學(xué)會(huì )接受作文

學(xué)會(huì )接受作文【通用】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )接受作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇1

　　升入初中，每一個(gè)人都改變了，學(xué)會(huì )接受，學(xué)會(huì )改變，便是邁向成功的第一步。

　　剛開(kāi)始來(lái)到學(xué)校，什么都不會(huì )。被子疊不好，掃地掃不干凈，害得班級經(jīng)�！奥湮椤�。

　　俗話(huà)說(shuō)：再一，再二，沒(méi)有再三，再四。果然不假，老師的小宇宙終于爆發(fā)了。

　　“519寢室的女生都到辦公室來(lái)�！袄蠋熀谥�(zhù)臉沖我們吼道。我們一個(gè)個(gè)嘟著(zhù)嘴，拉著(zhù)老長(cháng)的臉，邁著(zhù)“蹣跚”的步子走向生命的盡頭。一路上不斷討論著(zhù)“今天宿舍又扣分了，不知道是誰(shuí)值的日，連地也掃不好，上學(xué)來(lái)干嘛來(lái)了？”

　　我的心如小鹿亂撞，羞紅了臉，不敢承認是我值的日，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　“今天誰(shuí)值的日？”老師暴跳如雷。大家面面相覷，我做賊心虛似的顫顫巍巍舉起手說(shuō)：“今天是我值日�！薄澳阋詾槟闶钦l(shuí)，整天害得班級被扣分，在家有人寵著(zhù)你，在學(xué)校什么都要自己去做，下次再犯，決不輕饒，今天晚上我找人到你們寢室教你值日，明天再值一天，如果再扣分，我就不客氣了！”想不到一向穩重平靜、溫柔如水的老師發(fā)瘋之后特像一個(gè)母老虎，特別是最后那一句話(huà)，讓我不由倒吸了一口涼氣。我們都面無(wú)表情，等著(zhù)老師的.命令。

　　“走吧！”老師這句話(huà)讓我們一下子放松了�；氐桨嗬�，我反復思考著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得說(shuō)得非常正確。

　　在家，我們每個(gè)人都是無(wú)上至尊，做什么都是沒(méi)有錯的。

　　在學(xué)校，家長(cháng)沒(méi)有在身邊，一切要靠自己的努力。

　　我們必須要改變自己原來(lái)的本來(lái)面目，接受新的能力和知識。一步一步地走向成功，實(shí)現生命的價(jià)值！

　　學(xué)會(huì )改變和接受，也要學(xué)會(huì )執著(zhù)和放棄。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇2

　　“我真的是接受不了她了！”一名同學(xué)叫道。

　　他所說(shuō)的接受不了的人，便是我們升入初三以來(lái)的一名女教師。身材瘦小，不很高，留著(zhù)小辮，她說(shuō)話(huà)時(shí)聲音又尖又細，這聲音專(zhuān)門(mén)把上課睡覺(jué)的學(xué)生叫醒。我們本以為她會(huì )很“和藹”的，于是我們上課很放肆，才第一堂課，我們就有三十多人沒(méi)有完成背誦作業(yè)�？晌覀円琅f是說(shuō)的說(shuō)笑的笑，等著(zhù)老師進(jìn)教室來(lái)上課。殊不知，一場(chǎng)浩劫即將來(lái)臨。

　　“咚——”一捆書(shū)重重地砸在一名沒(méi)完成作業(yè)的男生身上，接著(zhù)那個(gè)瘦小的身影便一把將那學(xué)生拽起，對他進(jìn)行連環(huán)的錘擊，最后蓄力一腳！那學(xué)生便從教室里飛了出去。整個(gè)過(guò)程犀利無(wú)比，毫不拖泥帶水。

　　正當我們幸災樂(lè )禍之時(shí)，她大喊一聲：“所有沒(méi)背下來(lái)的，都站到教室后面去！”所有人都被這一聲霹靂驚住了，很聽(tīng)話(huà)一般站到后邊黑板前。三十多人擠在那里，不知道的還以為是在合唱呢！

　　就這么結束了？不會(huì )的.，真正的“武林大會(huì )”才正式召開(kāi)。老師只身一人對挑三十幾名選手，結果毫無(wú)疑問(wèn)，這位老師完勝啊�？蛇@場(chǎng)“比武”持續了整整一節課，我什么也沒(méi)有學(xué)��！就這樣生生耽誤了一節課，這也導致我們考試前課文還沒(méi)學(xué)完。在考試前最后一節課她也曾放出這么一句話(huà)：“最后一節課了，別的班都學(xué)完了，就咱們班兩課還沒(méi)學(xué)！多好唉，咱們肯定考個(gè)倒，這就是你們班不團結的結果！

　　有這樣的老師自然就會(huì )有哀怨的學(xué)生�！笆裁蠢蠋熉�，疼死我了，神氣什么！”“我真的是受夠了，大不了我不學(xué)這科了�！�

　　而我卻不同于他們，是的，大多數人是無(wú)法接受，也不愿去接受。但這是現實(shí)啊，沒(méi)有一個(gè)人可以逃避的了�？偛豢赡茏尷蠋熑ソ邮芪覀円淮笕簩W(xué)生吧，那么我們就不如去悅納它。

　　如果我們真是為自己著(zhù)想的，真想擁有一個(gè)好未來(lái)，那么就學(xué)會(huì )接受吧�！�

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇3

　　貝類(lèi)學(xué)會(huì )接受，把沙粒磨成珍珠；大山學(xué)會(huì )接受，換來(lái)片片生機。學(xué)會(huì )接受，才是一個(gè)智者，強者的行為。

　　美國著(zhù)名作家海倫凱勒是一個(gè)聾啞人、盲人。命運對她是殘忍的，冷酷的。在她出生不久，甚至沒(méi)有好好的接觸一下有色、有聲的世界，便永遠和這個(gè)美好的世界告別，被帶入永無(wú)白晝、永無(wú)生機的無(wú)底深淵。她接受了三種疾病，三種痛苦，命運待她的不公平，她心平氣和，沒(méi)有怨言，因為無(wú)論怎樣抱怨，怎樣氣餒，也換不回那美好的世界。她知道，她唯一能做的只有靠自己的勇敢和頑強，給她黑色世界增加不一樣的色彩。海倫凱勒坦然地接受了命運，因而成了一個(gè)成功的人。

　　但如果她不敢接受命運，她將深陷于黑暗中，被黑暗吞噬，于是庸庸碌碌，毫無(wú)意義地走完她的生命。

　　由此，我便想到項羽。雖然他勇猛，是一個(gè)豪邁的戰士，但他卻不是一個(gè)智者，一個(gè)真正勇敢的人。面對慘敗，他無(wú)法接受，于是結束了自己短暫的生命。她不敢面對現實(shí)的重大打擊，于是退縮了。但他為何不卷土重來(lái)呢？

　　學(xué)會(huì )接受不僅僅是接受生活，也應該要接受別人。

　　趙國的藺相如完璧歸趙，位在大將軍廉頗之上。廉頗不服氣，揚言要羞辱藺相如。面對廉頗的無(wú)理，藺相如選擇的.是退讓?zhuān)�他接受了廉頗，并原諒了他。藺相如能接受廉頗，是因為他有寬廣的胸懷，他總是能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，首先考慮的是大局。他的接受不僅化解了一個(gè)不必要的矛盾，還交了一個(gè)一生的好朋友。

　　學(xué)會(huì )接受，不是軟弱無(wú)能，而是忍耐和寬容，是無(wú)所畏懼，相信自己的氣概，是海納百川般的廣闊胸襟。學(xué)會(huì )接受，是對面的事的更深的理解，因為在接受的同時(shí)，我們看到了它們不一樣的一面。學(xué)會(huì )接受，將讓我們的生活更少困擾，更少矛盾。

　　讓我們張開(kāi)雙臂，接受一個(gè)個(gè)現實(shí)，讓我我們敞開(kāi)心扉，接受一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)智者，做一個(gè)強者！

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇4

　　“你說(shuō)你都這么大了，什么都不會(huì )怎么行？上了高中就沒(méi)空學(xué)了�！眿寢層衷诖呶覍W(xué)這學(xué)那。

　　“哎呀，學(xué)就學(xué)嘛！”可這次要學(xué)的是蒸饅頭。不過(guò)貌似還挺有趣的。我先準備好面粉，干酵母。準備工作做好了。開(kāi)始挑戰著(zhù)高難度的“麻煩”。

　　按照書(shū)上的步驟，我先把干酵母放入溫水中，融化后就開(kāi)始和面了。和著(zhù)和著(zhù)，手拿不出來(lái)了，越和手上沾的面越多，好不容易拿出來(lái)一看，哈哈，手都沾成“面手”了！媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“快用干面把手搓一搓。和面水要和勻，再揉成一團�！蔽艺罩�(zhù)做了，果然見(jiàn)效。大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，面發(fā)酵好了，我就開(kāi)始在面板上揉面做饅頭。

　　開(kāi)始蒸饅頭了，先把水燒開(kāi)，把饅頭按一定的空隙擺放在屜簾上，再蓋嚴鍋蓋兒。我盯著(zhù)煤氣，二十分鐘后，心想：饅頭應該已經(jīng)蒸好了，一定又白又香的，于是熄了火，迫不及待的掀開(kāi)鍋蓋。吹開(kāi)蒸氣一看，頓時(shí)如冷水從頭澆到腳—涼透了。原來(lái)，里邊竟是一鍋癟癟的略帶亮光的面團！這是怎么回事？我像傻子似的呆站在原地。幸好媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“還可以，還有救�！蔽疫@懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。

　　晚上，吃著(zhù)我和媽媽共同努力的成果，心里很甜，這饅頭里有種別樣的滋味。酸，甜，苦，辣，但更多的是自己對于麻煩敢于去接受，去尋求解決麻煩的'技巧。

　　人生就像蒸饅頭，不管你有什么好方法，不管你是誰(shuí)，不管你做什么事，都不會(huì )一次就成功，而那半成品饅頭就像是遇到麻煩而不知所措的人一樣，而又香又甜的饅頭就像我和媽媽的努力一樣閃閃發(fā)光。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇5

　　“接受”是生活中的一門(mén)功課。要想修好，交出一份合格的答卷，需要一個(gè)歷練的過(guò)程，調整好心態(tài)，勇敢面對。

　　先說(shuō)來(lái)自天然的“接受”。有什么樣的父母，我們沒(méi)辦法選擇，我們最?lèi)?ài)自己的父母，從來(lái)不拿自己的父母和別人的父母作比較。在我們眼里，無(wú)論自己的父母有什么缺點(diǎn)、是溫柔體貼還是喜歡大吼大叫，都可以接受。我們每個(gè)孩子都是這樣，看到自己的父母眼睛會(huì )發(fā)亮，會(huì )跑過(guò)去張開(kāi)雙臂用整個(gè)身心擁抱自己的父母。

　　反過(guò)來(lái)父母對孩子也是無(wú)條件接受。我的媽媽就完全接受我，不拿別人和我作比較，接受我本來(lái)的樣子，鼓勵我把自己做到最好，等待我慢騰騰地蛻變，享受著(zhù)和我一起成長(cháng)的過(guò)程。我知道父母接受了一種叫“慢養”的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)他們也是在接受慢慢等待的煎熬。

　　再來(lái)說(shuō)來(lái)自客觀(guān)現實(shí)存在的需要“接受”的。有句話(huà)叫適者生存。同班同學(xué)的性格、愛(ài)好、價(jià)值觀(guān)都有不同的地方，我們不能以自己的好惡去否定、抵觸、改變別人、求同存異，包容別人的不足。寬容別人的小毛病，要學(xué)會(huì )融入，在不斷磨合的過(guò)程中慢慢接受，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體。都有各自的'特點(diǎn)值得借鑒，接受別人等于豐富、完善自己，接受別人就會(huì )不斷交到新朋友。

　　還要說(shuō)我們的老師，誰(shuí)都不敢說(shuō)從小到大喜歡所有的科任老師，但是，老師是傳道授業(yè)的解惑者，被老師批評，自信心受到打擊，很容易放棄，因為被批評就放棄嗎？那樣就等于放棄未來(lái)，放棄學(xué)習就等于放棄世界。其實(shí)老師會(huì )很快忘記這些事情，像平常一樣對待我們。老師會(huì )很快記住他教的每個(gè)學(xué)生的名字，這就是對我們的一種尊重。我們當然應該信任老師，接受老師的指教，拓廣視野、擴大知識面。

　　其實(shí)“接受”是一個(gè)不斷豐富完善自己的過(guò)程，接受現實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，一個(gè)掌控自己人生的人。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇6

　　現實(shí)生活中有門(mén)功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的出身、接受自己的相貌、……

　　面臨這么多我們應該怎么辦呢？在現實(shí)生活中我們又應該怎么去接受？

　　接受無(wú)法得到的獎勵，小時(shí)候我成績(jì)較好，但又不穩定，有時(shí)成績(jì)可考全班第一名，有時(shí)又是全班七八名。為了鼓勵我認真學(xué)習，不要驕傲自滿(mǎn)。我媽媽對我說(shuō)：“如果你能連續得到兩張獎狀，我就給你買(mǎi)一臺電腦�！睘榱四艿玫竭@臺電腦，我可認真了，上課從來(lái)不敢開(kāi)小差，作業(yè)認真完成，真是老天有眼，功夫不負有心人。我做到了媽媽說(shuō)的連續兩年得到獎狀這件事，我高興的等待媽媽實(shí)現她的諾言，可是媽媽卻沒(méi)有兌現她的諾言。我是多么的傷心難過(guò)，有一段時(shí)間我無(wú)精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實(shí)際情況。我家是一個(gè)農村家庭，我理解了媽媽的`難處。

　　接受批評教育，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但同樣一個(gè)錯誤犯了多次，那就不對了，我放學(xué)后，多次在外面玩，不按時(shí)回家，有一次，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有回去，回到家我媽媽既沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是讓我面壁思過(guò)一小時(shí)，我認識到了自己的錯誤，能心服口服的接受批評教育。

　　接受自己的愚蠢，小時(shí)候我們都是既天真的又愚蠢的，小時(shí)候爸爸對我說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦菚r(shí)我就想：那我就種錢(qián)。我就像種花那樣，每天給它澆水。過(guò)了十多天，我去看我的錢(qián)長(cháng)得怎么樣了。結果……

　　我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，對自己的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì )接受并能主動(dòng)改正，這樣我們就會(huì )越來(lái)越好。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇7

　　似乎每一個(gè)人，不論男女，都會(huì )希望自己有不凡的出身，俊俏的容貌和優(yōu)秀的天分。每個(gè)人都希望自己就是百年難得一遇的天之驕子。但世上終究沒(méi)有十全十美，你若有非凡的出身，卻未必有俊俏的容貌；你若有俊俏的容貌，卻可能家境貧寒；你若有優(yōu)秀的天分，卻未必有學(xué)識淵博的老師教導你、指引你。

　　可能有人心中不甘，抱怨自己的.父母、師長(cháng)，抱怨他們?yōu)楹螞](méi)有給自己俊俏的容貌，把他們畢生的學(xué)識傳授給自己。其實(shí)誰(shuí)的心底都跟明鏡一般，與其去不甘，去抱怨他人，不妨想想自己的不足之處，若是再努力一些，也許不必依靠他人，便能有所作為。而容顏卻是上天賜予的，無(wú)論美丑，無(wú)論缺殘，就算你如何變幻，都不會(huì )忘記原先的容貌。它不一定美麗，但是父母給的，我們就應該去感謝父母，如若不是他們，這世上又怎會(huì )留下我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)痕跡？

　　其實(shí)，無(wú)需為表象的美丑所煩惱。你可以把貧寒的家境，普通的容貌和天分當做是一種挑戰，一場(chǎng)試煉，不要讓這些及其他的所有事態(tài)為你而改變，因為你從來(lái)都不是這個(gè)世界的焦點(diǎn)，想要改變命運，就要用自己的全部實(shí)力，讓自己擺脫現實(shí)的困擾，用自己的意念，掃盡所有面前的阻礙。只有不斷地提升自己，看淡容顏與家庭的不凡，并成功戰勝它們，才是上天原本真正的用意。

　　學(xué)會(huì )接受，說(shuō)雖容易，做卻艱難。生活中雖有許多不遂人愿的事情，但我們先前無(wú)論怎樣去反駁，去打擊，最終都要接受現實(shí)，不是因為你愿不愿意，而是它——終歸事實(shí)。

　　應銘記于心的，是在面對事情時(shí)，嘗試去接受它，因為你最終還是要面對，面對你所不喜歡，甚至厭惡的人或事……

　　所以，學(xué)會(huì )勇敢面對，學(xué)會(huì )坦然接受、認真對待每一件事，不要畏首畏尾，只有奮起直追，才能戰勝它。

　　有時(shí)，生活就像一場(chǎng)磨難，一場(chǎng)浩劫，一場(chǎng)歷練。當你真正學(xué)會(huì )接受它給予的一切困苦，并且堅持下來(lái)，那么，離成功就不是那么遙遠了。

　　這世上看似簡(jiǎn)單，實(shí)則最為困難的事，便是學(xué)會(huì )接受。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇8

　　學(xué)會(huì )接受，當學(xué)會(huì )接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)接受并不可怕，可怕的是你不敢面對現實(shí)，改變了現實(shí)就失去了基石；沒(méi)有改變，未來(lái)就失去了希望，沒(méi)有希望，路就會(huì )在自己的腳下消失。

　　接受父母安排的“培優(yōu)”，我知道，孩子們上學(xué)一周不容易，晚睡早起，有時(shí)可能會(huì )達到崩潰的邊緣，可是好不容易假期可以好好休息休息，又被父母拉到培訓班上課，又補習數學(xué)又補習英語(yǔ)的。但是如果換一個(gè)角度，父母整天辛苦的上班，下班之后還要做家務(wù)，有的家長(cháng)為了孩子能夠過(guò)的更好，每天為了那幾十塊錢(qián)加班還是加班，父母省吃?xún)�用讓孩子在周末補習，孩子們你們知道嗎，你們上培訓班用的錢(qián)，傾注了父母的多少心血，多少汗水。不管怎樣，父母的“培優(yōu)”都是為了自己的孩子未來(lái)能夠發(fā)展的更好。

　　接受不喜歡的老師，老師對我們要求嚴格，是為了我們好，不是想要約束我們，捆綁住我們，請你想一想，老師非常注意教育法，即使我們犯了嚴重的錯誤，他不是嚴厲地訓斥，也不是嚴肅地批評，而是耐心的幫助使我們很快地改正了錯誤。不要由于老師的嚴格而不喜歡老師，討厭老師，要知道老師的嚴格，是為了你能不斷進(jìn)取，奮力向前。

　　接受不完美的自己，世界上沒(méi)有絕對完美的事物，如果一定要讓某一件事情或是某一個(gè)物體完美起來(lái)，你可能會(huì )付出慘重的代價(jià)，得不償失。學(xué)會(huì )換一個(gè)角度，換一種心情來(lái)欣賞不完美，生活會(huì )更加有樂(lè )趣。不要因為自己的缺點(diǎn)而自卑或去羨慕別人，其實(shí)別人也有他自己的'缺點(diǎn)。每個(gè)人都是從天而降的天使。十全十美只是一個(gè)美麗的童話(huà)。接受殘缺，有時(shí)它更接近真理。生命的美麗正在于它的不完美，所以才有很多東西值得我們去永遠追求。我們應該接納不完美的自己。只要我們本本分分地做好自己，就可以擁有燦爛的人生。

　　學(xué)會(huì )接受吧！“接受”你不喜歡的事是一種耐力，更是一種能力！

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇9

　　既然選擇前進(jìn)，又何懼風(fēng)雨兼程！——題記

　　青山隱隱，綠水迢迢，野芳艷艷，一路淺吟低唱，邁向人生的征程——哪怕風(fēng)雨兼顧！

　　夜的微涼茵蘊著(zhù)盛宴的芬芳，破曉的曙光蘊含著(zhù)生的希望，歷史的年輪里，誰(shuí)用青春，凌亂浮生？歲月的長(cháng)河中，誰(shuí)用利劍，劈開(kāi)風(fēng)雨？

　　時(shí)間以一種靜靜的'姿態(tài)流淌，看，歷史的荒原上，屹立著(zhù)先賢們不朽的身軀——司馬遷面對宮刑，毅然用一顆卓絕之心，譜下《史記》的輝煌篇章。風(fēng)雨算得了什么，利劍勇劈才是真英雄！蘇武放逐荒島，十幾年的堅守如一日，紅纓節忠國心，趕牛鞭報國志，不改的，是對祖國的忠誠，風(fēng)雨算的了什么，勇往直前才是真男兒！貝多芬雙耳失聰，仍以不朽的意志譜出鳳凰涅槃的華章！風(fēng)雨算得了什么，堅定邁出才是真性情！

　　人生的大江大浪已淌過(guò)，接受洗禮的我們會(huì )更要成長(cháng)，風(fēng)雨中，我們笑看滄海，傲視人生！風(fēng)雨中，我們堅守信念，披荊斬棘！風(fēng)雨中，我們日夜兼程，無(wú)所畏懼！

　　接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中成長(cháng)，讓我們用風(fēng)雨蕩滌心靈，讓自身超越生命的寬度，人生的長(cháng)度，靈魂的高度，以一顆無(wú)堅不摧的心去笑迎未來(lái)。

　　接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中蛻變，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹浪打，你會(huì )知道這個(gè)世界并非只有你一人，郁郁黃花，無(wú)非般若；青青翠竹，盡是法身，把那一花一樹(shù)一菩提都當做生命，你會(huì )發(fā)現，風(fēng)雨如此美好！

　　接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中成熟，擁抱過(guò)風(fēng)雨，你會(huì )發(fā)現，人生就像一壺茶，水是沸的，心是靜的，一幾，一壺，一幽居，視塵世浮華如水霧，當人間名利如煙云。

　　接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中，你會(huì )懂得，做人要舉千鈞若扛一羽，擁萬(wàn)物若攜微毫，懷天下若捧一芥，思無(wú)邪，意無(wú)狂，行無(wú)躁，眉波不涌，吐納恒常。

　　風(fēng)雨中，學(xué)會(huì )成長(cháng)，懂得成熟，迎來(lái)蛻變，無(wú)論如何，既然踏上了人生的征途，就請傲視風(fēng)雨，提一把利劍破蒼穹，請堅定信念，莫畏風(fēng)雨兼程！

　　歲月的長(cháng)紗被時(shí)光掩蓋，邁向前方，佇立在煙沙水月的河岸，啟迪智慧——風(fēng)雨中，學(xué)會(huì )……文/張睦焓

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇10

　　汽車(chē)發(fā)明的初期，輪胎的制造者想要造出一種輪胎，以抗拒路上的顛簸，結果輪胎不久就被切成碎條；然后他們又制出一種以吸收路上所碰到各種壓力的輪胎，這種輪胎可以“接受一切”，能夠在路上支持很久，忍受住許多顛簸。

　　生活中，每個(gè)人都有各自不同的愿望、理想，每個(gè)人都渴望活得舒服些，精神安逸些。然而，并不是您所想的都能實(shí)現，在各種愿望甚至連小小的打算都未能成為現實(shí)的時(shí)候，在你遭受種種不幸與坎坷的.時(shí)候，你就要學(xué)會(huì )接受。

　　莎拉·班哈特是法國人最喜愛(ài)的一位女演員，她是四大州劇院里獨一無(wú)二的“皇后”。一次，莎拉在橫渡大西洋的時(shí)候碰到暴風(fēng)雨，摔倒在甲板上，她的左腿受了重傷，而且染上了靜脈炎、腿痙攣，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的治療，病情始終未見(jiàn)好轉。且愈來(lái)愈重，醫生建議她必須把腿鋸掉。莎拉沉思了很長(cháng)一段時(shí)間，然后平靜地說(shuō)：“如果非這樣的話(huà)，那就鋸掉吧，我只有接受命運安排�！笔中g(shù)后的莎拉恢復很快，盡管她失去了一條腿，但她依舊活躍在舞臺上并得到觀(guān)眾的認可。

　　日本的柔道大師教學(xué)生常用的一句話(huà)是，“要像楊柳一樣柔順，不要像橡樹(shù)一樣挺拔�！蹦憧梢栽诓豢杀苊獾谋╋L(fēng)雨下彎下身子，要不就會(huì )因抗拒而被摧折。學(xué)會(huì )接受，你就能以一種宛如行云流水般的淡泊胸懷來(lái)盡量享受已有的，你會(huì )覺(jué)得這樣的生活才是真實(shí)的，富有質(zhì)感的；學(xué)會(huì )接受，你會(huì )發(fā)現，一年365天，每天的太陽(yáng)都是新的。

　　如果我們在漫長(cháng)的人生旅途上，也能夠像汽車(chē)輪胎那樣承受所有的挫折和顛簸的話(huà)，我們就能夠活得更長(cháng)久，就能享受更有意義的人生旅程。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇11

　　在我們的一生中，總會(huì )遇到我們無(wú)法改變的事情，面對這些無(wú)法改變的事情我們能做的只有接受。

　　回首望去，當我剛剛踏進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我就知道了我要接受很多，接受新的老師，接受新的同學(xué)，接受新的`學(xué)科，接受新的作業(yè)。這些我都接受了，只是我認為我接受不了我的新同桌。她是一個(gè)瘋瘋癲癲的女孩，不，甚至可以說(shuō)是一個(gè)男孩。她是一個(gè)非常熱情的人，不過(guò)有一點(diǎn)熱情過(guò)頭了。我簡(jiǎn)直受夠了，對她不理不睬。我認為她也會(huì )不理我，可是我錯了。她依然把我當好朋友對待。那一次，我考試成績(jì)一落千丈，而她的成績(jì)依然那么好。我認為她會(huì )嘲笑我，可我又錯了，她不斷的給我鼓勵，幫我提高學(xué)習成績(jì)。我一開(kāi)始認為她在惺惺作態(tài)，但我漸漸發(fā)現她是真心想幫助我。終于，在我們共同的努力下，我進(jìn)步了。我和她臉上都露出了久違的笑容。

　　我突然看到了她的優(yōu)點(diǎn)，她熱情、善良，是不可多得的好同桌。我漸漸接受了她，和她成了好朋友。

　　這時(shí)，我猛然意識到其實(shí)是她在不斷的接受我，忍耐著(zhù)我。

　　接受使人快樂(lè )。

　　在生活中，要學(xué)會(huì )接受現實(shí)。有一次，我獨自一人跟隨旅游團外出旅游。在爬山時(shí)，我突然發(fā)現我的背包里沒(méi)有水了，只有一個(gè)未洗的蘋(píng)果。我決定接受現實(shí)，畢竟吃壞了肚子的話(huà)，還難受。當我爬到山的頂峰時(shí)，我看到了那源源不斷的山泉。我按捺著(zhù)激動(dòng)的心情將蘋(píng)果洗干凈后，咬了一口，又酸又甜，真解渴。

　　接受使我克服了困難。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著(zhù)什么，接受著(zhù)希望，接受著(zhù)失望，接受著(zhù)成功，接受著(zhù)失敗。接受使人快樂(lè )，使人幸福，使人成功。也許我們一生中會(huì )遇到很多不盡人意的事情，但請記住不要急著(zhù)去改變它們，學(xué)著(zhù)接受，你會(huì )發(fā)現前方將有一盞燈為你點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。作者：劉一諾

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇12

　　我們從小就要學(xué)會(huì )很多的東西。例如：學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )疊被子，學(xué)會(huì )象大哥哥大姐姐背上書(shū)包去上學(xué)……這些我都愿意，因為這是我們必須做的事。還有一件我們必須做的事，那就是接受�？墒墙邮苓@東西你不愿意也沒(méi)辦法，你必須得接受，就這樣。

　　我們要接受自己的同桌。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我的同桌由一個(gè)文靜的女生換成了一個(gè)調皮的男生。自從他成為我的同桌，我就沒(méi)有一天過(guò)上好日子。每天，就是每天，他一來(lái)就毫不客氣的把書(shū)包一下扔到桌上，不但把我嚇一跳，還得寸進(jìn)尺的要我把他的作業(yè)本交了，然后把書(shū)包放到椅子上……當初，我想反正都是同桌了，幫幫就幫幫唄�？烧l(shuí)知，天天這樣，誰(shuí)受得了，告訴老師，可老師卻說(shuō)“沒(méi)事，只要他沒(méi)打你就行，你就當幫忙吧”。嗨，攤上這樣的同桌，遇上這樣的老師，忍了吧。

　　我們要接受父母的安排。我的生活都被父母安排好了，一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有。星期一到星期五在上學(xué)，早早晚晚有限的時(shí)間都算計到了分分秒秒。放假兩天吧，早就有一大堆的任務(wù)、計劃等著(zhù)你了。做做做，一刻都沒(méi)停過(guò)�？匆�(jiàn)其他同學(xué)在玩時(shí)，哎，忙去吧，哪有時(shí)間發(fā)牢騷！

　　我們要接受自己的`出身。星期六晚上，是我家與二姨一家聚餐的時(shí)候。今晚媽媽做了很多好吃的，當我們吃到一半時(shí)，我表弟就說(shuō)我把他看中的雞爪給吃了，就罵我。我也沒(méi)想罵他，只用手指指了他一下，意思是讓他停下來(lái)，可他卻拿筷子一下子打在我中指的骨節上。鉆心的疼，忍不住說(shuō)了他兩句。哦呦，那些大人全都沖我而來(lái)，說(shuō)我，罵我，指責我欺負了表弟。其實(shí)，哪里是我欺負了他，是因為他是男孩，我說(shuō)女孩。

　　每每遇到這些煩心的事時(shí)，我都只能在心里對自己說(shuō)：要學(xué)會(huì )接受，接受……

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇13

　　面對失敗，悲觀(guān)者只會(huì )嘆息，樂(lè )觀(guān)者便會(huì )微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會(huì )選擇逃避，智慧者則主動(dòng)改變命運。

　　項羽沒(méi)有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒(méi)能正視現實(shí)，所以他給人們留下的只是悲觀(guān)者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現實(shí)，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗爭，所以在她的身上才會(huì )閃射出奪目的光彩。

　　事實(shí)告訴我們，過(guò)去已成定局，無(wú)可改變，我們只有牢牢地把握現在，勇敢地去開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽(tīng)，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽(tīng)一些感動(dòng)，多看一場(chǎng)美麗，多想一點(diǎn)幸�！�…不走不動(dòng)，不看不想，哪會(huì )有希望？哪會(huì )有現狀的改變？

　　科學(xué)告訴我們，真理有它適應的氛圍。林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上許多的‘不可能’都只存在于我們的想像之中�！爆F在的.必然難道就一定是將來(lái)的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過(guò)多少次痛苦的失��？這些失敗打倒了許多人，也造就了許多人，更造就了中國革命的成功。

　　當學(xué)會(huì )并接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)失敗并不可怕�，F實(shí)也沒(méi)有太多的機會(huì )讓我們哀嘆，因為你不敢面對現實(shí)，改變現實(shí)就失去了基石；沒(méi)有改變，未來(lái)就失去了希望；沒(méi)有希望，路就會(huì )在自己的腳下消失。

　　有人說(shuō)，人生80？的時(shí)間總是用來(lái)做20？的事情，而且是次要的。但當我們學(xué)會(huì )接受這些渺小的、無(wú)關(guān)緊要的一瞬間，就會(huì )有更多的時(shí)間改變人生的道路，去創(chuàng )造人生的qG煌。

　　當學(xué)會(huì )并接受改變的時(shí)候，我們留給困難的，只是我們踩過(guò)的堅實(shí)的腳印。

　　學(xué)會(huì )接受作文 篇14

　　看過(guò)一個(gè)故事，情節是這樣的：一個(gè)日本青年去一家公司應聘，他的應聘成績(jì)很優(yōu)秀，令幾位考官大為贊嘆，當然，青年也認為自己會(huì )被錄取。然而，結果卻出乎人的意料之外，那位青年竟沒(méi)有被錄取，幾位考官也感到驚訝，一查檔案才發(fā)現有一道程序弄錯了，匆忙去通知那青年，卻發(fā)現他已經(jīng)跳樓了�？吹竭@里，我感嘆：我們的生活中不也有很多的這種事情發(fā)生嗎？

　　是��！一些人因為承受不了某件事對自己的打擊，而感到心灰意冷，認為自己沒(méi)有繼續生活的理由，縱身一躍就這樣結束自己的生命。哎為什么這么多的悲劇會(huì )經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊呢？根本原因就是我們沒(méi)有用好的心態(tài)去面對生活中的打擊。如果自己從消極的心理暗示，認為生活處處和自己作對，從而使自己沉到情緒的谷底，變得空虛和憂(yōu)慮，產(chǎn)生了放棄生的想法。如果，在生活中我們都已難以接受打擊的態(tài)度去面對困難，每個(gè)人都想到死亡，那現在世界上還剩多少人口？人不都全部死光光了嗎？

　　事實(shí)告訴我們，不，我們生活中的人不全是這樣的。如果愛(ài)迪生以難以接受的態(tài)度面對多次的失敗，那么電燈泡可能照亮全世界嗎？如果貝多芬以難以接受的態(tài)度面對耳聾的殘酷現實(shí)，那么，動(dòng)聽(tīng)的交響曲可能響遍世界嗎？如果司馬遷以難以接受的'態(tài)度面對牢獄之災，那么，我們怎么可能讀到“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》呢？如果我們每個(gè)人都以難以接受的心態(tài)去面對生活的打擊。我們的生活會(huì )變得美好嗎？會(huì )變得燦爛嗎？會(huì )變得充滿(mǎn)幸福嗎？

　　我們要明白所有的困難都是暫時(shí)的，在任何時(shí)候都不要放棄希望，試著(zhù)用積極、樂(lè )觀(guān)去接受生活的打擊。要知道一個(gè)人一生最大的悲哀莫過(guò)于被束縛在一些煙枝未節的問(wèn)題上，看不清前進(jìn)的方向，從而放棄了希望。你要相信上帝不會(huì )將任何一個(gè)人遺棄，關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，以會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，只要我們已接受的心態(tài)試著(zhù)去接受生活中的不幸，把他當做人生路上的墊腳石，只要你有堅定的信念，已接受的心態(tài)面對，那么，你的生活將變得陽(yáng)光向上和燦爛。

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