科技作文

科技作文(常用8篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的科技作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　星期xx，我和爸爸去了xx科技館。

　　一走進(jìn)科技館，一種科學(xué)的氣息就圍繞著(zhù)我。首先，我和爸爸看到的，是一輛固定的自行車(chē)，自行車(chē)下頭的一塊牌子上，我看見(jiàn)了操作說(shuō)明：人坐在上頭騎，騎一會(huì )兒，對面的鏡子上，就會(huì )出現一副骨骼，你會(huì )發(fā)現，骨骼也一樣在騎自行車(chē)，我坐上去騎了一會(huì )兒，果然發(fā)現鏡子里有我的骨骼騎在自行車(chē)上，真是太神奇了!

　　再往里走，就是“虛擬翻書(shū)”了。只要手放在上頭往左或者往右移就能夠了。往左就是向后翻，往右就是向前翻，真好玩�！疤摂M翻書(shū)”的旁邊，知識競賽問(wèn)答題。我和爸爸比賽，規則是每人玩五分鐘，看誰(shuí)答對的題目多。比賽開(kāi)始了，我先答題，我答對的題目越來(lái)越多，那里的問(wèn)題根本難不倒我，五分鐘到了，我停了下來(lái)，該爸爸了。爸爸也不甘示弱，答對了一道又一道的題目，最終的結果出來(lái)，我答對了四十五道，錯了兩道，爸爸對了四十三道，錯了兩道。爸爸搖搖頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我甘拜下風(fēng)了!”我有點(diǎn)得意忘形了。

　　我們到了二樓，第一個(gè)項目是玩手影，操作方法是：在白色區域下頭有一塊表格，分別是各種動(dòng)物的手影，白色區域是做動(dòng)作的地方，如果做的像，做的好的話(huà)，在大屏幕上就會(huì )出現那只動(dòng)物的圖像。我在那玩了很久，最終動(dòng)物出現了。真是功夫不負有心人啊!

　　然后我和爸爸又到了“虛擬排球賽”的地方，我和爸爸來(lái)了一場(chǎng)“PK”大賽，比賽的'結果還是我勝利了，但我想這有可能是爸爸讓我的吧。最終我還玩了“歡樂(lè )掃掃掃”，只要人站在上頭，飛快移動(dòng)，就會(huì )把上頭的樹(shù)葉都“掃”沒(méi)了。

　　經(jīng)過(guò)了這次去科技館的體驗，讓我明白了科技是多么地偉大，科學(xué)家們是多么辛苦創(chuàng )造出了一個(gè)科技發(fā)達的世界。我們必須要好好學(xué)習，用智慧去武裝自已，編織出一個(gè)完美的明天!

科技作文 篇2

　　前兩天，我們一家人去了外地游玩，途中經(jīng)過(guò)了很長(cháng)的高速公路，汽車(chē)飛馳，感覺(jué)很平坦，風(fēng)景也很美麗�；丶視r(shí)由于天已經(jīng)漆黑，高速公路兩旁的風(fēng)景不見(jiàn)了，不過(guò)很驚喜的是：我發(fā)現了藏在護欄里的小秘密。

　　每當夜幕降臨，汽車(chē)的燈光打開(kāi)照向前方，前面兩旁的護欄就像點(diǎn)亮了無(wú)數盞路燈，它們均勻地排列著(zhù)，就像一串串耀眼的`明珠，把整條大路照得明晃晃的。我好奇地問(wèn)爸爸這是為什么。他只粗略地解釋?zhuān)哼@是由于光的反射形成的，這樣可以提高安全。

　　為了一探究竟我回家查閱了大量資料。原來(lái)是高速路上安裝有大量的反光板、反光燈、反光標志牌。它們能反光是因為反光涂層上有玻璃微珠,使光發(fā)生折射和散射。高速公路上每隔一點(diǎn)距離就有用反光材料制作的標志牌，正常直線(xiàn)路段50米1個(gè)，彎道20米1個(gè)，匝道5米/個(gè)，具有很明顯的警示作用，這種標志牌表面涂了一層反光率很高的熒光漆,能把各個(gè)角度入射的光反射出相對集中的平行光。在沒(méi)有光的條件下會(huì )表現得很暗，一旦有光亮射到標志牌的表面，它就會(huì )沿著(zhù)來(lái)時(shí)的方向射回。此外，汽車(chē)尾燈只要照到這些反光板，就能產(chǎn)生如同霧燈一般的光澤，煞是顯眼。

　　若高速路上反光板密集、新、大個(gè)，會(huì )給人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。前面的高速路在反光板的作用下，路寬、拐彎、坡度一目了然，司機開(kāi)起車(chē)來(lái)視覺(jué)良好，輕松自在，減少了不少夜間事故的發(fā)生呢。

　　高速公路上的科學(xué)知識還有很多很多，以后我還會(huì )繼續努力，探索更多的秘密，解開(kāi)更多的難題!

科技作文 篇3

　　在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我家里只有手動(dòng)鉛筆刨筆機，用起來(lái)很不方便，但自從有了電動(dòng)刨筆機之后，它使我的學(xué)習更加高效。

　　以前，我用刨筆機刨筆，手上總是被弄得黑乎乎的，而且筆刨多了，手就會(huì )很痛，要過(guò)十分鐘才能恢復過(guò)來(lái)。但是自從擁有了一臺電動(dòng)刨筆機，刨筆的速度變快了許多，五秒就能刨好一支鉛筆。這樣，我就可以節省出時(shí)間學(xué)習。有一次，我買(mǎi)了一大盒筆，共有十二支。在以前，我要用半個(gè)多小時(shí)，才刨三至四支，而現在呢，五分鐘就能把筆全部刨完了，而且又快又好，沒(méi)有一支鉛筆把筆芯卡在刨筆機里面了。

　　不僅速度快，電動(dòng)刨筆機還很智能，刨出來(lái)的筆不像手動(dòng)的那樣，筆頭十分尖，而是粗細適中，長(cháng)短正好，所以我寫(xiě)了很多字，筆尖都沒(méi)有斷掉。

　　擁有了一臺電動(dòng)刨筆機，刨筆的速度變快了，可以節省下好多時(shí)間，刨出來(lái)的筆粗細適中；而且刨過(guò)的雙手干干凈凈，想把手弄黑都很不容易。刨過(guò)的鉛筆屑不會(huì )像用刀刨的`和手動(dòng)刨筆機一樣，粘在筆桿上，更不會(huì )把作業(yè)本弄的黑乎乎的，桌子也更不會(huì )變黑，難以去除了。

　　現代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品功能千種萬(wàn)種，我相信未來(lái)能有更好的學(xué)習用品，使我們的學(xué)習生活更加美好！

科技作文 篇4

　　每次開(kāi)開(kāi)電視，我總會(huì )先換到科教頻道，因為這里面有我愛(ài)看的歷史科學(xué)以及各種各樣的科學(xué)道理，而其中更有一個(gè)節目《我愛(ài)發(fā)明》最吸引我的眼球了，里面各個(gè)發(fā)明讓我體會(huì )到了人類(lèi)的智慧，教授的精彩講解又讓我了解到了更多的科學(xué)原理，更有那一次次難忘的實(shí)驗過(guò)程，讓我目瞪口呆，印象深刻。

　　如今，科技水平不斷提高，人類(lèi)生活不斷改善，每個(gè)人都會(huì )為科技的奇妙奧秘而自豪而疑惑，我，作為一個(gè)酷愛(ài)科學(xué)的陽(yáng)光少年，對每個(gè)科學(xué)實(shí)驗都會(huì )十分感興趣。記得有一次科學(xué)實(shí)驗，是一節科學(xué)課，只見(jiàn)老師剛進(jìn)門(mén)時(shí)左手拿兩個(gè)玻璃瓶，瓶里還放著(zhù)酒精，右手拿著(zhù)一個(gè)蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要干什么呢？“坐端正！現在，我們大家來(lái)做一個(gè)酒精燃燒的實(shí)驗，也可以說(shuō)是火焰燃燒原理�！崩蠋熅S持好紀律，邊說(shuō)邊動(dòng)手。只見(jiàn)老師劃燃一根火柴放入一個(gè)玻璃瓶中，玻璃瓶中的'酒精瞬間著(zhù)起了紅紅的火焰，像一個(gè)小娃娃，在里面發(fā)出燦爛耀眼的光芒，緊接著(zhù)，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個(gè)玻璃瓶中，酒精更上一個(gè)一樣瞬間著(zhù)了起來(lái)，兩個(gè)火焰分別在兩個(gè)瓶子中展現自己的光明，將瓶子周?chē)�照的亮亮的，同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)瓶子，有的還站了起來(lái)，有的探著(zhù)脖子，更有的圍在了老師旁邊，“大家現在看，火焰現在燃燒的都很旺對吧？”“嗯！”“那現在呢？”老師將一個(gè)蓋子蓋在一個(gè)玻璃瓶上，擰了一下，“沒(méi)有啥變化呀？······”大家議論紛紛，這時(shí)，好像里面刮了一陣風(fēng)似的，火焰猛烈劇動(dòng)，忽然，滅了。大家馬上將目光轉向沒(méi)蓋蓋子的玻璃瓶中，只見(jiàn)那里面火焰依然燃燒著(zhù)，還越燒越旺，大家都覺(jué)得十分奇怪，像有鬼似的，老師說(shuō)：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報告�！毕抡n了，大家還在議論這個(gè)話(huà)題。

　　最后，我在電腦上終于找到了這個(gè)原理，原來(lái)是因為空氣中的氧氣，二氧化碳以及其他成分支持火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會(huì )有限，最后使火焰得不到支持，便隨著(zhù)空氣滅了。

　　這個(gè)原理聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)里面有許多的奧秘和疑問(wèn)無(wú)法解答，就是因為這些無(wú)法解答、深奧難解的奧秘和科學(xué)，才能匯集成一個(gè)大科學(xué)，從而形成神奇的科技技術(shù)，用科技技術(shù)推進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，讓人類(lèi)的下一代以及后代能夠得到更多的文化和進(jìn)步！

科技作文 篇5

　　同學(xué)們期待已久的校園科技節終于開(kāi)幕了！操場(chǎng)上十分熱鬧，每個(gè)班級都有一幅實(shí)驗海報，遠遠望去，這些海報既整齊又美麗。同學(xué)們的臉上各個(gè)都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，都躍躍欲試，想親自進(jìn)行實(shí)驗。

　　我四處張望著(zhù)，看到各班都已經(jīng)準備就緒，擺好了桌子和實(shí)驗材料。實(shí)驗內容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片托水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。

　　我們五年八班的實(shí)驗叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實(shí)驗的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學(xué)在桌子旁邊進(jìn)行實(shí)驗，而剩余的同學(xué)在一旁觀(guān)看這精彩的實(shí)驗。

　　只見(jiàn)實(shí)驗者們將三個(gè)杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開(kāi)始變色。一名同學(xué)將面巾紙撕成小條，接著(zhù)，用紙巾條把相鄰的杯子連接起來(lái)，并且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實(shí)驗效果更加好。隨后仔細觀(guān)察，一些同學(xué)甚至緊張地屏住呼吸。不一會(huì )，站在一旁觀(guān)察的同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，緊接著(zhù)的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)，臉上流露出驚訝的神情。原來(lái)，通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現了色素水像藤蔓爬木桿子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往紙巾條架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著(zhù)兩個(gè)顏色在紙巾條上“碰面”會(huì )是怎樣一番場(chǎng)景。相鄰兩個(gè)杯子中的顏色開(kāi)始慢慢靠近，在互相碰到的時(shí)候，這些顏色也停止了在紙巾條的“攀爬”�，F在的紙巾條變成了彩虹橋，美麗萬(wàn)分。

　　同學(xué)們紛紛看向海報上寫(xiě)的原理——這是一種毛細現象，水會(huì )沿著(zhù)毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著(zhù)紙巾自己跑到空杯子里去了。

　　其實(shí)，大自然中也有很多毛細現象，如植物莖內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。

　　實(shí)驗還在繼續，大家也在嘗試著(zhù)各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會(huì )給大家帶來(lái)快樂(lè )。隨著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)和對科學(xué)的熱愛(ài)，我們的科技節漸漸地落下了帷幕。

　　科技帶給人的'不僅僅是我們看到這些作品時(shí)表現出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問(wèn)題的方法和創(chuàng )造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學(xué)實(shí)驗，卻蘊含著(zhù)深刻的道理�？茖W(xué)無(wú)窮無(wú)盡的力量，為我們的學(xué)習、生活等各方面帶來(lái)極大的益處。

科技作文 篇6

　　今天下午，我和媽媽還有我們班級的小朋友去參觀(guān)了民主小學(xué)的科技展覽。我很興奮，也很激動(dòng)。一進(jìn)展覽大廳，我看到科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技產(chǎn)品讓我嘆為觀(guān)止，因此，我有了很多的.感受。

　　當時(shí)我懷著(zhù)一份好奇的心情，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現了不少稀奇的新鮮事物，中間一個(gè)大大的圓球，再往里看就走進(jìn)了機器人的世界，有會(huì )唱歌的機器人，還有會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人，真是太有意思了。

　　我又看見(jiàn)了知識問(wèn)答，我回答了好多生活方面的知識。我從中獲得了很多知識。媽媽看見(jiàn)很多家長(cháng)和小朋友在大圓球那里排隊，我和媽媽也過(guò)去了排了一會(huì )。終于到我們了，我和媽媽走了進(jìn)去。

　　進(jìn)去之后，我和所有的小朋友還有家長(cháng)圍坐一起，靜靜地等著(zhù)。一會(huì )兒，有一個(gè)大哥哥說(shuō)讓所有人關(guān)掉手機的閃光燈，太神奇了！棚頂出現了海底世界的畫(huà)面，有大海龜、珊瑚還有好多的海底小生物。一會(huì )兒，由于某種原因導致機器故障，我們就先出去了。

　　真的很感謝老師給我們這次參觀(guān)的機會(huì )，這次參觀(guān)不但讓我度過(guò)了愉快的一天，而且讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，我們都就應從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我明白還有許許多多的科學(xué)知識需要我去學(xué)習，等我去挖掘的科學(xué)寶藏。

科技作文 篇7

　　科技，一個(gè)神奇的未知數。即使如此，它仍然在我身邊停留著(zhù)，給予我們更多的理解和驚喜。

　　人類(lèi)在21世紀所取得的科技成就和創(chuàng )造的物質(zhì)，超過(guò)了以往的任何時(shí)代。就如一則廣告，人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步，靠著(zhù)無(wú)數的溝通與聯(lián)結。正是這樣，人們靠著(zhù)溝通創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，使人類(lèi)的生活大大改觀(guān)，是讓以前的'人們所始料未及的。

　　這次，我有幸跟隨小記者來(lái)到上�？萍拣^。

　　清晨，每一個(gè)同學(xué)都懷著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情來(lái)到了車(chē)前。我們迫不及待地上了車(chē)。在車(chē)上的時(shí)間真漫長(cháng)，我們都昏昏欲睡了。突然有人喊道：“到了！到了！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這聲音都興奮地站了起來(lái)，迫不及待地想一睹科技館的“芳容”……當我們精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)大廳時(shí)，被眼前的景象鎮住了——完美的復原了亞馬遜熱帶雨林里的奇景。給我們送來(lái)了一份大大的驚喜。

　　再往偏廳里走，沿著(zhù)樓梯登上二樓。二樓分為兩部分，一半是游樂(lè )園，一半是體驗科技。我們幾個(gè)孩子興奮地“飛”到體驗館里去。里面的項目豐富多彩，每一項都令人嘆為觀(guān)止。

　　顛倒屋的設計可真是妙��！紅色的光圈不停地轉，轉得人頭暈眼花。所以凡是進(jìn)了顛倒屋的人都會(huì )感到力不從心，不由自主地身體傾斜。

　　科技館二樓的大廳中，還有一個(gè)“玩具”很快吸引了我的注意力，它的名字叫“自我提升”。只要坐在椅子上，拉動(dòng)上方滑輪上的繩子，椅子就會(huì )帶著(zhù)自己一起上去，這可真有意思啊。我的力氣雖然算大，但是也不可能舉起自己啊，但是坐在這個(gè)“玩具”上，只要輕輕一拉，自己就被“舉”起來(lái)了，這是怎么回事呢？原來(lái)，椅子上裝有三個(gè)動(dòng)滑輪，上方橫梁上還裝有三個(gè)定滑輪，這樣一個(gè)滑輪組，利用簡(jiǎn)單的杠桿原理就能用很小的力氣把很重的東西提起來(lái)啦。

　　隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，克隆技術(shù)也慢慢走進(jìn)我們的生活。三只眼的羊，四條腿的雞……這些生物標本，不得不讓我們佩服科技的力量。

　　研學(xué)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束了，同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，我們收獲了很多知識。

　　如今，科技依然在以我們不可預見(jiàn)的速度發(fā)展。未來(lái)，我們甚至將會(huì )突破地球，去往其他星球生存。不管怎樣，我們在當下必須好好學(xué)習科學(xué)知識，打下扎實(shí)的基礎，才能運用科技更好地服務(wù)于未來(lái)。

科技作文 篇8

　　今天，我們來(lái)到了北京精雕教育基地。

　　一進(jìn)展覽廳，使我眼前一亮，展覽柜上擺了各種各樣玲瓏剔透的東西。有：九龍盤(pán)，足球，劍，茶壺形u盤(pán)，甚至還有手機模型。個(gè)個(gè)都小巧玲瓏，看的我眼花繚亂，之后老師又帶我們參觀(guān)了很多東西，但都比不上這里的坦克，其它藝術(shù)品如眾星拱月一般圍繞在坦克旁。它由767個(gè)精細零件組成，可以靠雙手組裝，也可以用機器組裝，成果很令人震驚。

　　下午，老師帶我們印刷，先把滾輪沾上墨汁刷在詩(shī)上，然后把紙印在詩(shī)上再取下來(lái)就好了！

　　之后我們在電腦上做印章，做它的'程序對我來(lái)說(shuō)挺復雜的，要打字，換色，放大，縮小，印出來(lái)，我還是挺滿(mǎn)意的。

　　這次去精雕館我很開(kāi)心，也體會(huì )到了中國科技產(chǎn)品的飛速發(fā)展。

　　科學(xué)在生活中無(wú)處不在，未來(lái)，我要好好學(xué)習，領(lǐng)略人世間的奧秘，探索新的知識。

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