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一次演講作文實(shí)用【5篇】
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一次演講作文5篇，希望對大家有所幫助。
一次演講作文 篇1
今天，徐老師領(lǐng)我們參加了“筑夢(mèng)于心，逐夢(mèng)前行”活動(dòng)，我和谷佳慧等七名同學(xué)代表全班去參加了演講。同學(xué)們的演講令我深受教育，受益匪淺。
演講稿里，我曾寫(xiě)過(guò)“總有一天，這些小積累會(huì )變成我的大夢(mèng)想”，一樣，我們的夢(mèng)想只有完成無(wú)數個(gè)小目標才會(huì )實(shí)現，非洲的一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的馬拉松選手，比賽中競得了冠軍，使大家震驚不已，當記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)出了成功的秘密，“馬拉松全長(cháng)四十多公里，我把它分成了無(wú)數個(gè)小段，每一小段都有一個(gè)小目標，它或是一棵樹(shù)，或是一座房屋，每當達到一個(gè)小目標，我就會(huì )有下一個(gè)目標，就這樣，不斷跑完一個(gè)個(gè)小目標，又不斷確定一個(gè)個(gè)新目標，每個(gè)小目標都已超過(guò)，我堅持跑到了終點(diǎn)，取得了冠軍”，他回答的令我沉思。
而有些人卻不明白這些道理，我隔壁的王叔叔，他的夢(mèng)想是當一名作家，他整天吆喝著(zhù)“我要當作家啦！我要當作家啦！”卻從不閱讀，不練筆，結果到最后，他一事無(wú)成，連一個(gè)普通的報刊上也不見(jiàn)他的名字。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的夢(mèng)想是當一名教師”，要想當一名教師，首先，我也要給自己定下小目標，什么是我的小目標呢？一次考試就是我的小目標，怎么能考好呢？每一堂課也是我的.小目標，只要完成這一個(gè)個(gè)小目標，我堅信，我會(huì )距離夢(mèng)想越來(lái)越近的。
演講時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了自己長(cháng)大以后的夢(mèng)想，如果每個(gè)同學(xué)都像跑馬拉松一樣，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，給自己立下一個(gè)個(gè)小目標，并實(shí)現他們，那么，我們的大夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
一次演講作文 篇2
在聽(tīng)評課的小組會(huì )上，謝校長(cháng)：“以前劉老師的那次作文演講公開(kāi)課不是挺好的嗎�！苯虅�(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的�！币晃焕蠋煟骸拔疫�拍了好幾張照片呢�！�
一晃，這事已經(jīng)過(guò)去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當時(shí)的情景……
天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對我的學(xué)生做好了必須的指導和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內，任寫(xiě)一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評委進(jìn)行評講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。
上課了，我走向教室，這是兩層的土木結構的破舊的教學(xué)樓、土木結構的破舊的教室，但當我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現在我眼前的卻是全新的感覺(jué)：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著(zhù)四個(gè)評委，這是四個(gè)小組的小組長(cháng)，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著(zhù)認真和興奮的神情�？块T(mén)角落的一排還坐著(zhù)校長(cháng)和老師們�？磥�(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認真的準備和組織的工作。
我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥�(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。
師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫(xiě)演講稿所必須注意的技巧，表現家人親情之間的文章所必須注意的`方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認真的準備，下面我們就開(kāi)始今天的活動(dòng)。首先有請第一組推薦的同學(xué)上臺為大家演講。
生1帶著(zhù)文稿走上講臺：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛(ài)》�！痹撋v了沒(méi)幾句，就忘記了文稿的內容，不好意思地望著(zhù)我，我知道他不會(huì )背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì )背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽(tīng)眾。當然第一次上臺你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵和祝賀。
評委1：“××同學(xué)的演講內容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢不夠自然�！痹u委3與評委4：“我的意見(jiàn)跟他們一樣�！�
師：“××同學(xué)的演講因為有真情實(shí)感，因為是他自己的親身經(jīng)歷，他是用感情寫(xiě)出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì )背了，越不會(huì )背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì )有更好的表現，大家說(shuō)是不是?”
同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”
師停頓一下，看著(zhù)四位評委同學(xué)說(shuō)：“作為評委，應該認真地聽(tīng)好演講的內容，仔細觀(guān)察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評價(jià)�？傄凶约旱脑u價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧�！�
生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴厲的父親》�！�
評委1：“他的膽量大，聲音也洪亮�！痹u委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的�！痹u委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他�！痹u委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢�！逼渌瑢W(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫(xiě)文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽(tīng)他父母的話(huà)了……”
師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應該理解你的父親。父親的嚴厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對你的愛(ài)，對你的那一份責任心啊�！憷斫鈫�?你懂得嗎?”
該生把瞪著(zhù)同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì )改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常�？酥撇蛔∽约翰宦�(tīng)他的話(huà)，會(huì )頂嘴，不過(guò)我一定會(huì )改的……”
師：“不過(guò)，××同學(xué)今天還是很不錯的，能夠認真地完成這篇文章，認真地準備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好�！�
其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認真的，挺不容易的。我就沒(méi)辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì )演講得這么好，聲音這么亮……”
老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”
師：“好的!明天再拿來(lái)給我看�！�
……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(cháng)為成功的企業(yè)家，對母校、對我始終懷著(zhù)深厚的感情。
反思：
應該相信，偏遠的小校，農村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。
激趣：學(xué)習需要興趣，有興趣的學(xué)習，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開(kāi)課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習的內在的動(dòng)力，千方百計地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的能力水平。
顯然，這樣一節公開(kāi)課的作文訓練的效果遠遠好于常規狀態(tài)下的作文訓練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠比常規教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(cháng)或許跟這一次經(jīng)歷有著(zhù)重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉變吧。
對差生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，應該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責任。語(yǔ)文老師理應成為差生的心靈的導師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著(zhù)差生們的心靈和命運，讓我們關(guān)注和關(guān)愛(ài)他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!
一次演講作文 篇3
從出生到現在，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少走向知之甚多。時(shí)刻變化著(zhù)的我們，在人生的道路上會(huì )遇到無(wú)數次第一次，有的使我們感動(dòng)，有的使我們高興。正如《第一次真好》中所說(shuō)的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩�！�
上初中了，一切都是新鮮的，同時(shí)我也接受了一個(gè)新鮮的任務(wù)——在開(kāi)學(xué)典禮上演講。
喜悅——緊張
當聽(tīng)到這個(gè)消息后，心里十分高興。帶著(zhù)這份喜悅，我開(kāi)始上網(wǎng)去搜集演講稿。經(jīng)過(guò)層層“海選”之后，終于找到了一份令人滿(mǎn)意的演講稿。在家中，在學(xué)校，只要一有時(shí)間，我就練習。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始了，而我心也不由自主開(kāi)始緊張起來(lái)。
緊張——成功
“下面有請某某班的某某同學(xué)上臺演講”。主持人叫我上去演講，我的心里卻像揣著(zhù)一直十分活躍的小兔子，還有我那不聽(tīng)話(huà)的手一直在發(fā)抖，“尊敬的`老師，同學(xué)們，您們好……”操場(chǎng)上蕩漾著(zhù)我嘹亮的聲音。終于演講完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
成功——產(chǎn)生成就感
走下臺的那一刻，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。從此，班里的演講比賽我總是積極的參加。在學(xué)校，在家中，一有時(shí)間我就與同學(xué)，與父母高談?wù)撻�，而我的語(yǔ)文成績(jì)也就在這一次次交談中得到逐步的提高。這次演講可謂是我人生中一次最難忘的經(jīng)歷。
在生活中，有了第一次。便有了向前奮斗的不懈努力；有了第一次，便有了今后更多第一次的勇氣和信心；有了第一次，便有了第一次，第二次，第三次寶貴的經(jīng)驗……
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比往年來(lái)得更晚一些……”我忍不住唱起這首歌來(lái)……
一次演講作文 篇4
今天早上，校長(cháng)便在升旗儀式上宣布：今天要進(jìn)行一次預防地震的逃生演習，來(lái)增加我們的安全意識，并告訴我們警報拉響時(shí)就開(kāi)始演習，今天內警報隨時(shí)都可能拉響。
升旗儀式結束后，同學(xué)們都紛紛回到自己的教室，靜靜地等待警報聲的到來(lái)。時(shí)間匆匆的過(guò)去了，轉眼間已到了第二節課。我們班上第二節課是數學(xué)課，數學(xué)老師正津津有味的評講著(zhù)家庭作業(yè)，而我們也全神貫注的聽(tīng)著(zhù)。似乎大家都已經(jīng)把這件事忘記了一樣，而就在這時(shí)，一陣刺耳的警報聲響我們傳來(lái)，我們大家急忙向事先約定的那樣，急忙躲進(jìn)桌子下面，用書(shū)包壓住頭頂，因為我們要保護頭部。這樣維持了幾十秒的時(shí)間，第二次警報又飄蕩在了學(xué)校的上空我們班上的同學(xué)立刻飛奔出教室，排好隊，有秩序的'下樓。
下樓后，所有同學(xué)猶如一匹匹脫了韁繩的駿馬向操場(chǎng)飛奔而去。同學(xué)們到大操場(chǎng)之后，有些同學(xué)雙手抱頭，而有些同學(xué)嬉皮笑臉，有些同學(xué)唧唧喳喳的不斷的說(shuō)著(zhù)話(huà)。但如果真是地震，那位同學(xué)會(huì )有心情嬉戲打鬧。又過(guò)了一會(huì )，毛校長(cháng)出現在旗臺上，她說(shuō)：“這次我們演練很成功，從第一次拉響警報到安全下樓，一共只用了六分鐘，而且你們下樓井然有序，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，非常成功，以后每學(xué)期都要演練一次，來(lái)增加我們的安全防范知識�！甭�(tīng)完毛校長(cháng)的講話(huà)之后，我突然覺(jué)得安全特別重要，安全就在我們身邊。
安全追重要，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全。
一次演講作文 篇5
在我們的生活中，會(huì )經(jīng)歷許許多多的“第一次”，如，第一次動(dòng)手做飯、第一次爬山、第一次學(xué)游泳、第一次野營(yíng)、第一次走夜路、第一次上臺演講……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(cháng)的道路上。
為了能夠拿好成績(jì)，我在家里一遍又一遍地練習。終于，在多次的演練之后我可以熟練的演講了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接比賽。
很快，演講的日子到了。我忐忑不安地走進(jìn)會(huì )場(chǎng)。一看別人講得是多么流利，多么動(dòng)人。我的心里可多了一塊大石頭。我抓緊時(shí)間在回顧一遍講稿。輪到我上場(chǎng)了，我趕緊快步走上臺。
我往下一看。哇！好多同學(xué)和老師都在看著(zhù)我！我心里的大石頭仿佛又增加了許多。但我還是大聲朗讀起來(lái)：“親愛(ài)的.老師、同學(xué)們……”講著(zhù)講著(zhù)，我發(fā)現心里的大石頭不在那么重，那么大了。我也情不自禁做出動(dòng)作�！爸x謝大家”我話(huà)音剛落。掌聲立刻就響了起來(lái)，此時(shí)，我心中的那塊大石頭已經(jīng)完全消失了，我真想大叫一聲：“我成功了！”
第一次真好，第一次感覺(jué)真奇妙。第一次看上去困難重重，但只要你有勇氣戰勝自己，就一定能成功。
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