元旦的作文

元旦的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的元旦的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

元旦的作文 篇1

　　最倒霉的事情還是發(fā)生了，如果回答錯就要表演節目。偏偏這個(gè)倒霉蛋就落在了我的身上。竟在第三關(guān)的時(shí)候給了我一個(gè)下馬威，這可讓我出了一身冷汗。最后想想，準備說(shuō)首古詩(shī)，可是，老師讓做動(dòng)作，那我就更不會(huì )了，竟然做了滑稽的動(dòng)作。逗得大家哈哈大笑。

　　最激烈的是袋鼠跳障礙大比拼，這下可怎么辦？我個(gè)子太高，竟然成了比賽中最艱難的人，前幾輪他們都順利通關(guān)，原來(lái)設計的位置，我最后一個(gè)出馬，最終，我還是無(wú)奈的被塞進(jìn)面袋里，我使出渾身的力跳到桌子下，可是，這面袋就是不聽(tīng)指揮，硬要在地上磨著(zhù)不走，就像地上有一個(gè)龐大的`吸盤(pán)一樣。我只慢慢的爬了過(guò)去。剛爬起來(lái)還沒(méi)站穩，就在障礙中遇到了對手，我便用我的神腳踩了他一下，便趕快向終點(diǎn)跳去，而他只顧在原點(diǎn)抱著(zhù)他的腳嗷嗷大叫。男生隊件我的勢力強，想來(lái)阻擋我，后來(lái)，還是被我征服了。

　　老師宣布游戲結束，我們伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑聲回想剛才的快樂(lè )氣氛，最后，老師再次祝賀我們Happynewyear!

元旦的作文 篇2

　　今天下午我們學(xué)校舉行了20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì )的主持人是音樂(lè )老師“李洲”他對我們說(shuō)：“我們的元旦聯(lián)歡晚會(huì )馬上就要開(kāi)始了，下面請大家跟我倒數五個(gè)數‘5、4、3、2、1！”然后今年的元旦聯(lián)歡晚會(huì )就開(kāi)始了。

　　這一年的舞臺很漂亮，舞臺的后面有一個(gè)圖畫(huà)，畫(huà)上面有一個(gè)猴在吃桃子，然后主席臺的正面就是一個(gè)黑布，當元旦節目還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候那個(gè)黑布是不會(huì )拿走的。舞臺的兩邊就是演員們準備的地方。

　　舞臺的前面就是餐桌我們是坐在餐桌上面觀(guān)看演出的。

　　在這個(gè)聯(lián)歡會(huì )上面有很多很多個(gè)美麗的舞蹈但是最令我難忘的就是我們班跳的`舞蹈“水月觀(guān)音”

　　水月觀(guān)音雖然是一個(gè)菩薩像，但是他也是一個(gè)舞蹈，正當跳水月觀(guān)音的演員馬上就要入場(chǎng)的時(shí)候我們班使用了熱烈的掌聲歡迎他們入場(chǎng)。

　　一開(kāi)始的時(shí)候他們擺正了一個(gè)千手觀(guān)音的形象，就是有一個(gè)人在最前面，剩下的幾個(gè)人在他的后面，然后他們就把手伸到外面，就這樣，慢慢的越來(lái)越低，越來(lái)越低……

　　然后最前面的一個(gè)人他就把他的手轉了好幾圈，后面的人也跟著(zhù)轉，越往后面的人就轉的越來(lái)越慢，正當我們看得入迷的時(shí)候他們便組成了一個(gè)很難成的一個(gè)動(dòng)作，就是他們把腳都收回去，只用一個(gè)腳支撐身體，而且支撐身體的那一只腳還是馬步，就這個(gè)動(dòng)作是我們很驚訝，隨后臺下面就想起來(lái)了一陣掌聲，還有歡呼聲，臺上面我估計它們也是樂(lè )開(kāi)了花。

　　然后他們就往舞臺上面做了許許多多個(gè)令我們驚訝的動(dòng)作，我們還是以熱烈的掌聲和激動(dòng)地尖叫聲來(lái)對待。

　　然后還有很多很多精彩的節目，但是令我最難忘的還是水月觀(guān)音，我覺(jué)得這一年的元旦聯(lián)歡晚會(huì )最有趣了，這一年的元旦晚會(huì )令我難忘。

元旦的作文 篇3

　　20xx年就要結束了，新的一年就來(lái)了，為了紀念20xx年和歡慶20xx年的到來(lái)，我們班舉行了一場(chǎng)熱鬧非凡、別開(kāi)生面的元旦聯(lián)歡會(huì )。31日下午正好是周五，下午一到校我們大家就開(kāi)始舉行聯(lián)歡會(huì )了。

　　聯(lián)歡會(huì )是由陳悅同和徐怡寧主持的。首先是我們的親愛(ài)的孫老師提了要求，然后就開(kāi)始了精彩的節目。劉辛迪彈奏的古箏曲《春江花月夜》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，她演奏結束后我們依然陶醉在美妙的夜晚；接下里就是王佳藝、陳悅同和徐怡寧的舞蹈了，她們熱情的舞姿使孫老師也禁不住跳了起來(lái)，于是我們大家都跳了起來(lái)，教室里霎時(shí)熱鬧起來(lái)；王思琪吹的豎笛清脆悅耳，讓我們如癡如醉。

　　節目表演完之后我們就開(kāi)始玩游戲了。搶凳子激烈緊張，場(chǎng)面十分熱鬧；踩氣球需要勇氣，膽小的都捂著(zhù)耳朵不敢看了，噼里啪啦的聲音就像放鞭炮來(lái)迎接新年，非常吉利；抽獎的規則是每個(gè)人將自己的`名字寫(xiě)在一張小紙片上，揉成團放到一個(gè)盒子里，然后將里面的紙團搖勻，每人從里面摸出一個(gè)看上面是誰(shuí)的名字就要向她“索要”新年的禮物了。節目表演完了，游戲也結束了，我們就開(kāi)始吃蛋糕了。你是不是感到奇怪，迎新年還要吃蛋糕？原來(lái)是我和其他的三位“小壽星”要過(guò)生日了。

　　今天是個(gè)好日子，大家一起過(guò)生日那是多么開(kāi)心的事啊。多么難忘的一個(gè)元旦��！新的一年新的氣象，希望在新的一年大家成績(jì)越來(lái)越好，當然，我也不例外啊。呵呵。

元旦的作文 篇4

　　道明緣由

　　寒冷彌漫在我們的校園里，涼颼颼的風(fēng)吹在了我們每個(gè)人的臉上，可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因為新年的鐘聲就要敲響了。

　　晚會(huì )特寫(xiě)

　　走進(jìn)教室，映在我眼前的是花花綠綠五彩斑斕的彩帶，這些彩帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節日氣氛火暴的教室里，有誰(shuí)會(huì )不高興呢！班級元旦晚會(huì )即將開(kāi)幕，我們都懷著(zhù)興高采烈的心情等待著(zhù)演員們演出讓人難以忘懷的節目，同學(xué)們在認真的準備，我們更是激動(dòng)了！同學(xué)A的.歌聲真是天籟之音，那聲音清脆響亮，同學(xué)們都陶醉在這歌聲中；而B(niǎo)同學(xué)表演的電子琴獨奏也同樣精彩，無(wú)限的快樂(lè )都洋溢在同學(xué)們的臉上；而對我印象最深刻的還屬C同學(xué)表演的二胡獨奏——賽馬，那聲音猶如駿馬奔馳，草原的空曠無(wú)邊，始人感到輕松無(wú)比，我沉醉在這樂(lè )曲中，一直都沒(méi)醒……

　　承接點(diǎn)題

　　一眨眼的功夫，元旦晚會(huì )就結束了，同學(xué)們用歡笑送走了元旦，教室里不時(shí)的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節日的氣氛，每一位同學(xué)都從快樂(lè )中度過(guò)，讓我們期待下一次的元旦晚會(huì )吧！

元旦的作文 篇5

　　12月31日上午，栗老師和我們一起舉行了慶“元旦”的聯(lián)歡會(huì )。

　　你瞧，教室里好一派節日氣氛！后面墻板報的四個(gè)角也掛上了五顏六色的大氣球；電扇和燈管上也纏上了五彩繽紛的閃亮亮的彩帶；黑板的邊上鑲嵌上了拉花，遠遠望去猶如仙境一般，好看極了！隨著(zhù)音樂(lè )，小廣播為了表示祝賀，說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白，但竟和我主持人的開(kāi)張白一模一樣，可是也必須有開(kāi)場(chǎng)白，只好硬著(zhù)臉皮讀下去。大家聽(tīng)后，在下面都小聲地議論著(zhù)，栗老師為了圓場(chǎng)，只好說(shuō)：“有些同學(xué)呀，可能發(fā)現了，我們的主持人廣播里面的開(kāi)場(chǎng)白呀，都是一樣的。但我覺(jué)得啊，我們的'兩位主持人一點(diǎn)也不比廣播里面差�！�

　　接著(zhù)，老師帶著(zhù)我們表演節目和做游戲，我們玩得很開(kāi)心。其中，我最喜歡玩的游戲就屬“傳氣球”了。首先老師把氣球交給了張彤同學(xué)，只要老師把眼閉好，說(shuō)：“開(kāi)始！”并開(kāi)始敲桌子的時(shí)候，張彤也就開(kāi)始傳氣球了，當老師停止敲桌子，氣球在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節目。我原本想：只要氣球傳到我手里的時(shí)候，迅速地把氣球傳給我后面的何昊，就可以幸免于災了。但恰好當氣球傳到我的時(shí)候，老師停止了敲桌子。本來(lái)我是主持人，沒(méi)有準備什么節目，但幸好有以前準備的小故事可以讀，要不然，我就慘了！

　　這次元旦聯(lián)歡會(huì )我們玩得可真開(kāi)心呀！

元旦的作文 篇6

　　元旦來(lái)了，各種各樣的慶祝元旦聯(lián)歡會(huì )陸續開(kāi)展，歡天喜地地迎接元旦的到來(lái)。

　　學(xué)校的文藝節目五花八門(mén)，精彩連連，令人眼花繚亂，小演員們真是八仙過(guò)海，各顯神通。但最光彩奪目的還是我們班的黃龍飛和謝耀龍的相聲表演。

　　平時(shí)邋邋遢遢、吊兒郎當的他們，為了表演，今天卻身著(zhù)雪白的襯衫，襯衫領(lǐng)下系著(zhù)一個(gè)血紅的`領(lǐng)結，下面配上一條西褲，看起來(lái)端端正正，斯斯文文，彬彬有禮。

　　表演開(kāi)始了，他們往舞臺上一站，談笑風(fēng)生地講起了咨詢(xún)熱線(xiàn)。瞧他倆那幽默的語(yǔ)言和搞笑的動(dòng)作，令觀(guān)眾禁不住哈哈大笑，就連平時(shí)滿(mǎn)臉嚴肅的校長(cháng)也眉開(kāi)眼笑，笑容滿(mǎn)面。當他們說(shuō)到推銷(xiāo)減肥茶時(shí)，耀龍向龍飛振振有辭地推銷(xiāo)減肥茶，龍飛惟妙惟肖地模仿消費者，那滑稽的外形和搞笑的動(dòng)作再一次讓人哄堂大笑�！跋�費者”龍飛趁“推銷(xiāo)員”耀龍不注意，突然提高了嗓門(mén)朝耀龍耳邊嚷了聲“哇塞”，那嚷聲震得耀龍“啪”地一下攤到在地。頃刻間，笑聲洋溢，掌聲連綿不斷，我環(huán)顧周?chē)�，有的同學(xué)笑得直不起腰，有的同學(xué)笑得直喊肚子疼，還有的同學(xué)笑得直跺腳。

　　元旦聯(lián)歡會(huì )真的很有意思，結束了還讓人戀戀不舍。

元旦的作文 篇7

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾……

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。

　　終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的`是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

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