（推薦）我愛(ài)科學(xué)作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我愛(ài)科學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)科學(xué)作文1
我喜歡科學(xué)，因為懂得了科學(xué)，就能知道大自然一些不可思議的事情；只有懂得了科學(xué)，才不會(huì )讓你變得無(wú)知；只有懂得了科學(xué)，才能讓你這到大自然的規律。小時(shí)候以為科學(xué)沒(méi)什么了不起的，可是現在我長(cháng)大了，知道科學(xué)是有什么樣的意義。
記得有一天，我正在田野里玩耍，看到一只蝴蝶躺在花朵的.中心，仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來(lái)。定情一看，原來(lái)這只蝴蝶正在曬陽(yáng)光浴呢！可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點(diǎn)黃黃的東西，我便回家找科學(xué)書(shū)。翻開(kāi)了關(guān)于蟲(chóng)的的事，原來(lái)如此��！
記得還有一次，我正在放風(fēng)箏，去看見(jiàn)了一個(gè)很黑的東西在天空中飛來(lái)飛去。我就納悶了，這是什么東西呢？以前根本沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西呀！而且身體還這么��？我就拿了一塊小石頭朝它的方向扔了一下，它叫了幾聲，而且聲音還這么大，到底是什么東西呢？過(guò)了一會(huì )兒兩只跟它長(cháng)得一模一樣的的東西飛了過(guò)來(lái)。我便找來(lái)了科學(xué)書(shū)打開(kāi)關(guān)于昆蟲(chóng)歷史仔細的看了一會(huì )，終于找到了！原來(lái)是這么一回事呀！科學(xué)真是奇妙��！
科學(xué)真像魔術(shù)師一樣，變著(zhù)神奇的魔術(shù)。
我愛(ài)科學(xué)作文2
當我們看著(zhù)有趣的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命。
你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。如果你有了科學(xué)的'種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽、結出累累碩果我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這種強烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。
通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功�？茖W(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。所以，我們因當熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠不會(huì )得到科學(xué)的幸福。
我愛(ài)科學(xué)作文3
小學(xué)的時(shí)候，就開(kāi)始上科學(xué)課了。記得有一次，科學(xué)老師拿來(lái)一個(gè)叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗來(lái)觀(guān)察細胞，老師還拿了一個(gè)洋蔥讓我們便于觀(guān)察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們肉眼看不到的細微的東西，通過(guò)顯微鏡，我們觀(guān)察到的洋蔥表皮并不像我們肉眼
看到的那樣，而是有個(gè)一個(gè)的物體組成的'。這種物體叫做“細胞”一看到這個(gè)題目，我就很高興，因為我愛(ài)科學(xué)，很愛(ài)實(shí)驗。
有一次，我突發(fā)奇想，在家做了一個(gè)氣球的實(shí)驗，步驟如下：
1 將氣球吹大，并用夾子把氣球口封緊；
2從一根吸管上剪下一小段，并用膠帶把它固定��；
3將一根細繩穿過(guò)吸管，并水平拉直，作為氣球的運動(dòng)軌道，然后氣球 向前運動(dòng)了。
哈哈，科學(xué)真有意思，我愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文4
在很小的時(shí)候，我的爸爸就給我買(mǎi)了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)它就是《科學(xué)探索百科全書(shū)》，它讓我認識了科學(xué)今天我就來(lái)談一談這本書(shū)。
這本書(shū)已經(jīng)有1。9億個(gè)小學(xué)生讀過(guò)了，它主要由這五個(gè)部分組成分別是：宇宙航天，生命科學(xué)，能源通訊，生活科技，交通兵器組成，我最感興趣的是第一部分宇宙航天就有18個(gè)小故事組成它給我們了解宇宙中主要的`物體，以及宇宙中的交通工具，宇航員們的生活方式等等。
我想既然能把探測器和火星探測車(chē)發(fā)到火星上去，那么以后就能把人也能帶到火星上去，這件事為什么不能早一點(diǎn)實(shí)現呢？再說(shuō)了，等發(fā)明好火箭和飛船的時(shí)候，假如誰(shuí)也不敢坐上去，那么發(fā)明好火箭也只能當個(gè)擺設，我相信他（她）會(huì )和阿姆斯特朗一樣出名，但是全世界幾乎沒(méi)有什么人來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，是因為他（她）們會(huì )很害怕不敢做這給實(shí)驗，如果身體安然無(wú)恙，那么那錢(qián)就算是送給你的，如果自己不幸犧牲了那么就相當于花錢(qián)去買(mǎi)自己的生命了。
我愛(ài)科學(xué)作文5
暑假里，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀(guān)。據說(shuō)那里有很多有趣的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢？
一進(jìn)大門(mén)，我們就看到了一個(gè)機器人樂(lè )隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個(gè)樂(lè )隊指揮拿著(zhù)一根小棒在揮舞，樣子很滑稽。機器人怎么會(huì )有這么大的本領(lǐng)呢？
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣子像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì )發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當人一走進(jìn)去就感到站不穩，頭暈眼花！
有一個(gè)普通的門(mén)洞，看上去沒(méi)什么神奇之處，可當人們從門(mén)洞穿過(guò)時(shí)，就會(huì )傳來(lái)一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳！
這里還有很多有趣的東西，比如沒(méi)有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì )自動(dòng)報體重的.“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了！媽媽告訴我是科學(xué)讓它們如此有趣，比如機器人樂(lè )隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺(jué)。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識。哦！原來(lái)是這樣，我喜歡科技館，我也愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文6
暑假里，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀(guān)。據說(shuō)那里有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢?
一進(jìn)大門(mén)，我們就看到了一個(gè)機器人樂(lè )隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個(gè)樂(lè )隊指揮拿著(zhù)一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機器人怎樣會(huì )有這么大的本領(lǐng)呢?
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì )發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當人一走進(jìn)去就感到站不穩，頭暈眼花!
有一個(gè)普通的門(mén)洞，看上去沒(méi)什么神奇之處，可當人們從門(mén)洞穿過(guò)時(shí)，就會(huì )傳來(lái)一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!
那里還有很多搞笑的東西，比如沒(méi)有鼓面卻能敲響的.鼓，會(huì )自動(dòng)報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學(xué)讓它們如此搞笑，比如機器人樂(lè )隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺(jué)。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛(ài)科學(xué)!
我愛(ài)科學(xué)作文7
我非常喜歡科學(xué)課，因為科學(xué)實(shí)驗很有趣，我的科學(xué)成績(jì)在四門(mén)功課中也最好。
記得有一次，我在樓下玩，在一個(gè)壇子里看見(jiàn)了一條白色的`魚(yú)，我很奇怪，我把它撈出來(lái)看了又看，我腦子里出現了一個(gè)問(wèn)題：“小魚(yú)為什么會(huì )在壇子里呢？這里又沒(méi)人來(lái)過(guò)到底是怎么回事？”
我一直在想這個(gè)問(wèn)題，我想了好久都沒(méi)想出來(lái)，我泄氣了，把這個(gè)問(wèn)題藏在了心里。
我每天都會(huì )去看一下那條小魚(yú)，有一次我問(wèn)爸爸，為什么壇子里會(huì )有小魚(yú)？
爸爸說(shuō)：“可能那水里本身有魚(yú)卵，然后孵了出來(lái)�！�
我又問(wèn)：“為什么水里有魚(yú)卵呢？”
爸爸說(shuō)：“可能是有一條魚(yú)產(chǎn)了一大堆魚(yú)卵，那個(gè)人在水里盛水時(shí)不小心把一個(gè)魚(yú)卵盛了進(jìn)來(lái)吧！”
可我不怎么相信，直到有一天，上課學(xué)科時(shí)，老師給我們看的一個(gè)視屏時(shí)我才知道。原來(lái)是在水蒸氣時(shí)水會(huì )帶上一些小東西，比如魚(yú)卵，然后變成雨下下來(lái)，有些魚(yú)卵正好落在水里，過(guò)了幾個(gè)月就孵出小魚(yú)了。
我終于知道了答案。所以我喜歡上了學(xué)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文8
上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在實(shí)驗室里，只聽(tīng)見(jiàn)老師大步走來(lái)的腳步聲。不一會(huì )兒，老師走進(jìn)實(shí)驗室，手握個(gè)雞蛋。同學(xué)們的目光集中在哪個(gè)雞蛋上。我便奇異的想：“一個(gè)雞蛋能做什么實(shí)驗？”我正在想著(zhù)，老師快不知道講臺邊，把雞蛋舉得高高的，大聲的說(shuō)：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗，誰(shuí)能捏碎這個(gè)雞蛋就得到這個(gè)巧克力�！苯又�(zhù)同學(xué)們興高采烈的舉起了手。
老師大聲說(shuō)：我們班誰(shuí)的力氣大�！贝蠹野涯抗廪D向了小張，只見(jiàn)他仰頭挺胸的.走向講臺，接著(zhù)小李接過(guò)雞蛋，使勁地捏也捏不碎。老師笑著(zhù)說(shuō)：“什么大力士，不過(guò)如此�！毙堉缓没伊锪锏鼗亓宋涣D。我使勁地喊著(zhù)：“我。老師的目光轉向了我。我使勁地捏，可是怎么也捏不碎，我也很失望的走了下來(lái)。后來(lái)，老師把雞蛋捏不碎的原因吿訴了我，其實(shí)是雞蛋形壯的問(wèn)題，它可以把力量分散到各個(gè)部分。沒(méi)想到雞蛋都有學(xué)問(wèn)，真是讓我大開(kāi)眼界。
江蘇連云港灌南縣鎮中小學(xué)五年級:苗仁杰
我愛(ài)科學(xué)作文9
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，個(gè)子不高不低，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，但我非常愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)看科學(xué)書(shū)，有《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫(huà)報》等等。一看起這些書(shū)我就會(huì )入迷，常常是顧不上吃飯和睡覺(jué)。
我非常喜歡做一些小實(shí)驗。記得有一次，老師說(shuō)：“把扁了的乒乓球放在熱水中，乒乓球就會(huì )鼓起來(lái)�！蔽曳浅：闷�，回到家以后，就故意把乒乓球弄扁，再把扁了的乒乓球放在熱水里。于是我等啊等啊，等著(zhù)奇跡的發(fā)生。過(guò)了一會(huì )，我拿出乒乓球一看，真神奇，乒乓球果然鼓了起來(lái)。
我想，這是多么高深的科學(xué)��！它需要我不斷的'追求和探索。這次實(shí)驗的成功，大大激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像磁石一樣吸引著(zhù)我。
只要我從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，肯鉆研，長(cháng)大就一定能成為一個(gè)科學(xué)家的。
我愛(ài)科學(xué)作文10
世界上有一種快樂(lè )叫探索，世界上有一種質(zhì)疑叫勇敢，世界上有一種奇跡叫科學(xué)！“科學(xué)”，一個(gè)多么讓人感到奇思妙想的名字。它，讓人不停追索、求真，不斷地在每一次探索中進(jìn)步，總會(huì )讓人們感到不可思議而贊嘆不絕！
科學(xué)需要不斷探索，堅持不懈，才能呈現一些非凡的發(fā)現。如我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光在不斷學(xué)習、探索，以堅持不懈的精神在中國發(fā)現“冰川”痕跡，并以科學(xué)的地質(zhì)知識證明“冰川”的所在，這一個(gè)偉大的奇跡驚動(dòng)全世界，他以豐富的地質(zhì)知識和頑強的科學(xué)態(tài)度讓一個(gè)奇跡發(fā)生了！
在每個(gè)人的'腦海中都存在一個(gè)細小又令人驚奇的小東西，那就是——科學(xué)細胞。也許有人會(huì )說(shuō)：“我不愛(ài)科學(xué)�！痹谶@里我可以堅定地對你說(shuō)：“你不懂科學(xué)�！笨茖W(xué)是一種有趣的東西。他可以令人不斷發(fā)現，其實(shí)你說(shuō)不愛(ài)科學(xué)是假的，因為在我們的生活中科學(xué)無(wú)處不在。如：我們的吊機為什么會(huì )輕易地吊起重物？那是因為杠桿的原理。鐵為什么會(huì )生銹？那是因為空氣與鐵結合的結果。為什么能那么準確地說(shuō)出原因呢？因為有它——科學(xué)。
我為我能愛(ài)上科學(xué)，探索科學(xué)而感到自豪！我要堅定地說(shuō)一句：“世界上因為有了科學(xué)的存在而變得更加絢麗多彩！”
我愛(ài)科學(xué)作文11
我非常喜歡看中央電視臺的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學(xué)吸引了。爸爸說(shuō)：“這里面許多畫(huà)面都是由計算機編排的”。我想自己有一臺電腦該有多好��！
有一天，我剛從繪畫(huà)班放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸正坐在書(shū)房里玩著(zhù)一個(gè)黑色的匣子，我連忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“這是什么？”爸爸一邊敲鍵盤(pán)，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽(tīng)到很奇怪，怎么有這么小的電腦？我站在旁邊也很想學(xué)。爸爸教我用電腦繪畫(huà)，教我點(diǎn)擊程序進(jìn)入畫(huà)面，我用鼠標捉住光筆，在電腦上畫(huà)了一個(gè)小房子，還畫(huà)了小鳥(niǎo)、小草，一不小心畫(huà)錯了，我連忙用鼠標點(diǎn)了一下“工具欄”，調出一塊橡皮擦，很快的把畫(huà)錯的擦掉了。經(jīng)過(guò)我和爸爸的共同努力，我們畫(huà)了一張完整的畫(huà)，可是上面沒(méi)有顏色，我對爸爸說(shuō)：“我的彩筆也不能上去涂顏色”，爸爸笑了笑，用鼠標打開(kāi)了左邊的顯視窗，爸爸教我點(diǎn)擊顏色，終于我把太陽(yáng)涂成了紅色的.，還有藍藍的天空，綠色的小草，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒，樹(shù)上又大又圓的紅蘋(píng)果……啊，多美的一幅畫(huà)呀！
電腦真神奇啊，我愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文12
今天，我去了紅石板社區安心學(xué)堂上了一節有趣的科學(xué)實(shí)驗課——潛水艇的制作。
在制作潛水艇之前，項老師首先讓我們認識了什么是浮力。浮力原來(lái)就是任何物體放在水上會(huì )感覺(jué)到的一股力量。比如一個(gè)空瓶放在水面上，就會(huì )浮起來(lái)。那么重量相等的一個(gè)空瓶和一個(gè)螺帽，把它們一起放到水里去，會(huì )怎樣呢？項老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“沖”下水底，我明白了一個(gè)科學(xué)知識：在重量相同的情況下，體積越大越會(huì )上浮，體積越小越會(huì )下沉。那么一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子和一個(gè)空瓶相比呢？項老師叫我回答了這個(gè)問(wèn)題，我自信地答道：“那當然是裝滿(mǎn)水的瓶子啦�！敝v解完“浮力”的基本知識后，就到了我們今天活動(dòng)的重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套制作潛水艇的.零件，我先把氣球套在推進(jìn)器上，再插入潛水艇里，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項老師讓我們每個(gè)人上去試了試，果然成功了。
今天的潛水艇制作課真好玩，我希望以后有更多這樣的科學(xué)活動(dòng)�？茖W(xué)真好玩，我愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文13
如果有人問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì )把地球燒掉嗎？我一定會(huì )說(shuō)：“會(huì )的�！辈灰詾槲沂情_(kāi)玩笑，我是有理由的。
溫暖的陽(yáng)光會(huì )給地球無(wú)限生機，萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光。但是，太陽(yáng)最終也會(huì )有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的，由于太陽(yáng)內部的熱核反應產(chǎn)生高溫，才會(huì )使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現在正處于壯年期，但再過(guò)幾十億年，太陽(yáng)的能量就會(huì )耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內部熱核反應的燃燒圈已接近了太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的'中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內部的熱核反應，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現在太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì )把太陽(yáng)附近的幾具行星，如：水星、金星和人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
一定要喜歡科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。這樣，我們的地球就能更好。
我愛(ài)科學(xué)作文14
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，交通工具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)達，但你有沒(méi)有想過(guò)個(gè)人致命陷阱---交通安全�，F在，人們的安全越來(lái)越少，交通事故越來(lái)越多。當我們目睹了這一個(gè)個(gè)鮮活的生命聚然消失，這一個(gè)個(gè)健康的身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車(chē)禍是如此無(wú)情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數字背后，在這一列列的交通事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè )變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�，在一起交通事故的背后，使一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，使一個(gè)個(gè)白發(fā)人送去了黑發(fā)人，使一個(gè)個(gè)親人陰陽(yáng)相隔。
前車(chē)之禍，后事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛(ài)生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和生命才能創(chuàng )建出美好的未來(lái)。
要想不做前車(chē)之禍，就要養成良好的`交通習慣，具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì)：一是：樹(shù)立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，了解交通安全。三是：掌握交通安全規則。四是：要養成交通安全的自覺(jué)性，到有無(wú)警察都遵章的習慣。
人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個(gè)執法守法的好少年。
我愛(ài)科學(xué)作文15
我喜歡的名言：“我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人”。一郭沫若；
我最喜歡的書(shū)：《少年科普知識寶庫》。
青少年是新世紀的主人，祖國未來(lái)的宏偉事業(yè)，無(wú)疑將由我們來(lái)完成。
廣袤宇宙奧妙無(wú)窮。宇宙充滿(mǎn)著(zhù)謎，從浩瀚宇宙到無(wú)垠海底，宇宙間、地球上的一切，都存在著(zhù)許多的謎。我喜歡自然科學(xué)，喜歡奇妙無(wú)比的世界。
“我們的宇宙”究竟是怎樣的？通過(guò)讀書(shū)，初步了解到：“宇宙本來(lái)是指空間和時(shí)間，往古今來(lái)謂之宙，四方上下謂之宇”。宇宙，又是指人們直接和間接觀(guān)測到的'，大尺度時(shí)空范圍和物質(zhì)世界。
從《科普寶庫》中，認識到，當我們面對熙來(lái)攘往的蕓蕓眾生時(shí)，無(wú)不深切地感到擁擠之苦；但當我在書(shū)中遨游無(wú)限太空之時(shí)，又感到我們實(shí)在太孤單了。地球生物從那里來(lái)、生命如何起源，使我困惑不已。
我愛(ài)自然科學(xué)，愛(ài)我生活的地球。前輩科學(xué)家在不斷思索、揭示和解疑釋惑中得到的啟示，是我們寶貴的財富，更為我們提供了一個(gè)永無(wú)止境的探索空間。我們將在了解自然、學(xué)習自然、掌握大自然規律中，為創(chuàng )造人與自然和諧相處努力奮斗一輩子。
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