服裝設計周工作計劃

服裝設計周工作計劃范例【3篇】

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的服裝設計周工作計劃，希望對大家有所幫助。

服裝設計周工作計劃1

　　我對我們設計部所從事的工作流程、方法等有了較深的認識，但是還需要不斷的學(xué)習和實(shí)踐。不管成績(jì)的好壞，我可以說(shuō)我學(xué)習到了很多東西，這些東西可以讓我受用一生。以下是我20xx年工作計劃的看點(diǎn)與想法：

　　1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，的典故告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便，所以在以后的工作中我要不斷熟悉職業(yè)知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能，作到學(xué)以致用。勤奮學(xué)習不讓自己的努力毀滅于隨隨便便之間。

　　2、延續秋冬所作的印花款式并加以改進(jìn)，在領(lǐng)子于袖子的細節上征取有大的進(jìn)步和突破;建議和意見(jiàn)：

　　3、我希望公司是不是能不斷提供一些新的設計、工藝、技術(shù)等相關(guān)的`一些資料，比如可以關(guān)注一些有很有代表性的成功案例，并不光是圖片、畫(huà)冊，還應該更多接觸新的技術(shù)工藝;;

　　4、由于樣衣工的速度和工藝問(wèn)題，如果在幾個(gè)部門(mén)一起大力開(kāi)發(fā)的前提下可能跟不上進(jìn)度，導致新樣制作緩慢，所以需要專(zhuān)門(mén)配置幾個(gè)專(zhuān)門(mén)作新樣的樣衣工;

　　5、針織廠(chǎng)的配合問(wèn)題，希望公司多找幾家針織廠(chǎng)使本公司制作樣衣時(shí)的速度加快，一寸光陰一寸金嗎;

　　6、由于本部門(mén)沒(méi)有畫(huà)圖人員所以我們要把圖放到其他部門(mén)，這樣不僅影響其他部門(mén)的運作，還影響本部門(mén)的新樣速度所以本人認為有必要配置一個(gè)畫(huà)圖人員;

　　7、我希望公司多讓設計人員出去進(jìn)行針對性地區域進(jìn)行市場(chǎng)調查，商場(chǎng)調查，目標品牌調查為目標或將來(lái)開(kāi)發(fā)針對性的目標產(chǎn)品;

服裝設計周工作計劃2

　　一、工作室范圍

　　1、四季服飾產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等)，全新策劃色、款、面料并執行，品牌發(fā)部與策劃，“xx”品牌形象策劃，店面/展覽設計，款式設計與制做.

　　2、單品與組合設計，樣衣制作。

　　3、單系列款式設計，樣衣制作。

　　4、根據自身能力可為同行提供;設計、生產(chǎn)顧問(wèn)服務(wù)。也給名人提供設計服務(wù)為他們量身設計制作各種服飾(裝)圖案。

　　二、注重內涵，篤實(shí)基礎，積極推進(jìn)教學(xué)改革

　　1、以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教師團隊，將培養學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)，以全面提高教師學(xué)歷職稱(chēng)結構為目標，科學(xué)合理建設一支結構優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、專(zhuān)兼結合、特色鮮明且相對穩定可持續發(fā)展的師資隊伍。加大對青年教師的培訓力度，加強師德師風(fēng)建設，鼓勵青年教師積極參與市場(chǎng)實(shí)踐，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，促進(jìn)知識結構不斷更新。

　　2、創(chuàng )新人才培養模式，構建應用型人才培養目標的課程設置體系實(shí)踐教學(xué)體系和質(zhì)量監控體系。構建導向型課程體系，確定核心課程，制定核心課程標準，加強課程建設，推進(jìn)課程改革，根據社會(huì )發(fā)展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排，順應時(shí)代潮流，適應社會(huì )發(fā)展。

　　3、完善應用型創(chuàng )新人才培養方案，依托校內外實(shí)驗、實(shí)訓基地，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結合。

　　加強與企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養和專(zhuān)業(yè)建設工作;加強實(shí)踐教學(xué)和校企合作，鞏固和拓展校外實(shí)訓基地，建立校企互動(dòng)機制，實(shí)行“雙師”制和“訂單式”培養;加快實(shí)驗室建設，提升學(xué)生實(shí)踐能力;加強專(zhuān)業(yè)品牌和特色建設，努力申報精品課程。

　　4、加強對日常教學(xué)的管理，健全教學(xué)工作會(huì )議制度、教學(xué)檢查制度。

　　聽(tīng)課制度和教學(xué)評估等教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)工作的高效、有序進(jìn)行。進(jìn)一步完善和修訂現行的'教學(xué)管理制度、教學(xué)環(huán)節的基本規范和要求、教學(xué)質(zhì)量標準和管理體系、教學(xué)質(zhì)量監督和評價(jià)體系，以及教學(xué)激勵和獎懲措施。深化教學(xué)研究，加大科研項目申報力度，提高科研成果的數量和質(zhì)量。

服裝設計周工作計劃3

　　我是xx公司的一名服裝設計師�；仡櫰饋�(lái)20xx年悄然結束，20xx年已然來(lái)臨，設計方面的工作計劃如下：

　　1、從xx開(kāi)始制作款式圖粗糙，到后來(lái)在同事以及領(lǐng)導的.關(guān)心于幫助和自己的努力之下我調整并明確了自己的設計思路;

　　2、在印花方面的我積極并努力的去印花廠(chǎng)去了解學(xué)習;

　　3、通過(guò)各種媒體收集流行資訊：包括時(shí)裝發(fā)布會(huì )、服裝流行題、服裝流行色等;

　　4、與版型師溝通設計意圖學(xué)習制版方面的內容，了解服裝工藝，控制樣衣版型式樣和進(jìn)度，協(xié)調版師和樣衣工的工作，控制樣衣的工藝方法和質(zhì)量，樣衣完成后我查看樣衣并找出自己不滿(mǎn)意的地方并加以改正。日常有：

　　1、打印出圖，貼面料、審核作品;

　　2、必要的時(shí)候與領(lǐng)導溝通。

　　3、下去看版師.裁剪老師進(jìn)度，并了解有無(wú)碰到問(wèn)題;

　　4、到樣衣房監督樣衣質(zhì)量、進(jìn)展。

　　5、去印花廠(chǎng)印花并學(xué)習。

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