音樂(lè )作文

音樂(lè )作文【必備7篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的音樂(lè )作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　夜晚下，草地靜悄無(wú)聲，河水時(shí)而死，時(shí)而活。月亮發(fā)出它那微弱的光芒，星星眨眼睛，訴說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。

　　微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，蟬叫著(zhù)，毛毛蟲(chóng)在繭里等待成長(cháng)，夜來(lái)香爆發(fā)了，花香傳遍四方，小草聞到，沉醉。貓頭鷹開(kāi)始“工作”了，一陣聲響打破了夜晚的寧靜，一群狼在山頭呼喊，令人汗毛都豎起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，傳來(lái)一陣馬蹄聲，農場(chǎng)主在夜中奔馳，馬停在山峰上，農場(chǎng)主唱起了歌，“每當太陽(yáng)升起，你在我身邊，每當寒冬降臨，你在我身邊，哦——你在我身邊，美麗的`女主人”。太美妙，在這樣的夜。

　　聽(tīng)，山坡上又有什么聲音，農婦們在山上捉蟬，歡笑聲不斷，“把一切煩惱忘記，共度快樂(lè )時(shí)光……”她們唱著(zhù)。田野里，孩子們在找雞蛋嗎，拿著(zhù)手電筒“哎呦，誰(shuí)踩我”，“啊，好疼啊”總是事故不斷，他們依然唱著(zhù)：“咕咕咕咕，咕咕咕咕，快樂(lè )地找雞蛋”。

　　家中，一對夫婦正甜蜜地看歌舞，頭隨著(zhù)音樂(lè )晃起來(lái)，腳不由自主踏起來(lái)，他們站了起來(lái)，一邊唱一邊跳：“明天依舊好天氣，我出去捉蝴蝶，啦啦啦，啦啦啦，快活極了”。

　　在悅耳的歌聲中，度過(guò)了這樣一個(gè)美妙的夜晚。

音樂(lè )作文 篇2

　　我們班有很多音樂(lè )達人，但是都不是在一個(gè)樂(lè )器上的，如袁野、李晟在學(xué)吉他，方欣怡學(xué)電子琴，還有胡宇翔吹笛子。

　　可是，我覺(jué)得真正的音樂(lè )達人是學(xué)古箏的周璐。她有一頭烏黑的頭發(fā)，每天梳個(gè)馬尾辮，還有一雙不大又不小的黑眼睛。

　　我說(shuō)她是我們班的'音樂(lè )達人是有道理的，我看過(guò)她彈古箏�？�，去年的六一兒童節，我們班舉行聯(lián)歡會(huì )，周璐就報名彈古箏，那次她彈得曲子是——《北京金山上》！

　　她走上講臺，先鞠了一個(gè)躬，然后開(kāi)始演奏。那時(shí)她的古箏才考一級，但是曲子彈得非常流利，周璐還把曲子背下來(lái)了，都沒(méi)有看譜子。她先數一二起手，再落到琴弦上彈。周璐彈得抑揚頓挫，有重有輕，邊彈嘴巴里還邊跟著(zhù)背譜子、打節奏，節奏感非常好，沒(méi)有刮到一根其他的琴弦。他一定花了非常多的時(shí)間在家里進(jìn)行練習！

　　周璐彈得如癡如醉，我也完全沉浸進(jìn)去了。我覺(jué)得她再長(cháng)大點(diǎn)，再多考幾級，都能上“星光大道”了！可惜周路考的級數太低了，曲子只有那么長(cháng)，還沒(méi)彈一會(huì )兒，就沒(méi)有了。周璐的音樂(lè )感好，彈出來(lái)的曲子也好聽(tīng)，讓人聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)。彈完了，全班掌聲如雷，有人還說(shuō)：“周璐彈得真好呀！”

　　后來(lái)我也去學(xué)了古箏，在彈那首曲子的時(shí)候指法老出錯，我真的佩服周璐，可以把這么難的曲子彈出來(lái)，還那么通順。

　　我們班的音樂(lè )真是當之無(wú)愧呀！

音樂(lè )作文 篇3

　　我爸爸長(cháng)著(zhù)一張國字臉，烏黑的頭發(fā)，鼻子上還架著(zhù)一副眼鏡。我的老爸還很少說(shuō)話(huà)，但說(shuō)起音樂(lè )他可是滔滔不絕。

　　老爸除了工作，日常生活，他的愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè )。我們家大大小小的音響很多，有雅馬哈的.、有博士的、還有CAV家庭影院，多放在不同的房間，不同的地方，為的就是方便聽(tīng)音樂(lè )。最近有個(gè)節目叫《中國好聲音》，每一期的《中國好聲音》他多沒(méi)錯過(guò)，只要聽(tīng)到哪一首歌好聽(tīng)爸爸馬上就下載下來(lái)了，天天戴著(zhù)耳機聽(tīng)這首歌。高興地時(shí)候還會(huì )給我們模仿幾句。

　　有一次老爸的朋友到我們的新家去玩。到家以后，爸爸帶著(zhù)客人來(lái)到音響前（BOSS）說(shuō)：“這是國外全進(jìn)口的音效很好……”。接著(zhù)老爸開(kāi)起音響，優(yōu)雅的音樂(lè )在客廳里回蕩。聽(tīng)完了客廳的音響，爸爸帶著(zhù)朋友走進(jìn)了書(shū)房，介紹了那個(gè)迷你音響，爸爸熟練的一點(diǎn)，優(yōu)雅舒緩的音樂(lè )就飄了出來(lái)，朋友們連連贊美。爸爸更來(lái)勁了，帶著(zhù)朋友走進(jìn)了臥室。哎！臥室是一個(gè)私人空間，外人是不能進(jìn)的呀！可“樂(lè )癡”的老爸那還顧的上，為音樂(lè )獻身多可以，別說(shuō)是開(kāi)放一個(gè)房間，全開(kāi)放多行。半天下來(lái)，桌上的水果絲毫未動(dòng)，杯中的熱茶已經(jīng)變涼了�？墒且魳�(lè )還沒(méi)停下來(lái)�？腿伺R走前說(shuō)“今天享受了一頓音樂(lè )大餐，爽”！爸爸笑了，笑得可好看了。

　　這就是我的樂(lè )癡老爸。

音樂(lè )作文 篇4

　　今天，爸爸宣布我們家要一起去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，我高興得歡呼雀躍。

　　很快，我們到達了音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。這里有五花八門(mén)的聲音，你聽(tīng)，有“嘰鈴”“嘰鈴”的小提琴，它的聲音又細又高，好像飄在空中的絲帶；有聲音深沉厚重的大提琴，它的頭像海馬，尾巴尖尖的，頂到地板；有聲音低沉的單簧管，好像是生病的.人發(fā)出的悶悶的聲音……

　　在這么多種聲音中，我一下子就找到了那熟悉的聲音，那就是我最喜歡的鋼琴的聲音。那聲音如行云流水，如泣如訴，就像是緩緩的流水，在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)夏日的私語(yǔ)；緊接著(zhù)，聲音越來(lái)越快，越來(lái)越強，好像萬(wàn)馬奔騰，浩浩蕩蕩地向我們飛馳而來(lái)，我感覺(jué)自己瞬間變成了馬蹄下的一粒粒塵埃，跟著(zhù)駿馬一起飛奔。隨后，聲音變得急促，感覺(jué)就像是暴風(fēng)驟雨降臨了，大雨傾瀉而下，重重地敲打著(zhù)水面，而我則變成了池塘里的一株白蓮，被大雨打得東倒西歪，瑟瑟發(fā)抖。

　　突然，聲音戛然而止，我才發(fā)現，我不是荷花，而是在聽(tīng)音樂(lè )會(huì )呢！

音樂(lè )作文 篇5

　　有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌曲里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、我一切的一切它好像都明白。

　　可以說(shuō)大多數人所聽(tīng)音樂(lè )的類(lèi)型都是由自己的情緒決定的，音樂(lè )可以緩解人們的情緒。音樂(lè )，有抒發(fā)快樂(lè )情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè )時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì )令人更舒暢，就是不快樂(lè )時(shí)聽(tīng)也會(huì )被快樂(lè )的樂(lè )曲所感染。而悲傷的音樂(lè )則更加能表達出人們的思想感受。

　　在暑假我喜歡上了吉他，我覺(jué)得它非常有趣，吉他所發(fā)出音樂(lè )是多么美妙動(dòng)聽(tīng)。剛開(kāi)始我的手不是很協(xié)調，彈奏著(zhù)吉他的琴弦很不流利，而且手指按著(zhù)吉他的指板上的琴弦，會(huì )非常疼，甚至會(huì )長(cháng)繭，當時(shí)我有點(diǎn)想放棄，可是吉他班的老師在不斷的鼓勵我，她會(huì )詳細的給我講解關(guān)于吉他的內容，讓我能明白怎么做，并且老師對我說(shuō)過(guò)“剛開(kāi)始學(xué)吉他學(xué)不好是正常的，只要你喜歡它，你就不怕困難，只要堅持不懈地努力總會(huì )成功，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)我更加堅定地要學(xué)好吉他，不能辜負老師對我的信任和期待！

　　在家里我有空經(jīng)常會(huì )練習，雖然經(jīng)常彈的不是很流利，但是彈奏出來(lái)的'旋律是多么美好。當自己彈得越來(lái)越好且得到老師的表?yè)P的時(shí)候我會(huì )很開(kāi)心，為自己感到小小的自豪，但是那永遠不夠，我想要的是能夠十分順暢的演奏一首歌曲，然后能在舞臺上展現出完美的自己！

　　當自己情緒低落的時(shí)候我會(huì )拿出手機播放音樂(lè )，并且彈奏吉他，吉他流放出淡淡的憂(yōu)傷仿佛思緒一般纏綿圍繞著(zhù)香煙，緩緩的從那細細的琴弦下飄出，傳入我耳里心里。有時(shí)候我會(huì )想著(zhù)長(cháng)大以后能夠帶著(zhù)吉他到世界各地去旅行然后在每個(gè)地方都能彈奏它，能讓許多人聽(tīng)到我彈奏出的音樂(lè )，這讓我想想就感到滿(mǎn)足。我覺(jué)得生命就是由這吉他彈奏出的樂(lè )章，組成這樂(lè )章的每一首歌曲，它的旋律有高也有低，節奏有快也有慢，情感有仰也有抑。泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！�

　　動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是叮咚的泉水在山間流淌，像是璀璨的星辰在夜空中閃爍。在很多時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )你會(huì )覺(jué)得歌聲如同一泓潺潺的細流洗滌了你的心靈；歌聲如同一縷燦爛的陽(yáng)光照亮你的心扉；歌聲如同一陣微微的春風(fēng)拂去了你的悲傷。

　　聽(tīng)音樂(lè )可以愉悅身心！音樂(lè )也是一種美！

音樂(lè )作文 篇6

　　一顆流星劃過(guò)天空，月牙高高的掛在天空，星星好像疲倦了，不停得軋著(zhù)美麗眼睛，夜深了，寧靜了......

　　月光流淌與我心，我已月為伴，與月獨談。對月，當曲子如錢(qián)塘江水奔涌而來(lái)，激昂。我歌海上升明月，天涯共此時(shí)；對月，當曲子逐漸消沉，好像月光淡了，清了，是到映月的河水被弄渾濁了嗎？我唱寒沙蒙薄霧，落月去清波；對月，當曲子漸漸的連低沉的聲音都沒(méi)有時(shí)，反復孤傲的月牙被烏云籠罩，而皎潔的月光射不透厚厚的烏云，我疑白云還自散，明月落誰(shuí)家；對月，當曲子從萬(wàn)丈深淵中騰出的巨浪，直上云霄，霧散了，又高昂，我贊月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽......聲音很自然的平和了，我感到梨花院院月，柳絮池塘炎風(fēng)，但月光還在流靜靜的流......

　　徜徉于音樂(lè )的世界里，身心像翱翔天空的鳥(niǎo)兒，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，遐思無(wú)限。這里沒(méi)有世俗的煙塵，有的只是淡淡的芳香；這里沒(méi)有喧囂浮華，有的`只是寧靜安詳，這里沒(méi)有是是非非的嘲鬧，有的只是清脆悅耳的蕭聲......

　　音樂(lè )的長(cháng)河，清澈見(jiàn)底，綿延不斷。上游狹小的江面上，陳后主《春江花月夜》在蕩漾，李昱《相間歡》在歌唱。中游細長(cháng)的江面上《小夜曲》散發(fā)著(zhù)陣陣芳香，《鄉村》隨波飄蕩。下游一望無(wú)際的江面上，貝多芬《命運》統領(lǐng)江水翻騰著(zhù)巨浪，《月光曲》在水一方......

　　等等等等，不盡長(cháng)減滾滾來(lái)。

　　因為音樂(lè )在流淌。

音樂(lè )作文 篇7

　　深藍色的星空，一輪明月高掛，撒下一片銀光，大地似乎穿上了一件晶瑩剔透的裙子。一縷清風(fēng)輕拂樹(shù)上的綠葉，枝葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出細微的沙沙聲。周?chē)�開(kāi)始寂靜了許多，忽然，一陣蟬鳴打破了這短暫的`寧靜，開(kāi)始了它的演奏，“知了，知了”聲音高低起伏，中間還有短暫的停頓。蛐蛐似乎也不甘落后，也加入了演奏的行列。展開(kāi)喉嚨，準備大放光彩。

　　忽然，一陣狂風(fēng)刮起，將浸在池塘的樹(shù)枝卷起，左右翻騰，濺起一串串水花。一會(huì )兒，風(fēng)停了，停留在枝葉上的水珠，順著(zhù)葉子的經(jīng)脈一滴一滴落在了池塘里�！暗�，滴，滴”水珠濺起了一道道波紋，向著(zhù)遠方蕩漾。

　　池塘里的青蛙也跳了出來(lái)，觀(guān)賞著(zhù)美麗的星空。似乎感到大自然的風(fēng)景美到了極點(diǎn)，小青蛙們也要做一首歌歌頌這大自然的美麗�！斑蛇�，呱呱，呱呱”幾十只青蛙輪流歌唱，將這音樂(lè )會(huì )帶到了高潮。

　　深夜了，月亮似乎睡著(zhù)了，趴在一朵云后，遮擋住了月光，天空一下子變得更加昏暗了，蟲(chóng)兒們似乎也不忍心驚動(dòng)月亮，也各自降低了聲音，蟲(chóng)兒們明天也需要工作，一個(gè)個(gè)都沉沉的睡去，漸漸地周?chē)�又恢復了寂靜，一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )到此閉幕了。

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