愛(ài)的教育讀書(shū)感受5篇[優(yōu)]
愛(ài)的教育讀書(shū)感受1
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《愛(ài)的教育》。這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。
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《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的'主人公是三年級的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事。
書(shū)中倡導的是要教育兒童有愛(ài)心。例如《囚犯》這個(gè)故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位老師到監獄的禮堂給囚犯上課，78號囚犯是個(gè)年輕人，學(xué)習比誰(shuí)都認真，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯學(xué)生，令老師覺(jué)得意外的是，這位學(xué)生把一個(gè)刻著(zhù)“78號奉贈先生，當作六年紀念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學(xué)生銘記在心，不忘回報。
我印象最深刻的是《爸爸看護著(zhù)》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯認錯了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真偉大。
這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂(lè )于幫助同學(xué)，充滿(mǎn)智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習的榜樣。
如果我們從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會(huì )因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿(mǎn)愛(ài)心而美好。
愛(ài)的教育讀書(shū)感受2
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)意大利孩子的日常生活。據說(shuō)這是作者根據自我兒子的日記所改變的，所以，這是一部日記體小說(shuō)。這本書(shū)以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻記述了他們那個(gè)年代的小學(xué)生活。
作者在書(shū)中刻畫(huà)了許許多多的人物：主人公安利柯、愛(ài)打抱不平的卡隆、滿(mǎn)身石灰的“小石匠”、愛(ài)集郵的小商人、不要臉，最終被學(xué)校除名、送入兒童教養院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、和藹，尊敬教師的父親、慈祥的母親、勇敢的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、傲慢的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生的教師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親……
這部小說(shuō)圍繞著(zhù)一個(gè)中心點(diǎn)：那就是愛(ài)�！稅�(ài)的教育》我是一口氣讀完的，我承認這是一本美化、凈化心靈的書(shū)籍。吸引我的，并不是其是對其早有耳聞的原因，而是我在字里行間，發(fā)現了作者本人對愛(ài)的理解。作者對愛(ài)的理解是不平凡的'。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的“日記”所散發(fā)出的那種濃郁的情感力量，我覺(jué)得十分偉大。這或許愛(ài)的教育被評為“當代中小學(xué)生必讀書(shū)籍”的原因吧。
愛(ài)的教育，讓人深思。那么愛(ài)是什么呢。這不經(jīng)讓我思索起來(lái)……在讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我最終找到了答案：原先，愛(ài)就是父母對孩子無(wú)微不至的照顧；愛(ài)就是姐弟之間互相幫忙，互相愛(ài)股；愛(ài)就是教師教授同學(xué)們知識，讓同學(xué)們去理解知識的過(guò)程；愛(ài)就是朋友之間互相鼓勵，友好和睦；愛(ài)就是安利柯送給小石匠的小火車(chē)；愛(ài)就是教師在弗蘭諦被開(kāi)除后的嘆息；愛(ài)就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭；愛(ài)就是爸爸一把折斷的尺子，愛(ài)，就在我們身邊，就在眼前。
愛(ài)的教育讀書(shū)感受3
今天，我要向大家推薦一本好書(shū)——愛(ài)的教育。這本書(shū)風(fēng)行全球，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節，都把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大到國家，社會(huì )，民族的大我之愛(ài)，小到父母，師長(cháng)，朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛(ài)究竟是什么？當我走入意大利的小學(xué)生安利柯的生活，我發(fā)現，其實(shí)愛(ài)像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛(ài)又無(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它。
安利柯的姐姐知道家里沒(méi)錢(qián)了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買(mǎi)五月份需要的扇子，安利柯的`顏料和今后的水果。母親聽(tīng)到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著(zhù)幾滴淚珠�？墒�，第二天，安利柯心潮澎湃，他發(fā)現；他的餐巾下藏著(zhù)顏料盒，姐姐的餐巾下藏著(zhù)扇子。
“愛(ài)”是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我做過(guò)一些受到媽媽表?yè)P的事�？墒歉嗟氖浅�(huì )忽略周?chē)膼?ài)；如父母對我無(wú)微不至的愛(ài)，老師對我的循循善誘，朋友間的互相安慰……這些都被我視為理所當然，而沒(méi)有仔細體會(huì )�，F在我發(fā)現，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我，愛(ài)我，幫助我，我多幸福呀！這本書(shū)不光是給孩子讀，我覺(jué)得家長(cháng)，老師也可以看一看。讓家長(cháng)和老師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態(tài)度教育孩子。書(shū)中敘述了親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼和社會(huì )之同情。我讀這本書(shū)時(shí)，幾乎要流出眼淚。
我喜歡這本書(shū)，它將伴我成長(cháng)！
愛(ài)的教育讀書(shū)感受4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)媽媽早就給我買(mǎi)了，但是我一直沒(méi)有時(shí)間看，現在剛好利用暑假時(shí)間進(jìn)行一次“愛(ài)”的旅行。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的`態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。它是通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
書(shū)中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。記得有一次上美術(shù)課，我沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)的紙，同學(xué)們就伸出了友愛(ài)之手，把自己多帶的紙給了我。
讀了這本書(shū)，使我深刻體會(huì )到同學(xué)之間、朋友之間應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)的教育讀書(shū)感受5
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是恒古長(cháng)明的燈塔，它定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿(mǎn)了酒杯�！痹诳础稅�(ài)的教育》時(shí)，故事中的情節深深地感動(dòng)著(zhù)我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書(shū)的文化價(jià)值有多高，只要這本書(shū)流露著(zhù)真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書(shū)。
《愛(ài)的教育》采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的`老師、他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì )他寬容與理解。這本書(shū)還有一個(gè)每月故事的版塊，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事對家國情懷做了的詮釋?zhuān)x起來(lái)讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛祖國，使祖國變得更加繁榮！《愛(ài)的教育》這本書(shū)中令我最感動(dòng)的是《費魯喬的血》這個(gè)故事。故事主要講了一個(gè)叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個(gè)壞孩子�？伤麉s有個(gè)愛(ài)他的祖母，祖母見(jiàn)費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個(gè)乖孩子，不要走歪道。費魯喬心里知道錯了，很悔恨自己當初的行為，準備和祖母道歉�？删驮谶@時(shí)，兩個(gè)強盜闖了進(jìn)來(lái)，祖母認出了其中一個(gè)強盜，強盜察覺(jué)自己被認出來(lái)了，便拿著(zhù)刀向祖母撲去，費魯喬見(jiàn)狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國……看完了這個(gè)故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛(ài)，故事詮釋的愛(ài)是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經(jīng)化身為愛(ài)的天使，永遠守護著(zhù)他的祖母。
經(jīng)典是不畏懼時(shí)間的，雖然經(jīng)歷了一百年的光陰，但這本《愛(ài)的教育》依然閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，引導著(zhù)每一個(gè)閱讀它的人感受愛(ài)的芬芳！
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