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飛翔的作文精品（15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的飛翔的作文，希望能夠幫助到大家。
飛翔的作文1
“木頭啊，姐姐我現在特無(wú)聊，你倒挺能耐哈！坐最后一排也能聽(tīng)進(jìn)去咱老師講的課？咱班已經(jīng)是半壁江山倒了，我坐第一排聽(tīng)著(zhù)都犯困！特沒(méi)勁！這不，就給你傳紙條打發(fā)時(shí)間咯！
“鍋蓋姐，我不是木頭，我是土豆，你從第一排把紙條傳最后一排你不累��？不過(guò)，你還欠我三根棒棒糖呢，到底還不還了��？
“鍋蓋啊，你說(shuō)的對，老師講的確實(shí)特枯燥。你瞅瞅，她那口水噴的滔滔不絕跟黃河泛濫似的，她一低頭，第一排濕了，再一抬頭，得，第二排也濕了……這樣的課，換誰(shuí)誰(shuí)都上不下去��！
“暈啊，這紙都寫(xiě)滿(mǎn)了，你們讓我寫(xiě)哪去��？老師要是換種方式講課，不象現在這樣照著(zhù)各種教材注解和資料一字不落的念，我們一定不會(huì )無(wú)聊到傳紙條了！
“天��！你們這都干嗎呢？群聊��？鍋蓋，別看我坐的倍兒直，其實(shí)早走神了……嘿嘿~要我說(shuō)啊，這種語(yǔ)文課，我都會(huì )給你們講了，拿著(zhù)書(shū)一念，齊活兒！老師真是沒(méi)勁透了！
“咳，咳！那個(gè)……我是班頭，不是我說(shuō)你們啊，你們怎么可以這樣呢？這種可以打發(fā)時(shí)間的事也不叫上我！說(shuō)實(shí)話(huà)啊，我也特煩老師這種講課方式，真不明白，他們就不能創(chuàng )新一點(diǎn)么？
“得，我都得寫(xiě)背面了！班長(cháng)，想不到你這樣兒的名門(mén)正派也淪陷了？還以為就我們這些被“遺忘”的人才干這事兒呢！其實(shí)我也挺想學(xué)好的.，但就老師這無(wú)聊的講課方法，我就忍受不了。學(xué)語(yǔ)文嘛，重要的是讓每個(gè)人理解，可咱老師呢，非把簡(jiǎn)單的事兒弄復雜咯！她把每一個(gè)字每一話(huà)每一個(gè)段落的注解都告訴我們：作者為什么要用這個(gè)字而不用那個(gè)字，為什么要寫(xiě)上這么一句話(huà)，作者寫(xiě)這句話(huà)的用意何在……她都讓我們記著(zhù)‘標準答案’，并且還得一字不落的背下來(lái)，這種課有意思么？”
“那個(gè)，我是副班長(cháng)，既然班長(cháng)都發(fā)話(huà)了，那你們就寫(xiě)吧。這無(wú)聊的課，我也聽(tīng)不下去了！體育委員你不要激動(dòng)哦！不過(guò)你的觀(guān)點(diǎn)我還是很贊成的。本來(lái)挺容易懂的，她這么一講，得，更暈了！
“這是怎么了？我傳出去一張白紙，你們傳回來(lái)這么多字兒……看來(lái)大家對這無(wú)聊的課深有同感��！不愧是我的哥們兒！既然聲勢這么浩大，大家可一定得小……”
“鍋蓋�。。。。。�！你在干什么？？？給我站到教室后面去！”
“老師！我錯了！我再也不敢了！”
飛翔的作文2
他是單親家庭中的孩子，父親在他很小的時(shí)候就出意外去世了，母親為了他，一直沒(méi)有再嫁人，許多年來(lái)，靠著(zhù)四處打零工，含辛茹苦地將他養大。
參加中考那年，他背著(zhù)母親，偷偷地報了中專(zhuān)。以他的成績(jì)，考上重點(diǎn)高中是沒(méi)有問(wèn)題的，但為了能夠早日參加工作，他還是報考了中專(zhuān)。兩個(gè)月后，通知書(shū)下來(lái)，他得償所愿。
臨開(kāi)學(xué)的前一天，母親領(lǐng)著(zhù)他去商場(chǎng)，千挑百選地選中了一件在她看來(lái)又漂亮又不算太貴的衣服。殊不知，在她兒子的學(xué)校里，那件衣服卻是最土氣的，同學(xué)們翻白眼嘲笑他“土包子”，他便動(dòng)了要換一套行頭的念想�？伤睦镆睬宄煤�，為了供他上學(xué)，母親已經(jīng)累得恨不得佝僂成一個(gè)句號�？墒巧倌甑奶摌s心還是占據了上風(fēng)，最后，他咬咬牙，寫(xiě)了一封信。
為了使他的信更具有真實(shí)性，他還故意編造了一個(gè)小事件，他說(shuō)他在跑步的時(shí)候不小心摔倒了，把上衣的一粒紐扣弄掉了，衣服也破了個(gè)很大的洞，“這件衣服看來(lái)是無(wú)法修補的了，媽媽?zhuān)埬o兒寄來(lái)200塊錢(qián)，我自己去買(mǎi)一件衣服。其他都好，勿念！”
沒(méi)幾天的工夫，匯款就到了，隨著(zhù)匯款一起到的，還有一封信。 “吾兒，身體沒(méi)摔壞吧，有沒(méi)有讓校醫好好檢查一下？媽不在你身邊，你要懂得照顧自己。錢(qián)已匯去，你自己去買(mǎi)衣服吧，另外，那件摔破的衣服不要扔掉，你可以把扣子縫上，壞的地方也可以在里面縫補一下，那樣你就可以?xún)杉路䲟Q著(zhù)穿了�！�
他把信折好，準備放回信封里�？墒钱斔闷鹦欧獾臅r(shí)候，卻從里面掉出來(lái)一�？圩�。他愣住了，心中有種說(shuō)不出的`滋味。其實(shí)，那樣的扣子隨處可見(jiàn)，可是母親卻千里迢迢為他寄來(lái)，因為母親堅信，只有她的扣子才配得上她兒子的衣服。再往外倒，竟然還有一根穿好了線(xiàn)的針。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。在這一刻，他感覺(jué)到這句古詩(shī)寫(xiě)得是多么貼切！他將它縫到了衣服的里層，和他的心緊緊貼著(zhù)。
他終是沒(méi)有花掉那200元錢(qián)，而是偷偷地攢起來(lái)。他要留著(zhù)它給母親買(mǎi)一件漂亮的衣服，因為只有母親，才配去穿天底下最美麗的衣裳。
飛翔的作文3
每一天的清晨，我推開(kāi)窗，習慣地將目光投向遠方，久久地凝望，桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹得嘩啦啦地響，寫(xiě)完的圓珠筆芯一根根滾落在地上，我有些迷惘，是否還要堅持夢(mèng)想？
可窗外的陽(yáng)光，讓草兒挺起身板，讓花兒吐著(zhù)芬芳，讓鳥(niǎo)兒大聲歌唱。這樣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，抒寫(xiě)春天里最后華麗的篇章。我閉上眼讓靈魂在花海里徜徉，想一想，我何不燃點(diǎn)希望？
還記得父親說(shuō)他想去西藏，他最后的愿望，便是見(jiàn)見(jiàn)那兒的牛羊，聽(tīng)聽(tīng)高原上最動(dòng)聽(tīng)的歌唱。我想起我心心念念的圣潔自由的殿堂，我的理想。既然找到了方向，是不是應該風(fēng)雨兼程地遠航？
時(shí)光過(guò)得太過(guò)匆忙，腦袋里全是手表齒輪轉動(dòng)發(fā)出的.咯咯巨響。不是沒(méi)有想過(guò)放棄夢(mèng)想，可無(wú)數個(gè)失敗的夜晚，父母陪在我的身旁，給我鼓勵給我力量。他們總告訴我要堅強，因為不夠堅強就無(wú)法飛翔。別擔心，還有時(shí)間，還有希望，不可以因為失敗而沮喪，不可以因為沮喪而失去應有的飛揚。
我抹去淚水讓溫暖注入心房，我發(fā)誓要為了他們什么苦都能扛，發(fā)誓什么風(fēng)雨、什么苦難都不能將我阻擋。如果面對未來(lái)是我所有的擔當，那我愿意努力微笑堅強，因為我知道他們是我身后的墻，我的避風(fēng)港。
我這樣慢慢地掙扎，慢慢地成長(cháng)。我不怕命運沒(méi)有看到我的努力，我不怕結果會(huì )把我怎樣，因為奮斗的過(guò)程才是我的心靈雞湯，讓我的靈魂在這里得到滋養。
我相信人生的旅程即使再艱難也不是災難，我相信成功者口中的行者無(wú)疆。我相信只要我攀登就靠近了夢(mèng)想，我相信我可以不顧日光蒼涼，將激情完美釋放，就算別人笑我太過(guò)逞強，我也絕不退讓?zhuān)乙悯r活的心臟，證明我的虔誠，我的堅強。
或許三個(gè)月后，我將走向夢(mèng)想中的殿堂，或許我會(huì )收拾行囊到處流浪，但我從不曾忘記過(guò)我的理想，那是我在黑夜里守護著(zhù)的微光，這溫暖的光，我可以為它義無(wú)反顧地駛向遠方，可能悲傷，可以彷徨，但我依舊會(huì )抬頭凝望，我的目光，永遠停留在圣潔自由的地方，我不會(huì )遺忘，我會(huì )不停地飛翔。
飛翔的作文4
從未上小學(xué)就開(kāi)始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，乘著(zhù)音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。
坐在低矮的木質(zhì)小凳子上，懷中抱著(zhù)比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動(dòng)的小手撫上琴弦，嗞一聲，發(fā)出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉，這流動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，此曲只應天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時(shí)間止于此刻，好似世間所有的邪念都會(huì )被這宛轉悠揚的琴聲淡化淡化，直至消逝。
六年時(shí)光飛逝，給我留下了無(wú)數的獎杯、證書(shū)，綠皮大本的十級證書(shū)，和左手指尖右側的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。每每想起這首詩(shī)歌，我都會(huì )想起第一次琵琶課時(shí)，老師彈的那一曲《琵琶語(yǔ)》。雖然我現在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅持練習，插上琴聲暈染過(guò)的`翅膀，在我的天空中，努力飛翔。
寬大的藍色校服也不能卸下我那堅強的翅膀。
繁忙的學(xué)業(yè)，迫使我不得不將琵琶課調整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的時(shí)間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復挑，每個(gè)指法都變得親切、熟悉。它們使我的學(xué)習不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來(lái)。一年一度的藝術(shù)節，我作為學(xué)校民樂(lè )團的一員，上臺一曲《春江花月夜》，伴著(zhù)江水流春去欲盡，江潭落月復西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著(zhù)青花色琴包的身影就常常出現在校園之中。
我背負著(zhù)學(xué)業(yè)重擔的同時(shí)，也小心翼翼地維護著(zhù)我琴聲飛舞的天空。
喜歡容易，一直堅持卻很難。當同學(xué)們用整個(gè)童年支撐起來(lái)的，自己專(zhuān)屬天空，一個(gè)一個(gè)倒塌時(shí)，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護著(zhù)我的天空。
我的天空無(wú)需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。
飛翔的作文5
鳥(niǎo)兒會(huì )飛，蝴蝶會(huì )飛……可是，你沒(méi)有想過(guò)，春天也會(huì )飛吧？可是，春天的確會(huì )飛。
每當月亮特別圓的時(shí)候，月光灑滿(mǎn)大地，春天的小精靈就會(huì )四處奔走，告訴還在沉睡中的花草樹(shù)木樹(shù)葉兒甲蟲(chóng)蝴蝶們：“該起床了！我們要飛了！”于是花草樹(shù)木樹(shù)葉兒們伸伸懶腰，睜開(kāi)了眼，一看：呀！這不是春之精靈嗎？呀！我們要飛了！于是，每個(gè)花朵都展開(kāi)了自己的花朵，連平日難得一見(jiàn)的曇花都展開(kāi)了：牡丹忙著(zhù)舒展自己華麗的衣裙；蝴蝶花忙著(zhù)裝扮自己；玫瑰拿不準自己的花瓣是全展開(kāi)好看還是展開(kāi)一半好看……草葉兒們個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著(zhù)這次飛行：它們排成一個(gè)方隊，由飛行次數最多的草葉兒擔任隊長(cháng)，指揮著(zhù)大家飛，他們的紀律可嚴啦！動(dòng)一下，分一下神都不可以：有一個(gè)特別小的小草葉兒忍不住一個(gè)小甲蟲(chóng)在他身上爬來(lái)爬去，就動(dòng)了一下，這下可惹了大禍了：不但隊長(cháng)批評他，告訴他下次如果再這樣的話(huà)，就不再讓他飛了，爸爸媽媽也這樣說(shuō)，隊里的那些叔叔阿姨也這樣說(shuō)，甚至一個(gè)比他還要小的小小草葉兒也這樣說(shuō)，小草葉兒十分生氣：動(dòng)一下至于這樣嗎？況且這是需要嘛！大樹(shù)們就很安靜了：靜靜的站在一邊，靜靜的等待飛……樹(shù)葉兒們嘰嘰喳喳，都想加入草葉兒們的隊伍……甲蟲(chóng)蝴蝶們紛紛伸展翅膀，做著(zhù)焦急的“試飛”……
“飛～”小精靈們給花草樹(shù)木樹(shù)葉兒施了仙術(shù)，緊接著(zhù)一聲令下，花草樹(shù)木樹(shù)葉兒甲蟲(chóng)蝴蝶們一起沖向夜空，組成一個(gè)大大的“春”字，這景象多么壯觀(guān)��！可惜沒(méi)人見(jiàn)到。不過(guò)，這個(gè)“春”字很快就會(huì )七零八碎——花兒們要往東飛，草葉兒們則要往西飛，大樹(shù)們要往南飛，樹(shù)葉兒們要往北飛，甲蟲(chóng)們要往上飛，蝴蝶們卻要圍著(zhù)這兒繞圈兒……
飛到啟明星升起的.時(shí)候，小精靈們忽然高呼：“天哪！仙力不夠了！你們快下來(lái)！快下來(lái)！別摔著(zhù)！”于是他們紛紛飛了下來(lái)，站在自己原來(lái)的位置上。唯一有點(diǎn)遺憾的是：現在的那個(gè)“春”字總是殘缺不全的——現在花草樹(shù)木越來(lái)越少了。
飛翔的春天真美好！
飛翔的作文6
我的家鄉是個(gè)風(fēng)景宜人、山清水秀的好地方。這里的天藍、草綠、花美、水清、鳥(niǎo)兒快樂(lè )，它的名字叫京山。我的家鄉是湖北省唯一的國家級生態(tài)縣，是中國的觀(guān)鳥(niǎo)之鄉，這里生活著(zhù)最美麗的鳥(niǎo)類(lèi)和世界上最珍稀的鳥(niǎo)種。
我美麗的家鄉空氣清新怡人，家鄉的鄉親們都愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)，決不允許任何人傷害它們，所以總會(huì )有許許多多的鳥(niǎo)兒在這里幸福、快樂(lè )地生活！
都說(shuō)燕子走了，有再來(lái)的時(shí)侯，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)侯。每年秋天，罕見(jiàn)的中華秋沙鴨總是眷念著(zhù)這塊純凈的土地，不遠萬(wàn)里地來(lái)到我的家鄉；吳嶺水庫是大雁和蒼鷺的中轉站，每天都有南來(lái)北往的水鳥(niǎo)在這里打尖落腳，遠行的鳥(niǎo)兒們在這里填飽肚子，美美地睡上一覺(jué)，再各奔東西；成群結隊的鴛鴦在楊集的'鴛鴦湖嬉戲、玩�！�
不信，你看一只身披綠盔甲、頭戴黃冠帽的小鳥(niǎo)，飛過(guò)我家門(mén)前的草地，飛向那片蔥綠的樹(shù)林，不一會(huì )兒，飛到了那棵樹(shù)上，我跟著(zhù)它，走到一個(gè)美麗而神秘的地方。
空間在我眼前擴大了，茂盛的樹(shù)林組成了龐大的鳥(niǎo)家族，不遠處，有幾只和它長(cháng)得一模一樣的小鳥(niǎo)。它飛過(guò)去了，熱情地和其他小鳥(niǎo)打招呼，它們在一起議論紛紛，該不會(huì )是它們的親人吧？在這巨大的空間里，鳥(niǎo)兒們在林中穿梭，進(jìn)入了一個(gè)個(gè)巢穴。我也跟了過(guò)去，仔細看，像是它的“家”，周?chē)黄渚G，在這些枝桿上，掛滿(mǎn)了紅綠“燈籠”，哇！是真的嗎？這真的是它們的家嗎？真美！往前看，便有一處美景，我躡手躡腳地跑了過(guò)去，看見(jiàn)似天堂般美麗的地方。這是一處瀑布，一大片一大片的青苔被瀑布掩蓋著(zhù)，像是遮掩的一層層薄薄的水藍色紗衣，鳥(niǎo)兒們在周?chē)P(pán)旋，在天空中鳴叫，它們成群結隊地飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，像是在歡迎我的到來(lái)呢！五彩的隊伍在我眼前旋轉，讓我應接不暇。
夕陽(yáng)西下，到了鳥(niǎo)兒歸巢的時(shí)侯，我也該回家了。我告別了林中的鳥(niǎo)朋友，行走在這鳥(niǎo)兒自由的天堂，帶回一路的好風(fēng)景、好心情、好月色。
飛翔的作文7
那一年的九月末，我再次從母親的手中接過(guò)了兩百多粒晚秋蠶籽。我本以為，有了春天的經(jīng)驗，我一定能讓它們鉆出蠶繭，去自由飛翔。
蠶兒們一天比一天壯了，一天比一天白了，食量也大得驚人。每天早早爬起，先去采大把桑葉回頭喂蠶，半夜一醒就得冷兮兮地爬出被窩喂餓了的蠶，早已成了我的習慣。終于，蠶兒們一條條地翹首遙望，身子白得透明。它們一條條地被我放進(jìn)了紙盒的小格內。
令我擔憂(yōu)的是，還有四條小蠶沒(méi)有長(cháng)大。它們最長(cháng)的不過(guò)三厘米，最短的只有兩厘米長(cháng)，而那些結繭的蠶兒已有六七厘米長(cháng)了。
北風(fēng)呼嘯，已是十月末了。樹(shù)葉開(kāi)始凋零，綠色的`新鮮桑葉也越發(fā)稀少。望著(zhù)這四條小蠶，我常常望著(zhù)天空發(fā)呆。我該如何養活它們？它們還能抵御住嚴寒，破繭飛翔嗎？
溫度在一點(diǎn)點(diǎn)地降，蠶兒愈加厭動(dòng)，再也不像以前那樣活潑了，其中一條蠶還神經(jīng)質(zhì)地在小盒子內的底上用絲鋪來(lái)鋪去。終于，最后一片綠桑葉黃了，我還有一包在冰箱里的桑葉。天冷，每次喂食之前，我都要用手一暖再暖。那條最小的蠶不再爬動(dòng)。晚上，我打著(zhù)小手電，哆哆嗦嗦地爬起，把那幾條苦命的小蠶連盒放進(jìn)被窩呵暖，直到夜很深很深，我實(shí)在太困，才把小蠶兒盒放回。還有兩條小蠶的身體也僵硬了，冰冷冰冷的，只有那條鋪絲的小蠶還有著(zhù)一口氣。溫度降降降，那條小蠶似乎只有那一個(gè)堅定的信念，依然艱難地抵御刺骨嚴寒，蠕動(dòng)著(zhù)，吃力地吐出一根長(cháng)長(cháng)的蠶絲。
我心疼得落了淚。我想讓它停止徒勞的吐絲，可它卻執著(zhù)地干了下去。孤獨的小身影，一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)。蠶兒，你這是為了什么？
幾天后，我明白了，不由得對它肅然起敬。它是在結繭��！小小的蠶，知道自己時(shí)日無(wú)多，竟開(kāi)始結一個(gè)小小的可以把自己包裹在內的繭子！
繭子已經(jīng)成形。不吃不喝對于它，一個(gè)未到結繭程度的小蠶是多么殘酷，況且，天寒地凍，它又奄奄一息！
十多天后，我透過(guò)半透明的小小的蠶繭壁看見(jiàn)，它不再動(dòng)了，身體已經(jīng)發(fā)黑，鼓脹著(zhù)。我把繭摘下、剖開(kāi)，取出了早已不成樣的它。它是用自己的生命來(lái)織出這最后歸宿的��！它早已不能再飛。我喃喃道，蠶兒，你在天堂，一定有著(zhù)一雙潔白的羽翼，無(wú)拘無(wú)束地飛翔吧。
那一年，我落下了手上凍瘡潰爛的毛病。我再也沒(méi)有養過(guò)蠶。
飛翔的作文8
陽(yáng)光安靜寧謐地從玻璃外透進(jìn)來(lái)，早晨的風(fēng)清涼的吹，安靜的周末。
那天，我靠在窗邊冥想，寂靜的房間清冷得只有我。窗框是鐵制的，藍色玻璃窗開(kāi)一半，接縫處的銹跡大塊展現著(zhù)腐蝕過(guò)的表面。
終于是在樓下奶奶一聲凄厲憤怒的叫喊聲中回過(guò)神，沉重地跳在地板上，手忙腳亂地踏上拖鞋，沖出房門(mén)。
樓下油煙機大聲轟鳴，蒸騰的煙向上，奶奶仍是蹙著(zhù)額，端著(zhù)沉重的鐵鍋朝洗潔精抹布走去，暢流的水龍頭，自來(lái)水沖在鍋里，水聲下，奶奶一邊小聲嘟囔“叫吃飯也這么慢”
笨重圓桌上擺四菜一湯，白瓷碗里煙霧繚繞，里面盛滿(mǎn)滿(mǎn)一碗米飯。我撥動(dòng)木筷，正午的陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，菜也發(fā)光。每當我快吃完時(shí) ，奶奶才從外面忙忙碌碌進(jìn)來(lái)，坐下吃飯，一邊夾菜給我，她的碗里靜止半碗米飯，安靜等到奶奶下一步。
奶奶的神態(tài)一直是瘦削，皺著(zhù)眉頭，個(gè)子很高。每天忙碌，吃飯時(shí)卻是最挑食的那一個(gè)。她的愁眉不展，可能是因為是生活的匆忙，皺紋深刻，可能是因為歲月的流逝。
很快，吃完飯的我便走出廚房，陽(yáng)光正好，坐在門(mén)前一片空地上休息，狗搖著(zhù)尾巴，鈴鐺也發(fā)出聲響，安靜蹲坐在身邊。而奶奶，就在飯后靠著(zhù)舊沙發(fā)沉入燦爛的午后。靜靜注視著(zhù)奶奶，衣衫單薄，束起的頭發(fā)，額前幾根微動(dòng)，閃著(zhù)白色的光。
過(guò)了一會(huì )，或許是想起有事還沒(méi)有做，或許是突然的.風(fēng)涼，奶奶起身走到門(mén)口，看著(zhù)陽(yáng)光滯留許久，又進(jìn)去摸索著(zhù)什么，片刻后走出來(lái)遞給我一小袋飽滿(mǎn)的花生，是早晨剛買(mǎi)來(lái)的鹽漬花生，給我，記得我是喜歡吃，我揣著(zhù)進(jìn)口袋，奶奶就滿(mǎn)意的微笑。
轉身，她又沉入了忙碌，原地靜靜站了一會(huì )兒，便起身到奶奶身邊和她一起洗碗筷。
奶奶的忙碌可能是很多原因，但她的付出一定是因為愛(ài)。愛(ài)，讓我成長(cháng)，這也將成為我飛翔的翅膀。
飛翔的作文9
別人說(shuō)，心情跟著(zhù)腳步，而我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農家的門(mén)口，我停在了一只覓食的小鳥(niǎo)前。我之所以迷上它，是因為它像極了我曾經(jīng)養的一只鳥(niǎo)，這勾起了我一段回憶。
那是幾年前的事了。我清楚地記得，那是一天晚上，我們一家人走在大街上，看到旁邊有一家寵物店，里面是生機勃勃的小鳥(niǎo)。我看中了一只小鳥(niǎo)，一雙小小的'眼睛、彎彎的嘴巴，身上的羽毛是黃色的，這些搭配在它身上，讓人看起來(lái)賞心悅目。我非常喜歡這只小鳥(niǎo)，在我的央求下，爸爸媽媽把它帶回了家。
由于它的靈動(dòng)活潑，我給它取了個(gè)名字叫“飛飛”，飛翔的小鳥(niǎo)，飛飛，名字多好，我為自己給它起得名字暗自得意。飛飛在籠子里竄來(lái)竄去，我猜想它應該是餓了，于是就用一個(gè)小蓋子，在里面放一點(diǎn)碎米，再放一點(diǎn)兒水，我剛把小蓋子放到鳥(niǎo)籠里，只見(jiàn)它兩腳抓在蓋子邊上，頭伸進(jìn)蓋子里，迅速地吃起米來(lái)。過(guò)了幾天，我和飛飛熟悉了，我對它說(shuō)：“飛飛呀飛飛，以后這里就是你的家了，我會(huì )好好照顧你的”。
每天回家，飛飛一看到我就會(huì )嘰嘰喳喳，這時(shí)候，我總是自作多情地認為這是飛飛在給我打招呼呢！喂食，遛鳥(niǎo)，逗趣，快樂(lè )日子因為飛飛而過(guò)得飛快。
一天早晨，我們把小鳥(niǎo)放在陽(yáng)臺上透透氣，接著(zhù)就去朋友家玩去了。夏天的陽(yáng)光總是很耀眼，我們在朋友家一直待到傍晚才回家。
在回家的路上，媽媽一拍腦門(mén)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)兒還在陽(yáng)臺上呢！陽(yáng)光那么曬，沒(méi)吃沒(méi)喝，它受得了么？”我和爸爸一聽(tīng)，不約而同地加快了回家的腳步。
回到家，我們手都沒(méi)來(lái)得及洗就奔向陽(yáng)臺，可惜的是，飛飛已經(jīng)奄奄一息的躺在籠子里，我連忙把它放到蔭涼的廁所，可是一切都晚了，飛飛再也飛不起來(lái)了。
我們在樓下找了一塊土地，把它埋進(jìn)里面，懊悔的眼淚不爭氣地流了下來(lái)。
飛翔的作文10
平時(shí)都是看別人做飛機，心里每次都充滿(mǎn)了羨慕。終于爸爸決定滿(mǎn)足我的愿望，帶我從西安飛到烏魯木齊，馬上就可以圓了我心中的夢(mèng)。
走進(jìn)候機樓，一架架寬大的飛機靜靜地停在那里，時(shí)不時(shí)有飛機沖上云霄，我有些毛骨悚然，這飛機看起來(lái)沒(méi)有那么豪華，能把我們安全地送到嗎？一邊漫不經(jīng)心地走著(zhù)，心里卻是十五只吊桶打水—七上八下。
通過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的通道，我們登上了自己的飛機。做好，系緊安全帶，飛機開(kāi)始慢慢滑行�！班�！”的一聲飛機打破了平靜，加速了！我的心“撲通，撲通”的狂跳，目光隨之移動(dòng)，一切都在快速的向后退去，身體猛的向后一仰，像做海盜船一樣猛的離開(kāi)了地面，窗外的機翼像把扇子一樣，一起一伏地調整著(zhù)角度，我的心一下子就揪了起來(lái)，“它會(huì )不會(huì )突然斷掉？”我有些驚慌失措，小心翼翼的問(wèn)爸爸：“有沒(méi)有降落傘��？”，爸爸滿(mǎn)腹疑惑的看著(zhù)我：“沒(méi)有，怎么了？”我就像揣了25只小老鼠一樣，百抓撓心。爸爸知道我的想法后，平靜地告訴我：“沒(méi)事的，飛機很安全的�！�
經(jīng)過(guò)一段平穩的飛行，我心中的石頭也慢慢地放了下來(lái)，開(kāi)始欣賞窗外的風(fēng)景。夕陽(yáng)下天空變成一片金黃，遠處云霧繚繞，朦朦朧朧，有的云厚的像一個(gè)個(gè)棉花糖，近處的.則像一陣陣輕紗，而我們就像一只巨鷹在天空翱翔。地上燈光點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，宛如夏夜的星空。想當年孫大圣也不過(guò)如此吧，我們用智慧超越了他的法術(shù)。正當我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，飛機右翼忽然翹起，一陣顛簸，身體簡(jiǎn)直要滑出去了，我頓時(shí)找不到感覺(jué)了，一下子抓住爸爸的手，爸爸平靜地說(shuō)：“別怕！那是氣流，放松些，看看風(fēng)景�！庇诛w行了一會(huì )，我也沒(méi)有那么害怕了。
臨近烏魯木齊機場(chǎng)，飛機邊飛邊降低高度，很快就能看清楚地面上的景物，機身開(kāi)始后仰，隨著(zhù)機身猛地一墩，飛機安全地著(zhù)陸了，在滑行一段后平穩地停在候機坪上，可是我的心依然在飛翔。
飛翔的作文11
同樣的一片藍天下，人人都擁有一顆美好的心：求知的心、真誠的心、希望的心、友誼的心、理想的心、認真的心、進(jìn)取的心。心是純潔美麗的，放飛我們的心，就插上了飛翔的翅膀，飛翔在同一片藍天下。
用美好的心看待任何事物都是美好的。不要認為一切都是那么的丑陋，放飛美好的心，去看待這世間的一切，讓世界在眼中變得美麗。當心里產(chǎn)生陰影的時(shí)候，要樂(lè )觀(guān)去面對，不要自閉也不要消極，放飛那一顆最美好的心，插上美好的翅膀，在美麗的藍天下感受世間一切事物的美好，讓心里的陰影消失讓自己更快樂(lè )。
求知的心使每一個(gè)無(wú)知的孩子都變成一個(gè)博識的.青年。知識無(wú)止盡，我們要不斷去探尋，求知的心會(huì )去不斷探尋新的知識。沒(méi)有人能阻擋求知的心，求知的欲望讓疑惑不解不再成為最終的結果，放飛求知的心，就插上了知識的翅膀在智慧的藍天下成長(cháng)。
真誠的心讓所有人都以誠相待，不再有欺騙。用真心去待人，虛偽時(shí)請放飛真誠的心，讓飛翔的誠心驅走那惡毒的虛榮心，讓放飛的誠心使世界充滿(mǎn)真誠，讓世界變得真誠，讓人人都不再去追求虛榮，不再去欺騙。
希望的心永遠不會(huì )背叛你，當你快要絕望時(shí)，請不要對任何事放棄希望。放飛希望之心，讓原來(lái)失落不振的你找回原有希望并且抓住希望，從此不讓希望離你而去。放飛希望之心，重生希望的翅膀，飛翔在充滿(mǎn)希望的藍天下，帶著(zhù)希望去面對每件看似不可完成讓人難以想象的任務(wù)。
友誼的心讓朋友間都充滿(mǎn)友情，心中充滿(mǎn)友誼就不再會(huì )因為一點(diǎn)小小的誤會(huì )而使好朋友不再來(lái)往。和朋友之間起了摩擦，我們就要以友誼的心去緩解摩擦，大事化小小事化無(wú)。放飛友誼的心，插上友誼的翅膀和朋友一起飛翔在充滿(mǎn)友誼、互相關(guān)愛(ài)的藍天下。
理想的心和認真的心會(huì )使每個(gè)人都充滿(mǎn)理想。當你感覺(jué)到累了，想休息了，想想那顆充滿(mǎn)理想的心，再以認真的態(tài)度去實(shí)現理想。放飛那顆有理想、態(tài)度認真的心，重拾失去的理想，并且再次努力奮斗，讓理想不再是理想，讓未來(lái)不是夢(mèng)，飛翔在理想的藍天下，找回理想，從新插上理想的翅膀，認真地對待那心中的夢(mèng)。
心，讓我們插上飛翔的翅膀，展翅騰飛在同一片藍天下，去尋找屬于各自的一切。
飛翔的作文12
細數著(zhù)似箭的光陰，我不由得回首。
可是，當我閉上眼睛瞑想，我的心卻在隱隱作痛。心里有個(gè)哭訴的聲音：原來(lái)我不開(kāi)心，一直以來(lái)都不開(kāi)心，很不開(kāi)心……
有的人不該說(shuō)的說(shuō)了，有的人該說(shuō)的不說(shuō)，有些事很想做的沒(méi)做，有些事不想做的偏要做，希望在然起的那一剎那，失望卻在一旁悄然埋伏……不知何時(shí)原來(lái)純凈的心在微笑變成了草莓式的僵硬，于是無(wú)形中學(xué)會(huì )了忍耐、學(xué)會(huì )了寬容、學(xué)會(huì )了沉默、學(xué)會(huì )了無(wú)語(yǔ)……這就是所謂的成長(cháng)嗎?現實(shí)總是殘酷了，理想和現實(shí)是有差距的。不，不想相信所謂的冠冕堂皇，不想相信所謂的'人生信條。一個(gè)個(gè)生活的片斷如風(fēng)在來(lái)去，不太有邏輯，有點(diǎn)像做夢(mèng)，讓人感覺(jué)到虛!想起了成龍的《我是誰(shuí)》，突然害怕了。原來(lái)站在另一處用獨特的眼光來(lái)看世界，只會(huì )失落如潮，一波還未平息一波接著(zhù)涌起。傷心，一直在尋找著(zhù)以為美麗的東西卻不是想象中的那樣，只因看得太清楚!世界在變，年年月月日日。人也在變，時(shí)時(shí)分分秒秒。能不能適應一味的遷就?一味的落寞?我突然感到從末有過(guò)的不安，對自己產(chǎn)生懷疑。有些事情我不表態(tài)，不想反駁，但我在思考，往人的心靈深處拷問(wèn)。當答案水落石出的時(shí)候，我選擇了沉默。真的懶了，連話(huà)都不想說(shuō)，原來(lái)喜歡做的也不想做了，原以為好的現在看來(lái)不以為然了……不再如初，郁悶在飛!
幸而這里有塊釋放心靈的空間，讓我可以卸下負重，而我只能在此宣泄十分之一!
今天我看了李鎮西先生的《做最好的老師》，里面有一句話(huà)：希望人們因為我的存在而感到幸福。這是他送給他的學(xué)生的一句話(huà)，我突然覺(jué)得很貼心。原來(lái)的我一直都在做著(zhù)這樣的角色，大多數順著(zhù)別人的意，即使有時(shí)委屈了自己。因為我想看到笑，真誠而又自然�？上О�，這只能在理想化的童話(huà)。要是人人都這樣的話(huà)，世界真的很美好!因為不是所有的人都值得，也并不是所有的人都接受，都理解，都需要。想回到過(guò)去的那個(gè)境，發(fā)現變了，選擇了，無(wú)法回頭了……
飛翔的作文13
雷慶瑤，這個(gè)名字你不會(huì )陌生吧！她可是我們家鄉的驕傲，她是夾江人，今年17歲，小時(shí)候失去了雙臂，但她卻能用腳寫(xiě)出一筆好字，她的堅強傳遍全國。她今天就要來(lái)我們學(xué)校，和我們這些小學(xué)生一起開(kāi)一次班會(huì )，老師希望我們學(xué)習雷慶瑤姐姐那種堅強的精神。
下午兩點(diǎn)鐘，我們進(jìn)行了最后一次排練，準備迎接雷慶瑤姐姐的到來(lái)。下了課，我和彭浩還有曾國瑜一起飛奔到校門(mén)口去歡迎她，就在此時(shí)迎面駛來(lái)了一輛商務(wù)車(chē)，我想慶瑤姐姐一定坐在那輛車(chē)里吧。那輛車(chē)在校門(mén)口停了下來(lái)，一個(gè)十幾歲的女孩從車(chē)上下來(lái)，兩只袖子空蕩蕩的，同她一起下車(chē)的還有一個(gè)記者。她走進(jìn)了校門(mén)，一陣雷鳴般的掌聲響起來(lái)了，一大群一年級的孩子擁了過(guò)來(lái)，像一群小鳥(niǎo)把她護送到了教室，這一幕被那隨行的記者完完整整的拍了下來(lái)。
慶瑤姐姐走進(jìn)了教室，迎接她的又是一陣雷鳴般的掌聲，她被這一幕感動(dòng)了，袁老師迎上去把她扶到了一個(gè)椅子上坐下，等待班會(huì )的開(kāi)始。我們學(xué)校的許多同學(xué)也來(lái)到了現場(chǎng)，這時(shí)又來(lái)了一個(gè)記者，好像是新聞天天報的，我心想這回我可以出名了，可以上電視了，因為有我表演節目。人到齊過(guò)后，班會(huì )正式開(kāi)始了。
主持人說(shuō)話(huà)了，全場(chǎng)頓時(shí)安靜了，主持人宣布“我心飛翔”主題班會(huì )正式開(kāi)始，話(huà)音未落，彭旗幟抱著(zhù)一束鮮花把它送給了慶瑤姐姐，袁老師忙迎上去幫她拿花，又幫助慶瑤姐姐坐到了同學(xué)們的中間�；顒�(dòng)中，我們給慶瑤姐姐表演了快板詩(shī)、小品、詩(shī)朗誦、唱歌等節目，這些節目里面凝聚了袁老師許多心血，也是同學(xué)們精心準備的'，其中我參加了快板詩(shī)和唱歌這兩個(gè)節目。班會(huì )中最精彩的還是慶瑤姐姐給我們寫(xiě)的一“手”毛筆字，在現場(chǎng)袁老師為她準備好了工具，只見(jiàn)她全神貫注，用腳把毛筆在濃濃的墨水里蘸了兩下，第一個(gè)字寫(xiě)的是“我”，我想她一定會(huì )寫(xiě)我們這次班隊會(huì )的主題吧，看來(lái)我的猜測是對的，她果真寫(xiě)了這次班會(huì )的主題，兩個(gè)主持人把這“手”好字舉的高高的，全場(chǎng)又是一陣雷鳴般的掌聲……
班隊會(huì )結束了，我們把慶瑤姐姐送到了校門(mén)口，望著(zhù)她那遠去的背影，兩只空蕩蕩的袖子，我不禁鼻子一酸，感慨不已：為什么失去雙手的人都能做到的事，而我們這些正常人卻做不到呢？
飛翔的作文14
我渴望有雙翅膀，帶我飛翔。
有首名為《隱形的翅膀》的歌中這樣唱道：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”
我渴望有雙這樣的翅膀，帶我在空中翩翩起舞，去看白云在沖浪，去聽(tīng)大海的誓言，去參加動(dòng)物的聯(lián)歡會(huì )；過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，天堂般的生活。
我渴望有雙這樣的翅膀，帶我在書(shū)海中翱翔，暢游書(shū)王國，品味書(shū)芳香，感受書(shū)香四溢的樂(lè )趣。讓我知道更多有關(guān)于高爾基的童年讓我體驗《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》般的冒險。
我渴望有一雙這樣的翅膀，去找小草聊天兒，去找消化談心，我要飛到天涯海角，呼吁人們愛(ài)護我們的家園——“地球村”“我們必須珍惜一草一木，讓那些醒目的標語(yǔ)喚醒我們的同情心”“邁步留意地下草，撣指莫折指頭花�！弊屛覀児餐袆�(dòng)起來(lái)吧！
我渴望有一雙這樣的翅膀，讓我幫助警察把那些作惡多端的壞蛋繩之以法，讓世界和平安寧，我渴望有一雙這樣的翅膀，去再去看災區人民，同時(shí)獻出一份力量，并且，我要呼吁全球人民積德行善，幫著(zhù)災民重建家園。
我渴望有一雙這樣的翅膀，我穿梭在各地：“著(zhù)火了，我第一個(gè)沖進(jìn)火海，就出被困人員；有人落水了，我會(huì )沖向大海，把落水者送上過(guò)往的船只；要是城市收到戰爭的波及，我會(huì )張開(kāi)翅膀卷起颶風(fēng)，將彌漫在城市上空的硝煙刮走…。.
我渴望有一雙這樣的`翅膀，有首歌曾唱到：“五千年的風(fēng)和雨呀藏可多少夢(mèng)…。.”可見(jiàn)我國文化的博大精深，我呀飛去又看祖國的錦繡山河，人人都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！蔽乙欢ㄒタ匆豢�，不枉我來(lái)此世一回！
我渴望有一雙這樣的翅膀，為沙漠中迷途的人們指點(diǎn)迷津，給罪人新生，換浪子回頭，我要用我的力量來(lái)幫助每一個(gè)需要援助的人。
我渴望，我渴望，渴望有一雙能帶我飛的翅膀，我要高呼：“我要飛翔！”
飛翔的作文15
過(guò)去的我是一個(gè)好動(dòng)、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界�？�！外面輕風(fēng)拂柳，悠悠沁河，縷縷陽(yáng)光，如果此時(shí)的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂(lè )��！想著(zhù)，想著(zhù)，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎么又走神了�！蔽亿s緊定了定神，看著(zhù)老師又開(kāi)始講了，我的心又開(kāi)始在外面飛翔�，F在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒(méi)錯，就是華嚴中學(xué)推進(jìn)的高效課堂。
現在的我依然好動(dòng)，依然喜歡上課走神，心依然想要無(wú)拘無(wú)束的飛翔�？墒�，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場(chǎng)；同學(xué)們也都不再靜靜地聽(tīng)課，給我提供飛翔的環(huán)境；時(shí)不時(shí)的還會(huì )有聽(tīng)課的老師進(jìn)來(lái)，給我來(lái)點(diǎn)飛行的提示。我的心再也無(wú)法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學(xué)們叫我了，快來(lái)討論問(wèn)題，我問(wèn)討論什么呀，數學(xué)啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會(huì )這個(gè)問(wèn)我，那個(gè)求我，我說(shuō)不會(huì )也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個(gè)完成時(shí)，我們會(huì )非常自豪的向老師匯報，當我們的展示受到老師的表?yè)P時(shí)，我們是那樣的幸福。
高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，記得有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我們組的成員都過(guò)來(lái)幫助我，他們耐心地為我講解，我的問(wèn)題迎刃而解，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現的特別出色。
我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂(lè )學(xué)習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風(fēng)采的課堂，感謝新學(xué)法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)。
也許是這樣的`高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動(dòng)力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話(huà)書(shū)，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。��！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。