科技館作文

科技館作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的科技館作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技館作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校（五中）組織去了“中國科學(xué)技術(shù)館”。我們都很高興。

　　剛一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是館內上空的一片會(huì )動(dòng)的“球”，他們有規律的一上一下的變動(dòng)，組成了一洪起彼伏的波濤。我們都發(fā)出震驚的感嘆聲。接著(zhù)，我們跟著(zhù)隊伍上了二層，“哇！”“好高��！”剛到二層，這些驚嘆的.聲音就傳進(jìn)了我的耳朵里。怎么回事！我朝上一“望”，哇塞！這么高大的恐龍骨架。這是怎么“拼成”的呀！一個(gè)疑問(wèn)從我腦中油然而生。

　　然后，我們分成各個(gè)小組開(kāi)始參觀(guān)，首先我們組先來(lái)到了二層——探索與發(fā)現。在這里，我們與門(mén)捷列夫對話(huà)，走進(jìn)了顏色屋，有“探訪(fǎng)”了小球旅行記的奧秘。在這里，最有意思的當然要數“光學(xué)迷宮”了。雖說(shuō)這迷宮并不長(cháng)，也不是那么難走。但是，迷宮用鏡子組成，這一點(diǎn)無(wú)疑給我們增加了難度。這不，我們走在薛揚的后面，她帶頭走在前，“當啷！”一聲響，把我們都嚇了一跳。一看，可把我了個(gè)夠嗆。薛揚竟然把鏡子看成了通道，走了過(guò)去，結果撞在了鏡子上。原來(lái)這迷宮正是利用了光學(xué)，是我們產(chǎn)生了錯覺(jué)，所以薛揚才會(huì )“撞墻”��！嘿嘿��！

　　接下來(lái)，我們又去了科技與生活這個(gè)展區，在那里，我們又看見(jiàn)了“一度電的意義”、“回收利用垃圾”等一些環(huán)保知識。

　　還有挑戰與未來(lái)，在這個(gè)展區中我們有了解了太空，以及我們的未來(lái)等等。

　　時(shí)間不知不覺(jué)就在我們參觀(guān)的腳步和體驗中溜走了。到了集合時(shí)間了，我們都沒(méi)有參觀(guān)完，可見(jiàn)中國科技館的“龐大”��！

　　雖說(shuō)我也從中獲取了許多與樂(lè )趣，但是我并不滿(mǎn)足，因為我來(lái)這的愿望就是希望能夠玩一下“空中自行車(chē)”，可卻因為當時(shí)人太多了，沒(méi)有時(shí)間玩，所以留下了遺憾。

　　有空的時(shí)候，我還想再來(lái)參觀(guān)完我沒(méi)參觀(guān)過(guò)的，并把我的遺憾完成，使我的中國科技館之旅變得圓滿(mǎn)！

科技館作文 篇2

　　今天，我要開(kāi)始我的科技館重游之旅咯！

　　坐上小雨叔叔的車(chē)子，不一會(huì )便到了目的地。一下車(chē)，我就看到碩大的幾個(gè)字“寧波科技探索中心”矗立在雄偉的建筑物的頂端。入口處的彩旗上寫(xiě)著(zhù)：“科技強市，創(chuàng )新圓夢(mèng)”八個(gè)大字，哇，太壯觀(guān)了，我還跟它合了影哩！

　　我們徑直來(lái)到售票處，付錢(qián)的時(shí)候才知道打5折�！拔�嘻”，這可省掉了八十元呢。隨票贈的一張卡片上寫(xiě)著(zhù)完成各個(gè)場(chǎng)館的任務(wù)便可以參加抽獎，我看了之后，拉上媽媽向二樓奔去。

　　我們最先來(lái)到宇宙館，這里的'任務(wù)是說(shuō)出銀河系的直徑是多少。我們想不到的時(shí)候，工作人員說(shuō)：“答案在館內”。我一眼就看到了幾塊藍色的牌子，便像小車(chē)子一樣沖了過(guò)去。最后我說(shuō)出了答案，是十萬(wàn)光年。我答對了，了不起吧！

　　第二個(gè)是海洋館，任務(wù)是找出加拿大潮差最大的海灣。這也難不倒我，我找了一會(huì )，便找出來(lái)了，是———芬迪港，我又一次答對了。

　　在剩下的時(shí)間里，我們馬不停蹄地把剩下的任務(wù)都完成了。我和媽媽馬上來(lái)到抽獎臺，哇，好幸運，我們抽中了一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎耶。獎品是一個(gè)魔力套環(huán)和一個(gè)平衡小飛機，你是不是也很想要呢？

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，我正在人的技能館玩在興頭上，直到媽媽說(shuō)，我們該回去了，才戀戀不舍地離開(kāi)了科技館。小朋友，你是不是也想知道更多的奧秘呢，親自來(lái)體驗吧。

　　老師點(diǎn)評：文章敘述有流水賬的嫌疑，條理雖然較為清晰，但是沒(méi)有終點(diǎn)，語(yǔ)句用詞也沒(méi)有出彩的地方。

科技館作文 篇3

　　今天是星期四，我們學(xué)校組織到科技館春游。

　　媽媽給我帶了一包吃的。一大早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了科技館，到了科技館正好看見(jiàn)了戴老師，戴老師說(shuō)：“我們去那邊看看吧”我看見(jiàn)了我的同學(xué)，我飛快的跑到他們那邊，不一會(huì )兒同學(xué)們都來(lái)了。錢(qián)老師讓我們排著(zhù)整齊的.隊伍，一一的問(wèn)第1組，第2組，第3組，第4組，第5組，第6組，第7組都到齊了沒(méi)？我們一一回答到齊了，隨后我們就走到科技館大門(mén)口等候。

　　不一會(huì )時(shí)間到了，保安叔叔打開(kāi)了大門(mén)，我們一個(gè)一個(gè)的走了進(jìn)去。首先錢(qián)老師在前面領(lǐng)隊，帶著(zhù)我們去了2樓，玩了一會(huì )游戲，又帶我們去了3樓參觀(guān)了一圈，然后我們一步回到了1樓門(mén)口。錢(qián)老師給每一組都發(fā)了一張打卡紙，讓同學(xué)們喜歡的作品，錢(qián)老師說(shuō)：“10：00還在原來(lái)的位置集合”。我們這一組來(lái)到里面看得眼花繚亂，不知玩哪一個(gè)，里面的人很多，也很吵，我們這一組一會(huì )看看這個(gè)，一會(huì )玩玩這個(gè)，家長(cháng)們?yōu)榱私o我們拍一組好看的照片可累壞了，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)的，又到了集合的時(shí)間。我們又排著(zhù)整齊的隊伍準備出去吃野餐了，到了那里同學(xué)們鋪上餐墊，拿出自己帶的美食開(kāi)始吃了起來(lái)，同學(xué)們吃得非常開(kāi)心，同學(xué)們一一的分享起來(lái)，老師看大家吃得差不多了。錢(qián)老師說(shuō)：“我們去那邊拍一張集體照，”拍好了集體照，老師讓我們玩一個(gè)游戲，那就是丟手絹，同學(xué)們玩的可開(kāi)心了。

　　過(guò)了一會(huì )兒我們又回到了吃餐的地方，老師說(shuō)看哪一組，收拾得最干凈，老師都給每一組拍了照片。眼看春游就要結束了，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

科技館作文 篇4

　　在休博園社區有一個(gè)生活科技館。這個(gè)生活科技館立足社區，緊貼百姓生活，依托社區公共服務(wù)設施，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的科普活動(dòng)。以“探秘科學(xué)、綠色生態(tài)、防消減災、消防安全”為主題，通過(guò)整合各方面社會(huì )資源，來(lái)營(yíng)造社區內整體氛圍，調動(dòng)和發(fā)揮社區內各單位、組織、家庭及居民個(gè)人的創(chuàng )造性思維能力。

　　一進(jìn)科技館的門(mén)，先映入我眼簾的是一本巨大的書(shū)，湊近一看，原來(lái)是一本虛擬書(shū)呀！參與者可以通過(guò)模擬動(dòng)手翻書(shū)觀(guān)看電子，以多媒體形式展示書(shū)本，減少紙制品的消耗，并且可以存儲相當多的書(shū)籍內容。往里走還有：垃圾分類(lèi)、環(huán)保知識搶答、虛擬拍照、太陽(yáng)能汽車(chē)、漫游湘湖、虛擬植物園……等等各種新科技。我們在地震小屋里體驗了4級地震，感覺(jué)4級地震我們還能承受，如果是8級地震的話(huà)我們都要飛出去了吧！真希望這個(gè)世界不要發(fā)生地震！

　　在這個(gè)生活科技館的.各項新科技它的體驗效果的神奇，我覺(jué)得我都無(wú)法描述，小朋友們有空可以去體驗體驗家門(mén)口的生活科技館！

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