服裝設計周工作計劃

服裝設計周工作計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的服裝設計周工作計劃，希望對大家有所幫助。

服裝設計周工作計劃1

　　我對我們設計部所從事的工作流程、方法等有了較深的認識，但是還需要不斷的學(xué)習和實(shí)踐。不管成績(jì)的好壞，我可以說(shuō)我學(xué)習到了很多東西，這些東西可以讓我受用一生。以下是我20xx年工作計劃的看點(diǎn)與想法：

　　1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，的典故告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便，所以在以后的工作中我要不斷熟悉職業(yè)知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能，作到學(xué)以致用。勤奮學(xué)習不讓自己的努力毀滅于隨隨便便之間。

　　2、延續秋冬所作的印花款式并加以改進(jìn)，在領(lǐng)子于袖子的細節上征取有大的進(jìn)步和突破;建議和意見(jiàn)：

　　3、我希望公司是不是能不斷提供一些新的設計、工藝、技術(shù)等相關(guān)的一些資料，比如可以關(guān)注一些有很有代表性的.成功案例，并不光是圖片、畫(huà)冊，還應該更多接觸新的技術(shù)工藝;;

　　4、由于樣衣工的速度和工藝問(wèn)題，如果在幾個(gè)部門(mén)一起大力開(kāi)發(fā)的前提下可能跟不上進(jìn)度，導致新樣制作緩慢，所以需要專(zhuān)門(mén)配置幾個(gè)專(zhuān)門(mén)作新樣的樣衣工;

　　5、針織廠(chǎng)的配合問(wèn)題，希望公司多找幾家針織廠(chǎng)使本公司制作樣衣時(shí)的速度加快，一寸光陰一寸金嗎;

　　6、由于本部門(mén)沒(méi)有畫(huà)圖人員所以我們要把圖放到其他部門(mén)，這樣不僅影響其他部門(mén)的運作，還影響本部門(mén)的新樣速度所以本人認為有必要配置一個(gè)畫(huà)圖人員;

　　7、我希望公司多讓設計人員出去進(jìn)行針對性地區域進(jìn)行市場(chǎng)調查，商場(chǎng)調查，目標品牌調查為目標或將來(lái)開(kāi)發(fā)針對性的目標產(chǎn)品;

服裝設計周工作計劃2

　　我已經(jīng)學(xué)了五年多的服裝設計，當時(shí)學(xué)服裝是覺(jué)得縫紉是一門(mén)手藝，即使將來(lái)老了也不會(huì )為了養家糊口而找不到工作，多一門(mén)手藝就不會(huì )挨餓受凍，就不會(huì )被人欺負了。我覺(jué)得當今社會(huì )還是學(xué)一門(mén)手藝是x重要，x實(shí)際的。

　　很多快要畢業(yè)的大學(xué)生，覺(jué)得自己的學(xué)歷很高在選擇工作方面要求太高，覺(jué)得自己什么都會(huì )很有信心。自信是件好事，但是過(guò)于自信反而對自己在找工作方面不利，找來(lái)找去還是x低極的工作，每天想著(zhù)跳巢不好好的工作，換來(lái)?yè)Q去自己一事無(wú)成，當看到朋友同學(xué)爭了很多的錢(qián)，過(guò)上幸福的日子很著(zhù)急，回想自己當初認真做好一件事一份工作該多好。

　　現在學(xué)習服裝設計的人越來(lái)越多，但是真正堅持到x后的人卻很少。我們每天都在學(xué)校里學(xué)習服裝設計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解�，F在通過(guò)在工廠(chǎng)實(shí)習對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我覺(jué)得現在應該打好基礎，從x基本的縫紉開(kāi)始學(xué)起，應該試著(zhù)扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當熟練到一定程度的時(shí)候，在上裁剪，后整理等部門(mén)。

　　裁剪是要把布料裁成各試各樣的`布片，打號，進(jìn)行檢查，x后發(fā)到每個(gè)班組。后整理是進(jìn)行剪線(xiàn)頭，清洗x后打包裝。把每個(gè)部門(mén)都了解透了，在學(xué)習打板推板，x好有個(gè)師傅帶著(zhù)，這樣學(xué)的會(huì )快些，能熟練的推出各個(gè)型號的板形。然后進(jìn)行自我設計，先給自己制做，然后把它穿出去。在適當的時(shí)候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自己這些年學(xué)習做個(gè)總結，但是比賽的名次并不重要。

　　平時(shí)上街溜達的時(shí)候，要觀(guān)察每個(gè)行人的服裝，通過(guò)他們知道流行什么樣的服裝，每個(gè)人的眼光不一樣，穿著(zhù)的服裝也不一樣，每個(gè)人都有他獨特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個(gè)品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪?平時(shí)在看看一些雜志，了解當前的流行趨勢來(lái)做為參考。

　　當有一定的經(jīng)濟條件和能力的時(shí)候，或許考慮開(kāi)個(gè)小型的服裝廠(chǎng)，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個(gè)子矮的人設計。因為我的褲子買(mǎi)回來(lái)都要改褲腿，我是學(xué)縫紉的改褲腿很方便，但是有很多人他們不會(huì )啊!會(huì )覺(jué)得很麻煩。如果有一個(gè)這樣的專(zhuān)賣(mài)店就更好了，方便更多人。我不知道自己能不能堅持到x后，但是我會(huì )努力，向著(zhù)自己的目標奮斗!

服裝設計周工作計劃3

　　一、工作室范圍

　　1、四季服飾產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等)，全新策劃色、款、面料并執行，品牌發(fā)部與策劃，“xx”品牌形象策劃，店面/展覽設計，款式設計與制做.

　　2、單品與組合設計，樣衣制作。

　　3、單系列款式設計，樣衣制作。

　　4、根據自身能力可為同行提供;設計、生產(chǎn)顧問(wèn)服務(wù)。也給名人提供設計服務(wù)為他們量身設計制作各種服飾(裝)圖案。

　　二、注重內涵，篤實(shí)基礎，積極推進(jìn)教學(xué)改革

　　1、以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教師團隊，將培養學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)，以全面提高教師學(xué)歷職稱(chēng)結構為目標，科學(xué)合理建設一支結構優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、專(zhuān)兼結合、特色鮮明且相對穩定可持續發(fā)展的師資隊伍。加大對青年教師的`培訓力度，加強師德師風(fēng)建設，鼓勵青年教師積極參與市場(chǎng)實(shí)踐，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，促進(jìn)知識結構不斷更新。

　　2、創(chuàng )新人才培養模式，構建應用型人才培養目標的課程設置體系實(shí)踐教學(xué)體系和質(zhì)量監控體系。構建導向型課程體系，確定核心課程，制定核心課程標準，加強課程建設，推進(jìn)課程改革，根據社會(huì )發(fā)展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排，順應時(shí)代潮流，適應社會(huì )發(fā)展。

　　3、完善應用型創(chuàng )新人才培養方案，依托校內外實(shí)驗、實(shí)訓基地，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結合。

　　加強與企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養和專(zhuān)業(yè)建設工作;加強實(shí)踐教學(xué)和校企合作，鞏固和拓展校外實(shí)訓基地，建立校企互動(dòng)機制，實(shí)行“雙師”制和“訂單式”培養;加快實(shí)驗室建設，提升學(xué)生實(shí)踐能力;加強專(zhuān)業(yè)品牌和特色建設，努力申報精品課程。

　　4、加強對日常教學(xué)的管理，健全教學(xué)工作會(huì )議制度、教學(xué)檢查制度。

　　聽(tīng)課制度和教學(xué)評估等教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)工作的高效、有序進(jìn)行。進(jìn)一步完善和修訂現行的教學(xué)管理制度、教學(xué)環(huán)節的基本規范和要求、教學(xué)質(zhì)量標準和管理體系、教學(xué)質(zhì)量監督和評價(jià)體系，以及教學(xué)激勵和獎懲措施。深化教學(xué)研究，加大科研項目申報力度，提高科研成果的數量和質(zhì)量。

服裝設計周工作計劃4

　　我是xx公司的一名服裝設計師�；仡櫰饋�(lái)20xx年悄然結束，20xx年已然來(lái)臨，設計方面的工作計劃如下：

　　1、從xx開(kāi)始制作款式圖粗糙，到后來(lái)在同事以及領(lǐng)導的關(guān)心于幫助和自己的努力之下我調整并明確了自己的設計思路;

　　2、在印花方面的.我積極并努力的去印花廠(chǎng)去了解學(xué)習;

　　3、通過(guò)各種媒體收集流行資訊：包括時(shí)裝發(fā)布會(huì )、服裝流行題、服裝流行色等;

　　4、與版型師溝通設計意圖學(xué)習制版方面的內容，了解服裝工藝，控制樣衣版型式樣和進(jìn)度，協(xié)調版師和樣衣工的工作，控制樣衣的工藝方法和質(zhì)量，樣衣完成后我查看樣衣并找出自己不滿(mǎn)意的地方并加以改正。日常有：

　　1、打印出圖，貼面料、審核作品;

　　2、必要的時(shí)候與領(lǐng)導溝通。

　　3、下去看版師.裁剪老師進(jìn)度，并了解有無(wú)碰到問(wèn)題;

　　4、到樣衣房監督樣衣質(zhì)量、進(jìn)展。

　　5、去印花廠(chǎng)印花并學(xué)習。

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