng)沙最具特色的標質(zhì)性建筑之一。

　　不知排隊等候了多久，我們才進(jìn)入了我們所期待的科技博物館里頭，“哇――”又是一聲震耳欲聾的驚呼。只見(jiàn)科技博物館里頭的空間超大，能裝下幾百、幾千頭大象，據說(shuō)，科技博物館有350項之多的.科技展成果等著(zhù)我們參觀(guān)呢！我還是第一次見(jiàn)過(guò)這么大的科技博物館。

　　科技館里的每個(gè)項目都令我感到新奇，最讓我喜歡的一項科技是――“望遠鏡里的地球”。

　　在“望遠鏡里的地球”中，我看到了我們人類(lèi)的母親――地球。在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一個(gè)孕育了生命的藍色球體，她就是地球；可愛(ài)的外表，晶瑩的球體，蔚藍間雜這點(diǎn)點(diǎn)斑駁黃、綠、白色的星球，她也是地球的外貌。古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫兒女。原來(lái)的她，被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在有的人類(lèi)為了一己之利將我們的母親折磨得天昏地暗。地球，這位人類(lèi)的母親，她太可愛(ài)了，同時(shí)也太容易破碎，所以，我們應該要無(wú)微不至地去愛(ài)護她，保護她，要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

　　湖南省科技博物館給我們展示了數不盡的科技成果，濃縮了人類(lèi)智慧的結晶，是我們進(jìn)步的階梯，讓我們一步步向著(zhù)科學(xué)的高峰奮力攀登吧！

科技作文 篇6

　　我的奶奶總是給我講他們那個(gè)年代的故事，她總是拿出那個(gè)泛黃的相冊?shī)A，滿(mǎn)是褶皺的手翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，在奶奶的敘述中，他們的故事是這樣的。

　　奶奶指著(zhù)一張黑白照片，上面的人模糊的幾乎看不清。只能看出那幾個(gè)人手里拿著(zhù)什么東西在吃，奶奶是這么跟我說(shuō)的：“看這個(gè)，這個(gè)是我們一家人最難熬的時(shí)候，我記得是我的父母親都失去了工作，爺爺還生著(zhù)病，你想想，那時(shí)候可是戰爭年代，在平常吃一頓飽飯都不容易，更別提這種時(shí)候了�！�

　　奶奶微微嘆了一口氣，繼續往后翻，我隨著(zhù)奶奶的目光停留在了一張全家福上，照片上每一個(gè)人站的十分端正，臉上都洋溢著(zhù)笑容，奶奶笑著(zhù)跟我說(shuō)。

　　“這個(gè)我記得特別清楚，那天我們全家約好去照相，但是那天突然下了特別大的雨，我們就一人在頭頂上頂了一件大衣，好不容易到了照相館才好不容易排上隊照的這么一張黑白照�！�

　　我被提起了興趣，跑去問(wèn)爸爸他們那時(shí)候的生活。

　　“我們小時(shí)候啊，孩子們經(jīng)常逃課，幾個(gè)人結伴玩去了，我們小時(shí)候沒(méi)有電子產(chǎn)品，就是和同學(xué)彈玻璃珠。再說(shuō)吃的那個(gè)時(shí)候的`爆米花真的是童年的最?lèi)?ài)了，人家會(huì )喊一聲爆啦！我們就捂緊耳朵，聽(tīng)到蹦的一聲，緊接著(zhù)就能聞到爆米花的香味……”

　　我坐在窗邊，想象著(zhù)爸爸和奶奶那個(gè)年代的故事，再看向窗邊的繁榮景象，到底是什么讓我們的生活變得更美好？看著(zhù)大街上的車(chē)流，一座座摩天大廈，還有各種高科技的設備。

　　我突然明白了，是科技，科技讓我們的生活從清貧到富有，從原來(lái)的夜不能寐，到現在的安心生活，科技讓生活更美好。

科技作文 篇7

　　今日我班舉行了科技發(fā)布會(huì )。

　　——完美落下帷幕

　　據悉，我班在語(yǔ)文老師的組織下，積極地舉辦了新聞科技發(fā)布會(huì )，并完美落下帷幕。

　　第一組發(fā)布人為我們詳細介紹了人類(lèi)的第三大計劃——“人類(lèi)基因組計劃”。這是繼“阿波羅登月計劃”“曼哈頓原子彈計劃”，又一人類(lèi)的偉大工程。與此不同的是人類(lèi)更注重自身的健康問(wèn)題，迫不及待地解決人體的.秘密。截止到20xx年，人類(lèi)基因組計劃的測序工作已完成。英。美。法。德。日及我國再度攜手共同參與了這—預算達30億美金的人類(lèi)基因組計劃。隨著(zhù)人類(lèi)基因組逐漸被破譯，一張生命之圖將被繪制，我們的生活也將發(fā)生巨大變化。顯然同學(xué)們十分關(guān)心這個(gè)全人類(lèi)的健康問(wèn)題。

　　第二組發(fā)布人帶來(lái)的納米技術(shù)，不少同學(xué)多多少少都了解，經(jīng)過(guò)這一解說(shuō)，更知曉與心。

　　第三組發(fā)布人稍微出現了小尷尬，他準備為我們介紹—糯扎渡水電站8號機組啟動(dòng)試運行工作匯報�？墒�，因為緊張未能詳細說(shuō)明。全場(chǎng)一片靜寂，最后主持人利用口才巧妙化解，同學(xué)們一陣熱烈的掌聲。

　　最后一組發(fā)布人為我們依次介紹了“航天飛機的制導與控制”。同學(xué)們饒有興趣地做筆記，積極提問(wèn)，整個(gè)現場(chǎng)呈現出一片好的氣氛。所謂航天飛機是一種有人駕駛的，主要部分可以重復使用的空間運輸工具。其操作較復雜，研制較困難。但相信我國會(huì )在未來(lái)造出超越美國的航天飛機，這是可以肯定的。

　　最后，老師作了總結發(fā)言。

　　通過(guò)這次科技發(fā)布會(huì )，我們積極弘揚科技發(fā)展，科技，引領(lǐng)世界！

科技作文 篇8

　　科技的進(jìn)步給我們生活帶來(lái)了快樂(lè )和方便，讓我感到生活非常幸福。

　　現在六點(diǎn)整，爸爸應該下飛機了。我拿出手機，撥通了電話(huà)，電話(huà)那邊傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，然后是爸爸親切的話(huà)語(yǔ)：“寶貝，有事嗎?”“爸爸，我想你啦�！薄翱墒俏覀兎珠_(kāi)還不到四小時(shí)呀!”我們興奮的對著(zhù)電話(huà)嘰里呱啦的說(shuō)了許久。

　　雖然爸爸此時(shí)身在上海，但我們倆隨時(shí)都能聊天，好像他就在我的身邊，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我。真是“天涯若比鄰”��！

　　科技不但給我們生活帶來(lái)快樂(lè )和方便，更給生活帶來(lái)自尊。

　　我的一個(gè)鄰居奶奶，在一次意外中失去雙腿，她從此就只能躺在床上，做什么事都需要別人幫忙，心情很差，生活沒(méi)有尊嚴�？勺詮脑卺t院里配了一把科技輪椅，這把輪椅功能強大，可以聽(tīng)音樂(lè )，可以升降，出入也很方便.....從此她的生活不但能自理，還可以坐在輪椅上為家人織毛衣，到樓下買(mǎi)菜，甚至可以為家人做簡(jiǎn)單的飯菜.......她越來(lái)越快樂(lè )。正因為這把科技輪椅，她感受到自己被家人需要著(zhù)，而不是累贅。

　　科技的.力量多么強大，這把輪椅深深的震撼了我。

　　我要更加努力學(xué)習，用知識武裝我的頭腦，用科學(xué)實(shí)現我的夢(mèng)想，因為只有科技的發(fā)展才能為人類(lèi)創(chuàng )造幸福。

科技作文 篇9

　　周五下午兩點(diǎn)半，我們期待已久的科技節活動(dòng)終于開(kāi)始了。

　　整個(gè)校園比天安門(mén)廣場(chǎng)還熱鬧，這是因為每個(gè)地方都有十幾個(gè)人，而且家長(cháng)和沒(méi)參加比賽的人都在到處參觀(guān)：他們有的.參觀(guān)樹(shù)葉標本、有的在看我們比賽、還有的在參觀(guān)畫(huà)。這次舉辦科技節是因為讓我們去多發(fā)現科學(xué)。

　　我參加的是“環(huán)保動(dòng)力小車(chē)”比賽，這個(gè)小車(chē)是由一個(gè)拆了所有零件的小車(chē)、一個(gè)筆筒和一個(gè)氣球。我帶著(zhù)它去參加比賽。過(guò)了一會(huì )兒就輪到我了。我站到線(xiàn)后面，把小車(chē)對準0米，第一次它跑了6米，可是第二次，超出了我的想象，竟然跑了11米，頓時(shí)我高興得一蹦三尺高。心想：這回我肯定能拿第一。果然，第一非我莫屬。我開(kāi)心極了。我還領(lǐng)了獎狀呢。這真是一次有意義的活動(dòng)。

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