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教師網(wǎng)絡(luò )教研的工作體會(huì )
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越廣泛地走入人們的工作和生活之中，作為學(xué)校，充分利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習來(lái)加強教研活動(dòng)的應用性、實(shí)效性、及時(shí)性、互動(dòng)性，幫助教師實(shí)現相互學(xué)習和交流，是今后教研工作的一個(gè)發(fā)展方向，網(wǎng)絡(luò )教研也必將成為今后學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)一種重要形式和方法。我校網(wǎng)絡(luò )教研雖然才開(kāi)始不到一月的的時(shí)間，但學(xué)校領(lǐng)導的大力支持以及老師們的學(xué)習熱情，促使我校的網(wǎng)絡(luò )教研已開(kāi)展得熱熱鬧鬧，有模有樣，使我校的教研活動(dòng)又上了一個(gè)新臺階。
通過(guò)幾周網(wǎng)絡(luò )教研我有以下的感受：
一、轉變思想觀(guān)念，正確認識網(wǎng)絡(luò )
以前我總以為，網(wǎng)絡(luò )是虛擬的世界，不可信。而且麻煩，因此不愿往電腦前坐。通過(guò)學(xué)習我明白隨著(zhù)教育信息化程度的不斷提高，教育教學(xué)工作越來(lái)越多地要利用和依靠信息技術(shù)手段，各項工作手段的網(wǎng)絡(luò )化是必然的趨勢。所以不論哪個(gè)學(xué)校，教研工作的網(wǎng)絡(luò )化也是必然的發(fā)展趨勢。哪個(gè)學(xué)校能在網(wǎng)絡(luò )教研方面先邁一步，哪個(gè)學(xué)校就會(huì )取得主動(dòng)權，也會(huì )先受益。在網(wǎng)絡(luò )教研的世界里，我和其他老師一樣，真真切切的感受著(zhù)、實(shí)實(shí)在在的收獲著(zhù)。
二、進(jìn)行博客教研，促使教研水平不斷提高
接受一個(gè)新鮮事物，往往需要有一個(gè)充分了解和熟悉的過(guò)程。目前，學(xué)校又幫助教師建立了博客，使我們初步了解到在博客上可以以網(wǎng)絡(luò )日志的形式簡(jiǎn)易迅速并且方便地發(fā)布自己的心得，及時(shí)有效輕松地與他人進(jìn)行交流，還可進(jìn)行豐富多彩的個(gè)性展示。還了解到它的優(yōu)越性：比如，它的平臺空間廣大，可以存儲豐富的資源，如果能得心應手地運用在我們的工作中，可以把個(gè)人和集體的財富積累和智慧起來(lái)；網(wǎng)絡(luò )透明快捷，便于及時(shí)了解信息，及時(shí)溝通，以及平等民主對話(huà)等；它的后臺管理功能齊備且操作簡(jiǎn)便，不須太高的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)就可以掌握使用，這就為我們在工作中運用提供了可能。網(wǎng)絡(luò )教研不僅激發(fā)了老師們的積極熱情，而且促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)也增強了教師的教科研意識，積極主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )教研中來(lái)，并形成充滿(mǎn)活力的學(xué)習圈子。我們能大膽地把自己在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中的一些教學(xué)設計、教學(xué)反思、以及所感、所想隨時(shí)與同伴進(jìn)行交流�；ハ嗵岣�，因此，依托網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是一種很好的途徑。
初步接觸網(wǎng)絡(luò )，我還需要不斷學(xué)習、真誠付出，才能不斷前進(jìn)，在網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)快樂(lè )的家園里幸福地成長(cháng)！
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