文藝演出活動(dòng)主持人串詞
在當下的社會(huì )中，能夠利用到串詞的場(chǎng)合越來(lái)越多，串詞是很關(guān)鍵的，這個(gè)串詞決定了這次活動(dòng)，這次晚會(huì )的主題和意義，會(huì )讓人一目了然。那么你會(huì )寫(xiě)串詞嗎？以下是小編整理的文藝演出活動(dòng)主持人串詞，歡迎閱讀與收藏。
甲：尊敬的各位老師!
乙：親愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽!
合：還有活潑可愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
甲：草長(cháng)鶯飛的五月即將過(guò)去，火紅火紅的六月就在眼前，乙：沐浴著(zhù)和風(fēng)麗日，我們即將迎來(lái)花團錦簇、芳香四溢的六一兒童節!
甲：這是最美麗的季節，也是我們親愛(ài)的同學(xué)們放飛希望的季節!
乙：在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們！
合：六一兒童節快樂(lè )!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩！
乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目！
甲：為了歡慶今年的六一兒童節，我們xx小學(xué)的全體老師和同學(xué)們做了精心準備。
乙：我們精心打造了一片屬于我們的舞臺!
甲：今天，就讓我們一起歡慶這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻!
乙：此刻：就讓我們一起見(jiàn)證這個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)刻!
合：xx小學(xué)“慶六一”文藝演出現在開(kāi)始!
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
乙：風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，老師帶著(zhù)一片心來(lái)了。
合：在學(xué)校的每一個(gè)日子里，老師一直陪伴著(zhù)我們，教我們知識，教我們做人。我們總會(huì )情不自禁地說(shuō)一聲：謝謝您，老師!請欣賞三年級帶來(lái)的詩(shī)朗誦《謝謝您，老師》。
甲：小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)呀，請你么歇歇腳呀，暫時(shí)停下來(lái)……這歡快的旋律，總能喚醒我們的一些記憶，今天，我們再來(lái)重溫一下吧!請欣賞五年級帶來(lái)的舞蹈《踏浪》。
乙：一曲舞蹈總能讓我們回到從前，感受那日的美好!同學(xué)們，我們要不要來(lái)得更勁爆一些!好的，一首《愛(ài)的奉獻》獻給大家。
甲：勁爆以后，心底里總會(huì )留出一段空白，是激情，是沉思?對，是沉思?沉思一下，想當年你們第一次走進(jìn)校園，第一次走進(jìn)課堂，第一次學(xué)會(huì )一個(gè)的簡(jiǎn)單的生字……請欣賞由一年級的小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《村小，生字課》。
乙：站在這里，我忽然看到臺下有一位小朋友帶著(zhù)非常萌的帽子，嗯，就是一頂可愛(ài)的兔娃帽。順著(zhù)小朋友的指引，我們一起感受一下那首老歌。請欣賞合唱《小兔子乖乖》。
甲：回望童年，我們思緒萬(wàn)千，感慨良多，驀然回首，卻已發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大。而我們在享受成長(cháng)的喜悅時(shí)，卻發(fā)現那個(gè)曾經(jīng)高大，偉岸，無(wú)所不能的父親已慢慢變老。一首《父親》讓我們感受父愛(ài)，聆聽(tīng)父愛(ài)。下面請欣賞由五年級帶來(lái)的獨唱《父親》。
乙：故鄉有位好姑娘，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)她。我相信，站在這里的所有人，其實(shí)他的心中總會(huì )藏著(zhù)一個(gè)美麗的人兒，或友情，或親情，或……那么，你們不介意為夢(mèng)中的那個(gè)他念一首詩(shī)吧!想在，我們請學(xué)校代表隊為我們打造的詩(shī)伴舞《念一首詩(shī)給你》。
甲：在夢(mèng)中，我們念了一首詩(shī)給夢(mèng)中的那個(gè)他。夢(mèng)醒了，我就要背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)晨霧，走進(jìn)學(xué)校，像我們的老朋友小二郎一樣，開(kāi)始努力學(xué)習。請欣賞四年級帶來(lái)的合唱《小二郎》。
乙：什么情況?唱小二郎，這是不是out了?剛才，我聽(tīng)到臺下有許多人這樣說(shuō)。其實(shí)，這不是out，僅僅是回顧經(jīng)典而已。下面，我們換一個(gè)頻道試試，來(lái)一首非常流行的《小蘋(píng)果》。請欣賞二年級帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》。
甲：同學(xué)們，小蘋(píng)果可愛(ài)嗎?我覺(jué)得可愛(ài)。其實(shí)呀，生活中每一件事物，只要我們用心體會(huì )，用心感受，他們都是那么的可愛(ài)。一條大河，一座高山是可愛(ài)的，一棵樹(shù)，一株花也是可愛(ài)的，甚至一粒塵土，一株小草，也顯得那么可愛(ài)。請欣賞四年級帶來(lái)的合唱《小草》。
乙：自古以來(lái)，勤勞智慧的中華民族就開(kāi)始在勞動(dòng)之余拿著(zhù)木棒，敲著(zhù)瓦盆，歡聲歌唱。時(shí)至當下，人們也會(huì )在閑暇之余打著(zhù)拍子，說(shuō)著(zhù)一段段妙語(yǔ)連珠的話(huà)。讓我們用最熱烈的掌聲請出三位小伙伴，讓他們說(shuō)一段快板，慶一場(chǎng)六一。請欣賞這三位小伙伴帶來(lái)的《說(shuō)段快板慶六一》。
甲：兒童各個(gè)是蒼鷹!沒(méi)錯，同學(xué)們，我們都是初升的太陽(yáng)，是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)和希望。我相信，多少年后，xx小學(xué)的同學(xué)們將飛離這重重疊疊的山戀，飛到我們的夢(mèng)想之地。到那時(shí)，我們祖國的首都北京將會(huì )親切的對你們說(shuō)一聲，北京歡迎你。請欣賞五年二人小合唱《北京歡迎你》，掌聲有請!
甲：伴隨著(zhù)歌聲，伴隨著(zhù)微笑，這次文藝演出即將落下帷幕!
乙：帶著(zhù)祝福，帶著(zhù)夢(mèng)想，我們在這次文藝演出中收獲了許多!
合：請欣賞最后一個(gè)節目，由一年級帶來(lái)的合唱《歌聲與微笑》。會(huì )的同學(xué)，也可以參與進(jìn)來(lái)，好嗎!
甲：在這美妙的歌聲中，在這快樂(lè )的游戲中，我們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的“六一”兒童節。
乙：今天，我們真真實(shí)實(shí)的感受到了，來(lái)自童真世界的快樂(lè )，來(lái)自童真世界的那份美好。
甲：保持這份快樂(lè )，我們的人生更美麗!
乙：記住這份感動(dòng)，我們的生活更精彩!
甲：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴。
乙：讓時(shí)光停駐，我們手握著(zhù)手，永遠是那樣的依依不舍。
合：xx小學(xué)“慶六一”文藝演出到此結束!謝謝大家，再見(jiàn)!
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