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教育了我作文(優(yōu)選4篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的教育了我作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育了我作文 篇1
在我成長(cháng)的過(guò)程當中，遇到的事情非常多，多得像天上的繁星，數也數不清。但獨有一件難忘的事，到現在還深深地刻在我的的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻教育著(zhù)我。
那一年，我去參加童話(huà)寫(xiě)作大賽，想不到我竟然會(huì )得到一等獎。拿到獎狀的我驕傲自滿(mǎn)，回到家里對童話(huà)故事感興趣的姐姐說(shuō)：“嗨，姐姐，我的童話(huà)被評為一等獎了，我看，你都不是我的對手�！苯� 姐卻自然的對我說(shuō)：“妹妹，你只不過(guò)是比你們年級組厲害，并不是說(shuō)你一定是我的對手�！蔽耶敃r(shí)高興的昏過(guò)了頭，就滿(mǎn)不在乎的對姐姐說(shuō)：“那可不一定，你是在嫉妒我吧，姐姐�！睕](méi)想到姐姐對 我下了挑戰書(shū)，要我和她比一比誰(shuí)的童話(huà)寫(xiě)的更吸引人，由家里的所有人來(lái)評判。規則是把一本童話(huà)書(shū)在兩天內寫(xiě)完，寫(xiě)完后打六份給家長(cháng)看，由他們來(lái)評判。
比賽定在星期六的早上開(kāi)始。我滿(mǎn)不在乎地寫(xiě)了起來(lái)，我想，反正我無(wú)論如何都會(huì )贏(yíng)姐姐，何不玩一玩再寫(xiě)。我準備出門(mén)的.時(shí)候，順便偷偷的去看了看姐姐，我看見(jiàn)她正在騷耳撓皮的想故事的情節， 看著(zhù)她那愁眉苦臉的樣子，我笑嘻嘻的跳出了家門(mén)。
玩到了中午吃飯時(shí)間，我才晃悠著(zhù)回家�；氐郊�，媽媽正在炒菜，我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來(lái)了，正在奮筆疾書(shū)。我想，哼哼，我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫，我進(jìn)了自己的房間 寫(xiě)起了故事。就這樣兩天時(shí)間很快就過(guò)去了，我和姐姐的故事都寫(xiě)完了。
我們打印好各自的作品，這下該到最后一個(gè)環(huán)節，我和姐姐把自己的作品放在了一個(gè)小桌前，讓家長(cháng)們仔細的閱讀和評選。我躊躇滿(mǎn)志�？墒潜荣惤Y果卻令我灰心喪氣。很明顯，大家對姐姐的童話(huà)故 事表現出極大的興趣并給予了高度的肯定，而對我的作品卻非常冷落，只象征性的鼓勵了我一下，這令我十分的沮喪。
我輸了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我竟然輸了。姐姐對我說(shuō)：“妹妹，這場(chǎng)比賽你明明可以贏(yíng)得了我的，只是你太驕傲了�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)古訓，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，果然不錯。
教育了我作文 篇2
今天，王老師帶我一起讀了《馬和駒》這個(gè)故事，從中我懂得了享受太多，就會(huì )厭惡快樂(lè )；如果要得到幸福，就必須適度節制。
當我讀到小馬駒找到父親說(shuō)：“這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙；一句話(huà)，除非我們離開(kāi)這兒，不然我就要死了�！蔽艺J為它說(shuō)的`不對。因為那里有流水，有鮮花，還有誘人的綠蔭，是個(gè)生活的好地方，小馬駒真是生在福中不知福。
我在生活上，也犯過(guò)像小馬駒一樣的錯誤。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)汽車(chē)玩具，但我覺(jué)得這個(gè)玩具非常舊，讓爸爸再買(mǎi)新的玩具。最終爸爸妥協(xié)給我買(mǎi)了一個(gè)新的玩具�，F在想起來(lái)非常羞愧。
媽媽為了讓我多學(xué)知識，給我報了大山外語(yǔ)和快樂(lè )作文�？晌也宦�(tīng)作文老師的話(huà)，不認真聽(tīng)講，在下面玩東西，最后我的作文寫(xiě)得沒(méi)有讓老師滿(mǎn)意。
教育了我作文 篇3
在我們的生活中，每天都會(huì )發(fā)生許許多多的事情，其中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育著(zhù)我們。
那是一個(gè)星期六的上午，我的其他家庭作業(yè)基本做完了，只差網(wǎng)絡(luò )作業(yè)了。我吁了口氣，心想：反正作業(yè)也不多，先上網(wǎng)玩一玩吧。
說(shuō)干就干，我三步并做兩步跑去對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙瓿衫蠋煵贾玫木W(wǎng)絡(luò )作業(yè)，我要用電腦�！眿寢屝πφf(shuō)：“寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)？還不快去，我又不反對�！毕窠拥搅似诖丫玫氖ブ家话�，我趕緊開(kāi)了電腦，點(diǎn)擊打開(kāi)班級作文博客《我們班的陽(yáng)光家園》，哇，悅耳的'背景音樂(lè )在耳邊彌漫開(kāi)來(lái)。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我感到很振奮。再打開(kāi)習作頁(yè)面，今天老師出的題是第四輪網(wǎng)絡(luò )日記接力。作為我們小組“風(fēng)華爵士隊”的組長(cháng)，我還承擔著(zhù)重要責任呢。我得盡快寫(xiě)出一篇佳作，然后讓“接力棒”傳給其他組員。于是，我開(kāi)始思索起來(lái)，準備寫(xiě)什么題材，才能顯得更新穎呢？想著(zhù)想著(zhù)，心里有些煩亂起來(lái)。這時(shí)，心中的小惡魔就出來(lái)了，它不停地對我說(shuō)：“主人，主人，你快去玩��！現在還有的是時(shí)間呢？快去！快去！”
我想了想，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )游戲，正在要點(diǎn)下去的時(shí)候，天使在提醒著(zhù)我：“周琪啊周琪，你不能貪玩��！”我想了想也是，現在是做作業(yè)的時(shí)間，是不可以玩的，我可不能沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲了。玩還是不玩？?jì)蓚�(gè)念頭在我的大腦里打架，他們吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)完沒(méi)了，我一個(gè)大喊：“停，別吵，我不玩�！毙耗Р桓吲d的走了，小天使的光芒更耀眼了。
小天使告訴我說(shuō)：“每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的世界里縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜，甘心做錯事，那就無(wú)可救藥了。相反，如果你克服了惰性，認真完成日記接力，寫(xiě)出構思巧妙、具體生動(dòng)的習作，那就能給我們小組增光，給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧，發(fā)表在博客上，同學(xué)們都能夠閱讀了，那將多么光榮��！加油！”
小天使的話(huà)深深地震撼了我，我開(kāi)始了新的創(chuàng )作。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然悟出一個(gè)道理：人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習穩定、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機，這才是真正的勝者。
我想，我不會(huì )辜負爸媽對我的期望，一定會(huì )像小天使所說(shuō)的那樣做得更出色，好好的利用網(wǎng)絡(luò )資源，寫(xiě)出我的得意之作。是啊，就是身邊不起眼的小事時(shí)時(shí)刻刻都在教育著(zhù)我們，讓我得到啟迪。
教育了我作文 篇4
有一件事使我久久不能忘記，它時(shí)常在我的腦海里浮現，它讓我一想起來(lái)就羞愧、臉紅。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四上午，我的同桌在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯了一個(gè)地方，可是他偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。他只好小聲對我說(shuō)：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘記帶涂改液了�！蔽遗滤幌伦佑玫锰�，很浪費，就對他說(shuō)：“哦！我也沒(méi)有帶來(lái)�！彼哪抗忸D時(shí)灰暗下來(lái)，只好起身去借別的同學(xué)的涂改液用。我為了不讓他知道我帶涂改液，也假裝去借別的同學(xué)的涂改液用。就這樣，一個(gè)上午混過(guò)去了。
下午，他把涂改液帶來(lái)了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來(lái)了，我可以放心地用我的涂改液了。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我急忙翻書(shū)包找涂改液，他看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，帶來(lái)了嗎？如果沒(méi)帶來(lái)，就用我的吧！”說(shuō)完，把自己剛買(mǎi)的涂改液遞給了我。頓時(shí)，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒(méi)有把涂改液借給他，而他卻主動(dòng)地借給我，真是很熱心。
這件事教育了我，做人不該說(shuō)謊，要做一個(gè)誠實(shí)的人，同時(shí)，也要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。以后，我要學(xué)習我的同桌，也要做一個(gè)助人為樂(lè )的。
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