科技的作文

科技的作文【匯總5篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的科技的作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　眨一眨眼，就20年了，現在四一餓科學(xué)技術(shù)發(fā)展的世界。在街上，你們可以看到到處都有機器人的蹤影。

　　如今，電腦已經(jīng)生產(chǎn)了15代了。你看，一個(gè)掃把是一臺電腦邊的，多神奇呀！

　　還變了碗呀、小型電視、書(shū)桌、筷子……還真是具有“十八般武藝”的電腦哦！

　　如果你看見(jiàn)地上有水，但你的地拖又借給了鄰居，鄰居又出外了，你會(huì )怎么樣呢？置之不理呀？可你爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)地上有一灘水，你想會(huì )怎樣呢？批評？不過(guò)，你不用擔心，你只要有15代電腦就行了。只要按電腦旁邊的綠色按鈕，電腦馬上變成一個(gè)跟現實(shí)生活中的地拖一樣。但你會(huì )問(wèn)：“地拖濕了水，等于電腦濕了水，電腦有電線(xiàn)的.，不會(huì )漏電吧？”“放心吧，不會(huì )的”因為我安裝了一個(gè)最新發(fā)明的塑膠蓋子，可以蓋著(zhù)電線(xiàn)，不讓電線(xiàn)碰到水，這樣，就不用電線(xiàn)碰到水，就不怕漏電了。就可以放心地拖地了。如果萬(wàn)一塑膠蓋破壞了，那怎么辦？不用怕，你可以按電腦的紅色按鈕，它可以馬上幫你換塑膠蓋呢！

　　它還有一個(gè)功能，就是如果你上學(xué)了，忘記了帶作業(yè)，那你怎么辦呢？你可能想到的唯一的辦法是打電話(huà)，找家長(cháng)把作業(yè)送來(lái)。但家長(cháng)們去了上班，不在家呢？不用怕，你如果帶著(zhù)只有手機那么大的電腦，你打開(kāi)電腦，對電腦發(fā)出命令：“將我家的作業(yè)本發(fā)送到西樵中心小學(xué)新樓603班，那你家里的作業(yè)就會(huì )瞬間轉移，送到你想去的地方。但你不記得手機電腦的話(huà)，也不用擔心，只要你向老師借一臺手機用，打電話(huà)到你家的電腦上，電腦就會(huì )自動(dòng)開(kāi)機，就好像剛才那樣，將你的東西發(fā)送到你想到的地方。

　　除了這兩項功能，還有許多功能，像變成可以打電話(huà)，變成一本十萬(wàn)個(gè)為什么……

　　但我可以肯定，第十七、十八、十九……代計算機會(huì )越來(lái)越“神”

　　我真希望未來(lái)的計算從20年后的第一年誕生��！

科技的作文 篇2

　　秋雨蒙蒙，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，由班主任老師帶隊乘車(chē)到縣青少年活動(dòng)中心參觀(guān)科技展覽。

　　老師剛宣布完參觀(guān)的注意事項，我便迫不及待沖到展廳一：聲光體驗，運動(dòng)規律……哇！里面的展品真多呀，琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。不知道先玩哪個(gè)好？我瞟了一眼身旁一個(gè)雙面錐體在兩條斜坡似的軌道高處呆著(zhù)，我心里一下涼了：“體驗科學(xué)原來(lái)就是把這個(gè)錐體從坡上滾下去，跟小朋友玩滑滑梯有什么兩樣？太簡(jiǎn)單了！”但轉念一想，既然來(lái)了就玩一玩吧！輕輕將鐵球一推，看著(zhù)它滾下去�！鞍�？！”我的尖叫聲引來(lái)許多同學(xué)的圍觀(guān)，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！這個(gè)“大傻”似的錐體居然慢悠悠地往回滾了，而且是從低處往高處滾！讓我目瞪口呆！“魔術(shù)，是魔術(shù)！”同學(xué)們一下像炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論起來(lái)�！八�是往低處流的呀”，“牛頓不是告訴我們萬(wàn)有引力定律嗎？”。這時(shí)我才留意到指示牌上寫(xiě)著(zhù)“錐體上滾”，我又再次把它推下去，看它是怎么自己滾上去的。原來(lái)傾斜的軌道兩邊是八字形排列，下窄上寬，錐體上滾只是表面現象，實(shí)際上在錐體上滾的過(guò)程中，它的重心卻是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起濃濃的興趣。迅速轉到下一件展品跟前�！翱床灰�(jiàn)的力”、“激光豎琴”、“哪個(gè)滾得快？”，讓我的小腦袋瓜里同時(shí)有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號閃現。我看著(zhù)說(shuō)明，反復試驗，反復觀(guān)察。

　　我像旋風(fēng)一樣溜進(jìn)展廳二：數學(xué)魅力，電磁探秘……“太難了，太難了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放電”、“人力發(fā)電”、“滾出直線(xiàn)”，卻讓我喜笑顏開(kāi)！

　　然后奔入展廳三：數字生活，健康生活……“智能家居”讓我如癡如醉，這是怎樣的一個(gè)家呀？在外面就可以用手機搖控開(kāi)關(guān)家里的電腦、電視、洗衣機、空調等。我真想馬上住進(jìn)這樣高科技的家里。

　　步入展廳四：科學(xué)表演，科學(xué)實(shí)驗，球幕影院。一個(gè)高約4米，橫向直徑約6米的黑色“充氣球”，上面印著(zhù)白字“球幕影院中國流動(dòng)科技館”。我們從“夾縫”中排隊進(jìn)到里面席地而坐。中間空地上擺放著(zhù)一臺投影儀，當播放《宇宙之旅》和《恐龍滅絕之謎》時(shí)，同學(xué)們的尖叫聲、歡呼聲，加上電影里那些伸手可及的畫(huà)面，仿佛我們不是在看電影，而是在太空旅行，與恐龍一起歷生死。來(lái)到“小球的旅行”跟前，同學(xué)們一人抓著(zhù)一個(gè)手輪或手柄，“到我了！看我的！”似乎個(gè)個(gè)都身手不凡。我仔細盯著(zhù)那個(gè)小鐵球前進(jìn)、越障、上升、下降，最終又回到起點(diǎn)，百思不得其解。最后是機器人表演，簡(jiǎn)直把同學(xué)們的激情調度到了最高點(diǎn)。

　　我們戀戀不舍地離開(kāi)了展覽館，雨還在下，但同學(xué)們渾然不覺(jué)，依然沉浸在剛才的'體驗中，眼里閃爍著(zhù)喜悅的光芒，因為在我們的心靈里已悄悄種下了科學(xué)的種子，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)將成為新的主流。我堅信：“養心之地，山水洪雅”，將會(huì )因我們而變成世人夢(mèng)想中的花園！中國，將會(huì )因我們而變得更加繁榮昌盛，從而實(shí)現偉大中國夢(mèng)！

科技的作文 篇3

　　5月10日，老師帶領(lǐng)我們全體小記者去濮陽(yáng)參觀(guān)聞名全國的青少年教育基地——濮陽(yáng)科技館。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)車(chē)程，我們順利地到達目的地——濮陽(yáng)科技館。

　　剛進(jìn)門(mén)，映入我眼簾的就是磁懸浮地球。在浩瀚的宇宙中，有一顆湛藍的星球，他就是太陽(yáng)系中唯一有生命的地球。我睜大雙眼，一眨也不眨地盯著(zhù)地球。仿佛看到了地球的.各大圈層，氣候，晝夜的變化，四季的形成，感受了多姿多彩的天氣現象。

　　接著(zhù)我去了看了龍卷風(fēng)的形成。龍卷風(fēng)形成模擬系統使用了動(dòng)靜結合，運用幻影、觸摸，體驗、讓我們觀(guān)看到了龍卷風(fēng)的形成變化。

　　然后老師帶我們來(lái)到更好玩的地方——二樓游樂(lè )場(chǎng)。我都有些迫不及待了。這里有許多有趣的東西：電子游戲機、激光打靶、碰碰車(chē)……其中最有趣的是高壓球。只要控制一個(gè)非常大的球，你只需按下電鈕，球中間的小球就會(huì )飛起來(lái)，只要那個(gè)小球進(jìn)洞，你就贏(yíng)了。我玩了一盤(pán)又一盤(pán)。直到老師讓集合了，我才戀戀不舍得離開(kāi)了。

　　濮陽(yáng)科技館真有趣，隱藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，我以后還要再來(lái)。

科技的作文 篇4

　　10月23日那天，我和我們班的幾個(gè)同學(xué)還有六年級的幾個(gè)大哥哥大姐姐們一起去參加一個(gè)名叫“我們一起去旅行”的這個(gè)活動(dòng)。

　　我們在學(xué)校等了一會(huì )，志愿者們終于到來(lái)了。我和我的同學(xué)何濤組成了一隊，向看起來(lái)最和藹可親。最幽默有趣的杜若愚叔叔走了過(guò)去。

　　我們等了好久，終于到南京科技館了，這里景色優(yōu)美。環(huán)境也很好，來(lái)到這頓時(shí)讓我感到一股清香的空氣。

　　這時(shí)，一位美麗漂亮的大姐姐走了過(guò)來(lái)，帶我們進(jìn)入了負1層。我們看見(jiàn)了緊急降落模擬器，自行車(chē)模擬器等等。

　　導游帶我們來(lái)到了空襲隧道，只見(jiàn)那里面黑漆漆的，很是陰森恐怖。突然，隧道全部亮了起來(lái)。我們知道這是開(kāi)始播放了。我們一開(kāi)始看見(jiàn)了許多小點(diǎn)兒，等他們飛近點(diǎn)的時(shí)候我們才知道那是飛機。只見(jiàn)那日本的日式飛機在南京的上空盤(pán)旋著(zhù)，而且還在不斷的往下投導彈，讓大量的老百姓死于非命，生靈涂炭。而且不斷的從那黑漆漆的槍管里射出子彈，讓更多的老百姓倒在血泊上。但是，還是有那么一部分人逃了出來(lái)的。

　　影片結束了，出現了16個(gè)大字，是導游讓我們記住的`那16個(gè)大字-------銘記歷史。珍惜和平。熱愛(ài)生活和報效祖國這十六個(gè)大字，十六個(gè)大字寫(xiě)的蒼勁有力。渾然天成，讓人震駭不已！

　　導游有待我們來(lái)到了傳說(shuō)中的法拉第籠的面前，導游說(shuō)法拉第籠的外表是個(gè)球體，外面有10萬(wàn)伏特的高壓，他問(wèn)，誰(shuí)敢進(jìn)去試一試有沒(méi)有電？杜若愚老師叫我上去，我舉手了，但是最后杜老師上去了，他上去以后，另一個(gè)人打開(kāi)了電，用木頭棒在法拉第籠的外面碰了一下便著(zhù)起了火。那人叫杜老師在里面碰一下剛才木棍著(zhù)火的對面。杜若愚老師碰了，但一點(diǎn)事也沒(méi)有。那人就叫他出來(lái)了。

　　出來(lái)以后，我們都很佩服他。何濤還說(shuō)：“呦呵，還挺厲害的嗎？”

　　當然，科技館的好玩的東西還不止這些，在這里，我就不一一道出了。

　　這就是我去科技館游玩的全部經(jīng)歷了！

科技的作文 篇5

　　這個(gè)暑假，我來(lái)到了科技館，科技館里蘊藏著(zhù)許許多多的知識，而且還有許多十分好玩的地方。在這里，我們可以在玩中學(xué)習，我們可以在學(xué)習中玩耍，是個(gè)十分好玩的地方，我可喜歡到那兒玩了！

　　這天，我和媽媽一起來(lái)到科技館內，一進(jìn)科技館我們就直奔售票處，因為我一直想要去看看地殼的樣子，而科技館便給了我這樣一個(gè)機會(huì )去認識地殼。不一會(huì )兒我們就來(lái)到了展館，在這里面，我認識到了什么是地殼，而且在這里面，我還發(fā)現了一樣十分好玩的東西，那就是——一種叫做“時(shí)空之門(mén)”的電梯。它讓我更深刻得認識了地殼，而且十分好玩，讓我沉浸在快樂(lè )里。

　　學(xué)習完之后，該去過(guò)我的“玩隱”了。

　　首先，我和媽媽先玩了一個(gè)雜技——在鋼絲上騎自行車(chē)。這可好玩了，可媽媽膽小，不敢騎，于是，我把我的`胸脯拍得響響的，大膽地走上臺，坐上自行車(chē)，緩緩地騎著(zhù)自行車(chē)，還時(shí)不時(shí)地往下看，恐懼之心油然而生，可我心想：我就這樣下去，豈不是被媽媽看扁了？于是，我艱難地騎完了全程。

　　接著(zhù)我們又玩了許多十分好玩的機器，讓我十分開(kāi)心。

　　��！科技館真好玩！

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