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傷痕的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的傷痕的作文，歡迎閱讀與收藏。
傷痕的作文 篇1
很久很久以前，人們就認為流星是能給人帶來(lái)希望的，所以每當流星雨出現時(shí)，人們會(huì )立刻出門(mén)，原地轉三圈，祈禱自己的愿望可以實(shí)現。然而，一扇窮人家的門(mén)也在許著(zhù)愿：我希望主人能過(guò)上幸福的生活。
這扇門(mén)很老很老了，是這位窮人的爺爺的爺爺的爺爺留下來(lái)的，在它旁邊的卻是現在這位主人新裝上去的紅木門(mén)。顯然，這個(gè)新門(mén)比舊門(mén)好看一些。每天重復著(zhù)同樣關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，紅木門(mén)對舊門(mén)說(shuō)：“老古董，你在流星雨來(lái)臨時(shí)許的什么愿望？”舊門(mén)咳嗽了幾聲，頓了頓說(shuō)道：“我希望我的主人能過(guò)上幸福的生活�！奔t木門(mén)不屑一顧，因為舊門(mén)的身上全是傷痕。
一天早晨，主人的兒子心血來(lái)潮，在那個(gè)紅木門(mén)的身上刻下美麗的圖畫(huà)，這卻讓紅木門(mén)的身價(jià)大大下降，主人十分惋惜這塊紅木門(mén)，對自己的兒子大吼大叫：“你怎么把這么好的門(mén)給刻了�！奔t木門(mén)在低聲哭泣，那扇舊門(mén)對紅木門(mén)說(shuō)：“你不要再哭了，這有什么大不了，我身上的印記可比你的`多�！奔t木門(mén)不理舊門(mén)。再一次流星雨降臨了，于是舊門(mén)對流星說(shuō)：“流星啊流星，請把紅木門(mén)的傷痕給我吧�！绷餍菨M(mǎn)足了它的愿望。主人見(jiàn)舊門(mén)很老了，十分破舊，于是在一天下午把它丟了。
舊門(mén)要在垃圾場(chǎng)度過(guò)自己的一生，可是他身上的那些傷痕卻還留在那里，永恒的傷痕一直保留到現在。
傷痕的作文 篇2
還記得小時(shí)候，一到周末興奮的不得了，可再想想現在……
“小瑜！郭老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)下午有課，趕快清書(shū)包！”媽媽那如洪鐘般的聲音傳入我的耳中。我苦笑了一下，該來(lái)的終究還是要來(lái)。一路上我和媽媽都沒(méi)說(shuō)話(huà)，只因為各自在想自己的事。
終于，那兩個(gè)小時(shí)慢慢長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我走到教室外，媽媽便來(lái)到我身邊說(shuō)：“你再繼續聽(tīng)一堂新概念2吧！晚上我來(lái)接你！”一剎那間，猶如晴天霹靂一般，讓我心寒不已，媽媽似乎看出了我的想法接到：“我比你累多了！不要想心思去哪玩！”說(shuō)完便走了，留下一個(gè)人在發(fā)呆的我�，F在的`我是越發(fā)討厭周末了，是它帶來(lái)了我的痛苦與悲傷。
課后，我像一個(gè)瓷娃娃一般，仿佛輕輕一碰就會(huì )碎。那個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“怎么？現在就累了，回去還有作業(yè)要完……”
媽媽?zhuān)瑸楹文⒁獠坏轿业奶炜找褲M(mǎn)是傷痕？為何您曾不注意我的心靈已遍體鱗傷？為何您不曾注意我們母女的關(guān)系越來(lái)越疏離了嗎？您總說(shuō)您很累，可是媽媽?zhuān)矣趾卧皇悄兀?/p>
傷痕的作文 篇3
爸爸，每個(gè)人的童年都本該是潔白無(wú)瑕的，可是您在我幼小的心靈里留下了無(wú)法抹去的傷痕。
您還記得嗎？一天，我去媽媽開(kāi)的飯店吃飯，您也去了，吃完飯，您要和小舅、勛勛哥還有秒梅姐一起去打球，我也想去，可是您卻瞪了我一眼說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)了，讀的還沒(méi)讀呢�！蔽冶疽詾槟鷷�(huì )讓我去打一會(huì )兒球，可是您的臉色立刻陰了下來(lái)，喝斥道：“沒(méi)做完作業(yè)，玩什么玩？”說(shuō)著(zhù)還踢我了一腳，我本想頂撞幾句，但是我忍住了，誰(shuí)讓您是我父親呢。我只好賭氣回家，可誰(shuí)想半路您騎著(zhù)車(chē)要把我送回家。到了存車(chē)庫，往家走的.時(shí)候您說(shuō)了很多話(huà)，我差不多一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)耳朵，但有一句話(huà)我記得很清楚。您說(shuō)：“你是干什么的，你的任務(wù)是學(xué)習，不好好學(xué)習玩什么玩，以后不許你再出來(lái)玩�！�
還有一次，我英語(yǔ)單詞二十分鐘還沒(méi)背會(huì )，所以您很生氣，要打我，我急忙躲到奶奶身后，您更生氣了，狠狠地打了我一下，差一點(diǎn)就把我打坐下了。
我知道您望子成龍，想讓我考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有份好工作。但是我希望您把暴躁方式改成溫柔的方式。
傷痕的作文 篇4
又是一個(gè)夜晚，媽媽疲憊的回來(lái)了。我忙端過(guò)一盆熱乎乎的洗腳水，給媽媽洗一洗那雙勞累的雙腳。我剛給媽媽脫下襪子，一道傷痕就映入我的眼簾……
我三歲那年的一個(gè)秋天，我看見(jiàn)鄰居家的小哥哥正在津津有味的喝著(zhù)羊肉湯，不禁嘴饞了起來(lái)，也鬧著(zhù)要喝羊肉湯。媽媽只好給我去買(mǎi)。
那天剛下過(guò)雨，路上很滑，因為家里還沒(méi)有買(mǎi)車(chē)，所以媽媽騎著(zhù)僅有的一輛摩托車(chē)。
在媽媽回家的路上，車(chē)騎的非�？�。一是我自己一個(gè)人在家她不放心，二是怕羊湯涼了變了味道。于是一加油門(mén)向一個(gè)陡坡沖去，可是因為路上太滑，媽媽一不小心，連人帶車(chē)都倒在了一邊。媽媽的右腳被摩托車(chē)壓住了，可拿著(zhù)羊湯袋的`手，卻高高的舉起來(lái)，一滴也沒(méi)有灑。她咬著(zhù)牙，艱難的從地上站了起來(lái)，鮮紅的血染紅了媽媽的白皮鞋。
當我看見(jiàn)媽媽一瘸一拐地提著(zhù)羊肉湯走進(jìn)家門(mén)，臉色蒼白，微笑的對我說(shuō)：“欣欣，快趁熱喝吧！”我哇的一聲哭了，媽媽也哭了。
我輕輕地撫摸著(zhù)那道抹不掉的傷痕，眼里積滿(mǎn)了淚水。
傷痕的作文 篇5
朋友的字很好，這是大家不辨的事實(shí)，針對現在學(xué)生寫(xiě)字特別差的事實(shí)，我想叫學(xué)生趁這個(gè)暑假的時(shí)間跟我的朋友學(xué)學(xué)字。
為此我做了學(xué)生的大量工作，把現在社會(huì )存在的現狀，同學(xué)們的作文等等情況講了一大通，結果到開(kāi)學(xué)時(shí)，來(lái)的學(xué)生只有兩個(gè)!
這是我始料不及的事，沒(méi)有想到現在的學(xué)生居然這樣看待學(xué)字!
學(xué)生的字是我心頭的一大心病，我不止一個(gè)場(chǎng)合地強調過(guò)字的重要，長(cháng)遠的不說(shuō)，就說(shuō)中考，語(yǔ)文的'分數就因為字的原因很多人就吃了大虧!這本來(lái)是血的教訓，是一個(gè)警鐘才是，可是，結果卻大出人的意料，警鐘雖鳴，卻沒(méi)有人去注意，悲哀啊!
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電腦的普及，很多人的字越來(lái)越不會(huì )寫(xiě)了，更有甚者都不會(huì )寫(xiě)字了，這樣的現狀有關(guān)專(zhuān)家不停曾地呼吁過(guò)，感嘆過(guò)�？墒沁@個(gè)結果卻沒(méi)有因為專(zhuān)家的呼吁而有所改變，真的令人擔憂(yōu)。
如果用學(xué)生的字像被雞爬過(guò)，凌亂不堪，一點(diǎn)不為過(guò)，說(shuō)真的，在我批改學(xué)生作文的時(shí)候，有很多學(xué)生的字是根本看不懂的，強調了很多次，批評了很多次，結果還是無(wú)動(dòng)于衷!為此，我特別地要求學(xué)生每天要上交一張字帖，而且還把它列入操行計分，一年下來(lái)，學(xué)生的字還是一樣，沒(méi)有太多改變，究其原因就是因為學(xué)生都是為了應付我而已，沒(méi)有一個(gè)練字的場(chǎng)合，沒(méi)有想學(xué)好字的心，所以字最終都沒(méi)有上進(jìn)。
我做了很多的工作，最后遭到如此的下場(chǎng)!什么時(shí)候能夠得到更多的學(xué)生理解，家長(cháng)們的重視呢!可憐的人!
讓好字重現前人的風(fēng)采!
傷痕的作文 篇6
我們生活的地球現在是個(gè)千倉百孔的地球，看！清澈見(jiàn)底的小溪，現在變成了污水，汽車(chē)后面的排氣管排出來(lái)的二氧化碳正在污染著(zhù)我們清晰地空氣，垃圾不斷地產(chǎn)生，空氣變暖、冰川融化、海洋面上升、陸地面積減少。只有我們人類(lèi)才能讓地球回復，讓我們一起拯救地球吧！
保護環(huán)境從我做起，從小事做起。在街上如果有垃圾，要隨手撿起，扔進(jìn)附近的垃圾箱里，可回收的垃圾要扔進(jìn)回收箱里；節約用水，水龍頭要關(guān)緊；節約的電，少用一次性物品；多植樹(shù)，綠化我們美麗的地球，少砍樹(shù)可以須免一些臺風(fēng)的來(lái)襲，讓我們少開(kāi)車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放；潔凈空氣，讓我們珍惜每一張紙，因為那就是珍惜森林和河流。
再來(lái)看看現在的地球，是多么美麗，空氣清新，沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，小河、小樹(shù)、小草、小花又笑了，地球爺爺也高興極了，這一切是誰(shuí)做的呢？當然是人類(lèi)。
我們一起手挽手，肩并肩，心連心鑄起一道綠色環(huán)保大堤，捍衛資源，捍衛環(huán)境，捍衛地球，捍衛我們美好的.家園！蔚藍的天空、清澈的河流會(huì )再次展現在我們面前！
傷痕的作文 篇7
從小，我就在家人的愛(ài)下長(cháng)大，一家人總是為我操碎了心。尤其是我的奶奶，經(jīng)常因為我生了病，而送我去醫院，整日整夜不能合眼，還為我操勞，因為我奶奶本來(lái)身體就不好，到頭來(lái)，我病好了，奶奶又病了。
記得在三、四年前，那時(shí)候我才八歲，小時(shí)候的我充滿(mǎn)好奇，整天跟著(zhù)爺爺奶奶往地里跑。那次正好是秋天，爺爺、奶奶在田里打稻，于是我也往田里跑。對我而言，那臺打稻機可好玩了，踩一下壓板，打稻機就咯吱咯吱地轉起來(lái)……
但奶奶卻不讓我碰那個(gè)東西，總說(shuō)什么：“東西太危險了，小孩子不能碰！”但我還是趁奶奶不注意時(shí)玩一玩。直到有一天，我才知道了為什么奶奶不讓我碰那玩意兒。 那是一個(gè)傍晚，我看見(jiàn)奶奶用有點(diǎn)兒顫抖的手給我盛來(lái)了一大碗的飯，這時(shí)候我注意到了奶奶的一根手指特別短，于是我問(wèn)：“奶奶你的這根手指怎么這么短？”“這還得從幾年前說(shuō)起。我和你爺爺在田里打稻谷，我的一根手指頭不小心碰了打谷機上的鐵環(huán)一下，打谷機打斷了我的一小段手指 ……”
聽(tīng)到這兒，有誰(shuí)不為之而感動(dòng)呢？為了我們家，奶奶留下了一處永久的傷痕。我真想對奶奶說(shuō):“您為這個(gè)家，實(shí)在付出太多了！”
奶奶留下的.血凝固了，在我的心里雕刻成花！
傷痕的作文 篇8
原本性格開(kāi)朗的我，不知為何喜歡上了多愁善感，而對生活中的人情世故，我變得越來(lái)越敏感，即使是很簡(jiǎn)單的事情，我都會(huì )想得很復雜。
曾經(jīng)受過(guò)傷，才真正體會(huì )到什么是心痛，什么是心碎。難道真誠的付出總是難以擺脫“落花有意，流水無(wú)情”的結局？我迷茫了，甚至從我認識你的那一刻，我就注定失敗，注定流亡。
那是一個(gè)細雨綿綿的日子，給人一種輕柔的感覺(jué)。獨自撐著(zhù)一把傘，漫步在回家的路上。就在這種毫無(wú)征兆的情況下，我們成了無(wú)話(huà)不談的.好朋友，彼此相互鼓勵，相互安慰，我們好快樂(lè )！
然而，命運似乎殘忍的將美好的一切打碎，我們之間似乎出現了某種壓力，迫使對方不得不選擇放棄，原本我們天真的以為，一切都會(huì )過(guò)去的。事與愿違，我們出現了可怕的隔閡，每一次的相見(jiàn)，都會(huì )讓彼此感到尷尬。因為我們都迷茫了，不知道面前的這位陌生人，將用怎樣的方式來(lái)喚醒心中最深的記憶————“我的知己”
現在，彼此都能平靜的對待對方，我們不再像當初那般，孩子般的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，各有苦衷，煩惱的我們，選擇了逃避，選擇了遺忘。要讓那曾經(jīng)動(dòng)人的回憶，埋在心靈深處！永遠不會(huì )也不敢觸及，因為那是我永世的傷痕，切膚的痛。
記得有這么一句話(huà)“當我們滿(mǎn)懷喜悅和惆悵的成長(cháng)，已經(jīng)成為一種可以被講述的故事時(shí)，我們發(fā)現，我們從來(lái)沒(méi)有遵守過(guò)任何一個(gè)諾言，但我們真的真心真意做過(guò)朋友�！�
我相信未來(lái)會(huì )更加美好，帶著(zhù)你的祝福，從容上路！
傷痕的作文 篇9
美國一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過(guò)一項有趣的心理學(xué)實(shí)驗，名曰“傷痕實(shí)驗”。他們向參與其中的志愿者宣稱(chēng)，該實(shí)驗旨在觀(guān)察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒(méi)有鏡子的小房間里，由好萊塢的專(zhuān)業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者們用一面小鏡子照照化妝的效果后，鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防它被擦掉。實(shí)際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志愿者，被派往各醫院的候診室，他們的任務(wù)就是觀(guān)察人們對其面部傷痕的反應。
規定的時(shí)間到了，返回的志愿者竟無(wú)一例外地敘述了相同的感受——比起以往，人們對他們粗魯無(wú)理、不友好，而且總是盯著(zhù)他們的臉看。
可是實(shí)際上，他們的`臉與往常并無(wú)二致。他們得出那樣的結論，是因為錯誤的自我認知影響了他們的判斷。
這真是一個(gè)發(fā)人深省的實(shí)驗。原來(lái)，一個(gè)人內心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗也從一個(gè)側面驗證了那句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你！
傷痕的作文 篇10
風(fēng)像刀子一樣劃在我們身上、臉上，天空中飄著(zhù)一些零散的雪花。踩著(zhù)能陷進(jìn)去好幾厘米的雪，向雪橇走去。我看到了那匹要拉我們的馬。
它頸部的毛凌亂不堪，甚至還有些臟。雪花落在敏感的棕色毛發(fā)覆蓋的皮膚上也渾然不知。它的眼神暗淡無(wú)光，仿佛像一個(gè)將要被處以極刑的人，被馬嚼子磨破了的唇邊冒著(zhù)白氣，它粗粗地喘著(zhù)氣。
走了大概一半的路程時(shí)，馬的步伐變慢了，落在它尾巴上的雪讓它顯得更狼狽�？墒勤s車(chē)的人根本不替它著(zhù)想�！昂簟钡木褪且槐拮映樵隈R腳邊的雪地上。馬好像回憶起來(lái)什么，只得使出最后一點(diǎn)力氣去拉完這次行程。
不過(guò)很快，我們又坐上了車(chē)。這次，它的步伐像一個(gè)走向刑場(chǎng)的死刑犯。我稍微理了理圍巾，拍去身上的雪花。
終于回到了起點(diǎn)，我注意到它的同伴——一群暴露在風(fēng)雪中工作過(guò)度的馬。我看到它們的身體兩側磨出的傷痕，那是車(chē)轅留下的`。它們滿(mǎn)是絕望的眼神里，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的靈氣。
它們一定是多么想逃跑��！可是拇指粗細的麻繩束縛著(zhù)。也許以前逃跑卻被抓回來(lái)的馬的下場(chǎng)刺痛著(zhù)它們向往自由的心。它們不知道，它們到底得罪了誰(shuí)才會(huì )在這里受到這般折磨。它們難道不心懷怨恨嗎？我們人類(lèi)怎能如此虐待馬呢？
傷痕的作文 篇11
曾多少次不愿提起，也曾多少次不想銘記，就這么悄悄地冷凍自己、雪藏回憶……
如果，人生沒(méi)有缺憾，我不會(huì )訴說(shuō)傷痕。如果，人生沒(méi)有滄桑，我不會(huì )書(shū)寫(xiě)寂寞。如果真的可以重來(lái)，我會(huì )選擇不驚擾一片落葉，沉默地走過(guò)那段時(shí)光，即使不再有回憶，即使生活依舊單調。久未成章，當我舒展十指，想要輕敲一段話(huà)，詮釋心情的時(shí)候，一股身不由己的顫抖自心而生，直至蔓延到我的指尖。也許，只是酒意在作祟；也許，這種久違的悸動(dòng)，又令我重新煥發(fā)了書(shū)寫(xiě)寂寞的快感。
持筆音何在，捫心影不知。未來(lái)對我們來(lái)說(shuō)缺乏些張力，畢竟還很遙遠。過(guò)往充斥著(zhù)拉力，也總會(huì )令人深陷其中的某個(gè)漩渦里，獨自承受著(zhù)難以啟齒的'柔弱與傷痕。傷痕，無(wú)處不在。多樣化的世界，成就了多變的生存經(jīng)歷，而生活的幅度也總是注滿(mǎn)著(zhù)彈性，讓人完全無(wú)法掌握故事的發(fā)展，任何完美的設想，最終也總會(huì )偏離些許，既定情節的演繹。生活如此，情感亦如此。生命是過(guò)程，萬(wàn)象只是點(diǎn)綴，有，則惜；無(wú)，亦不取。何須徒惹煩惱，若能做到中而不庸，也罷。我想，我應該是個(gè)簡(jiǎn)單的人，站在窗前，也會(huì )追思著(zhù)永逝不返的往昔，念著(zhù)情深已空的一切，在光陰迷茫的視覺(jué)下，窺尋著(zhù)曾經(jīng)的真性情。
在這個(gè)愛(ài)不下去，也恨不起來(lái)的年紀，我想，親情和友誼應該是最好的生活調和劑。
傷痕的作文 篇12
我永遠記得那件記得那件事。這是第一件讓我感動(dòng)的事。
那時(shí)我是個(gè)好玩的小女孩，午后回學(xué)校剛放下書(shū)包，便用像一支箭般的速度直沖到風(fēng)雨亭。風(fēng)雨亭是個(gè)空曠的地方，我最喜歡去那里玩。學(xué)前班的小朋友沖了過(guò)來(lái)跟我玩。小林最喜歡跟我玩了，我也是。我追著(zhù)她，她卻跑到了階梯上。結果我摔倒了，頓時(shí)手上、腳上全是傷，頓時(shí)感到全身麻痹，不得動(dòng)彈。有很多人都跑過(guò)來(lái)看“大戲”。他們有的嬉皮笑臉，像是在說(shuō)活該；他們有的很擔心，像是在說(shuō)好可憐��；他們有的看也不看，像是在說(shuō)都不關(guān)我的事。突然人群中出現了一個(gè)人，她走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你怎麼樣了？有沒(méi)有事？哪里疼？”她說(shuō)完后，我便想：她不是我們班最處處不饒人的……？怎麼現在卻來(lái)幫我？我的眼睛紅了，也許這是感謝吧！她對我說(shuō)：“我把你背進(jìn)醫務(wù)室吧！”我對她說(shuō)：“我太重了，你是背不起我的！”她仍然試著(zhù)把我背起來(lái)。我第一次試過(guò)這麼溫暖的感覺(jué)，就像媽媽在我身邊一樣。她實(shí)在背不起我了，便試著(zhù)讓我站起來(lái)。然后就對旁邊正在看“大戲”的人，說(shuō)：“還在那里看，快點(diǎn)告訴老師！”老師匆匆忙忙地來(lái)了，她問(wèn)我：“怎麼樣？哪里疼？”可我根本就是一個(gè)不愿意在老師、同學(xué)面前出丑的`人，所以我馬上站了起來(lái)當時(shí)我一萬(wàn)個(gè)對不起關(guān)心我的我的老師。
往后，我看到她的行為品質(zhì)越來(lái)越差。因為以前她還是一個(gè)可愛(ài)的小女生，但現在她和很多和她同樣的人一起。每次我看見(jiàn)她，我總會(huì )回憶起手臂上的傷痕。
傷痕的作文 篇13
有許多人寫(xiě)過(guò)這個(gè)題目，我也了解不少，但印象最為深刻的還是余秋雨在《千年一嘆》中的一文。它引起了我的深思。
一場(chǎng)車(chē)禍讓文中的杜女士臉上留下了傷痕，可笑起來(lái)卻像一個(gè)大酒窩？！
真是耐人尋味。我深思敘舊，才漸漸品得其中的深意，這個(gè)傷痕恰恰是人的性格放大數十年。若不笑，不樂(lè )觀(guān)，傷疤便永遠是傷疤，永遠的烙印改變不了，整容改變的是容顏，卻永恒改變不了心靈上的丑陋。給你陰暗的心靈打開(kāi)一扇窗吧，讓溫暖祥和的陽(yáng)光布滿(mǎn)你心頭上每一寸塵埃的`角落，或許性格改變的不是外形，更多的是心靈。
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則故事：一個(gè)老婦人每個(gè)月都按時(shí)買(mǎi)花讓守墓人放在她兒子的墓前，一日，病入膏肓的老人來(lái)到墓園，請求守墓人在她死后也這樣做，守墓人卻建議老婦人把花送給有需要的人，錯愕后，老婦人采納了，常常去看有生機、活潑的東西，使之性格也發(fā)生改變，從而日漸康復。
這個(gè)故事便給予我同樣的感悟，人畢竟是有智慧的生物，即使有多大的坎依然能堅強地跨過(guò)去，可問(wèn)題在于心靈。日子總是要過(guò)的，永遠只會(huì )往回看的注定是懦夫，因為他不懂的人不能活在過(guò)去，如果將如今的美好都埋葬在記憶，一切的努力都灰飛煙滅，沒(méi)有意義。
把傷痕當酒窩是一種心靈上的沐浴陽(yáng)光，是一種闊達和自信。
即使沒(méi)有傷痕，也要快樂(lè )。
傷痕的作文 篇14
猶如一只關(guān)押于牢籠里困獸，無(wú)論怎樣的咆哮撕咬，仍是無(wú)法從這斗室般的狹隘空間逃脫，憤怒張狂地在胸腔沸騰，那道所卻依然堅固……。
喜歡在浩瀚知識里徜徉，靜心傾聽(tīng)于千百年歷史于手中流轉，亙古的智慧自書(shū)海中流瀉而出，將我包裹其中，使我沉迷。燦爛驕陽(yáng)照耀，我喜歡坐在書(shū)桌前，翻閱著(zhù)書(shū)本，用手中的筆和知識競逐，聆聽(tīng)著(zhù)筆芯和書(shū)扉邂逅的沙沙聲，用手中的筆和問(wèn)題賽跑。浮沉于知識汪洋里，驀然間，一顆暗藏于黑暗的底礁將我劃傷，淚淚鮮血順勢流出，手中的忙碌，更是有了短暫的佇足。
我怔然地望著(zhù)那墨黑般的字體，娟秀的`標楷字型猶如外型無(wú)害的鐵牢，等待時(shí)機將思緒翻飛的我罩住，使我剎那間成了籠中鳥(niǎo)、檻中猿，面對著(zhù)眼前鋼鐵般堅硬的鎖，只能兀自嘆息。我慌亂地提筆，于一張張潔白的紙寫(xiě)下雜亂的思緒，如同困獸憤怒地朝鐵鎖撲咬，無(wú)論我怎樣的著(zhù)急，那道鐵仍舊紋思不動(dòng)。我疲累地停下筆，嘗試與初中題目進(jìn)行友好的談?wù)�，靜心后猛然發(fā)覺(jué)，這是自己第一次有了深刻的交流，不似往日的匆忙和急躁，初次我對于這片海洋有了全新的體會(huì )，再回頭望向那把大鎖，我伸出爪，輕易地將其劃開(kāi)，淋漓的鮮血也在此刻暫停。
傷口早已癒合，只是在那里留下了一道痕跡，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我曾經(jīng)的無(wú)知，望向丟棄于一旁的鎖，我開(kāi)心的在知識里暢游。
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