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《昆蟲(chóng)記》灰毛蟲(chóng)讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《昆蟲(chóng)記》灰毛蟲(chóng)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在生物課上，老師初步讓我們了解了昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物，屬于節肢動(dòng)物一類(lèi)；它是生物圈中最多的生物，遍布所有地區�；咎卣鳛椋阂粚τ|角，通常有兩對翅，三對足。但為了更加深入的了解昆蟲(chóng)，我翻開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾。在這本書(shū)中法布爾用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言為我們描述了一個(gè)奇妙有趣的昆蟲(chóng)世界。
就拿作者所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里的螳螂來(lái)舉例吧。作者運用細節描寫(xiě)、修辭等手法，生動(dòng)形象描繪了螳螂特征。螳螂外表美麗，身材纖細，體態(tài)優(yōu)雅，但螳螂也是一種殘忍的小動(dòng)物，讓我知道螳螂華麗的外表下隱藏著(zhù)兇殘，更讓我懂得在動(dòng)物或植物的鮮艷外表下，可能隱藏著(zhù)濃濃的殺機！
書(shū)中還描寫(xiě)了螳螂的捕食過(guò)程。螳螂的獵物有蝗蟲(chóng)、蚱蜢、黃蜂、蜘蛛等。當一只蝗蟲(chóng)跳到螳螂的面前，螳螂會(huì )極力張開(kāi)它的翅膀，將身體上端彎曲，并且不時(shí)地上下起落著(zhù)。與此同時(shí)，螳螂還會(huì )發(fā)出一種聲音。做完這一系列動(dòng)作后，便死盯著(zhù)蝗蟲(chóng)，這大大增加了蝗蟲(chóng)的恐懼心理。最后，蝗蟲(chóng)竟然靠近螳螂，主動(dòng)送死！就這樣，螳螂殺了獵物并得意的享用它的戰利品。
這又何嘗不是達爾文的“自然選擇”說(shuō)：汰劣留良、適者生存。一只小小的螳螂尚且可以通過(guò)它的聰明才智取得成果，我們也應該在前進(jìn)著(zhù)的人生道路上學(xué)會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題。
在生物界中是存在著(zhù)吃與被吃的關(guān)系的，因此，螳螂也不例外的有自己的天敵。幼時(shí)的螳螂，它的頭號天敵是螞蟻。一只只螞蟻會(huì )在螳螂巢穴邊耐心等待，然后在時(shí)機成熟后捕殺螳螂幼蟲(chóng)。雖然是呈人之危，但螞蟻也巧妙的運用的計謀，得到一頓美餐。
除此之外，螳螂還有其他天敵——蜥蜴，蜥蜴通過(guò)它的舌尖舐起那些剛剛幸運逃出螞蟻口的小昆蟲(chóng)�？梢�(jiàn)，自然界的生存斗爭是多么殘忍。世界本就是永無(wú)窮盡的循環(huán)著(zhù)的圓環(huán)。各種物質(zhì)的死，就是各種生物的生。
螳螂的生活驚險曲折，稍不留神，便會(huì )死于非命，但它卻盡己所能，生存斗爭，例如，保護色。而我們在遇到挫折與困難的時(shí)候，也應該不畏艱苦，積極突破重圍。
不只是螳螂，更有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)昆蟲(chóng)讓法布爾耗盡自己的經(jīng)歷來(lái)觀(guān)察研究。他不僅滿(mǎn)足了自己的喜好，更是使生物學(xué)發(fā)揚光大。我認為，我們應該學(xué)習他堅持不懈，敢于嘗試的精神。讓我們從身邊的環(huán)境出發(fā)，了解昆蟲(chóng)，推開(kāi)生物世界的大門(mén)，開(kāi)始新的旅途。所以，我推薦《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。它適于所有年齡階段的人閱讀，它能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，融入自然，了解大自然美麗背后的真相。
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